Nedenfor følger en samlet oversikt over Regjeringens forslag til statsbudsjett for 2008, slik det framgår av St.prp. nr. 1 (2007-2008).
90-99-poster behandles av finanskomiteen utenfor rammesystemet.
90-poster behandles av finanskomiteen utenfor
rammesystemet.
Kap. | Post | Formål | St.prp.
nr. 1 |
| | | | | | | |
Utgifter i hele kroner |
Kunnskapsdepartementet |
200 | | Kunnskapsdepartementet | 210
633 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 203 300 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 4 792 000 |
| 45 | Større
utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres | 2 541 000 |
220 | | Utdanningsdirektoratet | 191
541 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 145 187 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter, kan nyttes under post 70 | 5 871 000 |
| 70 | Tilskudd til
læremidler mv., kan overføres,
kan nyttes under post 21 | 40 483 000 |
221 | | Foreldreutvalget
for grunnskolen | 7
371 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 7 371 000 |
222 | | Statlige
grunn- og videregående skoler og grunnskoleinternat | 118
544 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 114 252 000 |
| 45 | Større
utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres | 4 292 000 |
223 | | Samisk
utdanningsadministrasjon | 31
887 000 |
| 50 | Tilskudd til
Sametinget | 31 887 000 |
225 | | Tiltak
i grunnopplæringen | 1
010 418 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 122 738 000 |
| 60 | Tilskudd til
landslinjer | 156 405 000 |
| 63 | Tilskudd til
samisk i grunnopplæringen, kan overføres | 51 196 000 |
| 64 | Tilskudd til
opplæring av barn og unge i statlige asylmottak | 60 867 000 |
| 65 | Tilskudd til
opplæring for språklige minoriteter i videregående
opplæring | 31 135 000 |
| 66 | Tilskudd til
leirskoleopplæring | 37 285 000 |
| 67 | Tilskudd til
opplæring i finsk | 10 566 000 |
| 68 | Tilskudd til
opplæring i kriminalomsorgen | 175 611 000 |
| 69 | Kompensasjon
for investeringskostnader ved grunnskolereformen | 324 032 000 |
| 70 | Tilskudd til
bedrifter som tar inn lærlinger med spesielle behov | 8 331 000 |
| 71 | Tilskudd til
utvikling av musikk- og kulturskolene | 8 737 000 |
| 72 | Tilskudd til
internasjonale utdanningsprogram | 3 810 000 |
| 73 | Tilskudd til
studieopphold i utlandet | 8 759 000 |
| 74 | Tilskudd til
organisasjoner | 10 946 000 |
226 | | Kvalitetsutvikling
i grunnopplæringen | 1
018 133 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter, kan overføres, kan
nyttes under post 70 | 1 014 658
000 |
| 70 | IKT-tiltak, kan nyttes under post 21 | 3 475 000 |
227 | | Tilskudd
til særskilte skoler | 64
150 000 |
| 60 | Tilskudd til
Moskvaskolen | 1 233 000 |
| 61 | Tilskudd til
Nordland kunst- og filmskole | 2 547 000 |
| 62 | Tilskudd til
Fjellheimen leirskole | 4 690 000 |
| 70 | Tilskudd til
den franske og den tyske skolen i Oslo | 6 867 000 |
| 71 | Tilskudd til
internatdrift ved Krokeide yrkesskole | 20 103 000 |
| 72 | Tilskudd til
Røde Kors Nordisk United World College | 25 354 000 |
| 73 | Tilskudd til
opplæring i Kenya og Etiopia | 3 356 000 |
228 | | Tilskudd
til private skoler mv. | 2
530 465 000 |
| 70 | Private skoler
med rett til statstilskudd, overslagsbevilgning | 2 528 382
000 |
| 71 | Tilskudd til
privatskoleorganisasjoner | 583 000 |
| 72 | Tilskudd til
elevutveksling utlandet | 1 500 000 |
229 | | Andre
tiltak | 11
909 000 |
| 70 | Tilskudd til
sikkerhetsopplæring for fiskere | 11 909 000 |
230 | | Kompetansesentre
for spesialundervisning | 640
013 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 585 136 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 47 703 000 |
| 45 | Større
utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres | 7 174 000 |
252 | | EUs
handlingsprogram for livslang læring | 186
646 000 |
| 70 | Tilskudd | 186 646 000 |
253 | | Folkehøyskoler | 592
986 000 |
| 70 | Tilskudd til
folkehøyskoler | 588 962 000 |
| 71 | Tilskudd til
Folkehøyskolerådet | 3 353 000 |
| 72 | Tilskudd til
nordiske folkehøyskoler | 671 000 |
254 | | Tilskudd
til voksenopplæring | 192
722 000 |
| 70 | Tilskudd til
studieforbund | 166 502 000 |
| 71 | Tilskudd til
fjernundervisning | 11 977 000 |
| 72 | Tilskudd til
Studiesenteret Finnsnes | 3 483 000 |
| 73 | Tilskudd til
voksenopplæringsorganisasjoner | 10 760 000 |
255 | | Tilskudd
til freds- og menneskerettssentre mv. | 42
100 000 |
| 70 | Holocaustsenteret
| 21 534 000 |
| 71 | Falstadsenteret
| 13 669 000 |
| 72 | Stiftelsen
Arkivet | 5 128 000 |
| 73 | Norsk fredssenter
| 706 000 |
| 74 | Nord-Norsk
Fredssenter, Narvik | 1 063 000 |
256 | | Vox
- Nasjonalt senter for læring i arbeidslivet | 53
734 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 40 243 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 13 491 000 |
257 | | Program
for basiskompetanse i arbeidslivet | 36
944 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter, kan overføres | 36 944 000 |
258 | | Analyse
og utviklingsarbeid | 37
160 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 3 514 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter, kan nyttes under post 1 | 33 646 000 |
270 | | Studium
i utlandet og sosiale formål for studenter | 223
714 000 |
| 71 | Tilrettelegging
av studier i utlandet | 5 431 000 |
| 74 | Tilskudd til
velferdsarbeid | 65 180 000 |
| 75 | Tilskudd til
bygging av studentboliger, kan overføres | 153 103 000 |
271 | | Universiteter | 11
992 902 000 |
| 50 | Basisfinansiering
statlige universiteter | 6 675 671
000 |
| 51 | Resultatbasert
undervisningsfinansiering statlige universiteter | 2 593 711
000 |
| 52 | Forskningsfinansiering
statlige universiteter | 2 723 520
000 |
272 | | Vitenskapelige
høyskoler | 967
089 000 |
| 50 | Basisfinansiering
statlige vitenskapelige høyskoler | 552 239 000 |
| 51 | Resultatbasert
undervisningsfinansiering statlige vitenskapelige høyskoler
| 204 257 000 |
| 52 | Forskningsfinansiering
statlige vitenskapelige høyskoler | 154 610 000 |
| 70 | Basisfinansiering
private vitenskapelige høyskoler | 17 433 000 |
| 71 | Resultatbasert
undervisningsfinansiering private vitenskapelige høyskoler
| 23 752 000 |
| 72 | Forskningsfinansiering
private vitenskapelige høyskoler | 14 798 000 |
275 | | Høyskoler | 7
944 588 000 |
| 50 | Basisfinansiering
statlige høyskoler | 4 979 641
000 |
| 51 | Resultatbasert
undervisningsfinansiering statlige høyskoler | 2 005 983
000 |
| 52 | Forskningsfinansiering
statlige høyskoler | 254 355 000 |
| 70 | Basisfinansiering
private høyskoler | 351 543 000 |
| 71 | Resultatbasert
undervisningsfinansiering private høyskoler | 306 745 000 |
| 72 | Forskningsfinansiering
private høyskoler | 46 321 000 |
276 | | Fagskoleutdanning | 304
083 000 |
| 70 | Tilskudd til
fagskoleutdanning | 304 083 000 |
281 | | Fellesutgifter
for universiteter og høgskoler | 823
854 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 347 960 000 |
| 45 | Større
utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres | 14 505 000 |
| 51 | Senter for
internasjonalisering av høyere utdanning | 37 309 000 |
| 73 | Tilskudd til
internasjonale programmer | 16 200 000 |
| 74 | Tilskudd til
UNIS | 78 719 000 |
| 75 | UNINETT | 23 850 000 |
| 76 | Tilskudd til
NORDUnet, kan overføres | 17 625 000 |
| 78 | Tilskudd til
Universitets- og høgskolerådet | 12 697 000 |
| 79 | Ny universitetsklinikk
i Trondheim, kan overføres | 274 989 000 |
283 | | Meteorologiformål | 262
832 000 |
| 50 | Meteorologisk
institutt | 221 677 000 |
| 72 | Internasjonale
samarbeidsprosjekter | 41 155 000 |
285 | | Norges
forskningsråd | 1
315 338 000 |
| 52 | Forskningsformål
| 1 082 631
000 |
| 55 | Administrasjon
| 232 707 000 |
286 | | Fondet
for forskning og nyskaping | 939
560 000 |
| 50 | Overføring
til Norges forskningsråd | 939 560 000 |
287 | | Forskningsinstitutter
og andre tiltak | 153
673 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 4 607 000 |
| 53 | NOVA og NUPI
| 44 490 000 |
| 54 | Forskningsstiftelser
| 52 048 000 |
| 56 | Ludvig Holbergs
forskningspris | 9 100 000 |
| 71 | Tilskudd til
andre private institusjoner | 31 028 000 |
| 73 | Niels Henrik
Abels matematikkpris | 12 400 000 |
288 | | Internasjonale
samarbeidstiltak | 1
165 103 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 3 889 000 |
| 72 | Internasjonale
grunnforskningsorganisasjoner | 145 522 000 |
| 73 | EUs rammeprogram
for forskning | 999 521 000 |
| 75 | UNESCO | 16 171 000 |
|
Kultur- og kirkedepartementet |
310 | | Tilskudd
til trossamfunn m.m. | 142
257 000 |
| 70 | Tilskudd til
tros- og livssynssamfunn, overslagsbevilgning | 127 617 000 |
| 75 | Tilskudd til
private kirkebygg, kan overføres | 9 804 000 |
| 76 | Tilskudd til
råd for tro og livssyn | 4 836 000 |
340 | | Kirkelig
administrasjon | 508
522 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 137 432 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 16 240 000 |
| 71 | Tilskudd til
kirkelige formål | 180 850 000 |
| 72 | Tilskudd til
kirkelig virksomhet i kommunene | 40 500 000 |
| 73 | Tilskudd til
virksomheten ved Nidaros domkirke | 3 000 000 |
| 74 | Tilskudd til
Oslo domkirke | 1 000 000 |
| 75 | Trosopplæring, kan overføres, kan nyttes under post
1 | 125 000 000 |
| 76 | Tilskudd til
forsøks- og utviklingstiltak i kirken, kan
overføres | 4 000 000 |
| 79 | Til disposisjon, kan overføres | 500 000 |
341 | | Presteskapet | 764
985 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 759 572 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 5 413 000 |
342 | | Nidaros
domkirke m.m. | 43
977 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 43 977 000 |
|
Nærings- og handelsdepartementet |
920 | | Norges
forskningsråd | 1
154 000 000 |
| 50 | Tilskudd | 1 154 000
000 |
|
Fiskeri- og kystdepartementet |
1020 | | Havforskningsinstituttet | 527
450 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 266 700 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 260 750 000 |
1021 | | Drift
av forskningsfartøyene | 170
750 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 113 600 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 52 150 000 |
| 45 | Større
utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres | 5 000 000 |
1022 | | NIFES | 135
100 000 |
| 1 | Driftsutgifter
| 50 100 000 |
| 21 | Spesielle
driftsutgifter | 85 000 000 |
1023 | | Fiskeri-,
havbruks- og transportrettet FoU | 415
690 000 |
| 50 | Tilskudd Norges
forskningsråd, kan overføres | 281 700 000 |
| 51 | Tilskudd Veterinærinstituttet
| 36 390 000 |
| 71 | Tilskudd til
utviklingstiltak, kan overføres | 22 500 000 |
| 72 | Tilskudd NOFIMA, kan overføres | 60 600 000 |
| 74 | Tilskudd marin
bioteknologi mv., kan overføres | 14 500 000 |
|
Landbruks- og matdepartementet |
1137 | | Forskning
og innovasjon | 361
111 000 |
| 50 | Forskningsaktivitet
| 157 536 000 |
| 51 | Basisbevilgninger
til forskningsinstitutter m.m. | 190 379 000 |
| 52 | Omstillingsmidler
Bioforsk | 13 196 000 |
|
Statsbankene |
2410 | | Statens
lånekasse for utdanning | 10
323 209 000 |
| 1 | Driftsutgifter, kan nyttes under post 45 | 281 693 000 |
| 45 | Større
utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres | 101 512 000 |
| 50 | Avsetning
til utdanningsstipend, overslagsbevilgning | 4 326 200
000 |
| 70 | Utdanningsstipend, overslagsbevilgning | 2 776 800
000 |
| 71 | Andre stipend, overslagsbevilgning | 453 325 000 |
| 72 | Rentestønad, overslagsbevilgning | 1 754 050
000 |
| 73 | Avskrivninger, overslagsbevilgning | 176 100 000 |
| 74 | Tap på utlån
| 447 300 000 |
| 75 | Særskilte
tilretteleggingstiltak for utdanning i utlandet | 6 229 000 |
| | | |
| | Sum
utgifter rammeområde 16 | 47 617 143 000 |
Inntekter
i hele kroner |
Inntekter under departementene |
3200 | | Kunnskapsdepartementet | 3
110 000 |
| 5 | Refusjon utdanningsbistand
NORAD mv. | 3 110 000 |
3220 | | Utdanningsdirektoratet | 17
814 000 |
| 1 | Inntekter
ved oppdrag | 5 254 000 |
| 2 | Salgsinntekter
mv. | 12 560 000 |
3221 | | Foreldreutvalget
for grunnskolen | 264
000 |
| 2 | Salgsinntekter
mv. | 264 000 |
3222 | | Statlige
grunn- og videregående skoler og grunnskoleinternat | 6
771 000 |
| 2 | Salgsinntekter
mv. | 5 336 000 |
| 61 | Refusjon fra
fylkeskommuner | 1 435 000 |
3225 | | Tiltak
i grunnopplæringen | 20
690 000 |
| 4 | Refusjon av
ODA-godkjente utgifter | 20 690 000 |
3230 | | Kompetansesentre
for spesialundervisning | 53
522 000 |
| 1 | Inntekter
ved oppdrag | 47 703 000 |
| 2 | Salgsinntekter
mv. | 5 819 000 |
3256 | | Vox
- Nasjonalt senter for læring i arbeidslivet | 9
852 000 |
| 1 | Inntekter
ved oppdrag | 8 737 000 |
| 2 | Salgsinntekter
mv. | 1 115 000 |
3281 | | Fellesutgifter
for universiteter og høgskoler | 10
000 |
| 2 | Salgsinntekter
mv. | 10 000 |
3286 | | Fondet
for forskning og nyskaping. | 3
084 460 000 |
| 85 | Avkastning
| 3 084 460
000 |
3287 | | Forskningsinstitutter
og andre tiltak | 21
500 000 |
| 85 | Avkastning
fra Niels Henrik Abels minnefond | 12 400 000 |
| 86 | Avkastning
fra Ludvig Holbergs minnefond | 9 100 000 |
3288 | | Internasjonale
samarbeidstiltak | 4
043 000 |
| 4 | Refusjon av
ODA-godkjente utgifter | 4 043 000 |
3340 | | Kirkelig
administrasjon | 26
525 000 |
| 1 | Ymse inntekter
| 10 285 000 |
| 2 | Inntekter
ved oppdrag | 16 240 000 |
3341 | | Presteskapet | 17
991 000 |
| 1 | Ymse inntekter
| 12 578 000 |
| 2 | Inntekter
ved oppdrag | 5 413 000 |
3342 | | Nidaros
domkirke m.m. | 13
379 000 |
| 1 | Ymse inntekter
| 11 183 000 |
| 4 | Leieinntekter
m.m. | 2 196 000 |
4020 | | Havforskningsinstituttet | 260
750 000 |
| 3 | Oppdragsinntekter
| 260 750 000 |
4021 | | Drift
av forskningsfartøyene | 52
150 000 |
| 1 | Oppdragsinntekter
| 52 150 000 |
4022 | | NIFES | 85
730 000 |
| 1 | Oppdragsinntekter
| 85 000 000 |
| 2 | Laboratorieinntekter
| 730 000 |
5310 | | Statens
lånekasse for utdanning | 141
000 000 |
| 4 | Refusjon av
ODA-godkjente utgifter | 18 000 000 |
| 72 | Gebyr | 123 000 000 |
|
Renter og utbytte mv. |
5617 | | Renter
fra Statens lånekasse for utdanning | 6
113 000 000 |
| 80 | Renter | 6 113 000
000 |
| | | |
| | Sum
inntekter rammeområde 16 | 9 932 561 000 |
| | | |
| | Netto
rammeområde 16 | 37
684 582 000 |
Komiteen, medlemmene fra Arbeiderpartiet, Freddy de Ruiter, Anniken Huitfeldt, Gerd Janne Kristoffersen, Anna Ljunggren og Torfinn Opheim, fra Fremskrittspartiet, Anders Anundsen, Jon Jæger Gåsvatn og Åse M. Schmidt, fra Høyre, Gunnar Gundersen og lederen Ine Marie Eriksen Søreide, fra Sosialistisk Venstreparti, Åsa Elvik og Lena Jensen, fra Kristelig Folkeparti, Dagrun Eriksen, fra Senterpartiet, Inger S. Enger, og fra Venstre, Odd Einar Dørum, viser til partienes respektive merknader i finansinnstillingen til Stortinget fra finanskomiteen, Budsjett-innst. S. I (2007-2008), om Regjeringens forslag til statsbudsjett for 2008.
Komiteen viser for øvrig til merknadene nedenfor hva angår partifraksjonenes hovedprioriteringer på rammeområde 16 Kirke, utdanning og forskning.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til St.prp. nr. 1 (2007-2008) Kunnskapsdepartementet, der
Regjeringa viderefører den sterke satsingen på kunnskap
og forskning som varslet i tiltredelseserklæringen
og påbegynt i budsjettene for 2006 og 2007.
Flertallet mener at en sterk
kunnskapsnasjon må bygge på et utdanningssystem
som gjør det mulig for hver enkelt å få livslang
læring, og som bidrar til at samfunnet får den
kompetansen som er nødvendig for framtidig velstand og
verdiskaping.
Flertallet har som målsetting å gi
alle barn og unge de beste muligheter for utdanning gjennom en helhetlig
13-årig grunnopplæring, slik at de er forberedt
på arbeid og videre læring.
Flertallet vil understreke at økt
fokus på kunnskap og læringsutbytte er sentralt
i Regjeringas arbeid med utdanningspolitikken, og et bredt læringssyn
legges til grunn for politikken.
Flertallet viser til at Regjeringa
fører en målretta politikk for å redusere
forskjellene i samfunnet. Utdanningssystemet er en av de viktigste
arenaene for en slik utjevning. Alle skal få ei utdanning
som legger grunnlaget for videre arbeid og læring.
Flertallet viser i denne sammenheng
til at Stortinget i inneværende år har vedtatt
St. meld. nr. 16 (2006-2007) ... og ingen stod igjen. Tidlig innsats
for livslang læring.
Flertallet viser til at dette
er første gang en regjering presenterer en gjennomgang
av årsakene til at noen grupper systematisk lykkes mindre
enn andre i utdanning og arbeidsliv. Meldinga har et livslangt læringsperspektiv
og tar for seg hele utdanningsløpet, fra barn i førskolealder
til voksne.
For å kunne gi alle elever en kvalitativt
god opplæring, vil flertallet understreke
nødvendigheten av å sette skoleeierne, kommuner
og fylkeskommuner økonomisk i stand til å oppfylle
forventningene til en god skole.
Flertallet viser til at den ekstra økningen
i kommunesektorens inntekter for 2008 som Regjeringen legger opp
til, gir rom for enda større satsing på skole
og utdanning neste år. Flertallet viser
til St. prp. nr. 1 (2007-2008) som innebærer en styrking
av kommunenes inntekter med 1,5 mrd. kroner i frie inntekter, slik
at kommunene gis bedre økonomisk mulighet til å utvikle
en god skole. Etter flere år med nedbygging viderefører denne
regjeringa styrkinga av økonomien i den offentlige skolen,
som ble påbegynt i 2006 og 2007.
Flertallet har som målsetting å styrke
den offentlige fellesskolen, og ønsker å skape
en moderne og mangfoldig skole, der elevene med ulik bakgrunn møtes. Å gi
barn og unge kjennskap til hverandre innenfor rammen av et fellesskap
står sentralt for de tre partiene. Flertallet er
svært tilfreds med at Stortinget våren 2007 vedtok
ny privatskolelov. Privatskoleloven trådte i kraft 1. juli
2007 og innebærer en betydelig kursendring sammenligna
med regjeringen Bondevik II. Flertallet viser til
at det bare er nye skoler som driver sin virksomhet på et
særskilt grunnlag, som kan godkjennes med rett til statstilskudd
etter privatskoleleven. Det foreligger heller ingen rett til godkjenning
etter loven, men departementet kan godkjenne nye skoler og driftsendringer
etter en samlet vurdering. Flertallet vil understreke
at i den samla vurderinga skal det blant annet legges vekt på hensynet til
den offentlige skolestrukturen.
Flertallet viser til at gjennomføringa
av Kunnskapsløftet skjer etter planen, og at Regjeringas
budsjettforslag innebærer en videreføring og forsterking
av hovedlinjene i reformen. Flertallet viser til
at Regjeringa foreslår å styrke grunnopplæringa
med 790 mill. kroner i 2008 i samsvar med saldert budsjett i 2007.
I tillegg blir det foreslått å videreføre
bevilgningene til kvalitetsutvikling i grunnopplæringa
med om lag 1 mrd. kroner. Flertallet viser til at
det nasjonale kvalitetsvurderingssystemet for grunnopplæringa
skal videreutvikles. Blant annet skal det være på plass
bedre rapporteringsfunksjoner i den reviderte Skoleporten når
denne tas i bruk fra 2008.
Kompetanseheving av lærere, skoleledere
og instruktører gis prioritet også i dette budsjettet. Flertallet vil
i denne sammenheng vise til at det bevilges 375 mill. kroner til
kompetanseutvikling i 2008 og at Regjeringa viderefører
Kompetanse for utvikling - Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen 2005-2008.
Norske skolebarn på barnetrinnet har
få timer på skolen, sammenlignet med barn i andre
land. Regjeringa varslet i tiltredelseserklæringen at skoledagen
skal trappes opp til 28 undervisningstimer i uka på barnetrinnet. Flertallet er
derfor svært glad for at Regjeringa foreslår å utvide
timetallet på barnetrinnet, 1.-4. trinn, med til sammen
fem uketimer à 60 minutt fra høsten 2008, og at
disse timene skal styrke basisfagene norsk, engelsk og matematikk.
Det er foreslått å bevilge 275,7 mill. kroner
til dette i 2008.
Høsten 2007 ble gratis læremidler
innført for videregående trinn 2. Flertallet viser
til at det fra høsten 2008 er utvidet til å gjelde
for videregående trinn 3 og at det bevilges 223 mill. kroner
i kompensasjon til skoleeier for innføring av gratis læremidler
for videregående trinn 3. Flertallet er
svært glad for at alle elever sikres gratis læremiddel
i løpet av de kommende to årene. Flertallet vil
understreke at dette er ei historisk satsing og ei god investering
for Norge som kunnskapsnasjon som vil gi alle lik sjanse til å gjennomføre
videregående opplæring, uavhengig av sosial bakgrunn.
Mange unge opplever av ulike årsaker
at de bruker opp retten til videregående opplæring
uten at de sitter igjen med en fullendt utdannelse. Flertallet er
derfor glad for at Regjeringa vil endre opplæringsloven slik
at retten til opplæring skal gjelde alle voksne over 25 år. Flertallet viser
til at Regjeringa tar sikte på å fremme forslag
om en slik lovendring våren 2008, og at det bevilges 21
mill. kroner til dette i 2008.
I forbindelse med Revidert nasjonalbudsjett
for 2007 vedtok Stortinget å øke ressursene til
rådgivning i videregående opplæring,
spesielt rettet mot ungdomstrinnet, med 11 mill. kroner. Det ble
også bevilget 4 mill. kroner til å etablere partnerskap
for karriereveiledning i alle fylkeskommuner. Flertallet viser
til at Regjeringa foreslår å videreføre
tiltakene og at det bevilges 37,5 mill. kroner i 2008. Flertallet er
også glad for at støtten til utviklingsprosjekter
ved skoler som har mer enn 25 pst. innvandrere, økes fra
6 mill. kroner i 2007 til 7 mill. kroner i 2008.
