Du bruker en gammel nettleser. For å kunne bruke all funksjonalitet i nettsidene må du bytte til en nyere og oppdatert nettleser. Se oversikt over støttede nettlesere.

Stortinget.no

logo
Hopp til innholdet
Til forsiden
Til forsiden

Skriftlig spørsmål fra Bjørnar Laabak (FrP) til arbeids- og inkluderingsministeren

Dokument nr. 15:1257 (2025-2026)

Innlevert: 22.01.2026
Sendt: 22.01.2026
Besvart: 28.01.2026 av arbeids- og inkluderingsminister Kjersti Stenseng

Bjørnar Laabak (FrP)

Spørsmål

Bjørnar Laabak (FrP): Hvor mange personer fikk i 2025 betalt førerkort i henholdsvis klasse B og C hos Nav, som arbeidssøkende eller deltakende i introduksjonsprogrammet for innvandrere, og hvor mange søkte om å få innvilget dette i 2025 – enten ved søknad i 2024 eller 2025, og hvor i landet bor de som fikk dette innvilget?

Begrunnelse

Kjersti Stenseng (A)

Svar

Kjersti Stenseng: Nav kan, etter nærmere kriterier, innvilge opplæring som gir førerkort for personer som trenger det, jf. tiltaksforskriften § 7-2 a. For å besvare representanten Laabaks spørsmål, har jeg bedt om nærmere informasjon fra Arbeids- og velferdsdirektoratet.
Direktoratet opplyser at deres datasystemer i dag ikke inneholder systematisk og nøyaktig registrering av innholdet i arbeidsmarkedsopplæringen som innvilges. Direktoratet har derfor ikke mulighet for å gi nærmere informasjon om hvor mange som har fått støtte til ulike typer førerkort, slik representanten Laabak etterspør.
Direktoratet viser til at det flere steder er stor etterspørsel etter lastebil- og bussjåfører, og Nav kan i slike tilfeller tilby tiltak med førerkort klasse C og D. Førerkort klasse B skal som hovedregel ikke innvilges som opplæringstiltak, og unntak fra hovedregelen skal vurderes strengt. Det kreves at bruker har fått tilbud om jobb der vedkommende er avhengig av å ha førerkort klasse B for å utføre arbeidsoppgavene.
Direktoratet arbeider nå med å utvikle nye digitale systemer for registrering og administrering av opplæringstiltak. Det vil gi bedre muligheter for kategorisering av innhold og statistikk om ulike typer opplæringstiltak framover.