Om initiativ for å bidra til eit organisert arbeidsliv, då organisasjonsgraden fall til under 50 prosent ved utgangen av 2016

Om initiativ det siste året for å arbeide med haldningar, leiarskap og kultur i politiet og Politidirektoratet, og særleg ein kultur for openheit kring kritikkverdige episodar

Om korleis statsråden vil arbeide med haldningar, kultur og leiarskap i politiet, Politidirektoratet og Justis- og beredskapsdepartementet

IKT og moderne teknologi gir nye muligheter for å legge til rette for mer aktiv læring og tilpasset opplæring for elevene. Men det krever forankring av bruk hos alle tilknyttet skolen inkludert elever, lærere, skoleledere, skoleeiere og foreldre. Det krever også at lærerne er trygge og kompetente på teknologien, slik at de opplever den som et nyttig supplement og at de er i stand til å reflektere sammen med stadig mer teknologikompetente elever. Det fylkeskommunalt eide NDLA som utvikler nettbaserte læremidler for videregående skole og det statlige Senter for IKT i utdanningen, har delvis fått, delvis inntatt sentrale roller i utvikling og kvalitetssikring av digitale læremidler. Hvordan vil statsråden legge til rette for systematisk og kompetent bruk av IKT i skolen for å styrke elevenes læring?

Om å bidra til at flere yrkesgrupper får naturlig innpass i skolen, slik at lærerne kan få bedre tid til å undervise elevene, i stedet for å løse konflikter og ta vare på elever sosialt

Om hvordan man vil sørge for at elever som lærer raskt eller er faglig sterke får nok utfordringer innenfor rammene av fellesskolen

Om å bidra til at alle elever får på plass de kunnskapene de trenger for å lykkes, uavhengig av elevsammensetningen på skolene, med henvisning til at minoritetsspråklige elever er skjevt fordelt