Flertallet vil understreke at
Regjeringa satser på en systematisk oppfølging
av barn og unge med særskilte behov. Flertallet vil
i den sammenheng vise til at Regjeringa har satt ned et utvalg som
skal vurdere ulike sider ved spesialundervisning og den spesialpedagogiske
tiltakskjeden, og at utvalget skal levere sin innstilling sommeren
2009.
Flertallet mener at alle skal
ha lik rett til utdanning uavhengig av økonomisk og sosial
situasjon, og at dette blant annet forutsetter god studiefinansiering
og andre velferdsordninger. Flertallet er svært
glad for at studiestøtten justeres i tråd med
forventet prisstigning i 2008, slik at økonomisk svake
grupper som elever og studenter ikke sakker ytterligere akterut
i forhold til befolkningen for øvrig. Flertallet vil
også understreke viktigheten av å satse på bygging
av studentboliger og viser til at bevilgningen øker med
40 mill. kroner, noe som gir rom for om lag 670 nye studenthybler
i 2008, avhengig av hvor i landet disse bygges. Samlet bevilgning
til studentboligbygging er i 2008 153 mill. kroner. Denne regjeringa ønsker å bidra til
stabilitet i tilbakebetaling av studielån, og flertallet viser
til at fra 1. januar 2008 er det mulighet til å inngå avtale
om 10 års fastrente i Lånekassen.
Rekruttering til forskning er bærende
for at Norge kan bli en sterk kunnskapsnasjon. Flertallet er
svært glad for at det bevilges midler til opprettelse av
350 stipendiatstillinger i 2008. Flertallet viser
videre til at disse stillingene er knyttet til nasjonale satsinger
innen matematikk, naturvitenskap og teknologiske fag (MNT-fagene)
og medisin, regional utvikling og for å styrke FoU i tilknytning
til profesjonsutdanningene. 270 stillinger er fordelt til universitetene
med en hovedtyngde innenfor MNT-fagene. For å bedre kvaliteten
og gjennomføringen på forskerutdanningen viser flertallet til
at departementet vil etablere en ordning med nasjonale forskerskoler
i 2008, og at det er foreslått å bevilge 10 mill.
kroner til denne satsinga. Forskerskolene skal ha en klar organisering
og egen faglig ledelse, og skal gi doktorgradsstudentene en merverdi utover
de ordinære programmene for forskerutdanning. Flertallet viser
også til at Regjeringa har varslet at det skal komme en
stortingsmelding om forskerrekruttering i 2008.
Flertallet viser til proposisjonen
der Regjeringa foreslår å øke avsetningen
til Fondet for forskning og nyskaping med 6 mrd. kroner i 2008. Flertallet understreker
at målsettingen om en vekst i forskningsinnsatsen opp til
3 pst. av BNP ligger fast. Økt rekruttering, flere forskere
og mer satsing på forskning fra næringslivets
side er viktige tiltak. Flertallet er bekymret over
mangelen på likestilling i akademia, blant annet på professornivå,
og mener at Regjeringa og utdanningsinstitusjonene må samarbeide
om å øke innsatsen. Fra juni 2007 var Norge offisiell
deltaker i EUs 7. rammeprogram for forskning og teknologisk utvikling. Flertallet viser
til at programmet er det mest omfattende internasjonale samarbeidet
Norge deltar i, og viser til at det foreslås å bevilge
342 mill. kroner til økt kontingent til rammeprogrammet
i 2008.
Flertallet viser til at den resultatbaserte
undervisningskomponenten i finansieringssystemet for universitet
og høyskoler årlig blir justert etter endringer
i avlagte studiepoeng og tallet på utvekslingsstudenter. Med
bakgrunn i denne justeringen øker undervisningskomponenten
med 42, 4 mill. kroner fra 2007 til 2008.
Flertallet er svært
fornøyd med at kapasiteten økes med 125 studieplasser
innenfor førskolelærerutdanningene.
Flertallet viser til tiltredelseserklæringen
der regjeringen Stoltenberg vil sikre at Den norske kirke fortsatt
kan være en åpen og inkluderende folkekirke. Flertallet viser
til at Regjeringa våren 2008 vil legge fram ei stortingsmelding
om forholdet mellom stat og kirke og imøteser en bred og
god behandling i stortinget. Flertallet er oppmerksom
på de utfordringer som Kirken står overfor
både når det gjelder økonomiske rammebetingelser,
vedlikehold av kirkebygg, behov for styrket kirkelig demokrati og
bedre koordinert forvaltning.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
Norge bør ha som mål at landets utdanningssystem
skal ligge i verdenstoppen når det gjelder kvalitet og
læringsresultater, og som gjenspeiler at fremtidige arbeidsplasser
i stor grad vil være kunnskapsintensive. Disse medlemmer peker
på at Norge er blant de land i verden som bruker mest penger til
utdanningssektoren, men at resultatet ikke like tydelig plasserer
oss blant verdens ledende nasjoner. Disse medlemmer viser
også til at kunnskaps- og kapitalintensive næringer
vil være nøkkelen til å videreføre
Norges velstand etter oljealderen. Disse medlemmer mener
det er nødvendig med både struktur- og systemendringer
for å heve nivået på læringsresultatene
innenfor utdanningssystemet, samt øke innsatsen innenfor
forskningen.
Disse medlemmer konstaterer at
det i budsjettforslaget fra Regjeringen satses for lite på utdanning
og forskning i forhold til de uttalte målsettingene.
Disse medlemmer viser til det
stadige fokus på elevenes læremiljø,
herunder de fysiske rammer undervisningen drives under. Disse
medlemmer mener forbedringstakten er for lav i forhold til
behovet og mener primært at staten i større grad
bør bidra i den direkte finansieringen av opprusting av
kommunale skolebygg.
Disse medlemmer viser til at
414 kommuner har søkt om rentekompensasjonsordning fra
2002 til våren 2007. Samtlige fylkeskommuner har søkt
om rentekompensasjon. Til sammen er 1 420 prosjekter fordelt på 1 130
skoler. Ordningen har vært populær, og den viser
tydelig at det er viktig å fortsatt ha fokus på det behovet
som finnes i kommunene/fylkeskommunene.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiets medlemmer foreslo å utvide rentekompensasjonsordningen
for skolebygg med 1 mrd. kroner.
Disse medlemmer legger til grunn
et utdanningssystem der den enkelte elev har frihet til selv å velge
skole, og der private og offentlige utdanningsinstitusjoner er lovmessig
og økonomisk likestilt. Dette innebærer at den
enkelte bruker får mer makt, og at det blir en konkurransesituasjon
mellom ulike tilbydere av utdanningstjenester. Denne konkurransen
vil, slik disse medlemmer ser det, medføre
et økt fokus på kvalitet i utdanningssystemet,
slik at målet om å ha et av verdens beste utdanningssystemer
kan bli realisert.
Disse medlemmer vil understreke
betydningen av å få på plass et kvalitetssikringsorgan
for grunnopplæringen. Dette kan organiseres gjennom et
nytt særskilt kvalitetsorgan for grunnopplæringen
etter tilsvarende mønster som for NOKUT i høyere
utdanning. Disse medlemmer ønsker videre å opprette
et eget skoleombud som kan ivareta elevens/foreldrenes
(foresattes) rettigheter på en god måte.
Disse medlemmer mener det er
avgjørende for utviklingen av en bedre norsk grunnskole
at den enkelte skole får økt frihet til å kunne
organisere undervisningen på ulike måter og legge
forskjellige pedagogiske prinsipper til grunn. Det vil gi et mangfold
av skoler som gjør at elevene har muligheten til å velge mellom
skoler med ulikt pedagogisk opplegg og ulik organisering av skolehverdagen.
Det vil øke elevenes mulighet til å få et
opplæringstilbud som er tilpasset deres evner, behov og ønsker.
Internasjonale undersøkelser viser
at Norge har et stort potensial for å bli bedre i grunnopplæringen.
Frihet til ulik organisering kan være en nødvendig
stimulans for i enda større grad å kunne tilpasse
undervisningen til den enkelte elev. Disse medlemmer mener det
ville være en styrke for grunnopplæringen dersom ressursinnsatsen
ble mer konsentrert ved å ha et 9-årig skoleløp
med lengre skoledag og økt timetall på de enkelte
trinn. På denne måten kan skoledagen intensiveres
og bidra til en bedre helhet i undervisningen.
Disse medlemmer stiller seg positive
til å utvide skoledagen. Disse medlemmer mener
imidlertid at en utvidet skoledag først og fremst må være
begrunnet i et økt faglig fokus og innhold gjennom skoledagen,
eksempelvis gjennom en styrking av fagene norsk, matematikk, naturfag/teknologi,
engelsk og IKT. I tillegg kan tiden brukes til å gi leksehjelp
og styrke den tilpassede opplæringen for den enkelte elev. Disse medlemmer legger
til grunn at skolefritidsordningen ikke skal bli en del av den ordinære
skoledagen, og at det fortsatt er et klart skille mellom skolefritidsordningen
og undervisningstilbudet i skolen.
Disse medlemmer vil videre peke
på viktigheten av å tilrettelegge for mer fysisk
aktivitet i skolen, gjerne i samarbeid med frivillige organisasjoner, idrettslag
eller andre.
Disse medlemmer mener brukerne
og deres foresatte må trekkes inn i drift og organisering
av skolene i betydelig større grad. Disse medlemmer ønsker
etablert driftsstyrer på de enkelte skolene hvor de foresatte
bør ha flertall. Disse medlemmer mener det
i det minste er viktig å åpne for at skoleeier selv
kan velge en slik organisasjonsform, og at lovverket ikke lenger
bør hindre en slik organisering av skolene.
Disse medlemmer vil fremme følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen legge
frem sak om innføring av fritt skolevalg for grunn- og
videregående skole på nasjonalt plan."
Disse medlemmer formoder at Regjeringen
i tilfelle opprettelse av slike driftsstyrer vil komme tilbake til
Stortinget med forslag til mandat og ansvarsforholdet mellom driftsstyret,
rektor og kommunen. Disse medlemmer vil likevel peke
på muligheten kommuner og fylkeskommuner har til å iverksette
en ordning med samarbeidsutvalg (SU) på den enkelte skole
med utvidet myndighet. Slike tiltak kan gjennomføres innenfor
eksisterende lovverk og gi foreldrene vesentlig økt innflytelse
enn tilfellet er i de fleste grunn- og videregående skoler
i dag. Disse medlemmer viser i denne sammenheng til
Larvik kommune som har gitt skolene mulighet til en slik ordning
med utvidet myndighet for SU.
Disse medlemmer viser til at
det er store ordensproblemer i deler av norsk skole. Disse
medlemmer viser videre til at den siste TIMMS-undersøkelsen
påviser at norske klasserom er de mest urolige i OECD-området. Disse
medlemmer mener det kan være en sammenheng mellom
den uro som oppleves i norsk skole og det lave læringsutbyttet
i forhold til ressursinnsats.
Disse medlemmer vil vise til
sammenhengen mellom kvalitet i opplæringen og god ledelse.
Ledelse er viktig i alle ledd, og disse medlemmer vil understreke
potensialet som ligger i å utvikle rektorene til å bli
bedre ledere.
Disse medlemmer vil sterkt understreke
at det også må settes økt fokus på lærernes
ansvar som klasseledere. Det bør gis generell lederutdannelse
til lærere som en del av opplæringen på lærerhøyskolene,
og en bør kunne gi lederutdanning som etterutdanningstilbud til
lærere. Disse medlemmer vil understreke
det lederansvaret rektor har for at skolens lærere er gode ledere
i klasserommet. Det må derfor stilles strengere krav til
oppfølging av lærerens lederrolle for å bidra
til forbedret kompetanse blant lærerne. Disse medlemmer mener
et slikt fokus kan bidra til et betydelig bedre læringsmiljø og
derigjennom bedre læringsutbytte for elevene. Disse
medlemmer mener et økt fokus på læreren
som leder også vil gi nyttige resultater i forholdet mellom
elevene, slik at mobbing mellom elever, samt mellom lærer
og elev begge veier, reduseres.
Disse medlemmer viser for øvrig
til Dokument nr. 8:113 (2006-2007) hvor Fremskrittspartiet legger frem
15 konkrete forslag for å bedre læringsmiljøet
for elevene og hindre bråk og uro.
Disse medlemmer legger til grunn
de samme prinsippene i den videregående opplæring
som i grunnskolen: valgfrihet, økonomisk og lovmessig likebehandling
mellom private og offentlige skoler, pedagogisk og administrativ
frihet for den enkelte skole, og kvalitetssikring av utdanningen. Disse
medlemmer vil understreke betydningen av at de yrkesfaglige utdanningene
blir gjenstand for mer praktisk rettet undervisning og mindre teoretisk
innrettet undervisning. Dette vil etter disse medlemmers oppfatning
bidra til å motivere langt flere som er praktisk orientert
til å fullføre utdanningsløpet. Disse medlemmer vil
videre understreke betydningen av å ha flere lærlingplasser
tilgjengelig, slik at flere får muligheten til å ta
hele utdanningen i bedrift.
Disse medlemmer viser til den
enorme betydning kunnskap om IKT har for en overveldende del av arbeidsplassene
i Norge og Europa. Det er grunn til å tro at betydningen
av IKT i fremtiden vil bli enda større. Det er derfor svært
viktig å sikre norske elevers tilgang til slik teknologi
og gi alle elevene en god opplæring i naturlig bruk av
IKT.
Disse medlemmer viser til at
skolemateriell i videregående skole fortsatt er en stor økonomisk belastning
for mange elever og foreldre. I enkelte tilfeller vil dårlig økonomi
hindre den enkelte elevs frie valgmuligheter på videregående
skole. Regjeringen har heller ikke i dette budsjettforslaget lagt
frem forslag til en ordning med fritt skolemateriell, men fortsatt kun
foreslått en bevilgning til fylkeskommunene som skal benyttes
til dette formålet. På den måten unngår Regjeringen å vurdere
hva slags ordning som skal benyttes, men ut fra beløpets
størrelse antas at en utlånsordning er det mest
sannsynlige utfallet i de fleste fylker. Disse medlemmer viser
til Dokument nr. 8:112 (2005-2006) hvor Fremskrittspartiet foreslår
en ordning med fritt skolemateriell basert på en ordning
med bok- og materialkort. Dette gjøres blant annet for
at elevers valgfrihet knyttet til valg av skolemateriell, herunder
valg av ulike skolebøker i samme fag, skal ivaretas på en
god måte. Med Fremskrittspartiets modell ville alle elever
i videregående skole hatt tilgang til gratis skolemateriell
fra høsten 2007.
Disse medlemmer viser videre
til at elevtallsveksten i videregående skole nå er
stor, uten at fylkeskommunene som eier de fleste videregående
skoler, kan fremvise tilsvarende ressursvekst. Dette forholdet understreker
også etter disse medlemmers syn at det er
nødvendig å endre finansieringssystem; slik at statlige
penger følger eleven direkte.
Disse medlemmer vil understreke
betydningen av at den høyere utdanningen er av høy
internasjonal kvalitet, og at innføringen av Kvalitetsreformen
skulle bidra til å gi denne utdanningen et kvalitetsløft. Disse medlemmer viser
til at statusrapport for Kvalitetsreformen (St.meld. nr. 7 (2007-2008))
avdekker at det så langt ikke er grunnlag for å si
at reformen har gitt økt kvalitet når det gjelder
høyere utdanning og forskning. Disse medlemmer vil
understreke at Regjeringens kraftige kutt i basisbevilgningene er
en medvirkende årsak til at resultatene uteblir. Disse
medlemmer konstaterer at evalueringen viser at studentene
ikke arbeider mindre ved siden av enn før, men at de likevel samler
flere studiepoeng. Disse medlemmer har også merket
seg at halvparten av studentene ikke synes de får nok faglig
utbytte av tilbakemeldinger på innleveringer av oppgaver.
Disse medlemmer har også merket
seg et økt fokus på internasjonalisering innenfor
den høyere utdanningen gjennom samarbeid og utveksling
av både vitenskapelig ansatte og studenter for kortere
og lengre perioder. Disse medlemmer er opptatt av
at slikt samarbeid og slik utveksling fremmer kvalitetsutviklingen
ved norske institusjoner, og peker på at kvalitetssikringsorganet
NOKUT også bør følge denne utviklingen.
Disse medlemmer understreker
at Kvalitetsreformen må sikres en finansiering som også gir
kvalitet. Disse medlemmer peker på at reformen
bygger på tre viktige pilarer; institusjonenes budsjettrammer
til løpende undervisning og forskning, bygningsmessige forhold
i sektoren og studentenes rammebetingelser.
Disse medlemmer har merket seg
at flere utdanningsløp har vært underlagt kontroll
av NOKUT. Resultatet for sykepleierutdanningen og allmennlærerutdanningen
har vært nedslående. Disse medlemmer mener
dette viser viktigheten av et eksternt kontrollorgan og tydelig
viser behovet for fortsatt kvalitetsfokus i høyere utdanning.
Også innenfor den høyere utdanningssektoren ønsker disse
medlemmer en lovmessig og økonomisk likebehandling
mellom de private og offentlige utdanningsinstitusjoner. Dette er
slik disse medlemmer ser det nødvendig for å legge
til rette for at alle, uavhengig av økonomisk bakgrunn,
fritt kan velge utdanningssted. Dette er etter disse medlemmers syn også nødvendig
for å skape kvalitet i utdanningen. Når det gjelder
tildelingen av forskningsmidler innenfor den høyere utdanningssektoren, ønsker disse
medlemmer at midlene skal kanaliseres til de institusjonene
som kan vise til høy internasjonal kvalitet. Disse medlemmer peker
på betydningen av å styrke grunnskolen og den
videregående opplæringen slik at de studentene
som de høyere utdanningsinstitusjonene får inn,
holder et høyt kvalitativt nivå.
Disse medlemmer viser til at
det er en forskjellsbehandling i studiestøtteordninger
for utenlandsstudier, avhengig av om det er bachelor- eller mastergradstudier. Disse
medlemmer vil sette fokus på utenlandsstudier som
en tilnærming til globaliseringsprosessen. Disse
medlemmer mener utenlandsstudier i de fleste tilfeller vil
være en verdi i seg selv, og at flere bør gis
mulighet til å gjennomføre ett eller flere studiesemestre
utenfor Norges grenser. Disse medlemmer vil be Regjeringen
komme tilbake til Stortinget med forslag til endringer som i større grad
vil behandle bachelor- og masterstudiene i utlandet likt.
Disse medlemmer viser til Stortingets
målsetting om flere utenlandsstudenter. Disse medlemmer anser
det som svært viktig at studenter skal ha gode tilskuddsordninger
som gjør det mulig å ha et fleksibelt utdanningsløp
med perioder i et annet nordisk land. Både av hensyn til
studentene selv og det norske samfunn bør studenter kunne
hente impulser og kunnskap utenfor norske utdanningsinstitusjoner. Utdanning
utenfor Norges grenser medfører dessuten mulighet for relasjonsbygging
og forretningsforbindelser som kan lette arbeidet med å finne
nye markeder for norske produkter. Disse medlemmer mener
reisestipendet for Norden bør opp på fullt nivå igjen,
og disse medlemmer vil fremme forslag om full gjeninnføring.
Disse medlemmer viser videre
til at det fra og med undervisningsåret 2005-2006 ikke
lenger blir gitt støtte til det første året
av utdanning på bachelornivå i Kina, Japan, Russland
og Brasil, samt de fleste av verdens utviklingsland. Årsaken
til dette er at universitetsutdanningen i disse landene starter
ett år tidligere enn i Norge. Første året
blir derfor, ifølge NOKUT, ikke regnet for å være
på nivå med første året av høyere
utdanning i Norge. Disse medlemmer mener at det bør gis
støtte til første året dersom det inngår
som en del av en grad som NOKUT, samlet sett, vurderer til å være
på nivå med en norsk bachelorgrad. Disse
medlemmer fremmer forslag i komitéinnstillingen
om å endre forskriften for støtte fra Lånekassen
i tråd med dette.
Disse medlemmer viser til den
utstrakte politiske enighet om å øke forskningsinnsatsen
i Norge til 3 pst. av BNP. Fordelingen mellom offentlige
og private forskningsmidler er bestemt å være
at staten bidrar med 1 pst., mens private bidrar med 2 pst. Disse medlemmer mener
forventningen til den private forskningsandelen er så høy
at den ikke kan anses for å være realistisk. Disse
medlemmer vil derfor øke det offentliges andel
av forskningsinnsatsen til 1,4 pst. av BNP og redusere
den private andelen ned til 1,6 pst. Disse medlemmer ber
derfor Regjeringen komme tilbake til Stortinget med forslag til
hvordan dette kan løses i praksis.
Disse medlemmer viser til at
Fremskrittspartiet foreslo å øke grunnkapitalen
i Fondet for forskning og utvikling med 25 mrd. kroner i budsjettet
for 2006. Det ville gitt ca. 900 mill. mer til forskning i 2007
enn det Regjeringens opplegg gav. Fremskrittspartiet foreslo også å øke
fondskapitalen med ytterligere 25 mrd. kroner i budsjettet for 2007,
hvilket totalt ville gitt ca. 1,8-2 mrd. kroner mer til forskning
i 2008 enn det Regjeringens opplegg gir.
Det er fortsatt nødvendig å øke
grunnkapitalen i fondet slik at forskningsinnsatsen kan økes
raskere, og Fremskrittspartiet foreslår derfor å øke
fondet med 34 mrd. kroner mer enn Regjeringen. Det vil i 2009 gi
en økt forskningsbevilgning på ca. 1,7 mrd. mer
enn Regjeringens opplegg.
Disse medlemmer vil understreke
betydningen forskningen vil ha, når det gjelder å videreføre
det velferdssamfunnet som har vokst frem. Disse medlemmer vil
ha en satsing innenfor forskningssektoren som i mindre grad tar
hensyn til distriktspolitiske hensyn, og i større grad
tar hensyn til kvalitetsmessige kriterier for tildeling av forskningsmidler. Disse
medlemmer vil understreke at det viktigste først
og fremst er at vi får mer igjen for de pengene vi bruker
i forskningssektoren, gjennom god forskning av høy internasjonal
kvalitet. Samtidig er det viktig å stille mer midler til
veie for de aktørene som bedriver forskning av
høy internasjonal kvalitet.
Disse medlemmer vil understreke
det ansvaret som påligger næringslivet når
det gjelder å ta ansvar for at det satses på forskning
i Norge, for på den måten å sikre en
utvikling av bedriftene som legger grunnlag for fortsatt eksistens
og arbeidsplasser i Norge. Disse medlemmer viser
til at Regjeringens grep i 2007 medførte en innsnevring
av SkatteFUNN-ordningen. Disse medlemmer mener SkatteFUNN-ordningen bør
utvides. Disse medlemmer vil videre understreke betydningen
av at de forskningsresultatene som blir frembrakt, blir videreformidlet
til aktører som kan dra nytte av disse. Dette forutsetter,
slik disse medlemmer ser det, et tettere samarbeid
mellom forskningsinstitusjonene og næringslivet. Disse
medlemmer vil understreke det ansvaret som påligger
det offentlige når det gjelder å ivareta satsingen
på grunnforskning.
Disse medlemmer peker videre
på at store deler av den beskjedne foreslåtte økning
på forskningsbudsjettet fra Regjeringens side går
til kontingenter i ulike forskningsprogrammer, og ikke direkte til
forskning.
Disse medlemmer viser til sitt
prinsipielle standpunkt om at stat og kirke bør skille
lag. Disse medlemmer ønsker en fristilt
kirke som skal få anledning til selv å kunne ta
beslutninger og bestemme over sin egen fremtid på fritt
grunnlag. Særlig aktuelt er dette spørsmålet
blitt etter at stadig flere politiske signaler går ut på at
en vil instruere kirken i teologiske spørsmål,
samtidig som kirken selv ikke skal få velge sine ledere. Disse
medlemmer mener dette er helt uholdbart og mener kirken
selv skal stå helt fritt i sine teologiske standpunkter
og valg av egne ledere.
Disse medlemmer understreker
likevel at en vil opprettholde et nært samarbeid med kirken
og bidra til at kirkens rolle i samfunnet styrkes. Det er imidlertid disse
medlemmers oppfatning at dette best kan skje uten at politikere
blander seg inn i kirkens gjøremål og teologiske
fortolkninger. Det vil videre kunne innebære at kirken
bør stå i en særstilling hva gjelder økonomiske
overføringer i forhold til andre trossamfunn, blant annet
på grunn av kristendommens betydning for nasjonens identitet
og tilhørighet, samt den kulturelle arv som ligger i for
eksempel kirkebyggene.
Disse medlemmer vil uttrykke
bekymring over det omfattende forfallet som er innenfor kirkesektoren når
det gjelder vedlikeholdet av kirkebygninger. Disse medlemmer vil
spesielt understreke det ansvaret staten bør ha i forhold
til å ivareta de verneverdige kirkebyggene som mange steder
forfaller. Disse medlemmer er derfor noe undrende
til at Regjeringen ikke vil utvide rentekompensasjonsordningen for
kirkebygg. Disse medlemmer mener ordningen med rentekompensasjon
må videreføres og styrkes. Disse medlemmer viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiets medlemmer foreslo å utvide
rentekompensasjonsordningen for kirkebygg med 150 mill. kroner.
