-
Dokument nr. 15:1948 (2024-2025)
Innlevert: 11.04.2025
Sendt: 11.04.2025
Besvart: 28.04.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Studiested Nesna har over 100-årig historie med å utdanne lærere og være et nav for lærerprofesjonen med forskning og godt fagmiljø. Det var noe av bakgrunnen for at Ap-Sp-regjeringen gjenopprettet studiestedet og finansierte det spesifikt.
Hvor mye finansiering går spesifikt til Nesna som del av Nord Universitets økonomiske tildeling i 2025, hvordan følger statsråden opp disponeringen av disse midlene, og forventer statsråden etablering av senter for desentralisert og distriktsretta utdanning og forsking innenfor denne ramma?
-
Dokument nr. 15:1917 (2024-2025)
Innlevert: 09.04.2025
Sendt: 10.04.2025
Besvart: 24.04.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Hva vil statsråden gjøre for å sikre at søkere om akkreditering og fagområdeakkreditering av fagskoleutdanninger kan få svar på søknaden innen det som har vært et normalt tidsrom, dvs. innen 6 måneder, og hva vil statsråden gjøre for å sikre at de søknadene som pr. d.d. ligger i søknadskøen, kan få svar innen neste søknadsfrist august 2025?
-
Dokument nr. 15:1896 (2024-2025)
Innlevert: 08.04.2025
Sendt: 09.04.2025
Besvart: 14.04.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Det ble søkt om tilskudd til 3 200 studentboliger (hybelenheter - HE). Etter tildelingen ble det gitt tilskudd til 3050 HE, i tråd med budsjettavtalen mellom SV og regjeringen for 2025.
Finnes det flere studentboligprosjekter som oppfyller vilkårene for tilskudd til studentboliger men som ikke har fått tildelt støtte, og hvilke er i så fall dette?
-
Dokument nr. 15:1861 (2024-2025)
Innlevert: 02.04.2025
Sendt: 07.04.2025
Besvart: 23.04.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Situasjonen for blant annet den amerikanske klimaforskningen er svært alvorlig etter at den nye presidenten har begynt å kutte i bevilgningene og redusere friheten forskerne har. Jeg er glad ministeren i media deler denne bekymringen og sier til Adresseavisen 1. april bl.a.: "Jeg vil se på ulike ordninger og insentiver for å tiltrekke oss etablerte forskere."
Kan statsråden redegjøre for hvilke ordninger og insentiver hun ser på og det videre tidsløpet i dette arbeidet?
-
Dokument nr. 15:1816 (2024-2025)
Innlevert: 01.04.2025
Sendt: 01.04.2025
Besvart: 08.04.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
USAs president Trump angriper nå forskningen og den akademiske friheten i USA. Det fremstår nå tilnærmet umulig å forske på flere viktige områder som grønn omstilling, natur, helse og utvikling. Det vil få alvorlige konsekvenser også utenfor USA, og norske forskningsmiljø er bekymret.
Hvordan vil statsråden legge til rette for at Norge kan bistå, og ta et ansvar for forskere som nå flykter fra USA?
-
Dokument nr. 15:1810 (2024-2025)
Innlevert: 31.03.2025
Sendt: 01.04.2025
Besvart: 09.04.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Vil ministeren signalisere overfor norske universiteter og høyskoler om at hun oppfordrer forskere til ikke å svare på Trumps spørreskjema til forskere fordi spørsmålene utgjør en politisering av fri forskning med mål om å hindre fri forskning og akademisk frihet?
-
Dokument nr. 15:1553 (2024-2025)
Innlevert: 10.03.2025
Sendt: 10.03.2025
Besvart: 14.03.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
USA har den siste tiden kuttet massivt i klimaforskning verden over. Dette kan få store konsekvenser for langvarige tidsserier. Mye av Norges viktigste klimaforskning skjer på Svalbard.
Hvilke konsekvenser får forskningskuttene i USA for forskningen på Svalbard, og vil statsråden ta grep for å sikre forskningen?
-
Dokument nr. 15:1486 (2024-2025)
Innlevert: 06.03.2025
Sendt: 07.03.2025
Besvart: 14.03.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Hurdalsplattformen slår fast at regjerningen vil legge til rette for at utdanningsinstitusjonen på Nesna kan bli et senter for desentralisert og distriktsrettet utdanning og forskning. Det er forventet at statsråden følger opp i sin styringsdialog med Nord Universitet.
Vil statsråden ta initiativ til et besøk til studiested Nesna for å bli kjent med studiestedet med de mest fornøyde studentene, videre høre om planene for det nasjonale senteret og følge opp Hurdalsplattformen i sin styringsdialog med Nord universitet?
-
Dokument nr. 15:1425 (2024-2025)
Innlevert: 28.02.2025
Sendt: 28.02.2025
Besvart: 07.03.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Nylig kom studiebarometeret som viser at lærerstudentene ved Nord Universitet og særlig studiested Nesna er mest fornøyde, og at de skiller seg særlig positivt ut overfor tilbakemeldingen fra lærerstudenter ved andre studiesteder i landet.
Hvordan vil statsråden følge opp Hurdalserklæringen og videre satsing på studiested Nesna, hvilke flere studietilbud kan etableres der også inkludert fulltidsstudenter, og hvordan kan et senter for desentralisert og distriktsretta utdanning og forskning bli etablert på Nesna?
-
Dokument nr. 15:1339 (2024-2025)
Innlevert: 21.02.2025
Sendt: 21.02.2025
Rette vedkommende: Forsknings- og høyere utdanningsministeren
Besvart: 03.03.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Synes statsråden at folkehøyskoler og bibelskoler bør likebehandles med tanke på poeng opptjening?
