Spørsmål 13
Fra representanten Rolf Reikvam til
kirke-, utdannings- og forskningsministeren:
«De siste årene er midlene
bevilget til språkopplæring til språklige
minoriteter i videregående skole ikke brukt opp. Likevel
fører en streng tolkning av tilskuddsreglene til at eksempelvis
Oslo kommune får tilskudd i underkant av 10 pst. av det
de bruker på området.
Hvorfor blir midler til et så prioritert
område stående ubrukt, og kan uenigheten mellom
Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet og Oslo kommune om
tolkning av regelverket være en grunn til at midler blir
stående ubrukte?»