Ordningen avlaster også kommuneøkonomien og sikrer
en rekke kirkebygg som også har stor betydning i nasjonal
og kulturell sammenheng.
Disse medlemmer viser videre
til at folkekirken er i en tidsklemme. Prestetjenesten har behov
for opp mot 200 nye prestestillinger for å innfri forventningene i
menighetene. Disse medlemmer vil i dette budsjettet
foreslå ca. 52 nye årsverk for å gi prestene
bedre tid til sine sognebarn. Disse medlemmer forutsetter
at samtlige årsverk går til aktiv prestetjeneste
og ikke administrativ virksomhet.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til at Høyre i sitt alternative budsjett foreslår å bevilge kr 38 391 682 000
på rammeområde 16, som er kr 707 100 000
mer enn Regjeringens forslag.
I tillegg foreslår Høyre 512 900 000
mill. kroner til styrking av forskning og kunnskap over andre rammeområder,
slik at Høyres alternative budsjett til sammen innebærer
en merbevilgning til forskning og utdanning på 1,220 mrd.
kroner i forhold til Regjeringens forslag.
Disse medlemmer mener at skolen
er en våre aller viktigste samfunnsinstitusjoner. Den opplæringen elevene
får gjennom en 13-årig grunnopplæring
skal gi like muligheter for alle elevene til å utvikle
sine talenter og ferdigheter, slik at de har et best mulig grunnlag for
sitt videre liv. Både den enkeltes livsbetingelser og samfunnets
muligheter for å skape morgendagens velferd er avhengige
av at man lykkes i å skape en solid grunnutdanning. I en
tid hvor bruk av kunnskap og teknologi blir stadig mer sentralt,
blir utdanningssystemets evne til å utvikle menneskers
kunnskaper og ferdigheter avgjørende for den fremtidige
velstands-utviklingen i Norge.
Disse medlemmer vil fremheve
den omfattende kursendringen av norsk skole som regjeringen Bondevik
II iverksatte gjennom utformingen og vedtakelsen av Kunnskapsløftet.
En av målsettingene med Kunnskapsløftet er å endre
den praksisen som har ført til at norsk skole ikke har
klart oppgaven med å utjevne sosiale forskjeller blant
elevene. Nye læreplaner med klare kompetansemål,
et historisk kompetanseløft for lærerne og langt
større vekt på kunnskap og læring er hovedgrepene
i reformen. Alle elever skal gis den samme sjansen til å realisere
sine evner, uavhengig av hvilken bakgrunn de kommer fra. Reformens
sterke vektlegging av at elevene skal tilegne seg grunnleggende
ferdigheter, og at hver enkelt elev må få tilpasset opplæringen
til sine forutsetninger, er helt nødvendige tiltak dersom
man skal nå det overordnede målet om at alle elevene
skal ha et likeverdig tilbud.
Disse medlemmer vil i denne sammenheng
vise til at Høyres alternative budsjett, der det foreslås å sette av
25 mill. kroner til leksehjelp og 15 mill. kroner til sommerskole,
slik at opplæringen bedre kan tilpasses til den enkeltes
behov og motivere til innsats og læring.
Disse medlemmer merker seg at
Regjeringen viderefører den økonomiske satsingen
på Kunnskapsløftet, og er positive til at timetallet
på 1.-4. trinn utvides med fem uketimer. Likevel er disse
medlemmer kritiske til at Regjeringen heller ikke i dette budsjettforslaget
iverksetter tiltak for å ivareta behovet for flere lærere
og økt lærerkompetanse. En timetallsutvidelse
vil gi et stort behov for flere lærere, og kompetente,
motiverte, engasjerte og faglig trygge lærere med høye
ambisjoner på vegne av alle elevene er nøkkelen
til godt læringsutbytte. Tall fra Samordna opptak viser
at det for studieåret 2007/08 er 17 pst. færre
som har søkt seg til allmennlærerutdanningene
enn det var forrige studieår. I tillegg er frafallet på allmennlærerutdanningene
rundt 24 pst. Mange av lærerne med høyest kompetanse
nærmer seg nå pensjonsalder. For eksempel er om
lag halvparten av lærerne i videregående skole
over 50 år. Disse medlemmer viser til at Høyre
har foreslått flere tiltak for å øke
rekrutteringen til læreryrket og å styrke lærerkompetansen,
og viser i denne sammenheng til Dokument nr. 8:6 (2007-2008). Disse
medlemmer viser til sitt alternative budsjett, der det på bakgrunn
av dette foreslås å sette av 30 mill. kroner til
seniortiltak for realfagslærere slik at disse får
en økonomisk stimulans til å forsette i skolen.
Disse medlemmer viser også til
Høyres alternative budsjett der det foreslås å bevilge
60 mill. kroner til en ekstra uketime i matematikk på ungdomstrinnet. Disse
medlemmer vil samtidig understreke viktigheten av å gjennomføre
rekrutterings- og seniortiltak for lærere parallelt med
utvidelser av timetallet, slik Høyre har gjort i sitt forslag.
Disse medlemmer viser til sitt
alternative budsjett, der det foreslås å øke
tilskuddet til oversettelse av læremidler fra norsk til
samisk, og til utvikling av samiske læremidler, med to
mill. kroner. Oversettelse av læremidler fra norsk til
samisk og utvikling av nye læremidler på samisk
er svært viktig for å sikre samiske barn god opplæring
i og på samisk. Det er viktig at samiske barn får
ivareta og utvikle sin språklige identitet.
Disse medlemmer vil vise til
at Høyre i sitt alternative budsjett foreslår å bevilge
20 mill. kroner til kapitaltilskudd til friskoler, etter at dette
tilskuddet ble fjernet av regjeringen Stoltenberg II i St.prp. nr.
1 Tillegg nr. 1 (2005-2006). Kapitaltilskuddet bidrar til å sikre
driften og holde foreldrebetalingen ved friskolene på et
nivå som gjør at skolene blir et reelt alternativ
for alle, uavhengig av økonomi.
For disse medlemmer er det viktig å videreføre den
målrettede stipendordningen for læremidler for elever
i videregående opplæring som ble innført
i 2003. Den retter seg inn mot elever fra familier med svak økonomi,
og gjelder elever på alle trinn i videregående opplæring.
Regjeringens ordning for læremidler til videregående
opplæring har vist seg å bli en utlånsordning
og ikke en ordning med gratis læremidler, i og med at Regjeringen
ikke viderefører finansieringen av læremidler
for VG2, men i stedet flytter bevilgningen til VG3. Disse
medlemmer viser til at Høyre i sitt alternative
budsjett foreslår å legge midlene som nå skal
brukes på utlånsordning i VG3 inn i den behovsprøvde
stipendordningen, slik at midlene kommer elever på alle
trinn til gode.
Disse medlemmer merker seg at
regjeringspartiene beskriver en kommuneøkonomi og mulighetene for å øke
ressursbruken i skolen som ikke samsvarer med Regjeringens egen
beskrivelse av utviklingen i norsk økonomi. Dette skaper
en forventningskrise i kommunene generelt og i skolen spesielt som disse medlemmermener er uheldig. I St.meld. nr. 1 (2007-2008)
Nasjonalbudsjettet viser disse medlemmer til følgende
sitater:
"Kommunesektorens frie inntekter
anslås reelt redusert med drøyt 0,1 mrd. kroner
eller 0,1 pst. Fra 2006 til 2007."
Og videre:
"De frie inntektene anslås reelt redusert
med 0,8 mrd. kroner eller 0,4 pst. Regnet i forhold til anslaget
på regnskap for 2007."
Disse medlemmer viser videre
til St.meld. nr. 1 (2007-2008) Nasjonalbudsjettet tabell 4.17 og
til samme tabell i Nasjonalbudsjettet for 2007. Denne tabellen understreker
den samme utvikling som ovenstående sitater, men viser
også at kommuneøkonomien ble betydelig styrket
i årene 2004, 2005 og 2006. Ressursinnsatsen i skolen var
markert høyere i 2005 enn i 2001. Disse medlemmer understreker
at styrkingen i kommuneøkonomien startet i regjeringen
Bondevik IIs tredje år, og denne forbedringen stoppet opp
i den sittende regjerings andre år. Disse medlemmer vil
understreke at det skyldes at det har kommet en markert økning
i kostnadsveksten hos kommunene etter regjeringsskiftet i 2005.
Dette skyldes etter disse medlemmers oppfatning en
utstrakt vilje fra regjeringspartiene til å love forbedringer
på svært mange områder på vegne
av kommunene. Innen utdanningssektoren finner man eksempler som
gratis frukt og grønt og gratis læremidler. Når
disse løftene ikke følges av vilje til å fullfinansiere
dem, reduseres kommunenes handlefrihet. Dette rammer også skolen. Disse medlemmer viser
til en rekke oppslag i media om kutt i kommunene, og til høringsuttalelser
fra KS, Utdanningsforbundet og UNIO m.fl. om det samme.
Disse medlemmer deler Regjeringens
syn på at "Program for basiskompetanse i arbeidslivet"
er et viktig og nødvendig tiltak for å sikre at
voksne får nødvendige ferdigheter innen lesing,
skriving, regning og bruk av IKT. Programmet ble opprettet under
navnet "Ny sjanse!" under regjeringen Bondevik II, og er i særlig grad
ment å gjelde dem med lavest utdanning. Disse medlemmer viser
til Høyres alternative budsjettforslag om å styrke
bevilgningen til dette formålet med 20 mill. kroner.
Disse medlemmer er svært
kritiske til at Regjeringen for neste år viderefører
det store kuttet i basisbevilgningen til universitets- og høyskolesektoren
som ble foretatt i inneværende års budsjett. Institusjonene ble
lovet at kuttet på 274,3 mill. kroner var et "hvileskjær"
i 2007, men nå viser det seg at kuttet videreføres også i
2008. Kuttet innebærer at Kvalitetsreformen i høyere
utdanning ikke lenger er fullfinansiert. De uheldige skadevirkningene
er nå i ferd med å melde seg med full tyngde.
Studentene opplever at studietilbudet og mulighetene for faglig
oppfølging blir dårligere. Kuttet rammer særlig
språkfag, allmennlærerutdanninger og teknologiske
utdanninger. I tillegg får det store konsekvenser for juridiske,
kjemiske og medisinske fag ved enkelte institusjoner. Institusjonene
vil ha problemer med å nyttiggjøre seg de 350
stipendiatstillingene Regjeringen foreslår, fordi kuttet
i basisfinansieringen har ført til sterk reduksjon i veiledningskapasiteten.
Mange institusjoner praktiserer ansettelsesstopp. Disse medlemmer viser
i den forbindelse til at Høyre i sitt alternative forsalg
til budsjett foreslår å øke basisbevilgningene
til universiteter og høyskoler med til sammen 276 mill.
kroner, samt å øke bevilgningene til post. doc.-stillinger
med 20 mill. kroner.
Disse medlemmer viser til det
viktige arbeidet som drives ved NAROM (Norsk senter for romrelatert virksomhet)
på Andøya, for å igangsette flere rekrutterings-
og opplæringstiltak innenfor matematikk, naturfag og teknologi. Disse
medlemmer viser derfor til Høyres alternative budsjett
som foreslår å styrke bevilgningen til NAROM med
til sammen 1,75 mill. kroner.
Disse medlemmer mener at norske
universiteter og høyskoler bør være pådrivere
for miljøbevissthet, og viser i denne sammenheng til Høyres
alternative budsjett som foreslår å bruke 5 mill.
kroner. til "Green campus initiative" som er et program for å redusere utslipp
og energiforbruk ved utdanningsinstitusjonene.
Disse medlemmer viser igjen til
Høyres alternative budsjett, der det foreslås
10 mill. kroner i startbevilgning til nytt odontologibygg ved Universitetet
i Bergen og nytt patologibygg ved Høyskolen i Oslo.
Disse medlemmer mener Regjeringens
kutt i bevilgningene til Norges forskningsråd er svært
uheldige, og vil bidra til at de målsettingene et samlet
storting har satt for landets forskningsinnsats vil bli vanskeligere å nå. Disse
medlemmer viser i den forbindelse til Høyres alternative
budsjett, der det foreslås å bevilge 160 mill.
kroner til Norges forskningsråd, inkludert 50 mill. kroner
til vitenskapelig utstyr for å styrke teknologiplattformene
og de tematiske satsingene. Disse medlemmer vil videre
foreslå å omdisponere 100 av de 350 foreslåtte
stipendiatstillingene fra universiteter og høyskoler til
frie stipendiater via Norges forskningsråd.
For disse medlemmer er det dessuten
viktig at det store vedlikeholdsetterslepet som universiteter og høyskoler
melder om tas på alvor, og viser til Høyres alternative
budsjett der det foreslås å bevilge 50 mill. kroner
til vedlikehold for institusjonene. Dette er ikke nok til å dekke
etterslepet, men markerer en vilje til å bidra til at problemet
blir løst. Samtidig er det nødvendig med systemreformer
for å ta igjen vedlikeholdsetterslepet og sørge
for at nye bygg i fremtiden blir kontinuerlig vedlikeholdt. Disse
medlemmer vil i den sammenheng vise til det helhetlige forslaget
fra Høyre i Dokument nr. 8:16 (2007-2008).
Disse medlemmer vil understreke
at dersom man skal nå målet om å bruke
3 pst. av BNP til forskningsformål innen 2010,
er man avhengig av å holde et langt høyere tempo
på opptrappingen av forskningsinnsatsen enn det Regjeringen
legger opp til, ikke minst når det gjelder avsetninger
til Fondet for forskning og nyskaping. Samtidig er det
avgjørende at den praksisen som er blitt innført
under regjeringen Stoltenberg II med å øremerke
fondsavkastningen til løpende utgifter, som kontingenten
i EUs 7. rammeprogram, opphører. Denne praksisen gjør
at fondet mister mye av sin betydning ved at det ikke lenger sikrer
langsiktige penger til forskning. Disse medlemmer viser
til Høyres alternative budsjett, med forslag om å styrke
fondet med 20 mrd. kroner utover Regjerings forslag. Det vil gi
en økt avkastning på om lag 1 mrd. kroner i 2009.
Disse medlemmer viser til Høyres
alternative budsjett der SkatteFUNN-ordningen styrkes med 270 mill.
kroner gjennom at beløpsgrensene og timesatsen økes.
Høyre foreslår også å bevilge
10 mill. kroner til tilskudd for ulønnet forskningsinnsats
gjennom SkatteFUNN-ordningen.
Disse medlemmer vil peke på at
antallet norske utenlandsstudenter synker, og at situasjonen er
spesielt dramatisk når det gjelder antallet norske studenter
som reiser til USA. Disse medlemmer viser til Høyres alternative
budsjettforslag, der det foreslås å bevilge 5 mill.
kroner til første års utdanning av bachelor-studier i
ikke-vestlige land, og støtte til "freshman-året"
i USA.
Disse medlemmer er svært
kritiske til at Regjeringen i budsjettproposisjonen for Kultur-
og kirkedepartementet omtaler eierforholdet til Opplysningsvesenets
fond på en annen måte enn det som tidligere har vært
gjort. Det har vært forventet at beslutningen om eierforholdet
ville bli tatt i forbindelse med behandlingen av forholdet mellom
kirke og stat, og ikke foregrepet gjennom en svært kort
omtale i budsjettproposisjonen uten noen nærmere forklaring
eller begrunnelse. I St.meld. nr. 41 (2004-2005) skriver departementet
at
"Regjeringen [ser] det som mest
naturlig å utsette å ta stilling til spørsmålet
til utvalgsinnstillingen skal behandles. Regjeringen mener videre
at spørsmålet om eiendoms- eller disposisjonsretten
over Opplysningsvesenets fond ved et eventuelt skille mellom staten
og Den norske kirke ikke kan avgjøres gjennom rettslige vurderinger
alene, men gjennom politiske vedtak".
I Innst. S. nr. 108 (2005-2006) slutter en samlet komité seg
til dette. Stortingsmeldingen om Gjønnes-utvalgets innstilling
forventes å komme til Stortinget tidlig i vårsesjonen
2008.
Disse medlemmer vil videre peke
på at det er et stort behov for flere prester i Den norske
kirke, og viser til Høyres alternative budsjettforslag
som inneholder en økt bevilgning på 15 mill. kroner
til flere prestestillinger.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti mener Norge skal være en ledende kunnskapsnasjon
og at en av de beste investeringene vi kan gjøre er å investere
i kunnskap. Dette gjenspeiles i Kristelig Folkepartis alternative
budsjett, med en klar prioritering av utdanning og forskning. Dette
medlem mener vi nå må ut av hvileskjæret
Regjeringen har innført i utdanningspolitikken. Vi har
forutsetningene, men da må det satses både på skole,
høyere utdanning og forskning.
Dette medlem mener en riktig
og god familiepolitikk avhenger av en sterk og god skole. Når
hjem og skole samarbeider, gir det de beste forutsetninger for elevens
læremiljø. Dette medlem mener det
er behov for å satse mer for å styrke samarbeidet
mellom hjem og skole. Vi vet at det er store forskjeller mellom skolene
med hensyn til hvor godt dette egentlig fungerer. Derfor bør
det startes et prøveprosjekt i hvert fylke der det på en
utvalgt skole opprettes en stilling som skal styrke samarbeidet.
Dette medlem vil arbeide for
at barn får en trygg og god oppvekst. Barn skal ikke bare
bli noe - de er noe og skal ha et godt oppvekst- og skolemiljø. Dette medlem vil
understreke at en god skole trenger mer enn et godt faglig innhold. Dette
medlem vil arbeide for en skole med nok og kvalifiserte
lærere. Da må det sikres kvalitetsmessig god etter-
og videreutdanning, samt øke lærertettheten spesielt
i videregående opplæring. Dette medlem mener
det ikke er automatikk i at flere timer i skolen gir økt
kvalitet. Partiene på høyre- og venstresiden i
norsk politikk har funnet hverandre i svaret på dette spørsmålet.
De hevder småskoletrinnet trenger flere timer. Dette skal
være løsningen på de fleste av skolens
utfordringer, ser det ut til, ved å gi bedre lese- og skriveferdigheter
og større mattekunnskaper. Kristelig Folkeparti mener det
er viktigere å se på de timene vi allerede har
enn å ukritisk bruke flere hundre mill. kroner på å pøse
inn mer av det samme. Dette medlem mener Regjeringen
prioriterer feil når de innfører fem flere timer
i uka til de yngste barna. Derfor vil Kristelig Folkeparti i stedet
prioritere å ansette flere lærere i skolen. Dette
medlem viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
der det istedenfor å øke timetallet i skolen,
blant annet prioriteres å bevilge 220 mill. kroner til å ansette
440 flere lærere. Dette vil kunne gi en større
læringseffekt enn flere timer, fordi vi blant annet i større
grad vil kunne gi mer tilpasset opplæring for den enkelte
elev. Mange partier snakker om at skolen må få flere
lærere, Kristelig Folkeparti bevilger penger slik at det
blir mulig.
Dette medlem viser til at mange
nyutdannede lærere føler seg utrygge i klasseromssituasjonen. Å få tilbakemeldinger
og innspill vil kunne gjøre det enklere og raskere for
den nyutdannede å få gode rutiner og trygghet
i læreryrket. Kristelig Folkeparti vil derfor innføre
en forsøksordning med en mentorordning for nyutdannede
lærere. Dette medlem viser til Kristelig
Folkepartis alternative budsjett der det istedenfor å øke
timetallet i skolen, blant annet prioriteres å bevilge
25 mill. kroner til et forsøk med mentorordning. Konkret
vil dette gå ut på at nyutdannede lærere kan
knyttes opp mot en erfaren lærer det første arbeidsåret.
Dette er både god rekrutteringspolitikk og kan gi god seniorpolitikk
fordi vi sikrer at vi tar vare på og viderefører
all den gode kunnskapen som erfarne lærere sitter med.
Dette medlem viser til at frafallsprosenten
i videregående opplæring fortsatt er alvorlig
høy og er bekymret for dette. Dette medlem mener
Regjeringen ikke setter inn tilstrekkelig med tiltak for å få den redusert.
Det er viktig å raskt sette i gang tiltak for å bidra
til at flere fullfører videregående. Dette
medlem viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett der
det istedenfor å øke timetallet i skolen, blant
annet prioriteres å bevilge 25 mill. kroner til en egen
tiltakspost for å bekjempe frafallet i videregående
opplæring. Et annet tiltak som bør settes i gang,
er å øke tilskuddet til ordningen for lærlingplasser
for elever med spesielle behov, slik Kristelig Folkeparti gjør
i sitt alternative budsjett. Økt lærertetthet
i grunnskolen vil også være viktig for å begrense
frafallet fordi frafallsproblematikken handler om mer enn videregående opplæring.
Dette medlem viser til at flere
skolebygg i dag er i svært dårlig forfatning,
noe som går utover læringskvaliteten hos elevene
og arbeidsmiljøet for lærerne. Dette er en uholdbar
situasjon. Dessverre ser ikke Regjeringen dette, og velger å kutte
ut rentekompensasjonsordningen for skolebygg. Dette medlem viser til
Kristelig Folkepartis alternative budsjett der det foreslås å videreføre
rentekompensasjonsordningen for skolebygg med 1 mrd. kroner. Dette
vil være et viktig bidrag for å sikre et bedre
arbeidsmiljø for elever og lærere.
Dette medlem mener folkehøyskole
er et år utenom et strengt nødvendig studieløp,
men det er for mange likevel et nødvendig år i
deres livsløp. Skolene er med på å utvide
horisonten, skape nysgjerrighet, gi kunnskap og gi elevene mye kompetanse
på menneskelige relasjoner. Folkehøyskolene er
også med på å gi skoletrøtte
elever en mulighet til å få et hvileår
og ny inspirasjon, og er dermed en faktor som kan være
med å redusere frafallet i videregående opplæring. Dette medlem mener
det må gis rom for å kunne opprette nye folkehøyskoler. Dette
medlem viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
der det foreslås å øke bevilgningen til
folkehøyskolene med 4 mill. kroner for å opprette
en ny folkehøyskole på Dvergsnestangen.
Dette medlem mener det ikke er
tvil om at Regjeringens budsjettforslag er et svært dårlig
budsjett for høyere utdanning og forskning. Det er ikke
bare opposisjonen enig om, en samlet universitets-, høgskole-
og forskningssektor er sterkt bekymret. Regjeringen fortsetter sitt
hvileskjær. Med de oppgangstidene vi er inne i, må vi
benytte muligheten til å satse på både
skole, høyere utdanning og forskning. Dette medlem viser
til Kristelig Folkepartis alternative budsjett der kuttene rettes
opp og bevilgningen til forskning økes kraftig.
Dette medlem mener Regjeringen
mangler et kirkebudsjett. Det er uforståelig at Regjeringen
ikke viderefører satsingen på å pusse
opp forfalne kirkebygg og at de kutter i støtten til de
lokale menighetene. I dag er det mange menigheter som sliter både
med prestemangel og kirker som forfaller. Dette medlem viser
til Kristelig Folkepartis alternative budsjett der det foreslås å videreføre
rentekompensasjonsordningen for kirkebygg, opprette 52 nye prestestillinger,
reversere kuttet mot lokalmenighetene og øke støtten
til Kirkens Ressurssenter mot vold og overgrep. Dette medlem vil
på denne måten legge forholdene til rette for
at kirken kan oppfylle sitt eget mål om å være
en bekjennende, misjonerende, tjenende og åpen folkekirke.
Komiteens medlem fra Venstre vil
påpeke at kunnskap er noe av det viktigste Norge kan satse
på i tiden som kommer, og at en slik satsing innebærer
en sikring av fremtidig verdiskaping, demokrati og dannelse. For dette
medlem er det et mål at Norge skal være
en førsteklasses kunnskapsnasjon. Dette forutsetter at
man sikrer gode og stabile rammebetingelser for grunnopplæring,
høyere utdanning og forskning.
Dette medlem vil særlig
understreke betydningen av at man prioriterer forskning og høyere
utdanning. Dette innebærer blant annet at norske forskningsmiljøer
må settes i stand til å møte internasjonal konkurranse
og holde et høyt internasjonalt nivå. Forskning
og utdanning er sektorovergripende og av stor samfunnsmessig betydning,
og må prioriteres deretter. En systematisk, langsiktig
og forutsigbar satsing på høyere utdanning og
forskning er den beste garantien for verdiskaping, utvikling og
den generelle allmenndannelse på lengre sikt. For dette
medlem er det å satse på forskning og
høyere utdanning å investere i framtida.
En gunstig økonomisk situasjon for
Norge gjør at mulighetene til å investere i framtida
aldri har vært større. Det gjør man ved å satse
på kunnskap og nye ideer gjennom robuste bevilgninger og
langsiktige, vedvarende satsinger på utdanning, forskning
og næringsliv.
