Interpellasjon fra representanten Norunn Tveiten Benestad til kunnskapsministeren:
«I forbindelse med innføringen av Kunnskapsløftet ble digitale ferdigheter innført som en grunnleggende ferdighet i skolen. For at elevene skal tilegne seg de ferdighetene de trenger, er vi avhengig av kompetente lærere. I NIFU-rapporten «IKT i lærerutdanningen – På vei mot profesjonsfaglig digital kompetanse?», slås det fast at det er et stykke igjen til lærerutdanningene forbereder studentene på å undervise med og gjennom digitale verktøy.
Hvordan vil statsråden vektlegge IKT i den nye femårige masterutdanningen for lærere?»