Søk
Søk i saker og publikasjoner fra Stortinget og regjeringen og redaksjonelle artikler tilbake til 1996. For historiske saker, se eget søk.
Spørretimespørsmål fra Ine Eriksen Søreide (H) til kunnskapsministeren
Om hvilke belegg statsråden har for å avvise forskningsresultater som konkluderer med at det ikke eksisterer noen _sammenheng mellom antallet elever i en klasse og læringsutbyttet deres_
Datert: 17.11.2005
Besvart: 23.11.2005 av kunnskapsminister Øystein Djupedal
Spørsmål
Ine Eriksen Søreide (H): I Vårt Land 24. oktober presenteres en rapport fra IFO-instituttet i Tyskland. Rapporten bygger på TIMSS-undersøkelsen fra 2004, og trekker også inn OECD-rapporten "Education at a glance" fra 2005. En av hovedkonklusjonene fra IFO-instituttet er at det ikke eksisterer noen sammenheng mellom antallet elever i en klasse og læringsutbyttet deres. Kunnskapsministeren avviser disse funnene kontant.
Hvilket forskningsmessig belegg har statsråden for å avvise disse forskningsresultatene?