Dette medlem finner det derfor
oppsiktsvekkende at de nåværende regjeringspartiene
- som både i opposisjon, valgkamper og gjennom Soria Moria- erklæringen
har erklært at de vil satse på kunnskap - så langt
har presentert to budsjetter som i svært liten grad følger
opp ambisjonsnivået som det er bred politisk enighet om,
jf. bl.a. behandlingen av St.meld. nr. 20 (2004-2005). Den nåværende
regjeringen har innført et økonomisk hvileskjær
for forskning og høyere utdanning som ser ut til å vedvare. Dette
medlem registrerer at denne Regjeringen overhodet ikke viser
noen vilje til å prioritere forskning, innovasjon og kunnskap. Etter dette
medlems syn er dette en defensiv og lite framtidsrettet
politikk, og konsekvensen kan blant annet bli mindre nyskaping og
en lavere evne til å finansiere fremtidig velferd. Det
er fint at Regjeringen har fått en egen statsråd
for forskning og høyere utdanning, men det er den rød-grønne
politikken som må endres på dette feltet dersom
vi skal få se noen forbedring.
Dette medlem merker seg for øvrig
at det knapt finnes noen referanse til målet om at norsk
forskningsinnsats skal utgjøre 3 pst. av BNP i 2010 i det
fremlagte budsjettforslaget.
Dette medlem viser til at budsjettforslaget
for 2008 innebærer en svært lav realvekst (ca.
3 pst.) for forskningsområdet, jf. bl.a. NIFU STEPs rapport
30/2007. Etter dette medlems mening er dette
for svakt, jf. bl.a. vekstmålet vedtatt i forbindelse med behandlingen
av St.meld. nr. 20 (2004-2005). På en åpen høring
i Stortinget 6. november 2007 karakteriserte Akademikerne
og Forskerforbundet budsjettforslaget som hhv. "kortsiktig og fragmentert"
og "overraskende nøkternt og svakt".
Videre er det et faktum at en betydelig andel
av "veksten" for forskningsområdet knyttes til økt
kontingent til EUs rammeprogram - som i overveiende grad finansieres
av økt avkastning fra Fondet for forskning og nyskaping.
Av den samlede veksten på 431 mill. kroner som følge
av 10 mrd. kroner i fondskapital fra 2007, går nesten 80
pst. til å finansiere den store økningen i EU-kontingenten
for 2008. Dette medlem vil påpeke at forskningsfondet
- hvis opprinnelige intensjon ved opprettelsen i 1999 var å kunne
skape strategisk handlingsrom i norsk forskning og etter hvert også har
bidratt til å finansiere kvalitetsreformen - med dette er
redusert til et regulært driftsfond som skal finansiere allerede
eksisterende poster. Dette medlem vil advare sterkt
mot denne utviklingen.
Dette medlem mener videre at
den foreslåtte økningen i forskningsfondet heller
ikke på noen måte kan karakteriseres som offensiv. Dette
medlem foreslår i stedet å styrke fondsbeholdningen
med 34 mrd. kroner utover Regjeringens forslag. Fondet vil etter
dette utgjøre 100 mrd. kroner, og økningen på 34 mrd.
kroner ville - gitt en rentesats på 5 pst. - kunne medføre
en ekstra avkastning til forskningsformål på om
lag 1,7 mrd. kroner i 2009 utover Regjeringens forslag. Dette
medlem vil understreke at et solid forskningsfond
er den beste garantien for stabilitet og forutsigbarhet i de offentlige
forskningsbevilgningene, forutsatt at Regjeringen benytter fondsavkastningen
i tråd med det som er intensjonen bak fondet.
Dette medlem merker seg videre
at Norges forskningsråd får en realnedgang
i Regjeringens forslag til statsbudsjett for 2008, blant annet som
en følge av at rådet ikke får noen vekst
i sin andel av fondsavkastningen. I en analyse av bevilgningsforslagene
innenfor forskning og høyere utdanning i statsbudsjettet
for 2008, gjengitt i NIFU STEPs rapport 30/2007, påpekes det
for øvrig følgende:
"Særlig de siste to årenes bruk
av fondsavkastningen har dessuten vært kjennetegnet ved
at Regjeringen foretar en stadig mer detaljert øremerking
av fordelingen av Forskningsrådets andel av fondsavkastningen. Den
spesielle rolle som fondet har hatt for forskningsfinansieringen
generelt og for Forskningsrådet spesielt, er dermed i ferd
med å forsvinne helt."
Dette medlem finner det videre
påfallende at de områder/virkemidler
som får vekst i 2008 iht. Regjeringens forslag, er områder/virkemidler
som Forskningsrådet ikke har prioritert. Etter dette
medlems mening burde Regjeringen i større grad
benytte seg av det rådgivende kompetanseorgan Forskningsrådet
faktisk er, snarere enn å innskjerpe rådets frihetsgrader
og handlingsrom. Dette medlem minner blant annet om
at Forskningsrådet har signalisert at det er behov for
en betydelig satsing innenfor forskning på fornybare energiformer
og CO2-håndtering.
På denne bakgrunn foreslår dette
medlem å styrke Norges forskningsråd med
200 mill. kroner, hvorav 100 mill. kroner går en til en
generell styrking av rådets programmer i tråd
med rådets anbefalinger, mens 100 mill. kroner går
til en forsterket forskningssatsing på fornybare energiformer
og CO2-håndtering. Sistnevnte
må for øvrig sees i sammenheng med Venstres
forslag om å bevilge ytterligere 200 mill. kroner til FoU
knyttet til fornybare energikilder under kap. 1830 post 50 (rammeområde
12).
Dette medlem merker seg videre
at det i Regjeringens forslag er satt av midler til 350 nye stipendiatstillinger.
Dette er positivt, men ikke på langt nær nok -
særlig sett i sammenheng med fjorårets nullvekst
og brudd på opptrappingsplanen for stipendiater. Dette medlem vil
understreke at behovet for forskerutdannet personale ved institusjonene
er stort og vil øke i årene som kommer. NIFU STEP
har anslått behovet for å være 520 nye
stipendiater årlig frem til 2016 dersom man skal nå det
såkalte en-prosent-målet - og da ikke før
i 2020. Dette medlem foreslår derfor å bevilge 56
mill. kroner til opprettelse av ca. 175 nye stipendiatstillinger
ut over Regjeringens forslag.
Etter dette medlems mening er
det også viktig å sikre et tilstrekkelig antall
postdoktorstillinger, slik at doktorgradstipendiater etter avlagt
doktorgrad har mulighet til å få en rekrutteringsstilling
ved en utdannings- eller forskningsinstitusjon i påvente
av en fast stilling. Dette medlem foreslår
derfor å bevilge 50 mill. kroner til opprettelse av ca.
100 nye postdoktorstillinger. Dette medlem imøteser
for øvrig Regjeringens bebudede rekrutteringsmelding i
2008, og forutsetter at kommende budsjetter vil være langt
mer ambisiøse mht. forskerrekruttering.
Dette medlem viser videre til
at Regjeringen heller ikke gjør noe for å rette
opp fjorårets "hvileskjær" for universiteter og
høyskoler: Fjorårets kutt på 274,3 mill.
kroner i basisbevilgninger til sektoren reverseres ikke. Dette kan
ikke sees på som noe annet enn et alvorlig anslag mot institusjonenes
handlingsrom og frihetsgrad, og vil høyst sannsynlig medføre
at institusjonene vil få ytterligere vanskeligheter med å følge opp
kvalitetsreformen, at forskningsinnsatsen svekkes og at både
studenter og ansatte gis et dårligere tilbud. Dette
medlem vil derfor reversere reduksjonen i basisbevilgningene
til universitets- og høyskolesektoren, korrigert for generell økonomisk
vekst. Dette innebærer en samlet bevilgning på ca.
286 mill. kroner fordelt over flere poster. I tillegg ønsker dette
medlem å bevilge 0,3 mill. kroner til drift av
Nettverk for private høyskoler, for på denne måten å sikre
at de private høyskolene kan styrke sin organisering, synliggjøre sine
forskningsresultater og bli hørt i den utdanningspolitiske
debatten.
Dette medlem har merket seg planene
for utviklingen av ytterligere høyskoletilbud i Kristiansund,
og er positive til dette. Kristiansund har ikke en egen statlig
høyskole, men har hatt ulike former for desentralisert
utdanning på høyskolenivå i byen siden
1958. Utdanningene har vært samlokalisert i Studiesenteret
i Kristiansund siden 2000. Dette medlem mener det er
viktig med en formell organisering av Studiesenteret, for dermed å kunne
realisere planene om ytterligere utdanningstilbud på høyskolenivå i
Kristiansund. En videre utvikling av utdanningstilbudet gjennom
Studiesenteret i Kristiansund forutsetter et spleiselag mellom stat,
kommune og næringsliv. Det er særlig viktig å legge
vekt på etableringen av fagtilbud som er spesielt egnet
for å tilbys i Kristiansund. Dette medlem foreslår
på denne bakgrunn 2 mill. kroner som administrativ oppstartsbevilgning.
Dette medlem merker seg videre
at Regjeringen foreslår ca. 38 mill. kroner til vitenskapelig
utstyr i sitt budsjettforslag, og at disse midlene øremerkes
høyskolene. Etter dette medlems mening er
dette for lite, gitt at det dokumenterte behovet for vitenskapelig utstyr
i sektoren som helhet er på ca. 2,6 mrd. kroner frem mot
2010. Institusjonene sliter med et stort etterslep i form av vedlikehold
og innkjøp av nytt vitenskapelig utstyr, utskiftingstakten
er økende, og det er liten tvil om at man må prioritere
også dette området dersom man vil satse på forskning
og kunnskap. Dette krever langsiktig opptrapping. Dette medlem foreslår
derfor å bevilge 200 mill. kroner til dette formål.
Innenfor kunstfeltet er det et spesielt behov
for å bygge opp forskerkompetanse. Stipendprogrammet for kunstnerisk
utviklingsarbeid er en parallell til forskerutdanningene organisert
som doktorgrads-programmer. Programmet skal sikre kunstnerisk utviklingsarbeid
på høyeste nivå og skal føre
fram til kompetanse som førsteamanuensis. For å styrke
dette arbeidet foreslår dette medlem å bevilge
2,5 mill. kroner til dette formål.
Dette medlem ønsker
også å styrke Artsdatabankens arbeid med 2,5 mill.
kroner. Artsdatabanken er en uavhengig enhet ved Vitenskapsmuseet
ved NTNU som skal gi elektronisk oversikt med informasjon om biologiske
arter i Norge til bruk i miljøforvaltning, undervisning
og forskning. I en tid der klimaspørsmålet er
mer aktuelt enn noensinne, er det viktig å sikre god og
oppdatert informasjon om biologisk mangfold.
Tilsvarende viktig arbeid utføres ved
NAROM (Norsk senter for romrelatert opplæring) på Andøya, bl.a.
med tanke på å initiere og igangsette flere rekrutterings-
og opplæringstiltak innenfor matematikk, naturfag og teknologi.
Ikke minst er den romrelaterte nettressursen sarepta.org en nyttig
læringsressurs i grunnskolen for viten om verdensrommet. Dette medlem foreslår
på denne bakgrunn å øke støtten
til NAROM med 1,7 mill. kroner.
Dette medlem merker seg videre
at Regjeringens budsjettforslag ikke følger opp den gjeldende
forskningsmeldingens ambisjon om å styrke basisbevilgningene
til instituttsektoren. Dette er svært viktig for å styrke
instituttenes internasjonale konkurranseevne og langsiktige kompetanseoppbygging,
og avgjørende for den næringsrettede forskningen
i Norge. Ved å bygge en sterk instituttsektor sikrer man
innovasjon og verdiskaping i næringslivet, og bygger videre
på et produktivt samspill mellom næringsliv og
akademia. Dette medlem vil derfor styrke den næringsrettede
forskningen gjennom instituttsektoren ved å foreslå en bevilgning
på 40 mill. kroner, samt å bruke 75 mill. kroner
på å gjenopprette ordningen med tilskudd til ulønnet
arbeidsinnsats i SkatteFUNN som Regjeringen fjernet i 2006. I tillegg ønsker dette
medlem å øke beløpsgrensene i
SkatteFUNN-ordningen. Videre vil dette medlem styrke
den næringsrettede forskningen, herunder brukerstyrt innovasjonsarena
(BIA) og ordningen med Forsknings- og utviklingskontrakter, med
til sammen 75 mill. kroner.
Dette medlem viser til Venstres
merknader i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2006-2007) og vil ytterligere understreke
betydningen av studentbarnehager. Studentbarnehager har vært
og er et viktig virkemiddel for å gi alle lik rett til
høyere utdanning, blant annet fordi ordningen gir studenter
med barn muligheten til å være heltidsstudenter.
Studentbarnehager er ikke som andre barnehager ved at tilbudet der
er tilpasset studerende foreldres behov for fleksibilitet. Dette
medlem vil understreke at Regjeringens generelle barnehagesatsing
ikke nødvendigvis tilfredsstiller studentenes behov for
et særskilt barnehagetilbud. Videre mener dette
medlem at det er en forunderlig diskrepans fra Regjeringens
side å satse betydelige midler på barnehager,
men i for liten grad å sikre tilbudet ved studentbarnehagene.
Tilskuddet til studentbarnehagene er et viktig studentpolitisk virkemiddel
som er med på å sikre lik mulighet til utdanning
og bedre velferd for studenter med barn. Dette medlem foreslår
på denne bakgrunn å øke bevilgningen
til studentbarnehager med 5 mill. kroner.
Dette medlem vil påpeke
viktigheten av internasjonalisering av høyere utdanning,
og minne om Stortingets målsetting om flere utenlandsstudenter. Dette medlem merker
seg at Regjeringen fortsatt ikke har funnet økonomisk rom
for å gjeninnføre utdanningsstøtte til
første års utdanning på lavere grad (bachelornivå)
i land i Asia, Latin-Amerika og Afrika i tråd med merknaden
fra en samlet kirke-, utdannings- og forskningskomité,
jf. Budsjett-innst. S. nr. 12 (2005-2006). Dette medlem mener
det er viktig at norske utenlandsstudenter blir oppmuntret og har
en reell mulighet til å studere i land i Asia, Sør-Amerika
og Afrika. Dette medlem foreslår derfor å bevilge
0,4 mill. kroner til gjeninnføring av utdanningsstøtte
til første års utdanning i de berørte
landene.
Dette medlem vil videre påpeke
at norske studenter siden 1985 har måttet ta studier i
USA uten studiestøtte til det såkalte "freshman-året".
Dette har vært en medvirkende faktor til at antallet norske
studenter i USA har vært sterkt synkende i alle årene
etter 1985. Etter dette medlems mening er det svært
viktig å øke antallet norske studenter i USA,
og samtidig sikre at det å ta en bachelor-grad ved et amerikansk
lærested ikke bare er forbeholdt dem med god personlig økonomi. Dette
medlem foreslår derfor å bevilge 9,8 mill.
kroner for å gjeninnføre støtte til "freshman-året" i
USA.
I tråd med satsingen på forskning
og høyere utdanning vil dette medlem samtidig
påpeke betydningen av en vedvarende og sterk satsing på grunnopplæringen.
Skolen er en av våre viktigste oppdragende og "dannende"
samfunnsinstitusjoner, som skal formidle allmenndannelse, verdier,
kunnskap og kulturarv.
Dette medlem mener det er av
avgjørende betydning at vi har kompetente og motiverte
lærere i grunn- og videregående skole. I vårt
moderne samfunn er det et stadig økende behov for kontinuerlig å oppdatere
seg i forhold til sitt eget fagfelt, og lærere som yrkesgruppe er
intet unntak. Dette medlem vil derfor påpeke
at det er nødvendig for lærere i grunn- og videregående skole å ha
mulighet til systematisk å både fornye og komplettere
sin fag- og yrkeskompetanse. Dette medlem vil i denne
sammenheng også påpeke at man i Sverige nylig
har lansert "Lärarlyftet" der kompetanseheving av lærerne
gjennom videreutdanning er det bærende element.
Dette medlem mener - i likhet
med en samlet kirke-, utdannings- og forskningskomité,
jf. Innst. S. nr. 15 (2006-2007) - at det er behov for en systematisk ordning
som varetar hensynet om faglig oppdatering for norske lærere
på en bedre måte enn hva som er tilfellet i dag,
og vil i denne sammenheng vise til Dokument nr. 8:81 (2005-2006)
om å innføre et kompetanseår for lærere
i grunn- og videregående skole.
Dette medlem mener at ordningen
med et kompetanseår bør innledes med en begrenset
prøveordning i utvalgte kommuner i samarbeid med partene
i arbeidslivet, finansiert som et spleiselag mellom stat og kommune,
og evaluert av en tverrfaglig forskergruppe innen utgangen av prøveordningens
periode slik at man dermed kan ha kvalifiserte resultater å vise
til i det videre arbeidet med ordningen.
Dette medlem foreslår
på denne bakgrunn å bevilge 100 mill. kroner til
igangsettelse av en slik prøveordning.
Dette medlem mener videre at
utfordringene knyttet til fremtidig lærermangel er for
store til å ignorere og savner en vilje fra Regjeringens
side til å ta dette spørsmålet på alvor. Dette
medlem viser i denne sammenheng til Dokument nr. 8:68 (2006-2007),
jf. Innst. S. nr. 239 (2006-2007), om å utarbeide forpliktende
nasjonale rekrutteringsplaner for å sikre tilstrekkelig
antall kvalifiserte lærere i grunn- og videregående
skole. Ovennevnte representantforslag henviser til at halvparten
av lærerne i videregående skole er over 50 år,
mens det i grunnskolen er 37 pst. i samme aldersgruppe. Samtidig
vises det til at gjennomsnittsalderen for ansatte i den videregående
skolen er 49 år. I løpet av en tiårsperiode
vil man derfor trolig måtte erstatte et ikke ubetydelig
antall lærere i den videregående skolen. Tilsvarende
gjelder også for grunnskolen. Parallelt med dette øker
antallet elever. I ovennevnte representantforslag påpekes
det at minimum fire elementer må vektlegges i utarbeidelsen
av en nasjonal rekrutteringsplan for lærere. For det første
må planen inneholde strategier for å gjøre
læreryrket mer attraktivt og dermed få flere til å velge å bli
lærere. For det andre må det utvikles strategier
for å rekruttere lærere fra andre relevante yrker,
for eksempel gjennom å etablere særskilte
pedagogiske kvalifiseringsstipend. For det tredje må man
styrke og sikre systematisk kompetanseheving hos lærere.
For det fjerde må man igangsette målrettede seniortiltak
for å beholde verdifull kompetanse lengst mulig i skolen.
Dette medlem foreslår
på denne bakgrunn å bevilge 175 mill. kroner til
utarbeidelse og oppstart av forpliktende nasjonale rekrutteringsplaner
for å sikre tilstrekkelig antall kvalifiserte lærere
i grunn- og videregående skole.
Dette medlem vil videre påpeke
at det med tanke på Kunnskapsløftet er et stort
behov for å utvikle nye læremidler til bruk i
den samiske grunnskolen. Dette gjelder læremidler både
til elever som har samisk som 1. språk og til de som har
det som 2. språk. Dette medlem foreslår
derfor å øke bevilgningen med 5 mill. kroner for å styrke
produksjonen av samiske læremidler.
Dette medlem viser til det viktige
arbeidet som utføres i forbindelse med samarbeidet mellom
skole og hjem, og vil understreke at dette er et område
som behøver ytterligere styrking for å gi barn
et best mulig utbytte av opplæringa, jf. bl.a. Innst. S.
nr. 164 (2006-2007). Dette medlem vil i denne forbindelse
særlig vise til det viktige arbeidet Foreldreutvalget for
grunnskolen (FUG) gjør. På denne bakgrunn ønsker dette medlem å styrke
tilskuddet med 2 mill. kroner.
Dette medlem er opptatt av å bevare
gamle håndverksfag, og viser i denne forbindelse til omtalen
i St.prp. nr. 1 (2007-2008) for Kunnskapsdepartementet hvor følgende
påpekes:
"Fleire gamle handtverksfag er i ferd med å forsvinne.
Dette kan føre til at viktig kompetanse går tapt. Faga
er viktig å halde på, både i seg sjølve
og som ein del av den norske kulturarven. Bruken av midlane skal innrettast
slik at kunnskapen blir formidla til relevante aktørar
innanfor fag- og yrkesopplæringa."
Dette medlem merker seg at Regjeringen
har bevilget 5 mill. kroner til stipend for å styrke tradisjonelle
håndverksfag, men mener at det behøves et betydelig
løft for at ikke disse fagene skal gå tapt. På denne bakgrunn
foreslår dette medlem å styrke
satsingen på tradisjonelle håndverksfag med 5
mill. kroner.
Dette medlem viser videre til
at det i 2006 ble gjennomført en evaluering av tilskuddsordningen
for utvikling av musikk- og kulturskoler, og at evalueringen viste
at ordningen har ført til økt kulturell og musikalsk
aktivitet i kommunene. Dette medlem merker seg at
Regjeringen foreslår å videreføre tilskuddordningen
på samme nivå som i 2007, men finner dette svært
underlig sett i lys av ovennevnte evaluering, samt Regjeringens
egen strategi for kunst og kultur i opplæringen. Dette
medlem mener tvert imot at evalueringen viser at dette er
en viktig ordning som det bør satses ytterligere på.
På denne bakgrunn foreslår dette medlem å styrke
satsingen med 2,5 mill. kroner.
Dette medlem mener også at
det er nødvendig å styrke kvaliteten og kompetansen
i rådgivningstjenesten, og viser i denne forbindelse blant
annet til den brede omtalen av skolerådgivning i Innst.
S. nr. 164 (2006-2007), jf. St.meld. nr. 16 (2006-2007). Dette medlem ønsker
primært en integrert rådgivningstjeneste. Dersom
man skal dele rådgivningsfunksjonen i en yrkesveiledningsdel
og en sosialpedagogisk del, forutsetter dette en betydelig ressursheving
og tydelige kompetansekrav. På denne bakgrunn foreslår dette medlem å styrke
rådgivningstjenesten med 5 mill. kroner.
Dette medlem viser videre til
at leksehjelp er et viktig tiltak som gir bedre tilrettelegging
av opplæringen for den enkelte elev. På denne
bakgrunn foreslår dette medlem å styrke
satsingen på leksehjelp med 10 mill. kroner.
Dette medlem er enig i intensjonen
om gratis læremidler i den videregående skolen,
men mener at den foreslåtte ordningen ikke er god nok. Dette medlem viser
at erfaringer så langt viser at ordningen i praksis er
blitt en utlånsordning. Regjeringens bevilgning er ikke
stor nok til at fylkeskommunene settes i stand til å kjøpe
nye bøker for hvert årskull, og skoleeiere tvinges
dermed i overveiende grad til å opprette en byråkratisk
utlånsordning, som blir ressurskrevende for administrasjonen
og upraktisk for elevene. Dette medlem går
derfor imot de foreslåtte bevilgningene til gratis læremidler
i Regjeringens forslag, og foreslår heller å innføre
behovsprøvd stipend for læremidler i videregående
skole. Maksimalt stipend økes dermed til 600 kroner pr.
måned, og er et mye mer målrettet tiltak som vil
hjelpe dem som trenger det mest.
Dette medlem ønsker
heller ikke å prioritere forsøk med heldagsskole
og utvidet timetall på barnetrinnet i grunnskolen, all
den tid vi står overfor store utfordringer knyttet
til lærermangel og kompetanseheving blant lærere. Dette
medlem vil heller omprioritere Regjeringens foreslåtte
bevilgninger på disse områdene til en målrettet
satsing på kompetanse og rekruttering av lærere,
jf. omtale ovenfor.
Dette medlem går videre
imot Regjeringens opplegg for gratis frukt og grønt i skolen,
jf. Venstres merknader i Innst. S. nr. 230 (2006-2007). Dette medlem mener
at det ut fra dagens budsjettsituasjon vil være mye mer
målrettet og effektivt å foreta en helhetlig omlegging
av mva.-systemet der man innfører full mva. på brus
og sterkt sukkerholdige drikkevarer, og samtidig unntar frukt og
grønt for mva. Dette vil gagne hele befolkningen, også elevene,
og er et viktig helse- og forbrukerpolitisk grep.
Dette medlem er mer opptatt av
at vi har gode lærere, tilstrekkelig antall lærere
og at skoleeier settes i stand til å foreta nødvendige
utbedringer og investere i nye, friske skolebygg gjennom en utvidelse
og videreføring av rentekompensasjonsordningen for skolebygg,
jf. Venstres forslag om en styrket bevilgning på 57 mill.
kroner over kap. 582 post 60 (rammeområde 6), enn at vi
skal ha en skolemåltidsordning som i beste fall kan karakteriseres
som "halvveis".
Dette medlem viser videre til
Regjeringens forslag om å kutte 24 mill. kroner i driftstilskuddet
til de kirkelige fellesrådene. Dette medlem vil
påpeke at dette går ut over arbeidet i de lokale
menighetene, og er uenig i en slik prioritering. Dette medlem ønsker derfor å reversere
dette kuttet ved å bevilge 24 mill. kroner til de kirkelige
fellesrådene.
