-
Dokument 8:113 S (2019-2020)
Representantforslag fra stortingsrepresentantene Hanne Dyveke Søttar, Kari Kjønaas Kjos, Silje Hjemdal og Roy Steffensen om nødvendige regelendringer om politiattest for ansettelsesforhold i skoler og barnehager
Alminnelig sak | Komitébehandling
-
Dokument 3:5 (2019-2020), Innst. 211 S (2019-2020)
Riksrevisjonens undersøkelse av samiske elevers rett til opplæring i og på samisk
Alminnelig sak | Debatt og vedtak
-
Spørretimespørsmål
Datert: 30.04.2020
Besvart: 06.05.2020 av kunnskaps- og integreringsminister Guri Melby
Om hvilke garantier om kompensasjon regjeringen kan gi til skoler og barnehager som nå sprenger sine budsjetter for å sikre en trygg og forsvarlig gjenåpning
-
Meld. St. 6 (2019-2020), Innst. 188 S (2019-2020)
Tett på - tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO
Alminnelig sak | Debatt og vedtak
-
Meddelelse fra statsministerens kontor, datert 17. april 2020, om forskrifter fastsatt i medhold av koronaloven § 2
Alminnelig sak | Referatsak
-
Meddelelse fra statsministerens kontor, datert 8. april 2020, om forskrifter fastsatt i medhold av koronaloven § 2
Alminnelig sak | Referatsak
-
Meddelelse fra statsministerens kontor, datert 30. mars 2020, om forskrifter fastsatt etter koronaloven (opphevelse av tidligere fastsatte forskriftsbestemmelser)
Alminnelig sak | Referatsak
-
Meddelelse fra statsministerens kontor, datert 27. mars 2020, om forskrifter fastsatt i medhold av koronaloven § 2
Alminnelig sak | Referatsak
-
Spørretimespørsmål
Datert: 03.03.2020
Besvart: 11.03.2020 av kunnskaps- og integreringsminister Trine Skei Grande
Om hvilke tiltak statsråden har tenkt å gjøre for å forebygge vold i skolen, sikre lærerne rett til kontradiksjon i saker som omhandler dem, og gi lærere og andre ansatte bedre verktøy for å håndtere vold i skolen
-
Muntlig spørsmål
Datert: 05.02.2020
Besvart: 05.02.2020 av kunnskaps- og integreringsminister Trine Skei Grande
Om statsråden vil fortsette Høyres politiske linje og fortsatt styre blindt mot en økende lærermangel og flere ukvalifiserte, eller om vi nå kan forvente nye, konkrete grep for å snu denne trenden
-
Dokument 8:173 S (2018-2019), Innst. 109 S (2019-2020)
Representantforslag fra stortingsrepresentantene Maria Aasen-Svensrud, Lene Vågslid, Jan Bøhler, Hadia Tajik, Kari Henriksen og Ingvild Kjerkol om tiltak for å bekjempe netthets
Alminnelig sak | Debatt og vedtak
-
Interpellasjon nr. 26 (2019-2020)
Datert: 17.01.2020
Besvart: 27.02.2020 av kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner
Om økningen av antallet privatskoler i Norge de siste seks årene, og hva som gjøres for at disse nye skolene ikke skal trekke ressurser ut av fellesskolen
-
Spørretimespørsmål
Datert: 09.01.2020
Besvart: 15.01.2020 av kunnskaps- og integreringsminister Maria Kristine Göthner
Om hva statsråden mener om at stadig flere lærere selv tar regningen for undervisningsmateriell pga. trange budsjetter i skolen og press om mer spennende undervisningsopplegg
-
Muntlig spørsmål
Datert: 18.12.2019
Besvart: 18.12.2019 av kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner
Om statsråden kan forsikre foreldre, lærere og elever rundt omkring i Norge om at færre ukvalifiserte skal undervise i klasserommene våre rundt omkring i landet de neste årene
-
Prop. 25 S (2019-2020), unntatt kap. 291, 292, 3291 og 3292, Innst. 105 S (2019-2020)
Endringer i statsbudsjettet 2019 under Kunnskapsdepartementet
Budsjett | Debatt og vedtak
-
Dokument 8:170 S (2018-2019), Innst. 110 S (2019-2020)
Representantforslag fra stortingsrepresentantene Audun Lysbakken, Mona Fagerås, Lars Haltbrekken og Solfrid Lerbrekk om en bærekraftig læreplan for klima og grønn omstilling
Alminnelig sak | Debatt og vedtak
-
Interpellasjon nr. 11 (2019-2020)
Datert: 31.10.2019
Besvart: 19.11.2019 av kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner
Rette vedkommende: Kunnskaps- og integreringsministeren
Om å arbeide for mer aktiv bruk av kunnskapsbaserte og effektive selvmordsforebyggende programmer i skolen
-
Interpellasjon nr. 61 (2018-2019)
Datert: 11.04.2019
Besvart: 09.05.2019 av kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner
Om at skolebidragsindikatorer viser store kvalitetsforskjeller skoler imellom og kommuner imellom, og om hva som er viktig for å redusere forskjellene
-
Interpellasjon nr. 44 (2018-2019)
Datert: 27.03.2019
Besvart: 07.05.2019 av kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner
Om å endre vurderingsformer, omfanget av prøver og organiseringen av dette for å redusere de helseskadelige virkningene av skolepress
-
Interpellasjon nr. 40 (2018-2019)
Datert: 13.03.2019
Besvart: 26.03.2019 av kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner
Om hva som skal til for å redusere stress og press som gir skoleelever psykiske helseplager