Skriftlig spørsmål fra Marit Knutsdatter Strand (Sp) til forsknings- og høyere utdanningsministeren
Dokument nr. 15:1105 (2017-2018)
Innlevert: 07.03.2018
Sendt: 08.03.2018
Besvart: 16.03.2018 av forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø

Spørsmål
Marit Knutsdatter Strand (Sp): Mange studenter opplever at deres utdanning ikke forbereder dem godt nok for arbeidslivet.
Hva gjør statsråden for å legge til rette for at studentene får relevant arbeidspraksis i sine studier ved universiteter og høyskoler?
Begrunnelse
Næringsliv, arbeidstakerorganisasjoner og studenter står samlet bak et ønske om mer i praksis i høyere utdanning. Programansvarlige og undervisere ved universitet og høyskoler mener et tettere samarbeid mellom arbeidsgivere og utdanningsinstitusjonene vil gjøre studiene mer relevante for arbeidslivet. Fagskolene har i dag arbeidsrelevant praksis.

Svar
Iselin Nybø: Praksis i høyere utdanning er et viktig tema. Studentene trenger praktisk erfaring fra arbeidslivet for å forstå hvordan deres kompetanse kan anvendes etter endte studier. Lærestedene trenger tilbakemeldinger fra praksisfeltet for å kunne utvikle gode og relevante studieprogrammer. Arbeidsgiverne har på sin side nytte av kontakt med studenter og lærestedene for å gjøre seg kjent med den siste forskningen.
Nettopp fordi dette er et så viktig tema har regjeringen nylig behandlet det i to stortingsmeldinger. I Meld. St. 16 (2016-2017) Kultur for kvalitet i høyere utdanning pekes det på at organisert praksis er vanlig i profesjonsutdanningene, som helsefagene og lærerutdanningene: "Et gjensidig forpliktende samarbeid mellom profesjonsutdanninger og praksisfeltet bidrar til utvikling av et kunnskapsbasert arbeidsliv og forskningsbaserte, praksisnære utdanninger. Utdanningene skal sikre kvalitet gjennom nært samarbeid med arbeidslivet studentene skal ut i, samtidig som arbeidslivet som tar imot studenter i praksis, har ansvar for å tilrettelegge praksisperiodene slik at de gir best mulig læring for studentene."
Samtidig er praksis også viktig innen andre typer utdanninger, herunder disiplinfag. I Meld St. 25 (2016-2017) Humaniora i Norge peker regjeringen på at det er særlig viktig å tilby praksis i studieprogrammer hvor kandidatene opplever ulike former for mistilpasning til arbeidslivet. I denne meldingen stiller regjeringen følgende tydelige forventning: "at universitetene og høyskolene i høyere grad enn i dag tilbyr studentene praksisopphold og muligheter til å skrive oppgaver i samarbeid med virksomheter i arbeidslivet". En tilsvarende forventning stilles i Meld. St. 16 (2016-2017) for høyere utdanning generelt: "at universitetene og høyskolene har god samhandling med samfunns- og arbeidsliv både på studieprogram- og institusjonsnivå, og at studieprogrammene og læringsutbyttebeskrivelsene utformes i samarbeid med arbeidslivet."
Departementet vil følge opp disse forventningene i styringsdialogen med institusjonene.