Dette medlem har videre merket
seg det viktige arbeidet som utføres av Kirkens Ressurssenter
mot vold og overgrep. Dette medlem er kjent med at ressurssenteret
har behov for økte driftsmidler, og foreslår derfor å bevilge
0,5 mill. kroner til dette formål.
Dette medlem beklager sterkt
at Regjeringen langt på veg har konkludert vedrørende
eierforholdet til Opplysningsvesenets fond før forholdet
mellom stat og kirke er avklart. Dette medlem mener
at spørsmålet om eierskap av fondet naturlig bør
vurderes i forbindelse med en avgjørelse om det framtidige
forholdet mellom kirke og stat slik det er beskrevet i St.meld.
nr. 41 (2004-2005).
Forslaget fra Venstre om netto utgiftsrammer
for statsbudsjettet for 2008 ble nedstemt under finansdebatten 27. november
2007. Venstre foreslo at rammeområde 16 settes til kr 39 059 082 000
- jf. Venstres alternative statsbudsjett slik dette fremkommer av Budsjett-innst.
S. nr. 1 (2007-2008) - noe som innebærer en økning
på 1 374,5 mill. kroner i forhold til Regjeringens
forslag.
Tabellen nedenfor viser hvilke tall som lå til
grunn for partienes forslag til netto utgiftsramme for område 16
Kirke, utdanning og forskning i finansinnstillingen, jf. Budsjett-innst.
S. I (2007-2008). Alle forslagene hadde forskjellig utgiftsramme.
Regjeringspartienes forslag til utgiftsramme hadde flertall og ble
vedtatt under finansdebatten 27. november 2007.
Beløpene i tabellen er ikke endret
i forhold til de tallene partiene la til grunn for rammeforslaget
i finansinnstillingen. Av denne grunn er henholdsvis Høyres og
Venstres forslag vedrørende SkatteFUNN under kap. 928 gjengitt
her, selv om denne ordningen ikke hører inn under rammeområde
16.
Oversikt over tall til
grunn for partienes forslag til utgiftsramme i finansinnstillingen.
Bare poster med avvik.
(Endring i forhold til Regjeringens forslag i parentes.)
Kap. | Post | Formål | St.prp. nr.
1 | A, SV, Sp | FrP | H | KrF | V |
| | | | | | | | | |
Utgifter rammeområde 16 (i hele tusen
kroner) |
200 | | Kunnskapsdepartementet | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 203 300 | 203 300 (0) | 172 805 (-30
495) | 196 300 (-7
000) | 203 300 (0) | 203 300 (0) |
| 21 | Spesielle driftsutgifter | 4 792 | 4 792 (0) | 4 074 (-718) | 4 792 (0) | 4 792 (0) | 4 792 (0) |
205 | | Skoleombud | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 0 | 0 (0) | 2 500 (+2
500) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) |
206 | | Aktive
Foreldre | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 0 | 0 (0) | 500 (+500) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) |
220 | | Utdanningsdirektoratet | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 145 187 | 145 187 (0) | 123 409 (-21
778) | 145 187 (0) | 145 187 (0) | 145 187 (0) |
| 21 | Spesielle driftsutgifter | 5 871 | 5 871 (0) | 5 371 (-500) | 5 871 (0) | 5 871 (0) | 5 871 (0) |
| 70 | Tilskudd til læremidler
mv. | 40 483 | 40 483 (0) | 36 483 (-4
000) | 40 483 (0) | 40 483 (0) | 40 483 (0) |
221 | | Foreldreutvalget
for
grunnskolen | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 7 371 | 7 371 (0) | 8 371 (+1
000) | 7 371 (0) | 17 371 (+10
000) | 7 371 (0) |
222 | | Statlige
grunn- og videregående skoler og grunnskoleinternat | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 114 252 | 114 252 (0) | 56 724 (-57
528) | 114 252 (0) | 114 252 (0) | 114 252 (0) |
| 60 | Tilskudd til hjem/skolearbeid-tiltak | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 2 000 (+2
000) |
223 | | Samisk
utdannings-administrasjon | | | | | | |
| 50 | Tilskudd til Sametinget | 31 887 | 31 887 (0) | 7 972 (-23
915) | 33 887 (+2
000) | 31 887 (0) | 36 887 (+5
000) |
225 | | Tiltak
i grunnopplæringen | | | | | | |
| 62 | Tilskudd til digitale læremidler
i videregående skole | 0 | 0 (0) | 25 000 (+25
000) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) |
| 63 | Tilskudd til samisk i grunnopplæringen | 51 196 | 51 196 (0) | 0 (-51
196) | 51 196 (0) | 51 196 (0) | 51 196 (0) |
| 64 | Tilskudd til opplæring
av barn og unge i statlige asylmottak | 60 867 | 60 867 (0) | 30 867 (-30
000) | 60 867 (0) | 60 867 (0) | 60 867 (0) |
| 66 | Tilskudd til leirskoleopplæring | 37 285 | 37 285 (0) | 72 285 (+35
000) | 37 285 (0) | 37 285 (0) | 37 285 (0) |
| 67 | Tilskudd til opplæring
i finsk | 10 566 | 10 566 (0) | 0 (-10
566) | 10 566 (0) | 10 566 (0) | 10 566 (0) |
| 70 | Tilskudd til bedrifter
som tar inn lærlinger med spesielle behov | 8 331 | 8 331 (0) | 12 831 (+4
500) | 8 331 (0) | 13 331 (+5
000) | 8 331 (0) |
| 71 | Tilskudd til utvikling
av musikk- og kulturskolene | 8 737 | 8 737 (0) | 360 (-8
377) | 8 737 (0) | 8 737 (0) | 11 237 (+2
500) |
| 74 | Tilskudd til organisasjoner | 10 946 | 10 946 (0) | 11 446 (+500) | 10 946 (0) | 10 946 (0) | 10 946 (0) |
| 76 | Leksehjelp | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 25 000 (+25
000) | 0 (0) | 0 (0) |
| 76 | Tilskudd til skoler med elever
med særskilte behov | 0 | 0 (0) | 35 000 (+35
000) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) |
| 77 | Sommerskole | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 15 000 (+15
000) | 0 (0) | 0 (0) |
| 77 | Tilskudd til skoler med blinde
og svaksynte | 0 | 0 (0) | 5 000 (+5
000) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) |
| 78 | Tilskudd til elever med dysleksi
og lignende | 0 | 0 (0) | 10 000 (+10
000) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) |
| 78 | Tilskudd til rådgivningstjeneste | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 5 000 (+5
000) |
| 79 | Demonstrasjonsskoler for fysisk
aktivitet | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 5 000 (+5
000) | 0 (0) | 0 (0) |
| 79 | Skolemat i grunnskolen | 0 | 0 (0) | 80 000 (+80
000) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) |
| 80 | Seniortiltak for realfagslærere | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 30 000 (+30
000) | 0 (0) | 0 (0) |
| 81 | Samarbeid mellom skoler
og bibliotek | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 5 000 (+5
000) | 0 (0) | 0 (0) |
226 | | Kvalitetsutvikling
i grunnopplæringen | | | | | | |
| 21 | Spesielle driftsutgifter | 1 014 658 | 1 014 658 (0) | 1 082 658 (+68 000) | 994 658 (-20
000) | 1 045 658 (+31 000) | 999 658 (-15
000) |
| 22 | Kompetanseutvikling og rekruttering
lærere | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 275 000 (+275
000) |
| 76 | Leksehjelp | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 10 000 (+10
000) |
227 | | Tilskudd
til særskilte skoler | | | | | | |
| 61 | Tilskudd til Nordland
kunst- og filmskole | 2 547 | 2 547 (0) | 1 274 (-1
273) | 2 547 (0) | 2 547 (0) | 2 547 (0) |
| 63 | (NY POST) Hopen
Videregående skole | 0 | 0 (0) | 3 600 (+3
600) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) |
| 71 | Tilskudd til internatdrift
ved Krokeide yrkesskole | 20 103 | 20 103 (0) | 21 103 (+1
000) | 20 103 (0) | 20 103 (0) | 20 103 (0) |
| 72 | Tilskudd til Røde
Kors
Nordisk United World
College | 25 354 | 25 354 (0) | 25 854 (+500) | 25 354 (0) | 25 354 (0) | 25 354 (0) |
228 | | Tilskudd
til private skoler mv. | | | | | | |
| 70 | Private skoler med rett
til statstilskudd | 2 528 382 | 2 528 382 (0) | 2 578 382 (+50 000) | 2 518 582 (-9 800) | 2 532 782 (+4 400) | 2 512 982 (-15 400) |
| 73 | Kapitaltilskudd friskoler | 0 | 0 (0) | 45 000 (+45
000) | 20 000 (+20
000) | 0 (0) | 0 (0) |
229 | | Andre
tiltak | | | | | | |
| 70 | Tilskudd til sikkerhetsopplæring
for fiskere | 11 909 | 11 909 (0) | 12 409 (+500) | 11 909 (0) | 11 909 (0) | 11 909 (0) |
230 | | Kompetansesentre
for spesialundervisning | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 585 136 | 585 136 (0) | 615 136 (+30
000) | 585 136 (0) | 585 136 (0) | 585 136 (0) |
246 | | Kvalitetsutvikling
i rådgivningstjenesten | | | | | | |
| 1 | Prosjektmidler til
PROFRÅD | 0 | 0 (0) | 950 (+950) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) |
253 | | Folkehøyskoler | | | | | | |
| 70 | Tilskudd til folkehøyskoler | 588 962 | 588 962 (0) | 574 662 (-14
300) | 588 962 (0) | 592 962 (+4
000) | 588 962 (0) |
| 71 | Tilskudd til Folkehøyskolerådet | 3 353 | 3 353 (0) | 3 053 (-300) | 3 353 (0) | 3 353 (0) | 3 353 (0) |
254 | | Tilskudd
til voksenopplæring | | | | | | |
| 70 | Tilskudd til studieforbund | 166 502 | 166 502 (0) | 90 502 (-76
000) | 100 502 (-66
000) | 166 502 (0) | 166 502 (0) |
| 71 | Tilskudd til fjernundervisning | 11 977 | 11 977 (0) | 16 977 (+5
000) | 11 977 (0) | 11 977 (0) | 11 977 (0) |
| 72 | Tilskudd til Studiesenteret Finnsnes | 3 483 | 3 483 (0) | 1 483 (-2
000) | 3 483 (0) | 3 483 (0) | 3 483 (0) |
| 73 | Tilskudd til voksenopplæringsorganisasjoner | 10 760 | 10 760 (0) | 9 260 (-1
500) | 10 760 (0) | 10 760 (0) | 10 760 (0) |
256 | | Vox -
Nasjonalt senter for læring i arbeidslivet | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 40 243 | 40 243 (0) | 38 793 (-1
450) | 40 243 (0) | 40 243 (0) | 40 243 (0) |
257 | | Program
for basiskompetanse i arbeidslivet | | | | | | |
| 21 | Spesielle driftsutgifter | 36 944 | 36 944 (0) | 36 944 (0) | 56 944 (+20
000) | 36 944 (0) | 36 944 (0) |
258 | | Analyse
og utviklingsarbeid | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 3 514 | 3 514 (0) | 3 514 (0) | 3 514 (0) | 1 514 (-2
000) | 3 514 (0) |
| 21 | Spesielle driftsutgifter | 33 646 | 33 646 (0) | 23 046 (-10
600) | 33 646 (0) | 13 646 (-20
000) | 33 646 (0) |
270 | | Studium
i utlandet og
sosiale formål for
studenter | | | | | | |
| 74 | Tilskudd til velferdsarbeid | 65 180 | 65 180 (0) | 65 180 (0) | 68 180 (+3
000) | 70 180 (+5
000) | 70 180 (+5
000) |
| 75 | Tilskudd til bygging av studentboliger | 153 103 | 153 103 (0) | 157 103 (+4
000) | 153 103 (0) | 153 103 (0) | 153 103 (0) |
271 | | Universiteter | | | | | | |
| 50 | Basisfinansiering statlige universiteter | 6 675 671 | 6 691 100 (+15 429) | 6 922 696 (+247 025) | 6 860 871 (+185 200) | 6 867 571 (+191 900) | 6 863 571 (+187 900) |
| 52 | Forskningsfinansiering statlige
universiteter | 2 723 520 | 2 723 520 (0) | 2 768 520 (+45 000) | 2 716 720 (-6 800) | 2 733 520 (+10 000) | 2 723 520 (0) |
272 | | Vitenskapelige
høyskoler | | | | | | |
| 50 | Basisfinansiering statlige vitenskapelige
høyskoler | 552 239 | 553 039 (+800) | 563 139 (+10
900) | 558 939 (+6
700) | 559 239 (+7
000) | 560 639 (+7
000) |
| 52 | Forskningsfinansiering statlige
vitenskapelige høyskoler | 154 610 | 154 610 (0) | 155 550 (+940) | 153 650 (-960) | 154 610 (0) | 154 610 (0) |
| 70 | Basisfinansiering private vitenskapelige
høyskoler | 17 433 | 17 490 (+57) | 18 783 (+1
350) | 19 083 (+1
650) | 18 833 (+1
400) | 17 433 (+1
400) |
275 | | Høyskoler | | | | | | |
| 50 | Basisfinansiering statlige høyskoler | 4 979 641 | 4 982 898 (+3 257) | 5 163 466 (+183 825) | 5 064 141 (+84 500) | 5 064 641 (+85 000) | 5 069 141 (+89 500) |
| 52 | Forskningsfinansiering statlige
høyskoler | 254 355 | 254 355 (0) | 267 155 (+12
800) | 252 115 (-2
240) | 254 355 (0) | 254 355 (0) |
| 70 | Basisfinansiering private høyskoler | 351 543 | 351 829 (+286) | 361 543 (+10
000) | 356 043 (+4
500) | 361 243 (+9
700) | 356 543 (+5
000) |
| 72 | Forskningsfinansiering private
høyskoler | 46 321 | 46 321 (0) | 49 521 (+3
200) | 46 321 (0) | 46 321 (0) | 46 321 (0) |
276 | | Fagskoleutdanning | | | | | | |
| 70 | Tilskudd til fagskole-
utdanning | 304 083 | 304 083 (0) | 404 083 (+100
000) | 304 083 (0) | 304 083 (0) | 304 083 (0) |
281 | | Fellesutgifter
for
universiteter og høgskoler | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 347 960 | 355 131 (+7
171) | 349 710 (+1
750) | 349 710 (+1
750) | 355 960 (+8
000) | 352 160 (+4
200) |
| 45 | Større utstyrsanskaffelser
og vedlikehold | 14 505 | 14 505 (0) | 44 505 (+30
000) | 14 505 (0) | 14 505 (0) | 14 505 (0) |
| 46 | Vedlikehold universiteter
og høyskoler | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 50 000 (+50
000) | 0 (0) | 0 (0) |
| 47 | Green campus initiative | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 5 000 (+5
000) | 0 (0) | 0 (0) |
285 | | Norges
forskningsråd | | | | | | |
| 52 | Forskningsformål | 1 082 631 | 1 082 631 (0) | 1 082 631 (0) | 1 274 631 (+192 000) | 1 082 631 (0) | 1 588 631 (+506 000) |
286 | | Fondet
for forskning og nyskaping | | | | | | |
| 50 | Overføring til
Norges
forskningsråd | 939 560 | 939 560 (0) | 939 560 (0) | 949 560 (+10
000) | 939 560 (0) | 939 560 (0) |
287 | | Forskningsinstitutter
og andre tiltak | | | | | | |
| 21 | Spesielle driftsutgifter | 4 607 | 4 607 (0) | 4 607 (0) | 4 607 (0) | 4 607 (0) | 44 607 (+40
000) |
288 | | Internasjonale
samarbeidstiltak | | | | | | |
| 72 | Internasjonale grunn-
forskningsorganisasjoner | 145 522 | 145 522 (0) | 165 522 (+20
000) | 145 522 (0) | 145 522 (0) | 145 522 (0) |
340 | | Kirkelig
administrasjon | | | | | | |
| 71 | Tilskudd til kirkelige
formål | 180 850 | 180 850 (0) | 178 950 (-1
900) | 180 850 (0) | 187 350 (+6
500) | 181 350 (+500) |
| 72 | Tilskudd til kirkelig
virksomhet i kommunene | 40 500 | 40 500 (0) | 64 500 (+24
000) | 40 500 (0) | 66 500 (+26
000) | 64 500 (+24
000) |
| 73 | Tilskudd til virksomheten ved
Nidaros domkirke | 3 000 | 3 000 (0) | 4 000 (+1
000) | 3 000 (0) | 3 000 (0) | 3 000 (0) |
| 74 | Tilskudd til Oslo domkirke | 1 000 | 1 000 (0) | 2 000 (+1
000) | 1 000 (0) | 1 000 (0) | 1 000 (0) |
341 | | Presteskapet | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 759 572 | 759 572 (0) | 789 572 (+30
000) | 774 572 (+15
000) | 785 572 (+26
000) | 759 572 (0) |
920 | | Norges
forskningsråd | | | | | | |
| 50 | Tilskudd | 1 154 000 | 1 154 000 (0) | 1 156 000 (+2 000) | 1 154 000 (0) | 1 180 400 (+26 400) | 1 229 000 (+75 000) |
928 | | SkatteFunn | | | | | | |
| 21 | Tilskudd til ulønnet
forskningsinnsats | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 0 (0) | 75 000 (+75
000) |
928 | | Tilskudd
til ulønnet f
orskningsinnsats gjennom SkatteFUNN | | | | | | |
| 21 | Spesielle driftsutgifter | 0 | 0 (0) | 0 (0) | 10 000 (+10
000) | 0 (0) | 0 (0) |
1020 | | Havforskningsinstituttet | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 266 700 | 266 700 (0) | 266 700 (0) | 271 700 (+5
000) | 266 700 (0) | 266 700 (0) |
1022 | | NIFES | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 50 100 | 50 100 (0) | 52 100 (+2
000) | 50 100 (0) | 50 100 (0) | 50 100 (0) |
2410 | | Statens
lånekasse for utdanning | | | | | | |
| 1 | Driftsutgifter | 281 693 | 281 693 (0) | 253 593 (-28
100) | 281 693 (0) | 281 693 (0) | 281 693 (0) |
| 50 | Avsetning til utdanningsstipend | 4 326 200 | 4 326 200 (0) | 4 376 200 (+50 000) | 4 326 200 (0) | 4 326 200 (0) | 4 326 200 (0) |
| 70 | Utdanningsstipend | 2 776 800 | 2 776 800 (0) | 2 776 800 (0) | 2 895 400 (+118 600) | 2 776 800 (0) | 2 851 500 (+74 700) |
| 71 | Andre stipend | 453 325 | 453 325 (0) | 453 725 (+400) | 458 325 (+5 000) | 453 925 (+600) | 463 525 (+10 200) |
| | Sum
utgifter rammeområde 16 | 47
617 143 | 47
644 143 (+27
000) | 48
425 387 (+808
244) | 48
324 243 (+707
100) | 48
053 043 (+435
900) | 48
991 643 (+1
374 500) |
Inntekter rammeområde 16 (i hele tusen
kroner) |
| | Sum
inntekter rammeområde 16 | 9
932 561 | 9
932 561 (0) | 9
932 561 (0) | 9
932 561 (0) | 9
932 561 (0) | 9
932 561 (0) |
| | Sum netto
ramme-
område 16 | 37 684
582 | 37 711
582 (+27
000) | 38 492
826 (+808
244) | 38 391
682 (+707
100) | 38 120
482 (+435
900) | 39 059
082 (+1
374 500) |
Når det gjelder budsjettkapitler og poster som ikke er omtalt nedenfor, har komiteen ingen merknader og slutter seg til Regjeringens forslag.
Programkategori 07.10 Administrasjon gjelder
lønn og driftsutgifter i Kunnskapsdepartementet, herunder drift
av den norske UNESCO-kommisjonen. Foreldreutvalget for grunnskolen
og tilskudd til Sametinget for samisk utdanningsadministrasjon gjenfinnes
nå under programkategorien 07.20 for grunnopplæring.
Programkategori 07.30 Barnehager under Kunnskapsdepartementet
behandles i familie- og kulturkomiteen (kap. 231).
Departementet redegjør for fornyelse
og organisasjonsendringer i utdannings- og forskningssektoren, samt
arbeidet med likestilling og med miljø, i en egen del V
i proposisjonen.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 210 633 000 under dette
kapitlet.
Komiteen merker seg
at departementet ønsker å styrke sin kompetanse
på samfunnsøkonomisk analyse. Komiteen viser
videre til at departementet varsler at det er tatt initiativ til
en ekstern evaluering av NOKUT. Komiteen imøteser
evalueringen, og viser til at det er naturlig å se den
i sammenheng med stortingsmeldingen om evaluering av Kvalitetsreformen.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet har
merket seg at det heller ikke i budsjettet for 2008 er foretatt
nødvendige kutt i driftsutgiftene til departementet. Disse
medlemmer er av den oppfatning at arbeidet i departementet
kan effektiviseres.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen hvor
Fremskrittspartiets medlemmer foreslo å redusere bevilgningen
til departementet, gjennom å redusere driftsutgifter.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til sitt alternative budsjett, hvor det foreslås å redusere post
1 med 7 mill. kroner. Disse medlemmer viser til at
moderniseringen av offentlig sektor har stoppet opp med den rød-grønne
regjeringen. Disse medlemmer vil effektivisere driften
av statlig administrasjon i departementer og underliggende etater.
Programkategori 07.20 Grunnopplæringen
gjelder særskilte tiltak i grunnskolen og den videregående
opplæringen. Bevilgningen omfatter Utdanningsdirektoratet,
Foreldreutvalget for grunnskolen, tiltak og kvalitetsutvikling i
grunnopplæringen, tilskudd til private skoler og til samisk
utdanning, virksomhet knyttet til det statlige spesialpedagogiske
støttesystemet (Statped) og enkelte andre formål.
Grunnopplæringen blir ellers i hovedsak finansiert
gjennom statlige rammetilskudd og skatteinntekter til kommunene
og fylkeskommunene.
Regjeringen foreslår å styrke
grunnopplæringen med ca. 790 mill. kroner i 2008
i forhold til saldert budsjett 2007. Videre foreslås bevilgningen
til kvalitetsutvikling i grunnopplæringen videreført
med ca. 1 mrd. kroner. Det er redegjort for ressursene
i grunnopplæringen i en egen del IV i proposisjonen.
Departementet tar sikte på å legge
fram en stortingsmelding om kvalitet i opplæringen og prioriteringer
i bruken av statlige virkemidler. På grunnlag av behandligen
vil departementet utvikle en strategi for kvalitetsutvikling som
skal konkretisere ulike virkemidler og legge premisser for bruken
av utviklingsmidler for 2009 og framover.
Departementet vil våren 2008 foreslå endringer
i opplæringsloven slik at retten til opplæring
skal gjelde alle voksne over 25 år og ikke bare
voksne født i 1978 eller senere. 21 mill. kroner
foreslås bevilget til dette i 2008.
Departementet vil våren 2008 også foreslå endring
i formålsparagrafen i opplæringsloven, jf. NOU
2007:6 Formål for framtida.
I budsjettforslaget er timetallet på barnetrinnet
utvidet med til sammen 5 uketimer à 60 minutter
fra høsten 2008. Det foreslås 275,7 mill.
kroner til dette i 2008.
Departementet vil fra høsten 2008 utvide
ordningen med gratis læremidler til å gjelde videregående
trinn 3. Skoleeier har ansvar for å holde elevene med nødvendige
trykte og digitale læremidler. 223 mill. kroner foreslås
i kompensasjon til skoleeier for dette i 2008. I tillegg blir det
gitt et ikke behovsprøvd stipend gjennom Statens lånekasse
for utdanning. Dette skal være med på å dekke
elevenes utgifter til andre læremidler og nødvendig
individuelt utstyr.
Departementet foreslår å bevilge
ytterligere 218 mill. kroner i 2008 til innføring
av gratis frukt og grønt. Ordningen, som gjelder både
rene ungdomsskoler (8.-10. trinn) og kombinerte skoler (1.-10. trinn),
er en oppfølging av Revidert nasjonalbudsjett 2007. Forsøkene med
utvidet skoledag, skolemat, leksehjelp og fysisk aktivitet blir
videreført i 2008. Departementet foreslår 20 mill.
kroner til disse tiltakene.
Departementet legger vekt på å styrke
kompetansen til lærere, instruktører og skoleeiere.
Kompetanse for utvikling - Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen
2005-2008, blir videreført i 2008. 375 mill. kroner
er avsatt til kompetanseutvikling i 2008. Midlene skal gå direkte
til skoleeier.
Stortinget vedtok i forbindelse med Revidert
nasjonalbudsjett 2007 å øke ressursene til rådgivning
i videregående opplæring, spesielt rettet mot
ungdomstrinnet. 11 mill. kroner ble bevilget til dette,
og videre 4 mill. kroner til å etablere partnerskap
for karriereveiledning i alle fylkeskommunene. For 2008 foreslås
tiltakene videreført med 37,5 mill. kroner.
