Begrunnelse

I Romerikes blad den 16. juni har en ungdomsskoleelev ved Bingsfoss Ungdomsskole stilt kritiske spørsmål til undervisningen som 10. klasse ved skolen blir tilbudt de siste to ukene av skoleåret. Eleven reiser spørsmål om kvaliteten på undervisningen, eller snarere fraværet av undervisning etter at vitnemål og skriftlig eksamen er ferdig. Ifølge eleven har skoleledelsen funnet ut at de ikke har mer å lære elevene, og det blir derfor ikke undervist i timene. Derimot ble timene uken før muntlig eksamen i det alt vesentlige brukt til uteaktiviteter med hovedvekt på volleyball. Den siste uken, uken etter muntlig eksamen har uteaktivitene fortsatt uten at det er lagt opp til noen undervisning i denne sammenheng. Ved spørsmål til lærer om hvorfor elevene ikke har mer planlagt undervisning de siste to uker av skoleåret får eleven til svar at de er ferdig med pensum og at skolen ikke hadde mer å lære elevene. At skolen ikke har mer å lære elevene på Bingsfoss skole synes ungdomsskoleeleven er merkelig all den tid resultatene fra matematikktentamen var svake og skoleledelsen oppfordret elevene til å jobbe hardt og å ta seg sammen så ikke resultatene fra Pisa-undersøkelsen ble dårlige sett med skolens øyne. Ifølge læreplanene skal det være 190 dager med målrettet undervisning på ungdomstrinnet. Disse dagene skal fordeles på hele skoleåret august - juni.