Spørsmål

Kari Henriksen (A): Utdanning av flyteknikere er i dag ikke tilstrekkelig til å dekke Forsvarets behov. Kjevik skolesenter ble vedtatt nedlagt i Forsvarets langtidsplan. Tillitsvalgte ved senteret er alvorlig bekymret for utdanningskapasiteten og mener senteret kan spille en viktig rolle i å bidra til å opprettholde nødvendig kapasitet dersom nedleggelsen av Kjevik stoppes.
Hvilke grep vil forsvarsministeren ta for å sikre at man ikke får en kapasitetssvikt på grunn av strukturelle endringer?

Begrunnelse

Svar

Frank Bakke-Jensen: Jeg viser til brev fra Stortingets president av 6. november 2019 med spørsmål fra stortings-representant Kari Henriksen om hvilke grep forsvarsministeren vil ta for å sikre at man ikke får en kapasitetssvikt innenfor utdanning av flyteknikere når man gjennomfører strukturelle endringer.
Stortinget har gjennom behandlingen av langtidsplanen for forsvarssektoren, Prop. 151 S (2015–2016), vedtatt å avvikle Luftforsvarets virksomhet ved Kjevik innen 2025 og samlokalisere hovedtyngden av Luftforsvarets fremtidige skoleaktivitet til Trøndelagsregionen (Ørland og Værnes).
Den flytekniske utdanningen i Luftforsvaret vil videreutvikles. Den grunnleggende flytekniske utdanningen skal som hovedregel ivaretas av sivile utdanningsinstitusjoner. De systemspesifikke utdanningene kan i større grad gjennomføres ved de operative basene. For å bidra til tilstrekkelig utdanningsvolum av flyteknisk personell kan man vurdere ulike tiltak for å øke utdanningstakten nasjonalt, og eventuelt gjennom samarbeid med allierte nasjoners militære utdanningsorganisasjoner.
Utdanning av nye teknikere er ett av flere virkemidler for å dekke Forsvarets behov. Rekruttering av flyteknikere fra næringslivet og re-rekruttering av tidligere tilsatte vil også brukes for å bidra til nødvendig kapasitet.
Jeg vil følge opp Forsvarets arbeid med en helhetlig plan for å ivareta det fremtidige kompetansebehovet innen flytekniske fag i lys av den videre omstillingen og utviklingen av Luftforsvaret. Forsvaret planlegger sin omstilling med et fokus på å lykkes med målet om økt kampkraft og langsiktig bærekraft. Her vil det å sørge for tilstrekkelig utdanningskapasitet være et viktig grep.