Departementet foreslår å øke
støtten til utviklingsprosjekter ved skoler som har mer
enn 25 pst. minoritetsspråklige elever, med 1 mill.
kroner for 2008. Også bevilgningen til Språkløftet økes
med 1 mill. kroner. Språkløftet skal
sikre at barn som har behov for ekstra stimulering etter språkkartlegging
på helsestasjonen, får tilbud om nærmere
utredning, diagnostisering og oppfølging.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Sosialistisk Venstreparti
og Senterpartiet, viser til at Regjeringen ønsker å utvide
timetallet på barnetrinnet, 1.-4. trinn, med fem timer à 60
min. i uka.
Flertallet er tilfreds med timetallsutvidelsen
og at fagene norsk, matematikk og engelsk blir styrket.
En timetallsutvidelse med fem timer i uka innebærer at
elevene i 1.-4. trinn i gjennomsnitt får en økning
på noe over en time i uka, til om lag 18,5 timer. Flertallet viser
til målet om å utvide timetallet på barnetrinnet,
1.-7. trinn, til i snitt 21 timer i uka.
Flertallet mener en timetallsutvidelse
er ledd i arbeidet med å bedre elevenes læringsutbytte
og at det vil bidra til sosial utjevning.
Et annet flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til at det er foreslått å bevilge 275,7
mill. kroner til timetallsutvidelse, og at 270 mill. kroner blir
lagt inn i rammetilskuddet til kommunene, jf. kap. 571 post 60 i
budsjettet til Kommunal- og regionaldepartementet.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at timetallet på barnetrinnet ble utvidet med 12 uketimer à 45
min. i perioden 2001-2005. Dette var en nødvendig økning,
fordi norske elever hadde få timer og lærte mindre
enn elever i sammenlignbare land.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Høyre støtter Regjeringens forslag
om å utvide skoledagen med fem ekstra uketimer på 1.-4. trinn,
men setter som en forutsetning at det finnes mange nok og godt nok
kvalifiserte lærere. Disse medlemmer viser
til at Regjeringen ikke synes å ta på alvor at
Norge, selv uten den foreslåtte timetallsutvidelsen, har
problemer med å rekruttere lærere og sørge
for at de har god nok kompetanse. En timetallsutvidelse i den størrelsesorden
Regjeringen foreslår, vil kreve mange nye lærerårsverk.
Disse medlemmer viser til forslaget
om rekruttering av lærere, styrket lærerkompetanse
og tiltak for å beholde eldre realfagslærere i
skolen, jf. Dokument nr. 8:6 (2007-08). For disse medlemmer er
det helt avgjørende å ta problemet med rekrutterings-
og kompetansesvikt alvorlig for å kunne gi skoledagen innhold for
elevene. For øvrig vil disse medlemmer vise til
nærmere omtale av problemstillingen under sine generelle
merknader under kapittel 2.3.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at Regjeringen foreslår å øke timetallet
med fem uketimer. Disse medlemmer mener det er et
viktig tiltak, men vil presisere at økt timetall i seg
selv ikke bidrar til kvalitetsheving.
Disse medlemmer viser til den
nylig publiserte PISA-undersøkelsen, som viser at norske
elever gjør det relativt sett dårligere i lesning
og naturfag enn i forrige PISA-undersøkelse. Norske elever
befinner seg under gjennomsnittlig nivå i OECD-området.
PIRLS-undersøkelsen, som undersøker leseferdigheter,
viser samme tendens. Dette medfører at de tiltakene som
er iverksatt for å bedre kvaliteten i grunnopplæringen,
så langt ikke har hatt ønsket effekt. Disse
medlemmer vil peke på at det er avgjørende
for bedret kvalitet i skolen at en både prioriterer etter-
og videreutdanning for lærere, kombinert med økt
kunnskapsfokus i undervisningen og flere undervisningstimer i viktige
fag.
Disse medlemmer vil vise til
at de internasjonale undersøkelsene viser en utviklingstendens
i norsk skole som er svært bekymringsverdig, og mener det
er grunn til å forske vesentlig mer for å finne
ut mer om årsakene til det som ser ut til å være
en særlig tendens for norske elever i forhold til elever
fra sammenlignbare land. Disse medlemmer mener slik
forskning ikke bør være avgrenset til kun å se
inn i selve undervisningen med fokus på pedagogikk og kompetanse, men
ha et mer helhetlig perspektiv som også involverer familiesituasjon,
sosiale forhold, verdiutvikling mv. Disse medlemmer mener
videre det er grunn til å igangsette forskning på den
norske velferdsmodellens innvirkning på norske skoleelevers
fremtidsperspektiv i forhold til elever fra andre land. Disse
medlemmer undres over om det kan være en viss sammenheng mellom
for dårlig skoleprestasjon og bevisstheten rundt at en
alltid vil ha det offentlige å falle tilbake på dersom
en ikke lykkes i skole eller arbeidsliv. Slik forskning
bør iverksettes straks, slik at en kan se på utdanning
i et noe større perspektiv og vurdere eventuelle helhetlige
systemskifter som stimulerer den enkeltes motivasjon for å gjøre
det best mulig i skolesituasjonen.
Disse medlemmer peker på at
Norge er et samfunn hvor forskjellene er relativt små,
med stor grad av lønnslikhet uavhengig av utdanning. Disse
medlemmer mener det er nødvendig å se
nærmere også på disse forholdene dersom
en vil finne de underliggende årsakene til at norske elever
har dårlig faglig prestasjonsnivå i forhold til
land i OECD.
Disse medlemmer fremmer følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen iverksette
forskning på eventuell sammenheng mellom den norske velferdsmodellen,
innbyggeres verdiutvikling, familiesituasjon mv. og svak faglig
elevprestasjon i norsk skole, for å få en helhetlig
og systematisk gjennomgang som grunnlag for iverksetting av ytterligere
tiltak."
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til sitt alternative budsjett, der det foreslås å bevilge
penger til en ekstra uketime i matematikk på ungdomstrinnet.
Dette er et viktig tiltak for å styrke elevenes læringsutbytte
i et sentralt fag.
Komiteens medlemmer fra Kristelig Folkeparti
og Venstre viser til at Regjeringen vil øke timetallet
på småskoletrinnet med 5 timer à 60 min. Disse
medlemmer mener dette er feil prioritering og mener det
er viktigere at ressursene brukes på å sikre at
allerede eksisterende timer gir bedre læring, og på flere
lærere.
Disse medlemmer støtter
ikke regjeringspartienes mål om å utvide timetallet
for å kunne innføre heldagsskolen.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der det istedenfor å øke timetallet i skolen blant annet
prioriteres å bevilge 220 mill. kroner til å ansette 440
flere lærere, bevilge 25 mill. kroner til et forsøk med
mentorordning og bevilge 25 mill. kroner til en egen tiltakspost
for å bekjempe frafallet i videregående opplæring. Dette
medlem mener dette ville kunne gi en større læringseffekt
enn flere timer, fordi vi blant annet i større grad vil
kunne gi mer tilpasset opplæring for den enkelte elev.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative budsjett, der det i stedet for å øke timetallet
i skolen blant annet prioriteres å bruke 175 mill. kroner
på nasjonale rekrutteringsplaner for lærere, 100
mill. kroner for å innføre en ordning med kompetanseår
for lærere, og 15 mill. kroner til styrket leksehjelp og
rådgivningstjeneste.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at mange nyutdannede lærere føler seg utrygge
i klasseromssituasjonen. Å få tilbakemeldinger
og innspill vil kunne gjøre det enklere og raskere for
den nyutdannede å få gode rutiner og trygghet i
læreryrket. Disse medlemmer mener derfor
det bør innføres en mentorordning for nyutdannede
lærere. Konkret vil mentorordningen gå ut på at
nyutdannede lærere kan knyttes opp mot en erfaren lærer
det første arbeidsåret. Disse medlemmer mener
dette både er god rekrutteringspolitikk og kan være
god seniorpolitikk fordi vi sikrer at vi tar vare på og
viderefører all den gode kunnskapen som erfarne lærere
sitter med.
Disse medlemmer fremmer følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen utvikle
en mentorordning for nyutdannede lærere."
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
der det istedenfor å øke timetallet i skolen blant annet
prioriteres å bevilge 25 mill. kroner til et forsøk med
mentorordning, 220 mill. kroner til å ansette 440 flere
lærere og bevilge 25 mill. kroner til en egen tiltakspost
for å bekjempe frafallet i videregående opplæring.
Komiteen viser til komiteens
samlede innstilling fra behandlingen av St.meld. nr. 16 (2006-2007)
Tidlig innsats for livslang læring, der komiteen i Innst.
S. nr. 164 (2006-2007) blant annet påpekte at:
"Gjennomføringa er klart lågare
blant elevar i yrkesførebuande program enn blant elevar
på studieførebuande program. Det er dessutan sterk
samanheng mellom sosial bakgrunn og gjennomføringsgrad. Komiteen
vil peike på at det er grunnlag for å rette eit særskilt
søkelys på det høge fråfallet
i vidaregåande opplæring. Ei rekke forhold gjennom
heile utdanningsløpet bidrar til at elevar vel å gi
opp skolegangen når dei kjem på vidaregåande.
Manglande ferdigheiter innafor lesing, skriving og rekning frå grunnskolen
er openbart ein grunn til fråfall."
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er tilfreds med at Regjeringen arbeider med å redusere
frafallet i videregående opplæring, slik det fremkommer
av St.meld. nr. 16 (2006-2007) Tidlig innsats for livslang læring.
Flertallet er bekymret over det
høye frafallet i videregående opplæring
og poengterer at frafall i videregående opplæring
ofte skyldes dårlig eller ufullstendig læring
og mestring tidlig i utdanningsløpet.
Flertallet er tilfreds med Regjeringens
satsing på styrket rådgivningstjeneste, etter-
og videreutdanning av lærere og økt timetall i
skolen.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre konstaterer
at Regjeringen ikke setter inn tilstrekkelige tiltak for å begrense
frafallet i videregående opplæring. Disse
medlemmer viser til at frafallsprosenten i videregående
opplæring fortsatt er alvorlig høy. Disse
medlemmer mener det er på høy tid å ta
problemet på alvor.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Høyre viser for øvrig til forslagene
i Dokument nr. 8:55 (2006-2007) og Innst. S. nr. 242 (2006-2007)
om tiltak for å begrense frafallet i videregående
skole. Forslag relatert til åpenhet om resultater og tilstanden
i skolen, leksehjelp, sommerskole, yrkesrådgivning og bransjestyrte
friskoler, var blant de forslagene som ble lagt fram.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet vil
fremme følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen fremme
nødvendige forslag for å endre yrkesfaglige studieprogrammer,
slik at teoriandelen går ned og den praktisk rettede opplæringen
styrkes."
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser for øvrig til egne merknader i
Innst. S. nr. 164 (2006-2007) og til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der det istedenfor å øke timetallet i skolen blant
annet prioriteres å bevilge 25 mill. kroner til en egen
tiltakspost for å bekjempe frafallet i videregående opplæring,
25 mill. kroner til et forsøk med mentorordning og 220
mill. kroner til å ansette 440 flere lærere.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er tilfreds med at Regjeringen tidligere har foreslått å bevilge
5 mill. kroner til stipender for å styrke gamle og truede
håndverksfag.
Et annet flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Sosialistisk Venstreparti
og Senterpartiet, finner det viktig for kulturnasjonen Norge å beholde
disse tradisjonelle håndverksfagene, ettersom flere gamle håndverksfag
er i ferd med å forsvinne og mange av yrkesutøverne
nærmer seg pensjonsalder.
Dette flertallet viser til at
inntil fem personer med fag- eller svennebrev kan søke
om stipend som gis i tre år for å fordype seg
i gamle teknikker og slik være med på å bevare
håndverksfag, og understreker betydningen av at de som
mottar stipendet, også må være med på å formidle
kunnskapen videre til andre. Dette flertallet forutsetter
at ordningen blir evaluert i løpet av treårsperioden,
slik at Regjeringen kan tilrettelegge for kunnskapsoverføring
og kompetansebygging innen disse viktige fagene på en hensiktsmessig
måte.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at Norsk Handverksutvikling (NHU) frem til 2006 har mottatt 1 mill.
kroner i året for å drive en stipendiatordning
innenfor verneverdige håndverksfag. Fra og med 2007 er
midlene borte. Det er svært viktig å videreføre
kunnskap om og kompetanse i håndverksfag for å unngå at
fagene forsvinner. Departementet har sagt at denne prøveordningen
har opphørt i sin nåværende form, men
ny "form" har uteblitt. For denne bevilgningen har NHU hatt to til
tre stipendiater årlig, og i løpet av en niårsperiode
har de hatt åtte stipendiater. Fordi stipendiatene har
jobbet med konkrete prosjekter, har det vært mulig å skaffe
seg en tilleggsinntekt som har vært helt nødvendig.
Disse medlemmer har merket seg
at Regjeringen synes å ha lyttet til argumentene som ble
framført for å bevare stipendiatordningen, og
foreslo å bevilge 5 mill. kroner til ordningen i september
i år. Imidlertid er disse medlemmer ikke
fornøyde med at bevilgningen uttrykkelig er sagt å være
en engangsbevilgning for 2008, uten planer for videreføring.
Disse medlemmer viser til Kunnskapsdepartementets
pressemelding nr. 61-07 (5. september 2007), der det står:
"Midlene går til stipendiater hvor lærlinger
og fagarbeidere kan søke støtte for å fullføre
utdanning og perfeksjonere seg i håndverksfag. Stipendene
vil gis innen fag som gravørfaget, sølvsmedfaget,
bygningsvern og tredreierfaget. Naturlige samarbeidspartnere vil
være museer, fartøyvernsentre eller andre antikvariske
myndigheter.
Stipendene vil bli administrert av Norsk
håndverksutvikling på Maihaugen på Lillehammer.
Midlene er en engangskostnad som gis til fem stipendiater over tre år."
Disse medlemmer ber om at bevilgningen
blir gjort permanent.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Kristelig Folkeparti og Venstre viser til omtalen i proposisjonen
hvor følgende påpekes:
"Fleire gamle handtverksfag er i ferd med å forsvinne.
Dette kan føre til at viktig kompetanse går tapt. Faga
er viktig å halde på, både i seg sjølve
og som ein del av den norske kulturarven. Bruken av midlane skal innrettast
slik at kunnskapen blir formidla til relevante aktørar
innanfor fag- og yrkesopplæringa".
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til at Høyre i forbindelse med Revidert nasjonalbudsjett for
2007 foreslo å bevilge 1,5 mill. kroner for å fortsette
stipendiatordningen over nytt kap. 224 post 70.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative statsbudsjett, hvor det på denne bakgrunn
foreslås å styrke satsingen på tradisjonelle håndverksfag
med 5 mill kroner over kap. 226.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
vil, med hensyn til merknaden nedenfor om fordypningspoeng, vise
til igangsatte overgangsordninger mellom nytt og gammelt regelverk,
som gjør at søkere som avslutter sin videregående
opplæring i Reform 94, behandles så likt som mulig
med søkere som fullfører sin videregående
opplæring i Kunnskapsløftet. Flertallet mener
at det ikke er rimelig at det ved opptak til høyere utdanning høsten
2009 eller seinere tildeles fordypningspoeng til personer med videregående
opplæring i Reform 94, siden ingen søkere fra
Kunnskapsløftet vil få slike fordypningspoeng.
Flertalletvil
vise til at søkere med avsluttet videregående
opplæring i Reform 94 skal kunne beholde sine nåværende
muligheter til opparbeiding av realfagspoeng og ta tilleggsfag
også ut over de ordinære tre år til fullføring
av videregående opplæring når de søker høyere
utdanning høsten 2009 eller seinere. Denne muligheten vil
gjelde så lenge søkeren ikke er eldre enn 21 år,
og innenfor den totalramme for realfagspoeng som gjelder fra og
med 2009.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at inntaksreglene for høyere studier fra og med 2009 blir
endret slik at fordypningspoengene fra videregående skole
ikke lenger vil være tellende. Samtidig har årets
kull i 2. klasse valgt fordypningsfag med den tro at de
til sammen kunne samle 4 fordypningspoeng ved å fordype
seg i forskjellige fag. Disse medlemmer viser til
at siden disse nå ikke vil telle, vil det kunne få følger
ved søknad om opptak på høyere studier
hvis en venter ett eller flere år, for eksempel tar folkehøgskole
eller avtjener verneplikt, før en starter på høyere
studier. Disse medlemmer mener Regjeringen må innføre
overgangsordninger, slik at fordypningspoengene elever som avslutter
skolegangen 2008 har fått, vil telle med i opptak på høyere utdanning
selv om de først starter etter 2009.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det bør opprettes et frittstående og uavhengig
skoleombud for å ivareta elevers og foresattes rettigheter
i forhold til gjeldende opplæringslov og forvaltningslov. Disse
medlemmer mener det vil være et viktig grunnlag
for å øke brukerinnflytelsen i skolen. Disse
medlemmer mener at skoleombudet bør samlokaliseres
med FUG for at det kan oppnås et nært samarbeid
og gi rom for ressursmessige synergieffekter for begge institusjoner.
Mandatet til skoleombudet må, etter disse medlemmers mening,
være tydelig og uavhengig.
Disse medlemmer vil derfor fremme
følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen legge
frem sak om etablering av et politisk og administrativt
uavhengig skoleombud."
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo 2,5 mill. kroner til oppretting av en
ordning med skoleombud over nytt kap. 205.
Komiteen viser til at rentekompensasjonsordningen
(i Kommunal- og regionaldepartementets budsjett kap. 582 post 60)
skal stimulere kommuner og fylkeskommuner til å bygge nye
skoleanlegg og rehabilitere og ruste opp eksisterende anlegg. Målet
er å sikre at alle elever i grunnskolen og i videregående
skole får gode læringsforhold.
Komiteen har merket seg at det
har blitt vist stor interesse for ordningen etter at den ble innført
i 2002. Ordningen hadde en forutsatt investeringsramme på 15 mrd.
kroner. Hele rammen er fullt faset inn allerede i 2007. Komiteen er
fornøyd med at ordningen har bidratt med midler til 1 420
prosjekter fordelt på 1 130 skoler.
Komiteen viser for øvrig
til kommunal- og forvaltningskomiteens merknad i Innst. S. nr. 231
(2006-2007):
"Komiteen mener låneordningen for skolebygg
har bidratt positivt til at kommunene satser på fornying
av skolebygg og forbedring av inneklima og arbeidsmiljø for
elever og lærere. Kommuneøkonomien er styrket de
siste årene, men det er fortsatt mange nedslitte anlegg
som behøver oppgradering og tilpasning til nye behov. Komiteen
vil derfor be Regjeringen vurdere ordninger som gir insentiv for
fortsatt opprustning av skolebygg i kommunene."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre har merket
seg at Regjeringen ikke foreslår å videreføre
rentekompensasjonsordningen for skolebygg over Kommunal- og regionaldepartementets
budsjettområde. Disse medlemmer viser til
at flere skolebygg i dag er i svært dårlig forfatning,
noe som går ut over læringskvaliteten hos elevene
og arbeidsmiljøet for lærerne. Elevorganisasjonen
melder at 60 pst. av elevene mener læringsmiljøet
er for dårlig. Disse medlemmer viser videre
til at 414 kommuner har søkt om rentekompensasjonsordning
fra 2002 til våren 2007 etter gammel ordning. Samtlige
fylkeskommuner har også søkt om rentekompensasjon.
Til sammen er 1 420 prosjekter fordelt på 1 130
skoler. Ordningen har vært populær, og den viser
tydelig at det er viktig fortsatt å ha fokus på det
behovet som finnes i kommunene/fylkeskommunene. Disse
medlemmer mener det er vanskelig å forstå at
Regjeringen synes tiden er inne til å kutte ut den svært
vellykkede rentefrie utlånsordningen til oppussing av skolebygg samtidig
som etterslepet på vedlikehold på kommunale bygg
er i milliardklassen.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
forbedringstakten er for lav i forhold til behovet og mener primært
at staten i større grad bør bidra i den direkte
finansieringen av opprustning av kommunale skolebygg. Rentekompensasjonsordningen
for nybygg og rehabilitering av skolebygg er en ordning mange kommuner
benytter seg av, men den er ikke god nok til å få gjennomført
den opprustningen som er nødvendig. Disse medlemmer viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo å utvide
rammen for rentekompensasjonsordningen over kap. 582 post 60 med
1 mrd. kroner.
Disse medlemmer vil fremme følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen legge
frem sak med status for byggvedlikehold innenfor grunnskoler og
videregående skoler med tiltaksplan og finansieringsplan for å sikre
læringsmiljø for elevene i tråd med opplæringslovens § 9 a."
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der det foreslås å videreføre rentekompensasjonsordningen
for skolebygg med 1 mrd. kroner.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative budsjett, der det foreslås å videreføre
rentekompensasjonsordningen for skolebygg med en ramme på 2
mrd. kroner, noe som har en beregnet proveny på 57 mill.
kroner.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 191 541 000 under dette
kapitlet.
Komiteen vil påpeke
direktoratets viktige funksjon i det å sikre implementeringen
av den nasjonale utdanningspolitikken, både gjennom delegerte
forvaltningsoppgaver og gjennom å føre tilsyn
med virksomheten ved skolene.
Komiteen registrerer at direktoratet
har inngått samarbeid med KS for å rettlede skoleeierne
til å forbedre egne systemer, for på en forsvarlig
måte å oppfylle det ansvaret som tilligger kommunene
og fylkeskommunene i henhold til lov og forskrifter.
Komiteen mener det er viktig
at dette arbeidet blir videreført også i 2008.
Komiteen viser til at Strategi
for kompetanseutvikling i grunnopplæringen avsluttes i
2008. Komiteen vil understreke betydningen av å styrke
skolelederfunksjonen, og at det i den forbindelse er nødvendig å foreta
en samlet vurdering av effekten av de tilbud som er gjennomført
i strategiperioden, og vurdere på hvilken måte
staten bør organisere tilbud om videreutdanning av skoleledere
framover.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
at det er et potensial også for Utdanningsdirektoratet
når det gjelder effektivisering. Disse medlemmer mener
også at den nye privatskoleloven bidrar til å redusere
arbeidsmengden for direktoratet. Disse medlemmer viser
også til at budsjettet på dette kapitlet er bygd
på videreføring av utgifter til en rekke eksisterende
tiltak fra andre kapitler, men uten at det er foretatt en evaluering.
Komiteen har merket seg at læremateriell
i enkelte fag og nynorske læremidler har vært
svært forsinket ved skolestart høsten 2007, og
at dette har påført skolene og eleven store problemer
i undervisningen.
Komiteen forventer at departementet
følger opp i forhold til aktørene for å sikre
at alle elever i videregående opplæring får
de læremidlene de har krav på, både i
de fagene som fortsatt mangler læremidler og ved innføring
av nye læreplaner høsten 2008.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, viser til merknaden
nedenfor og mener statlige myndigheter har et selvstendig ansvar for å bevare
og videreutvikle den samiske kultur, som også er en del
av den felles kulturelle arven i Norge. Det er viktig at nasjonale
minoriteter sikres retten til eget språk, kultur og samfunnsliv
slik det er forankret i internasjonale konvensjoner. Flertallet mener videre
at staten gjennom Grunnloven § 110 a
har forpliktet seg til å legge forholdene til rette for
dette.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det er viktig å sikre læremidler til små fag,
men mener produksjonen av tospråklig faglitteratur er liten
og legger til grunn at elever i norske skole skal snakke norsk,
såfremt det ikke er snakk om internasjonale skoler eller
lignende.
Disse medlemmer vil i tillegg
legge til grunn at utarbeidelse av læremidler på samisk
skal underlegges samme betingelser som for læremidler for øvrig.
Det er skoleeier som er ansvarlig for å dekke kostnadene
til slike læremidler.
Disse medlemmer viser for øvrig
til finansinnstillingen hvor Fremskrittspartiet foreslo å redusere bevilgningen
over dette kapitlet.
Komiteen har merket seg rapporteringen
av det tilsynsarbeidet som er gjennomført i kommunene i
2006 og 2007, som avdekker at det dessverre er svakheter og mangler
i skoleeiernes systemer for å oppfylle opplæringslovens
krav på flere områder, herunder retten til tilpasset
opplæring og spesialundervisning.
Komiteen vil også påpeke
nødvendigheten av at det føres tilsyn med skoler
som mottar tilskudd etter lov om private skoler, slik at overtredelser
i forhold til bruk av det statlige tilskuddet kan avdekkes.
Komiteen vil understreke at Utdanningsdirektoratet
i sin behandling av private skoler har et ansvar for å sikre
at skolene kan være reelle alternativ til den offentlige
skolen.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Kristelig Folkeparti
og Senterpartiet, vil understreke at for legitimiteten til
privatskolene er det viktig at offentlige midler kun skal gå til undervisning,
og fortsatt ikke skal kunne hentes ut i kommersiell virksomhet.
