Søk
Søk i saker og publikasjoner fra Stortinget og regjeringen og redaksjonelle artikler tilbake til 1996. For historiske saker, se eget søk.
Du bruker en gammel nettleser. For å kunne bruke all funksjonalitet i nettsidene må du bytte til en nyere og oppdatert nettleser. Se oversikt over støttede nettlesere.
Høring: Endringer i helsepersonelloven (autorisasjon av naprapater, osteopater og paramedisinere)
Innspillsdato: 19.01.2022
Vi viser til Prop. 236 L (2020–2021) Endringer i helsepersonelloven (autorisasjon av naprapater, osteopater og paramedisinere).
Delta og Ambulanseforbundet i Delta krever at de med 1-årig gjennomført paramedic utdanning må få autorisasjon som paramedisinere, noe vi også var tydelige på da saken var på høring.
Vi viser også til stortingets vedtak fra 11. mars 2021 der følgende ble fattet: «Stortinget ber regjeringen forskriftsfeste responstider for ambulansetjenesten og sette en standard for kompetanse og akuttmedisinsk utstyr i ambulansebilene og på ambulansebasene». Også i lys av dette er viktig at de med 1-årig gjennomført paramedic utdanning må få autorisasjon som paramedisinere
Det må utarbeides overgangsordninger til autorisasjon som paramedisiner for ambulansearbeidere og sykepleiere med nasjonal paramedic-utdanning. Vi mener at autorisasjonsordningen for paramedisinere bør utvides slik at:
Kombinasjonen av realkompetanse og utdanning innebærer at disse innehar alle læringsmålene i de nye retningslinjene for paramedisinutdanningen som skal ligge til grunn for autorisasjonen.
For å begrunne dette nærmere vil vi kort beskrive fagutdanning, den omfattende internopplæringen i ambulansetjenesten og hovedinnhold i nasjonal paramedic .
Fagbrev i ambulansefag er i dag en 4-årig utdanning hvor 2 år gjennomføres på skole, først i VG1 helse og oppvekst og deretter vg2 ambulansefag før man går ut i lære i 2 år. Læreplanen i ambulansefaget har akkurat vært gjennom revisjon i forbindelse med fagfornyelsen i yrkesfag, og dermed i tråd med behovet i ambulansetjenesten. Det er også en betydelig kursing og kompetanseutvikling i ambulansetjenesten, knyttet til viktige temaer som er relevante i denne sammenheng:
I tillegg til omfattende kursing i regi av helseforetakene kommer da videreutdanningen nasjonal paramedic med følgende hovedemner:
Emne 1: Kommunikasjon og etikk, 7,5 studiepoeng
Emne 2: Anatomi og fysiologi, 10 studiepoeng
Emne 3: Helserett, 7,5 studiepoeng
Emne 4: Farmakologi, 5 studiepoeng
Emne 5: Akuttmedisin 1, 5 studiepoeng
Emne 6: Akuttmedisin 2, 10 studiepoeng
Emne 7: Traumatologi, 10 studiepoeng
Emne 8: Operativt ambulansearbeid 5 studiepoeng
Innholdet i utdanningene kombinert med realkompetansen fem år i ambulanseyrket gir, gir et godt og tilstrekkelig grunnlag for at disse yrkesutøverne må kunne få autorisasjon som paramedisinere.
Med vennlig hilsen
Delta
Lizzie Ruud Thorkildsen (Sign) Ola Yttre( Sign)
Leder Delta Leder Ambulanseforbundet i Delta