Innstilling fra kontroll- og konstitusjonskomiteen om anmodnings- og utredningsvedtak i stortingssesjonen 2008–2009 ((Innst. 122 S (2009–2010), jf. Meld. St. 4 (2009–2010)))

Innstilling fra kontroll- og konstitusjonskomiteen om Riksrevisjonens oppfølging av forvaltningsrevisjoner som er behandlet av Stortinget ((Innst. 124 S (2009–2010), jf. Dokument 3:1 (2009–2010)))

Innstilling fra kontroll- og konstitusjonskomiteen om statsrådets protokoller for tidsrommet 1. januar–30. juni 2009 ((Innst. 123 S (2009–2010)))

Innstilling fra finanskomiteen om samtykke til å sette i kraft en protokoll til endring av skatteavtalen mellom Norge og Belgia, undertegnet i Brussel 10. september 2009 ((Innst. 114 S (2009–2010), jf. Prop. 35 S (2009–2010)))

Innstilling fra finanskomiteen om samtykke til å sette i kraft en protokoll undertegnet i Brussel 7. juli 2009 til endring av skatteavtalen mellom Norge og Luxembourg ((Innst. 115 S (2009–2010), jf. Prop. 55 S (2009–2010)))

Innstilling fra finanskomiteen om samtykke til å sette i kraft en endringsprotokoll til skatteavtalen mellom Norge og Singapore, undertegnet i Singapore 18. september 2009 ((Innst. 116 S (2009–2010), jf. Prop. 57 S (2009–2010)))

Innstilling fra finanskomiteen om samtykke til å sette i kraft en endringsprotokoll med tilleggsprotokoll til skatteavtalen mellom Norge og Østerrike, undertegnet i Wien 16. september 2009 ((Innst. 117 S (2009–2010), jf. Prop. 58 S (2009–2010)))

Innstilling fra finanskomiteen om samtykke til å sette i kraft en skatteavtale mellom Norge og Polen med tilhørende protokoll, undertegnet i Warszawa 9. september 2009 ((Innst. 118 S (2009–2010), jf. Prop. 59 S (2009–2010)))

Interpellasjon fra representanten Trine Skei Grande til kunnskapsministeren:
«Det er bred enighet om at man fra politisk hold skal etterstrebe et moderne skoletilbud. I Oslo foreligger det nå nyskapende planer knyttet til den fremtidige Ullern videregående skole. Dagens skole skal bli en del av en innovasjonspark som bl.a. forener kreftforskning, bioteknologibedrifter og en videregående skole som spesialiserer seg på realfag, entreprenørskap og helse- og sosialfag. På denne måten etablerer man et tett samarbeid mellom bedrifter, skolen og forskningen, og målet er at disse skal dra betydelige veksler på hverandre. I sum betegnes dette som en helt ny måte å etablere skole på, og er etter undertegnedes mening svært spennende også som modell for utvikling av skoler med ulike profiler over hele landet.
På hvilken måte vil statsråden legge til rette for, og bidra til, at prosjekter av denne art realiseres?»