-
Dokument nr. 15:1322 (2024-2025)
Innlevert: 20.02.2025
Sendt: 21.02.2025
Besvart: 03.03.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Det skjer for tida ei dramatisk innsnevring av den akademiske fridomen og forverring av vilkåra for å drive forsking og høgare utdanning i USA.
Vil forskings- og høgare utdanningsministeren iverksette strakstiltak for å legge til rette for at studentar og forskarar frå USA kan etablere seg i Noreg, mellom anna ved raskast mulig å fjerne studieavgifta for amerikanske studentar og sørge for fasttrackordningar for forskarar frå USA som treng arbeidstillatelse ved norske universitet og forskingsinstitusjonar?
-
Dokument nr. 15:1242 (2024-2025)
Innlevert: 14.02.2025
Sendt: 14.02.2025
Besvart: 21.02.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Står kunnskapssektorens tenesteleverandør Sikt fritt til å gjera innkjøp frå selskap som medverkar til brot på folkeretten, eller meiner statsråden at dei skal unngå slike selskap når dei nå skal inngå nye avtalar for innkjøp av datautstyr og biblioteksystem?
-
Dokument nr. 15:1201 (2024-2025)
Innlevert: 12.02.2025
Sendt: 13.02.2025
Besvart: 21.02.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Regjeringen har besluttet at Nord-Norges nye universitetsmuseum skal ligge i Tromsø sentrum. Deretter har regjeringen gitt UiT Norges arktiske universitet og Statsbygg i oppdrag å gjennomføre en avklaringsfase og lage en rapport for oppstart av et forprosjekt (OFP-rapport) innen 15. august, dette i henhold til statens prosjektmodell.
Hvordan vil statsråden sørge for at det ikke blir et opphold mellom denne leveransen fra UiT og Statsbygg og forprosjektet, som da er neste steg i statens prosjektmodell?
-
Dokument nr. 15:1147 (2024-2025)
Innlevert: 07.02.2025
Sendt: 10.02.2025
Besvart: 17.02.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Kan den nye statsråden garantere for at regjeringen vil fortsette å opprettholde Campus Nesna og at utdanningsinstitusjonen skal videreutvikles, vil statsråden gjøre noe for å sikre Campus Nesna utover denne stortingsperioden og kan statsråden garantere for at det er denne regjeringens politikk å ivareta Campus Nesna også i en eventuell ny regjeringsperiode?
-
Dokument nr. 15:1144 (2024-2025)
Innlevert: 07.02.2025
Sendt: 10.02.2025
Besvart: 13.02.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Statsråd Oddmund Hoel (Sp) åpnet for å starte arbeidet med en strategi for kvanteteknologi i Norge, som eksempelvis Danmark og NATO har. Dette var blant annet tema i Stortinget 9. januar under en interpellasjonsdebatt.
Hva mener statsråden om å utarbeide en slik strategi, og hvordan vil hun følge opp Hoels initiativ?
-
Dokument nr. 15:1123 (2024-2025)
Innlevert: 06.02.2025
Sendt: 07.02.2025
Besvart: 13.02.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Hvordan vil Støre-regjeringen legge til rette for økt privat finansiering av forskning som styrker samarbeidet mellom akademia, næringslivet og offentlig sektor, og løfter næringslivs konkurranseevne?
-
Dokument nr. 15:1051 (2024-2025)
Innlevert: 02.02.2025
Sendt: 03.02.2025
Besvart: 12.02.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Kan statsråden informere om hvordan IB-skolene og andre påvirkede aktører er blitt reelt involvert/hørt i prosessen med ny konverteringsordning for IB-karakterer, hvilke vurderinger som er gjort/ikke gjort om denne ordningen opp mot våre nordiske nabolands praksis, om statsråden mener at norske IB-elever vil komme dårligere ut enn i dag med den nye konverteringen, og om statsråden vil trekke i nødbremsen og utsette den nye ordningen inntil det er gjort en ny helhetlig gjennomgang som følge av de bekymringene som jeg adresserer?
-
Dokument nr. 15:1013 (2024-2025)
Innlevert: 30.01.2025
Sendt: 31.01.2025
Besvart: 07.02.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland
Korleis kan det ha seg at det under denne regjeringa har vore ei auke i studieavgifta ved Fagskolen i Rogaland, då det i regjeringsplattforma er eit uttalt mål at eigenbetalinga skal reduserast, og betyr dette at regjeringa har gitt opp dette målet (Ber også om oversikt over studentbetaling ved dei andre fagskulane som viser utviklinga dei siste 10 åra)?
-
Dokument nr. 15:892 (2024-2025)
Innlevert: 17.01.2025
Sendt: 17.01.2025
Besvart: 28.01.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Oddmund Hoel
Nedskriving av studielån i Nord-Norge vart innført med Sp i regjering i 1990, og no i kommunar i sentralitetsklasse 5 og 6.
Kva effekt kan vi seie nedskriving av studielån i Nord-Norge har hatt, og kva summar kan arbeidstakarar spare i ulike kommunar ved å vere busett i eitt år frå 1/1-2025?
-
Dokument nr. 15:844 (2024-2025)
Innlevert: 13.01.2025
Sendt: 13.01.2025
Besvart: 15.01.2025 av forsknings- og høyere utdanningsminister Oddmund Hoel
Mener statsråden at bruken av begrepene "han/hun" gir uttrykk for en biologisk deterministisk forståelse av kjønn, og/eller at bruken av disse begrepene er en uriktig måte å gruppere kjønn på?