Flertallet viser til Innst. O.
nr. 88 (2006-2007):
"Komiteens flertall, medlemmene fra Arbeiderpartiet,
Sosialistisk Venstreparti, Kristelig Folkeparti og Senterpartiet,
understreker at det må være reelle muligheter
for de private skolene til å stå for et alternativ
til det offentlige, og at begrepet " jamgod " ikke skal forstås
som lik praksis med det offentlige. Flertallet mener loven ikke
stiller krav som gjør at disse skolene må være
nøyaktig lik de offentlige skolene. Det må være rom
for at skolene kan framheve sitt særpreg."
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 7 371 000 under dette
kapitlet.
Komiteen viser til
den viktige rollen Foreldreutvalget for grunnskolen (FUG) har for å styrke
foreldreengasjementet og samarbeidet mellom skole og hjem. FUG har
utarbeidet viktig informasjonsmateriell som på en enkel
og god måte gir foreldrene bedre innsikt i hvordan de kan
bidra og påvirke sine barns skolehverdag. Komiteen mener
det er viktig med fortsatt sterkt fokus på virksomhet som
setter foreldrene i stand til å ivareta sine interesser
overfor lærer, skole og skoleeier.
Komiteen viser til at FUG har
hatt fokus på elevers læringsmiljø. Komiteen viser
i denne sammenheng til at det kan være behov for å vurdere
hvordan offentlige myndigheter kan settes bedre i stand til å håndheve
bestemmelsene i opplæringslovens kapittel 9a og ber FUG
være aktive i sitt videre arbeid for å informere
foreldre om elevers rettigheter etter loven og på hvilken
måte foreldrene kan hevde sine barns rettigheter etter
opplæringslovens kapittel 9a.
Komiteen viser til at en er i
ferd med å oppnevne et nytt FUG. Komiteen vil
peke på viktigheten av at en i utnevningen av nytt FUG
legger vekt på å bevare opparbeidet kompetanse
i FUG kombinert med tilstrekkelig nyrekruttering.
Komiteen er godt fornøyd
med at FUG er aktiv bidragsyter også gjennom utstrakt foredragsvirksomhet
inn mot landets lærerutdanning. Komiteen mener
det er viktig å videreutvikle et samarbeid mellom FUG og
de utdanningsinstitusjonene som utdanner fremtidens lærere.
På den måten mener komiteen at en
vil få positive relasjoner mellom fremtidens lærere og
foreldre med barn i skolen.
Komiteen viser også til
den viktige rolle FUG spiller for å ivareta foreldreperspektivet
i sine innspill til Utdanningsdirektoratet og departementet.
Komiteen mener FUG vil spille
en viktig rolle nå under implementeringen av Kunnskapsløftet
i norsk skole. Det er en viktig forutsetning for Kunnskapsløftet og
muligheten for tilpasset opplæring at foreldrene aktivt
blir trukket inn.
Komiteen vil understreke at det
er nødvendig å øke bevilgningene til
FUG dersom FUG skal pålegges ansvarsområder utover
de oppgavene FUG har i dag.
Komiteen viser til behandlingen
av St.meld. nr. 16 (2006-2007) om tidlig innsats for livslang læring,
der det bl.a. var omtalt utvidelse av mandatet til Foreldreutvalget
for grunnskolen til også å gjelde første år
i videregående opplæring. Dette er nå ute
på offentlig høring, og en sak om dette er ventet
til Stortinget i løpet av 2008.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet, ønsker å styrke
FUGs viktige arbeid for å bidra til samarbeidet mellom
skole og hjem, og foreslår derfor å øke
kap. 221 med 1 mill. kroner.
Flertallet viser til at Foreldreutvalget
i grunnskolen har en landsomfattende aktivitet. Flertallet viser til
at andre organisasjoner ikke er av samme karakter og mener at andre
organisasjoner bare kan bli gitt prosjektmidler etter søknad.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det er nødvendig å styrke arbeidet til FUG. Tjenestene
til FUG er mer kjent og benyttes av stadig flere. Disse medlemmer vil
understreke betydningen av brukernes innflytelse i skolen. Evalueringer
av FUG som departementet har foretatt, viser gode resultater når
det gjelder å styrke foreldresamarbeidet i grunnskolen. Disse
medlemmer vil styrke foreldrenes medbestemmelsesrett i skolen,
og arbeidet som FUG i denne sammenheng representerer, er viktig.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo å styrke utvalgets økonomi
ved å øke bevilgningen til FUG med 1 mill. kroner
utover Regjeringens forslag.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
hvor FUG tilføres 10 mill. kroner ekstra og ville i denne
sammenheng ha øremerket 1 mill. kroner til å styrke
FUGs generelle økonomiske rammer.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative budsjett hvor det foreslås å styrke denne
posten med 2 mill. kroner over kap. 222 post 60.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
den enstemmige komitémerknaden i Innst. S. nr. 12 (2005-2006)
og Innst. S. nr. 12 (2006-2007) hvor det heter at:
"Komiteen viser til at det er startet en interesseorganisasjon
for foreldre med barn i barnehage og skole. Komiteen ser at Aktive
Foreldre kan spille en viktig rolle for foreldre som trenger hjelp
og veiledning."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Venstre legger til grunn at departementet i sitt arbeid
tar høyde for den kompetansen som ligger i organisasjonen,
og at departementet vurderer i hvilken utstrekning det er naturlig å bidra økonomisk til
denne.
Disse medlemmer ber departementet
melde tilbake til Stortinget om hvordan dette er fulgt opp de siste
to år i revidert nasjonalbudsjett eller på annen egnet
måte.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til merknad i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2005-2006) om organisasjonen
Aktive Foreldre, hvor en enstemmig komité skriver:
"Komiteen ser at Aktive Foreldre kan spille en viktig rolle
for foreldre som trenger hjelp og veiledning."
Disse medlemmer hadde følgende
tilleggsmerknad:
"Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet vil derfor
be departementet vurdere om organisasjonen bør få statlig økonomisk
støtte for å videreutvikle driften av organisasjonen
og styrke det informative arbeidet overfor foreldrene. Disse medlemmer
ber departementet vurdere dette frem mot Revidert nasjonal-budsjett
for 2006."
Disse medlemmer er ikke fornøyd
med at Aktive Foreldre ennå ikke har fått en fast
post i statsbudsjettet.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet fremmet forslag om en konkret ordning med statlig økonomisk
støtte, over et nytt kap. 206 post 1, med kr 500 000 øremerket
til Aktive Foreldre.
Disse medlemmer vil vise til
Dokument nr. 8:113 (2006-2007) hvor disse medlemmer foreslår å be
Regjeringen legge frem forslag for Stortinget om at plikt til samarbeid
mellom foreldre, elev og skole blir en del av opplæringsloven,
samt at opplæring i samarbeid mellom hjem og skole blir
en del av lærerutdanningen.
Komiteen mener et godt samarbeid
mellom hjem og skole bidrar til å gi elevene de beste forutsetninger for
et godt læremiljø. Komiteen mener
vi må satse enda mer på utvikling av et godt hjem/skole-samarbeid og
dyktiggjøring av alle foreldre til å støtte,
motivere og oppmuntre sine barn. Komiteen mener videre
at en gjennom en bevisstgjøring av hjemmets rolle, både hos
ansatte i skolen og hos foreldrene, myndiggjøring av alle
foreldre og kunnskap om gevinsten ved et godt samarbeid mellom hjem
og skole, vil kunne føre til en større grad av
sosial utjevning.
Komiteen viser til det viktige
arbeidet som utføres i forbindelse med samarbeidet mellom
skole og hjem, og vil understreke at dette er et område
som behøver ytterligere styrking for å gi barn
et best mulig utbytte av opplæringa, jf. bl.a. Innst. S.
nr. 164 (2006-2007). Komiteen vil i denne forbindelse
særlig vise til det viktige arbeidet Foreldreutvalget for
grunnskolen (FUG) gjør.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der det foreslås å bevilge 10 mill. kroner til
et prøveprosjekt i hvert fylke der det på en utvalgt
skole opprettes en stilling som skal styrke samarbeidet mellom hjem
og skole. Prøveprosjektet skal koordineres av Foreldreutvalget
for grunnskolen.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 118 544 000 under dette
kapitlet.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, viser til merknaden
nedenfor og mener statlige myndigheter har et selvstendig ansvar for å bevare
og videreutvikle den samiske kultur, som også er en del
av den felles kulturelle arven i Norge. Det er viktig at nasjonale
minoriteter sikres retten til eget språk, kultur og samfunnsliv
slik det er forankret i internasjonale konvensjoner. Flertallet mener videre
at staten gjennom Grunnloven § 110 a
har forpliktet seg til å legge forholdene til rette for
dette.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til sitt prinsipielle syn på Sametingets virksomhet og
den skolevirksomheten staten har påtatt seg for å drive
særskilte skoler for en liten del av Norges befolkning. Disse
medlemmer mener det er viktig at alle likebehandles og har
derfor prinsipielle motforestillinger mot dette skoleslaget. Disse
medlemmer mener derfor at statens samiske videregående
skoler skal nedlegges. Ansvaret for å gi opplæringen
som disse utdanningsinstitusjonene tilbyr, må tillegges
de ordinære grunn- og videregående skolene. Disse
medlemmer vil videre understreke at Sametinget ikke skal
ha noe mandat til å inneha ansvaret for drift og innhold
i den videregående skolen, da dette organet skal nedlegges.
På bakgrunn av dette foreslo Fremskrittspartiet i finansinnstillingen å redusere bevilgningen
til statlige skoler med opplæring på videregående
nivå, med sikte på avvikling av tilbudet.
Disse medlemmer viser videre
til at flere videregående skoler tilbyr eller ønsker å tilby
fagopplæring innen gartner- og blomsterdekoratørfaget. Disse medlemmer mener
derfor det kan stilles spørsmålstegn ved berettigelsen
av en egen statlig skole som skal drive denne typen opplæring. Disse
medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo
at Statens gartner- og blomsterdekoratørskole Vea legges
ned. Disse medlemmer mener det er godt grunnlag for
at fylkeskommunen kan overta driften av skolen etter nærmere
bestemmelser og avtale med departementet. Disse medlemmer mener
det må sørges for at elevene ved skolen kan fullføre
påbegynt utdanning frem til fagbrev.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 31 887 000 under dette
kapitlet.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, merker seg departementets omtale
av den eksterne evalueringen av tilskuddet til samiske læremidler
og strategiplanen for samiske læremidler. Evalueringen
er initiert av Sametinget, og viser at tilskuddsordningen ikke har
fungert godt nok. Flertallet imøteser en
tilbakemelding fra departementet om hvilke tiltak som vil bli iverksatt
for å bedre tilskuddsordningen.
Flertallet er tilfreds med at
departementet vektlegger god kommunikasjon med Sametinget. Sametinget
ivaretar viktige oppgaver med hensyn til opplæring til
samiske elever. Flertallet viser til at departementet
omtaler utvikling av læreplaner i forbindelse med Kunnskapsløftet
som en hovedoppgave i 2006. Arbeidet har vært omfattende,
og Sametinget har vært sentralt i utviklingen av det samiske
innholdet i reformens læreplanverk.
Flertallet vil påpeke
at det med tanke på Kunnskapsløftet er et stort
behov for å utvikle nye læremidler til bruk i
den samiske grunnskolen. Dette gjelder læremidler både
til elever som har samisk som 1. språk og til
dem som har det som 2. språk.
Flertallet viser til merknaden
nedenfor og mener statlige myndigheter har et selvstendig ansvar
for å bevare og videreutvikle den samiske kultur, som også er
en del av den felles kulturelle arven i Norge. Det er viktig at
nasjonale minoriteter sikres retten til eget språk, kultur
og samfunnsliv slik det er forankret i internasjonale konvensjoner. Flertallet mener videre
at staten gjennom Grunnloven § 110 a
har forpliktet seg til å legge forholdene til rette for
dette.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet ønsker
en likebehandling av alle mennesker i Norge, uansett kjønn,
alder og etnisk tilhørighet. Samenes spesielle rettigheter,
og ikke minst at de har et eget politisk organ, betrakterdisse medlemmer som en uønsket
særbehandling. De oppgaver som Sametinget har i forhold
til utdanning, skal, slikdisse
medlemmer ser det, utføres i de instanser som har
ansvaret for resten av skolesektoren. Disse
medlemmer viser til sitt standpunkt om å legge
ned Sametinget. Disse medlemmer mener derfor at bevilgninger
som vedrører grunnskoleopplæring og videregående
opplæring, og som kanaliseres via Sametinget, opphører, gjennom
en avviklingstid over tre måneder.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til sitt alternative budsjett, der det foreslås å øke
tilskuddet til oversettelse av læremidler fra norsk til
samisk, og til utvikling av samiske læremidler, med to
mill. kroner. Oversettelse av læremidler fra norsk til
samisk og utvikling av nye læremidler på samisk
er svært viktig for å sikre samiske barn god opplæring
i og på samisk. Det er viktig at samiske barn får
ivareta og utvikle sin språklige identitet.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative statsbudsjett, hvor det foreslås å øke
bevilgningen med til sammen 5 mill. kroner over kap. 223 post 50
for å styrke produksjonen av samiske læremidler
og for å bedre vilkårene for samiske lærebokforfattere
og læremiddelprodusenter.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 1 010 418 000
under dette kapitlet.
Komiteen viser til St.meld. nr.
39 (2002-2003) og Innst. S. nr. 131(2003-2004) hvor komiteen understreker
den viktige rollen skolebibliotekene tradisjonelt har hatt og fremdeles
har som kulturformidler i skolen. Komiteen mener
at skolebibliotekene må bygges opp til åpne og
tilgjengelige ressurssentra på skolene. Skolebibliotekene
er en kunnskapsarena og en kulturell arena der leseglede, kunnskap
og læring står sentralt. Komiteen mener
at skolebibliotekene må utvikles til å bli et
ressurssenter for læring på skolene. Kvalitativt gode
skolebibliotek er et viktig verktøy for å skape leselyst,
kreativitet, forståelse av tekst og kritisk tenkning blant
barn og unge. Ved siden av å være en arena for
lesing, vil et godt utbygd skolebibliotek gi et differensiert og
aktuelt tilfang av materiell, som vil kunne gi godt tilrettelagt
opplæring. Komiteen er fornøyd med
at Regjeringen skal etablere et program for skolebibliotekutvikling.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres alternative budsjett, der det foreslås å øke bevilgningen
på kap. 225 post 81 med 5 mill. kroner utover Regjeringens
forslag. Bevilgningen gis med sikte på en styrket konsolidering
mellom bibliotekene under Kultur- og kirkedepartementet (folkebibliotek, museumsbibliotek
osv.) og bibliotekene ved skoler og utdanningsinstitusjoner.
Komiteens medlem fra Venstre ønsker
på generelt grunnlag å styrke skolebibliotekene,
fordi et velutstyrt og bemannet skolebibliotek er en ideell arena for
differensiert undervisning, og for å lære seg å lære. Dette
medlem viser til at Venstre ønsker å utvide innkjøpsordningen
for litteratur, og da særlig med tanke på skolebibliotekene.
Dette forutsetter at skolebibliotekene har et godt bokutvalg.
Av de totalt 1 550 eksemplarene i innkjøpsordningen
for skjønnlitteratur blir pr. i dag 1 000 eksemplarer
fordelt til folkebibliotekene og 550 til skolebibliotekene i grunnskolen.
Det eksisterer ca. 3 600 barne- og ungdomsskoler. Av disse
har enkelte bibliotek en fellesløsning med folkebiblioteket.
Dersom ordningen skal utvides til å omfatte alle skolebibliotekene,
vil det da måtte kjøpes inn ca. 3 000
flere eksemplarer pr. tittel enn i dag.
Dette medlem viser til Venstres
alternative budsjett, hvor det foreslås å øke
bevilgningen over kap. 326 post 55 (rammeområde 3) med
47 mill. kroner for å kunne dekke alle skolebibliotek i
grunnskolen, samt å øke bevilgningen med 25 mill.
kroner til en forsterket biblioteksatsing over kap. 326 post 78
(rammeområde 3). Sistnevnte sum skal fordeles forholdsmessig
på blant annet styrking av flerkulturelle bibliotek, Biblioteksvar,
Norsk Digitalt Bibliotek, investeringsprogram for biblioteklokaler
og kompetanseutvikling for ansatte.
Komiteen er tilfreds med at tilskuddet
til landslinjene opprettholdes og understreker betydningen av en stabil
og langsiktig statlig finansiering av landslinjene.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er klar over at det er reist noen problemstillinger i forbindelse
med overgangen fra 3+1 til 2+2 modell på noen
landslinjetilbud. Flertallet ber departementet se
på saken.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre mener enkelte
studietilbud trenger mer fleksibilitet enn at alle skal tilpasses
en "2+2"-modell. I årets budsjett har det oppstått
en spesiell situasjon i en del små og spesielle fag som
vil kreve en avklaring. Dette gjelder blant annet anleggsmaskinreparatørlinjen.
Disse fagene har fram til nå uteksaminert ca. 100 kandidater
fra et VKII-tilbud, hovedsakelig gjennom landslinjer. Det betyr
at det har vært et 3+1-tilbud fram til nå,
og det passer ikke inn i en 2+2-modell. Dette dreier seg
om kandidater som det er krevende å finne lærlingplasser
til i et godt pedagogisk miljø, og som må være
forberedt på å fungere relativt selvstendig ute
i læring. Finansieringen av disse landslinjeplassene er opprettholdt
i årets budsjett, men det er gitt beskjed om at skolene
skal tilpasse seg et 2+2-opplegg. Både elevene
og bedriftene som skal motta dem, ønsker derimot at disse
studiene får videreføre en studieplan basert på 3+1
og med at landslinjene fortsetter å være en påbygning
i forhold til det generelle 2+2-tilbudet. Disse medlemmer ber
departementet avklare situasjonen til disse tilbudene så snart
som mulig og før statsbudsjettet for 2009.
Disse medlemmer vil fremme følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen komme
tilbake til Stortinget med en vurdering av finansieringen og organiseringen
av landslinjene senest i statsbudsjettet for 2009."
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til tilskuddet i 2007 til digitale læremidler i videregående
opplæring. Flertallet er fornøyd
med at det satses på utvikling og innkjøp av digitale
læremidler i den videregående skolen og at disse
skal gjøres tilgjengelig for alle gjennom utdanningsportalen
utdanning.no.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Kristelig Folkeparti og Venstre viser til at det i Revidert
nasjonalbudsjett for 2006 ble bevilget 50 mill. kroner til utvikling
av digitale læremidler i videregående skole. Midlene
skulle deles ut i 2007. 18 fylkeskommuner gikk sammen om å utvikle et
eget opplegg for digitale læremidler i norsk og naturfag.
Arbeidet har gitt gode resultater så langt, og det er lagt
opp slik at det kan bidra til å utvikle ytterligere digitale
læremidler i andre fag innenfor dette systemet.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Høyre registrerer at regjeringspartiene hevder
at det satses på utvikling av digitale læremidler i
videregående skole. Disse medlemmer viser
til at det ikke bevilges penger til slik utvikling i statsbudsjettet
2008 og mener det er feil å hevde at Regjeringen bidrar
til en slik utvikling. Disse medlemmer mener det
er bemerkelsesverdig at regjeringspartiene ikke vil videreføre
satsingen på digitale læremidler i videregående
skole.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
derfor det er riktig å gi en særskilt bevilgning
til å videreføre dette arbeidet og viser til finansinnstillingen,
hvor Fremskrittspartiet foreslo å bevilge 25 mill. kroner
til digitale læremidler.
Disse medlemmer viser til Dokument
nr. 15, spørsmål 302 (2007-2008) om digitale læremidler,
og til statsrådens svar hvor det bl.a. fremgår
følgende:
"Jeg er enig med representanten i at "Det er viktig
at fokus på digitale læremidler er vedvarende
og ikke gjenstand for periodiske og nærmest vilkårlige
løft uten oppfølging." Det er nettopp derfor jeg ønsker å gå grundig
gjennom denne saken, og følge prosjektene som har fått
midler fra satsingen nøye."
Disse medlemmer er fornøyd
med at statsråden vil følge satsingen nøye
opp, og legger til grunn at statsråden vil vurdere fortsatt
satsing basert på evalueringen av de igangsatte prosjekter. Disse
medlemmer mener imidlertid det er verdt å merke
seg at den satsingen regjeringspartiene hevder å ha gjennomført ved
bevilgningen i Revidert nasjonalbudsjett for 2006, i realiteten
er en satsing på i underkant av 30 mill. kroner slik det
fremstår i dag. Disse medlemmer mener Regjeringen
burde vært langt mer pågående i arbeidet
for å utvikle digitale læremidler. Disse medlemmer vil
be statsråden igangsette arbeid for å sikre at
utviklingen av digitale læremidler skal omfatte flere fag
enn tilfellet er i dag.
Disse medlemmer vil fremme følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen fremme
forslag om innføring av skole-PC som skolemateriell til
elever på videregående skole."
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, viser til merknaden
nedenfor og mener statlige myndigheter har et selvstendig ansvar for å bevare
og videreutvikle den samiske kultur, som også er en del
av den felles kulturelle arven i Norge. Det er viktig at nasjonale
minoriteter sikres retten til eget språk, kultur og samfunnsliv
slik det er forankret i internasjonale konvensjoner. Flertallet mener videre
at staten gjennom Grunnloven § 110 a
har forpliktet seg til å legge forholdene til rette for
dette.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet har
merket seg at dette tilskuddet går til å styrke
den økonomiske evnen i kommunene til å gi opplæring
i og på samisk, samt styrke kompetansen til lærerne
i samisk språk og kultur. Disse medlemmer viser
til sitt standpunkt om at alle innbyggerne i Norge skal behandles
likt uavhengig av rase, religion og etnisk opprinnelse. Disse
medlemmer oppfatter denne bevilgningen som en spesialbehandling
av en enkelt befolkningsgruppe. Disse medlemmer vil understreke
at satsing på samisk i utdanningssystemet må være
etter initiativ og finansiering fra den enkelte kommune, innenfor
de økonomiske rammene de har til disposisjon.
Komiteens flertall, alle unntatt
medlemmene fra Fremskrittspartiet, viser til at målet med
tilskuddsordningen har vært å medvirke med finansiering
av norskopplæring, morsmålsopplæring
og/eller tospråklig fagopplæring i grunnskolen.
Tilskuddet ble innlemmet i rammetilskuddet til kommunene i 2007.
Flertallet er positivt til at
kommunene og skolene får muligheten til selv å velge
pedagogiske og organisatoriske løsninger tilpasset lokale
forhold. Flertallet mener at det er viktig at språk
og tospråklighet blir sett på og betraktet som
en ressurs, og ber Regjeringen komme tilbake til dette i den varslede
stortingsmeldingen om språk.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det er nødvendig å redusere barns oppholdstid
i statlige asylmottak og viser til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet
foreslo reduksjon på post 64.
Disse medlemmer viser til at
tilskuddet til opplæring i finsk skal medvirke til at kommuner
i Troms og Finnmark skal gi grunnskoleelevene med kvensk-finsk bakgrunn
opplæring i finsk som andrespråk. Etter disse
medlemmers syn er ikke opplæring i finsk som andrespråk
en statlig oppgave. Dette må eventuelt være et
tilbud som kommunene selv tar initiativ til å gi innenfor
de økonomiske rammene de har til disposisjon, i likhet
med øvrig satsing på annet fremmedspråk.
Komiteen viser til at tilskuddsordningen
til leirskoleopplæring skal stimulere kommunene til å gi
alle elevene et leirskoleopphold i løpet av skoletiden. Komiteen er
opptatt av at leirskolene er et godt og viktig pedagogisk tilbud
som det er viktig at elevene får mulighet å ta
del i. Komiteen viser til at tall fra Grunnskolens
informasjonssystem (GIS) tyder på at de fleste elevene
i grunnskolen får tilbud om leirskoleopphold i løpet
av grunnskolen. Komiteen viser også til evalueringen
av ordningen som i tillegg viser til læreres vurdering
av det faglige utbyttet av et leirskoleopphold for elevene. Lærernes
vurdering viser at den har gitt elevene en større forståelse
for miljøansvaret og samspillet med naturen, naturopplevelser,
verdsetting av naturen, bedre kunnskap om førstehjelp,
forståelse for at en skal kle seg etter forholdene, fysisk
aktivitet, lokalhistorisk kunnskap, forståelse for at en
må bry seg om andre, verdien av samarbeid, å ta
ansvar, mestring og samspill med andre.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre mener gratisprinsippet
i skolen er svært viktig, men at det ikke må begrense
skolens frihet til å reise på ekskursjoner, leirskoler
eller å delta i kulturopplevelser. Disse medlemmer mener
skolene i dag i stor grad forvalter gratisprinsippet på en
god måte, men det finnes også eksempler på lite
fleksibel håndtering av prinsippet.
