Innhold

• 1. Innledning
• 2. Komiteens behandling
• Åpne dette nivå 3. Komiteens merknader
  • Åpne dette nivå 3.1 Utvikling og tilgang for å dekke arbeidslivets behov
    • 3.1.1 Fagskolenes rolle i samfunnet
    • Åpne dette nivå 3.1.2 Utbygging for å dekke kompetansebehovene
      • Høyere yrkesfaglig utdanning i helse- og omsorgstjenesten
      • Maritime fag
      • Fagskoler med kreative fag
    • Åpne dette nivå 3.1.3 Utvikling for å dekke behov for mer avansert kompetanse
      • To søyler i NKR
      • Mesterbrev
      • Gradsbetegnelse for høyere yrkesfaglig utdanning
  • Åpne dette nivå 3.2 Fagskoleutdanning for flere
    • 3.2.1 Realkompetansevurdering
    • Åpne dette nivå 3.2.2 Muliggjøre utdanning gjennom livsopphold
      • Støtte til etter- og videreutdanning
      • Studiefinansiering
  • Åpne dette nivå 3.3 God praksisnær utdanning i hele landet
    • 3.3.1 Tilsyn og akkreditering
    • 3.3.2 Faglige rammer for utdanningstilbudene
    • 3.3.3 Fagskolelæreren
    • 3.3.4 Studentenes læringsmiljø
    • 3.3.5 European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS)
  • Åpne dette nivå 3.4 Styrke forvaltningen og finansieringen av fagskoleutdanning
    • 3.4.1 Myndighetenes roller og ansvar
    • 3.4.2 Fagskolenes eierskap, organisering og styring
    • 3.4.3 Finansiering av fagskoledrift
    • 3.4.4 Gratisprinsipp i høyere yrkesfaglig utdanning
• 4. Forslag fra mindretall
• 5. Komiteens tilråding