Spørsmål

Joel Ystebø (KrF): Hvordan vurderer statsråden det konkrete forslaget som nå ligger på bordet ved HVL om mulig flytting av lærerutdanningsplasser fra Sogndal og Stord, og hvilke grep vil regjeringen ta for å sikre at slike beslutninger ikke svekker desentralisert lærerutdanning og rekrutteringen av lærere til distriktene?

Begrunnelse

Det er i dag lærermangel i store deler av landet, og særlig i distriktene. Samtidig foreligger det nå et konkret forslag ved Høgskulen på Vestlandet (HVL) som kan innebære flytting eller reduksjon av lærerutdanningsplasser fra studiestedene i Sogndal og Stord. Disse fagmiljøene er avgjørende for rekruttering av lærere til regionene, og en svekkelse kan få alvorlige konsekvenser for tilgangen på kvalifiserte lærere i distriktene.

Svar

Sigrun Aasland: Universitetene og høyskolene er rammefinansiert og har et ansvar for å disponere midlene sine for å nå de målene og forventningene som er satt for sektoren og den enkelte institusjon.
Det er en hovedprioritering for meg å sikre den kompetansen Norge trenger. Vi står overfor økende knapphet på kompetent arbeidskraft, ungdomskull som flater ut og strammere økonomisk handlingsrom i statsbudsjettene. Derfor er det nødvendig å prioritere de ressursene vi har på en best mulig måte. Jeg er i gang med å utvikle et kompetansebudsjett, hvor formålet er å sikre en best mulig sammenheng mellom det samlede utdanningstilbudet ved fagskoler, høyskoler og universiteter og samfunnets og arbeidslivets kompetansebehov. Det forutsetter at utdanningsinstitusjonene styrker sin egen evne til utvikling og omstilling. Videreutvikling av studieporteføljene blir en viktig del av utviklingsavtalene med de statlige universitetene og høyskolene som skal gjelde for perioden 2027-2030, som institusjonene nå er i gang med å utforme sammen med departementet.
Jeg er opptatt av god tilgang på desentraliserte utdanningstilbud, som gir muligheter for faglig påfyll og kvalifisering, og ikke minst bedre tilgang på kompetanse i hele landet. Regjeringen har derfor styrket de desentraliserte utdanningene betydelig. De siste årene har rammebevilgningen til universiteter og høyskoler blitt styrket med 320 mill. kroner til desentralisert og fleksibel utdanning. Av dette har 30,9 mill. kroner blitt tildelt Høgskulen på Vestlandet. Særlig for voksne som allerede er i jobb, er muligheten til å kombinere arbeid og utdanning avgjørende for å sikre nødvendig kompetanse, herunder lærere.
Jeg er kjent med at Høgskulen på Vestlandet jobber med forslag til endret dimensjonering av studieporteføljen, og at et forslag om å omdisponere utdanningskapasitet fra Fakultet for lærerutdanning, kultur og idrett til Fakultet for helse- og sosialvitenskap og eventuelt til Fakultet for teknologi, miljø- og samfunnsvitenskap skal utredes. Jeg har også fått forståelsen av at en eventuell omdisponering skyldes at det i dag står tomme studieplasser ved fakultetet som tilbyr lærerutdanning, det vil si studieplasser som ikke er fylt opp med studenter, samtidig som det er oversøking til de to andre fakultetene, som også tilbyr viktig utdanning samfunnet vårt har stort behov for. Videre har jeg fått forståelsen av at høyskolen ved en eventuell omdisponering, ikke ønsker å gjennomføre dette på en måte som gjør at det er vanskelig å bygge opp kapasiteten igjen ved behov. Studieplasser som ikke er i bruk, er ikke god ressursutnyttelse.
Høyskolen har lagt opp til en grundig prosess i sin behandling av saken. Jeg har tillit til at saken ivaretas på en god måte av Høgskulen på Vestlandet, og at det gjøres gode vurderinger for å sikre viktig kompetanse for samfunnet og god kvalitet i studietilbudet.