Søk
Søk i saker og publikasjoner fra Stortinget og regjeringen og redaksjonelle artikler tilbake til 1996. For historiske saker, se eget søk.
Du bruker en gammel nettleser. For å kunne bruke all funksjonalitet i nettsidene må du bytte til en nyere og oppdatert nettleser. Se oversikt over støttede nettlesere.
Dokument nr. 15:2205 (2017-2018)
Innlevert: 06.09.2018
Sendt: 06.09.2018
Besvart: 13.09.2018 av kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner

Elise Waagen (A): Kan kunnskaps- og integreringsministeren redegjøre for status for arbeidet med å fremme ny sak til Stortinget om en ordning som sikrer elever på 1.–10. trinn minst én time fysisk aktivitet hver dag innenfor dagens timetall?
Viser til stortingsvedtak 106: Stortinget ber regjeringen fremme sak for Stortinget om en ordning som sikrer elever på 1.–10. trinn minst én time fysisk aktivitet hver dag innenfor dagens timetall.

Jan Tore Sanner: Regjeringen er opptatt av å legge til rette for at barn og unge skal ha rikelige muligheter til fysisk utfoldelse, både i skolen og i fritiden. Fysisk aktivitet er viktig for barn og unge, både i et helseperspektiv og i et utdanningsperspektiv.
I regjeringsplattformen står det blant annet at vi skal legge til rette for økt fysisk aktivitet i skolen og stimulere til et sunnere kosthold. I den pågående revideringen av læreplanverket er folkehelse og livsmestring ett av tre prioriterte tverrfaglige tema. Teamet skal integreres i relevante fag og både fysisk og psykisk helse er en naturlig del av temaet. Temaets innhold rammes inn i Overordnet del av læreplanverket – verdier og prinsipper i grunnopplæringen. Overordnet del er både førende for utformingen av læreplanen for fagene og den er en egen selvstendig del av læreplanverket.
I juni fastsatte Kunnskapsdepartementet de såkalte kjerneelementene for alle fagene som skal fornyes i fagfornyelsen. Kjerneelementene angir det mest betydningsfulle innholdet i et fag, det elevene må lære for å kunne mestre og anvende faget. I faget kroppsøving vektlegger kjerneelementene at faget skal preges av bevegelse og kroppslig læring, deltakelse og samspill i bevegelsesaktiviteter og uteaktiviteter og naturferdsel. Kjerneelementene vektlegger videre at faget skal bidra til å bygge god helse og gjøre elevene i stand til å ta gode helsevalg og stimulere til en aktiv livsstil livet ut.
Når det gjelder anmodningsvedtaket som representanten viser til så vil Kunnskapsdepartementet redegjøre for oppfølgingen av dette overfor Stortinget i Prop. 1 S (2018-2019).