Du bruker en gammel nettleser. For å kunne bruke all funksjonalitet i nettsidene må du bytte til en nyere og oppdatert nettleser. Se oversikt over støttede nettlesere.

Stortinget.no

logo
Hopp til innholdet
Til forsiden

Søk

Søk i saker og publikasjoner fra Stortinget og regjeringen og redaksjonelle artikler tilbake til 1996. For historiske saker, se eget søk.

Til forsiden

Søk

Søk i saker og publikasjoner fra Stortinget og regjeringen og redaksjonelle artikler tilbake til 1996. For historiske saker, se eget søk.

Representantforslag om en plan for å ta igjen tapt faglig og sosial læring og tette kunnskapshull for elever i norsk skole

Dokument 8:118 S (2021-2022), Innst. 252 S (2021-2022)
Følg saken (e-postvarsling)

Hvor er saken nå?

  1. 1Forslag
  2. 2Komitébehandling
  3. 3Debatt og vedtak

Status: Stortinget har ferdigbehandlet saken.

Forslag fra Abid Raja, Guri Melby, Ingvild Wetrhus Thorsvik, Jan Tore Sanner, Kari-Anne Jønnes, Margret HagerupSaken er behandlet i utdannings- og forskningskomiteenForslag fra (H), (V)
Vedtak i korthet
Innstilling avgitt 07.04.2022Innst. 252 S (2021-2022)

Saksgang

  1. 1Forslag

  2. 2Komitébehandling

    • Tildelt komité

      Utdannings- og forskningskomiteen
      01.03.2022

    • Høring

      Til høringen
      22.03.2022

    • Søknadsfrist:

      16.03.2022, kl. 12:00
      Det tas sikte på at høringen skal foregå fysisk på Stortinget. De høringsinstansene som ønsker å delta digitalt, må skrive det i søknaden. Det vil ikke være mulig å endre på ønske om fysisk eller digital deltakelse etter at søknadsfristen har gått ut.

    • Saksordfører

      Øystein Mathisen (A)

    • Innstilling avgitt

      Innst. 252 S (2021-2022)
      07.04.2022

  3. 3Debatt og vedtak

Status

  • Vedtak i korthet

    Stortinget har behandlet et representantforslag fra Høyre og Venstre om en plan for å ta igjen tapt faglig og sosial læring og tette kunnskapshull for elever i norsk skole. Stortinget vedtok å be regjeringen om å ha dialog med kommuner og fylkeskommuner om tiltak for å bøte på negative konsekvenser av pandemien i norsk skole. I dialogen skal anbefalinger fra Parr-rapporten vektlegges.

  • Behandling og vedtak

    Saken er ferdigbehandlet

    Vedtak i samsvar med innstillingen

    Vedtak og henstillinger

  • Slik stemte representantene

    Voteringsoversikt

  • Behandling og innstilling

    Innstilling avgitt 07.04.2022

    Debattert i Stortinget 21.04.2022
    Votert i Stortinget 26.04.2022

Saker om samme tema