Du bruker en gammel nettleser. For å kunne bruke all funksjonalitet i nettsidene må du bytte til en nyere og oppdatert nettleser. Se oversikt over støttede nettlesere.

Stortinget.no

logo
Hopp til innholdet
Til forsiden
Til forsiden

Skriftlig spørsmål fra Kjersti Toppe (Sp) til kunnskaps- og integreringsministeren

Dokument nr. 15:1336 (2017-2018)

Innlevert: 12.04.2018
Sendt: 13.04.2018
Besvart: 20.04.2018 av kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner

Kjersti Toppe (Sp)

Spørsmål

Kjersti Toppe (Sp): Kva er status for vedtak 67, Dokument 8:116 S ( 2015-2016), der Stortinget ba regjeringa utgreie ei endring av opplæringslova §2-5 og andre mulige tiltak som kan sikre elevar på ungdomsskulen rett til opplæring på hovudmålet og rett til å høyre til ei eiga målformgruppe, og kor tid vil regjeringa følgje opp vedtaket om å kome tilbake til Stortinget på egna måte i denne saka?

Begrunnelse

Viser til innstilling 68 S( 2016-2017)i saka om å sikra alle elevar i grunnskulen rett til opplæring på hovudmålet sitt ( Odda-modellen).

Jan Tore Sanner (H)

Svar

Jan Tore Sanner: Språk er nøkkelen til like mogelegheiter i skolen og i samfunnet. Bokmål og nynorsk er jamstilte skriftlege målformer i Noreg, og språkleg mangfald er ein kulturell ressurs for samfunnet og for elevane.
Som regjeringa skriv i si politiske plattform, vil vi sikre gode bruks- og opplæringsvilkår for dei offisielle språka i Noreg, og dei to jamstilte målformene i norsk.
Saka om å sikre alle elevar i grunnskolen rett til opplæring på hovudmålet sitt, er under utgreiing. Utdanningsdirektoratet har fått i oppdrag å berekne dei økonomiske konsekvensane av å endre opplæringslova §2-5 fjerde ledd til å gjelde heile grunnskolen, slik at også elevar på ungdomssteget skal ha rett til å høyre til ei eiga målformgruppe. Eg tar sikte på gjere greie for oppfølginga i budsjettproposisjonen for 2019.