Disse medlemmer har også merket
seg at Utdanningsdirektoratet har sendt ut brev til alle fylker og
bedt dem på bakgrunn av opplæringslovens § 3-1 å avskjære
muligheten til egenandel på turer i videregående
skolers regi. Dette til tross for at Utdanningsdirektoratet innrømmer
at paragrafen ikke tar stilling til hvem som skal dekke kostnader
ved skoleturer, og at problemstillingen heller ikke er drøftet
i lovens forarbeider.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at midler tiltenkt leirskoleopplæring brukes til andre
formål av kommunene. Disse medlemmer mener
leirskoleopplæring har en viktig funksjon i skolen, både
for at elevene skal tilegne seg kunnskap på ulike felt
og for å styrke det sosiale samholdet i den enkelte klasse,
og det omfatter omtrent 60 000 barn hvert år.
På bakgrunn av dette ønsker disse medlemmer å øremerke
en større del av bevilgningen til leirskoleopplæring. Disse
medlemmer har registrert at en rekke kommuner og skoler
har gitt tilbakemelding om at de satsene som utbetales per elev,
er for lave til å dekke de reelle kostnadene. Disse
medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet
foreslo å bevilge 35 mill. kroner øremerket til
leirskoleopphold for elevene, slik at det totale tilskuddet skal
dekke både driftsutgifter, reiseutgifter og oppholdsutgifter.
Kriminalomsorg (post 68)
Komiteen viser til at det har
vært et overordnet prinsipp at innsatte/domfelte
har de samme rettighetene til opplæring som andre samfunnsborgere,
jf. opplæringsloven og straffegjennomføringsloven.
Disse tilbudene har blitt forsterket de senere årene. Fra
2005 til 2007 har budsjettet for opplæring innen kriminalomsorgen økt
fra 107,3 mill. kroner til 160,9 mill. kroner. Komiteen viser
til at det er satt i gang flere prosjekter for å utvikle
og forbedre opplæringen. Komiteen er positiv
til at det skal settes i gang med prosjekt om fjernundervisning/nettstøttet
læring. Komiteen viser til at 84 pst. av
de innsatte mellom 18 og 25 år ikke har fullført
videregående skole. Komiteen viser til at Regjeringen
foreslår å øke bevilgningene til slik
opplæring med 7,4 mill. kroner i årets budsjett.
Komiteen viser til
Innst. S. nr. 196 (2004-2005) Om opplæringen innenfor kriminalomsorgen,
som sier følgende:
"Flertallet mener derfor det er svært viktig å få det samfunnsøkonomiske
perspektivet tydeligere fram i norsk kriminalomsorg. Flertallet
viser til at departementet foreslår at det blir gjennomført
et pilotprosjekt om oppfølging etter avsluttet soning.
Flertallet vil støtte dette og vil peke på at
et større prosjekt i regi av utdanningsmyndighetene, som
inkluderer skole, kriminalomsorg, sosialetat og Aetat, etter modell
fra KrAmieprosjektene i Sverige, kan gi gode resultater. Flertallet mener
at dersom skolen inngår i dette samarbeidet, så kan
resultatene bli enda bedre enn i Sverige."
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
mener at det er for lite forskning og dokumentasjon rundt hvilke
virkemidler som fungerer godt innenfor kriminalomsorgen, og er derfor
glad for at Regjeringen har satt temaet på dagsordenen
og for at det over Justisdepartementets budsjett er avsatt midler
til forskning.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at det er viktig at det legges opp til individuell opplæring
i fengsel som tar hensyn til den enkelte innsattes særskilte
behov, ønsker og erfaringsbakgrunn. Det er dokumentert
at mange innsatte har diagnoser som ADHD etc. og at manglende basiskunnskaper
er en viktig årsak til at man har kommet inn i kriminelle
miljøer. Den prosentvise andel av innsatte som ikke lykkes
med å etablere seg innenfor lovens rammer etter soning,
er høy. Dette viser at utfordringen knyttet til innsatte
er stor og at et bredt spekter av virkemidler må tas i
bruk. Det er en stor utfordring for innsatte å etablere
relasjoner og nettverk utenfor det kriminelle miljøet mens
man soner i fengsel. Disse medlemmer mener det vil
være naturlig å vurdere om det skal etableres
NAV-funksjon i fengslene og at samarbeid mot arbeidslivet for å finne
arbeid der innsatte kan hospitere, styrkes.
Disse medlemmer mener at utdanning
og tilpasset opplæring i fengsel er et særdeles
viktig virkemiddel for å få dette til. Disse
medlemmer har merket seg at det kan stilles spørsmål
ved om det i norske fengsler i tilstrekkelig grad er tilrettelagt
for oppstart og gjennomføring også av lengre utdanning
for dem som ønsker det. De aller fleste innsatte er inne
for kortere perioder, og dermed er ikke lengre utdanninger aktuelle,
men ansvaret for og utfordringen i å tilby den gruppen
langtidssonende som ønsker det et godt tilbud, blir desto
større. Dette er en utfordring der både utdanningsinstitusjonene
og fengslene må ta ansvar for å lage tilpassede
opplegg til den enkelte.
Disse medlemmer er for øvrig
av den oppfatning at det er for lite forskning rundt hvilke virkemidler som
fungerer mest effektivt innen kriminalomsorgen generelt og rettet
mot utdanning spesielt, og fremsetter derfor følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen om å legge
til rette for forskning med sikte på tiltak for å imøtekomme
voksne innsattes spesielle opplæringsbehov i norske fengsler."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet vil
understreke at skolen er viktig for det enkelte individs muligheter
i livet. En dårlig skolegang er en dårlig start
som for en del får konsekvenser resten av livet. På denne
bakgrunn harFremskrittspartiet i finansinnstillingen
foreslått en egen bevilgning som går til elever
med spesielle behov, spesielt knyttet til elever med atferdsproblemer,
jf. kap. 225 post 76. Disse medlemmer mener at en
bedre grunnutdanning for denne gruppen elever vil virke forebyggende, og
spare rettssystemet og fengselsvesenet for utgifter på sikt. Disse
medlemmer vil understreke at de ressursene som ble foreslått
bevilget på denne posten, i første rekke burde
gått til å gi unge lovbrytere et tilbud og satsing
på formelt kompetansegivende kurs og opplæringstilbud.
Komiteen mener at yrkesfagene
er bærere av tradisjoner og kunnskap som vanskelig lar
seg formidle gjennom en ensidig teoretisk fremstilling. Praktisk mestring
og læring er viktige elementer i den yrkesfaglige opplæringen,
og bør etter komiteens syn styrkes. Kunnskap
er ikke bare å kunne et teoretisk fag - det er like viktig å utvikle
praktiske ferdigheter. Komiteen mener derfor at det
er viktig å styrke lærlingeordningen.
Komiteens medlem fra Venstre viser
i denne forbindelse til Venstres alternative budsjett, der det foreslås å innføre
halv arbeidsgiveravgift for nye lærlinger fra 1. juli
2008. Dette vil gi flere elever mulighet til å få en
praktisk avslutning på utdanningen sin.
Komiteen mener det er viktig
at muligheten for elever med spesielle behov til å få lærlingplass,
gjøres tilgjengelig for flere. Komiteen viser
til at Regjeringen har utvidet tilskuddsordningen til også å gjelde lærekandidater
og kandidater som er omfattet av forsøksordningen med praksisbrev.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
ordningen som skal fange opp elever med spesielle behov fordi de
har ulike fysiske og psykiske hemninger. Disse medlemmer vil
understreke at svært mange elever i den yrkesrettede videregående
opplæringen synes at den opplæring som finner sted
i skolen, er for mye preget av en teoretisk kunnskapsformidling. Disse
medlemmer vil understreke viktigheten av at det finnes gode
muligheter for utdanning for den kategorien elever som er lei av
en teoretisk orientert undervisning, men som er motivert for en
yrkesrettet praksisorientert opplæring.
Disse medlemmer viser til at
ordningen er svært populær også blant
arbeidsgivere, og mellom 60 og 80 pst. av lærlingene oppnår
fagbrev.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet ønsker
på bakgrunn av dette å legge mulighetene til rette
for at elever i større grad skal kunne velge en ren yrkesrettet
utdanning. Disse medlemmer ønsker derfor
at denne tilskuddsordningen skal favne om de kategorier elever som
har behov for, eller et sterkt ønske om, å ta
hele sin yrkesutdanning i bedrift.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo å øke bevilgningen
til dette formålet med 4,5 mill. kroner.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti har imidlertid merket seg at Regjeringen ikke foreslår å øke
tilskuddet til ordningen, til tross for at flere nå vil
kunne omfattes av den. Dette medlem viser til Kristelig
Folkepartis alternative budsjett, der det foreslås å øke
tilskuddet til bedrifter som tar inn lærlinger med spesielle
behov med 5 mill. kroner.
Komiteen viser til at det i 2006
ble gjennomført en evaluering av tilskuddsordningen for
utvikling av musikk- og kulturskoler, og at evalueringen viste at ordningen
har ført til økt kulturell og musikalsk aktivitet
i kommunene.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Kristelig Folkeparti,
Senterpartiet og Venstre, er opptatt av at utdanningssystemet
har en viktig funksjon i å ruste barn og unge for framtida, og
at skolen derfor må ta utgangspunkt i et bredt kunnskapsbegrep.
Tilpasset opplæring gjennom varierte undervisningsformer
er viktig, og her spiller kunst og kultur en viktig rolle. I denne
sammenheng viser flertallet til Norsk kulturskoleråd
som består av 410 norske kommuner.
Et annet flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til "Skapende læring" - Regjeringas strategiplan
for kunst og kultur i opplæringa. Utviklinga i kulturskoletilbudet
i landet er svært positivt og dette flertallet foreslår å styrke bevilgningene
til utviklingsarbeid over kap. 225 post 71 med kr 1 500 000.
Komiteens medlemmer fra Kristelig Folkeparti
og Venstre merker seg at departementet foreslår å videreføre
tilskuddsordningen på samme nivå som i 2007, men
at regjeringspartiene i Stortinget foreslår en satsing
på tilskuddsordningen. Disse medlemmer er
glade for at de dermed tar sin egen strategi for kunst og kultur
i opplæringen på alvor.
Disse medlemmer ser kulturskolene
som en viktig del av den offentlige utdanningen, og som grunnlag
for de frivillige musikk- og kulturorganisasjoners virksomhet lokalt.
Disse medlemmer fremmer derfor
følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen utarbeide
retningslinjer for kulturskolevirksomheten som sikrer den faglige
og sosiale profil på tilbudet."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet er
av den oppfatning at den enkelte eier av musikk- og kulturskolene
skal være ansvarlig for utviklingen av innhold, organisering
og et eventuelt samarbeid med grunnskolen og det lokale kulturlivet. Disse
medlemmer viser til at midlene til musikk- og kulturskolene
nå er lagt inn i rammetilskuddet til kommunene. Da må kommunene,
slik disse medlemmer ser det, ha det hele og fulle
ansvar for disse skolene. Disse medlemmer ønsker
ikke den modellen som er i dag der Norsk kulturskoleråd
skal ivareta denne funksjonen. Disse medlemmer gjør videre
oppmerksom på at de ønsker å fjerne den
lovpålagte kulturskolen, og heller stimulere kommunene
til å satse mer helhetlig på ungdom og forebyggende arbeid.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti mener Norsk kulturskoleråd behøver
et forutsigbart organisasjonstilskudd fra staten for å kunne
støtte kommunene i utviklingen av sine kulturskoler. Dette medlem viser
til at støtten i dag gis på en sekkepost, kap.
225 post 74, som fordeles i løpet av første halvår
i budsjettperioden. Dette medlem ber departementet opprette
en egen post på statsbudsjettet for dette.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative statsbudsjett, hvor det på denne bakgrunn
foreslås å styrke satsingen med ytterligere 2,5
mill. kroner.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre har merket
seg arbeidet som utføres av Landslaget Fysisk Fostring
i Skolen (LFF). LFF er en frivillig interessorganisasjon som har
den fysiske fostringen i skolen som sitt arbeidsområde,
og som arbeider for at kroppssøving og annen fysisk aktivitet
i skolen skal ha kvalitet, best mulige rammebetingelser og høy
kompetanse. Disse medlemmer mener økt fokus
på dette fagområdet er viktig, og er positiv til arbeidet
som utføres av LFF.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, viser til følgende
merknad i Budsjett-innst. S. nr. 2 (2005-2006):
"Komiteens flertall, alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet,
er bekymret for at det eneste nynorske nettstedet til
bruk i skolen står i fare for å bli lagt ned.
Det elektroniske tidsskriftet www.magasinett.no og kulturavisen
Pirion, som henvender seg til ansatte i barnehager, er organisert
som stiftelser og har mottatt prosjektstøtte fra departementet
tidligere. Flertallet ber om en vurdering av hvorvidt disse to prosjektene
kan sikres en permanent finansiering under post 74 Tilskudd til
organisasjoner."
Komiteens medlemmer fra Høyre,
Kristelig Folkeparti og Venstre er kjent med at det fortsatt
ikke er på plass et tilfredsstillende og forpliktende økonomisk
opplegg for disse tiltakene. I 2007 er det ikke bevilget noen midler,
og tiltakene drives nå for oppsparte midler. Etter disse
medlemmers syn må stiftelsene Magasinett (www.magasinett.no)
og Pirion sikres en permanent finansiering over statsbudsjettet.
Komiteen er fornøyd
med at Regjeringen har fulgt opp merknadene i Innst. S. nr. 268
(2003-2004) vedrørende St.meld. nr. 30 (2003-2004) Kultur
for læring:
"Flertallet peker på at LUFS - Landslaget
for nærmiljøskolen gjør et viktig arbeid
for foreldre og elever på små skoler og at statlig
støtte må sikres."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet ønsker å sikre
LUFS nødvendig forutsigbarhet for fremtidig finansiering
og vil derfor øremerke tilskuddet til LUFS.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo å øke og øremerke kr 500 000
til LUFS.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Sosialistisk Venstreparti,
Kristelig Folkeparti og Senterpartiet, viser til merknaden nedenfor
og mener det er å gå i feil retning hvis man kun
lager egne skoler for elever med forskjellige diagnoser. Flertallet mener
at norsk skole skal være for alle. Flertallet kan
forstå at i noen tilfeller kan integrering i
skolen være en utfordring både for eleven og klassen.
Da er det viktig at man har kvalifisert personale og en ledelse
som tar på alvor individuell behandling.
Et annet flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
mener at for at skolen skal bli en god skole for alle, kreves det
god forberedelse, tverrfaglighet og samarbeid med foresatte fra starten.
Det er også viktig med universell utforming for å få dette
til å fungere bra. Dette flertallet kan
se behov for i varierende grad å tilby egne timer/grupper for
elever med spesielle behov, men mener det er viktig med tilknytning
til en ordinær klasse i større eller mindre
grad. Dette flertallet mener at å lage egne skoletilbud
for elevgrupper med forskjellige diagnose, vil gi en segregering
i samfunnet som etter dette flertallets mening ikke
er ønskelig.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre fremmer
følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen fremme
sak for Stortinget om å foreta en bred gjennomgang av spesialundervisningens
plass i norsk skole."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at norsk skole har et betydelig antall elever med spesielle
behov. Etter disse medlemmers oppfatning kan det
i en del tilfeller være hensiktsmessig å gi en
del av disse elevene et tilpasset opplæringstilbud utenfor
den ordinære skolen. Elever med atferdsproblemer i skolen
er overrepresentert når det gjelder å komme inn
på en kriminell løpebane senere i livet. Disse
medlemmer er av den oppfatning at en styrket opplæring
for denne gruppen kan spare samfunnet for betydelige utgifter på sikt. Disse
medlemmer ser forslaget i sitt alternative budsjett om ny
post 76 i sammenheng med post 68 under samme kap. 225. Disse
medlemmer ønsker en styrking av ressurstilgangen
for denne type opplæring. På denne bakgrunn foreslår disse
medlemmer å opprette et eget tilskudd til slike
alternative opplæringstilbud, som utbetales via en stykkprisordning.
Disse medlemmer fremmer følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen fremme
nødvendige forslag for å innføre en egen
statlig finansieringsordning som gir tilleggsutbetaling til skoler
spesielt tilrettelagt for elever som har spesielle læringsvansker,
basert på en stykkprismodell."
"Stortinget ber Regjeringen legge
til rette for at kommuner som gir elever med spesielle behov en
tilrettelagt undervisning i tilknytning til eller utenfor den ordinære
skolen, får et ekstra økonomisk tilskudd per elev."
Disse medlemmer ser det som viktig
at elever som er blinde eller svaksynte, får et tilfredsstillende opplæringstilbud.
På bakgrunn av dette ønsker disse medlemmer å øke
ressurstilgangen til skoler som gir tilbud til denne gruppen elever.
Tilskudd over ny post 77 skal slik disse medlemmer ser
det utbetales via en stykkprisordning.
Disse medlemmer viser til at
en del elever i den norske grunnskolen har dysleksi og/eller
dyskalkuli. Dette er elever som i en rekke tilfeller ikke får
et tilfredsstillende opplæringstilbud på grunn
av dårlig kommunal økonomi. Disse medlemmer er
av den oppfatning at et bedre opplæringstilbud hvor den enkelte
elev får følelsen av å mestre i sin skolehverdag, vil
føre til at færre individer med disse diagnosene
blir satt på sidelinjen lenger oppe i utdanningssystemet.
På bakgrunn av dette ønsker disse medlemmer å styrke
opplæringen for denne kategorien elever. Disse medlemmer mener
disse pengene skal utbetales via en stykkprisordning.
På bakgrunn av overstående
vil disse medlemmer fremme følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen innføre
en tilleggsfinansiering som stykkpris pr. elev til skoler med spesielt
tilrettelagt opplæring for elever med dyskalkuli, dysleksi, eller
som er sterkt hørsels- eller synshemmede."
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
mener at gode ordninger med utvidet skoledag skal motivere elever
for skolearbeidet slik at de får fullt utbytte av den ordinære
opplæringen. Forsøkene med utvidet skoledag vil
gi erfaringer når det gjelder gode opplegg og prosjekter
for fysisk aktivitet, og det er derfor ikke behov for et eget forsøk
med demonstrasjonsskoler for fysisk aktivitet.
Flertallet viser til at i 2007
har Utdanningsdirektoratet fått i oppdrag å følge
opp demonstrasjonsskoler, kulturskoler og -bedrifter, utnevne inntil
seks nye demonstrasjonsskoler og to nye demonstrasjonskulturskoler,
samt vurdere ordningen med demonstrasjonsbedrifter.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Høyre viser til at ordningen med demonstrasjonsskoler
for fysisk aktivitet er tenkt gjennomført etter mønster
av ordningen med de nasjonale demonstrasjonsskolene som ble opprettet
under regjeringen Bondevik II. Hensikten er å spre erfaringer
med gode opplegg og prosjekter for fysisk aktivitet i skolen, og
utveksle og utvikle ideer på området.
Komiteens medlemmer fra Høyreviser til Høyres alternative
budsjett som foreslår å avsette 2 mill. kroner
til et forsøk med demonstrasjonsskoler for fysisk aktivitet.
Komiteen viser til at alderssammensetningen blant
lærerne i skolen er skjev, med en overvekt av lærere
som er over 50 år. Tall fra Kommunenes Sentralforbund viser
at om lag halvparten av lærerne i videregående
opplæring er over 50 år, og situasjonen er spesielt
prekær for realfagene. Etter komiteens mening vil
både skolen, og ikke minst elevene, dra stor nytte av å beholde
disse lærerne så lenge som mulig, særlig
tatt i betrakting at mange av disse lærerne besitter den største
faglige fordypningen. For å motvirke trenden med at mange
lærere førtidspensjonerer seg, er det viktig å ha
stimulanser for å beholde disse lærerne i skolen. Komiteen vil
peke på at lærerne vil ha behov for ulike tiltak,
avhengig av sin konkrete situasjon.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at for noen lærere vil en økonomisk bonus være
nødvendig for å fortsette i skolen, mens for andre
lærere vil endringer i arbeidstid og undervisningsplikt
være nødvendig. Svært mange av lærerne som
nærmer seg pensjonsalder har tilbrakt et langt yrkesliv
i skolen, og er slitne av å undervise i samme omfang som
før. For disse lærerne vil det kunne være aktuelt å ha
samme arbeidstid, men undervise mindre og bruke den resterende tiden
til å veilede yngre realfagslærere og bidra til å utvikle
pedagogiske metoder i fagene. Disse medlemmer vil
samtidig peke på at også lærere på andre
fagområder enn realfag vil kunne ha behov for tilsvarende
tiltak, og vil spesielt vise til situasjonen for språklærere.
Komiteens medlemmer fra Høyre har
valgt å prioritere realfagslærere i denne omgang. Disse medlemmer viser
til Høyres alternative budsjett, som foreslår å bevilge
30 mill. kroner til seniortiltak for realfagslærere fra
fylte 55 år. Disse medlemmer viser til Dokument
nr. 8:6 (2007-2008) der disse medlemmer fremmer forslag
for å rekruttere flere lærere, øke lærernes
kompetanse og bidra til at eldre realfagslærere blir i
skolen lenger.
Komiteens medlem fra Venstre viser
i denne forbindelse til sine merknader vedrørende nasjonale
rekrutteringsplaner for lærere under kap. 226, samt Venstres
alternative budsjett hvor det foreslås å bevilge
175 mill. kroner til implementering av disse. Dette medlem vil
minne om at seniortiltak er ett av flere viktige tiltak Venstre
har tatt til orde for gjennom Dokument nr. 8:68 (2006-2007), jf.
Innst. S. nr. 239 (2006-2007) om å utarbeide forpliktende
nasjonale rekrutteringsplaner for å sikre tilstrekkelig
antall kvalifiserte lærere i grunnskole og videregående
skole.
Komiteen viser til at de tilbudene
med sommerskole som har blitt arrangert av bl.a. Oslo kommune, har
vist seg å være et viktig tiltak for å motivere
elever til skolearbeid. Komiteen mener slike tiltak
bidrar til å utjevne sosiale forskjeller i skolen.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til forslaget i Høyres alternative budsjett om å bevilge
15 mill. kroner til forsøk med sommerskole over ny post 77.
Dette er en oppfølging av prioriteringer også i
tidligere budsjettforslag fra Høyre.
Disse medlemmer viser videre
til Høyres alternative budsjett, hvor 3 mill. kroner foreslås
til prosjekter for fysisk aktivitet i skolen. Flere kommuner er
i gang med slike forsøk, blant annet Kristiansand, som gir
ekstra timer til fysisk fostring på ungdomstrinnet slik
at elevene får én time fysisk aktivitet hver dag.
Forsøkene som er gjennomført i kommunen, rapporteres å ha
gitt mer læring, bedre konsentrasjon og mindre mobbing
i skolen.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er tilfreds med innføringen av frukt og grønt
og forsøk med skolemat i grunnskolen, noe som vil bidra
til at flere elever vil lære mer.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at Regjeringen ikke bevilger penger til skolematordning for
alle elevene i grunnskolen. Regjeringen forholder seg fortsatt til
at bare halvparten av elevene i grunnskolen skal få tilgang
til frukt og grønt i skolen. Dette er et klart løftebrudd
fra regjeringspartienes side.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo et øremerket tilskudd til skolematordning
for elever i grunnskolen på kr 80 000 000
over ny post 79, noe som vil sikre alle elever i grunnskolen frukt
og grønt.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 1 018 133 000
under dette kapitlet.
Komiteen viser til
at de siste læreplanene i Kunnskapsløftet fastsettes
i 2008. Som et ledd i læreplanarbeidet viser komiteen til
at databasen Grep skal videreutvikles som hjelpemiddel for å lette
arbeidet med å ta i bruk de nye læreplanene.
Komiteen viser videre til at
de digitale læremidlene som er utviklet gjennom bevilgninger
fra staten og fylkeskommunen, skal være tilgjengelige på utdanning.no.
Komiteen viser til at Regjeringen
tar sikte på å fremme et forslag om å innføre
f.o.m. høsten 2008 en lovfestet rett til videregående
opplæring for alle voksne over 25 år som ikke
har fullført videregående opplæring.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet, ønsker å sikre
opplæring i rusinstitusjoner, spesielt rettet mot voksne
uten rett til videregående opplæring, og foreslår
derfor å styrke bevilgningen til dette med 4 mill. kroner
gjennom omprioritering innenfor post 21 i 2008.
Med bakgrunn i at det i 2008 er ventet avvikling
av flere prosjekter enn det som er vedtatt igangsatt, foreslår flertallet å redusere
post 21 med 2 mill. kroner sammenlignet med St.prp. nr. 1 (2007-2008).
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti mener relasjonsbygging og konfliktløsning
er viktig i et familieliv. Dette medlem ønsker å utvide faget
Mat og Helse slik at det også kan inkludere samliv. Dette
medlem mener dette kan bli et verktøy barnet kan
ta med seg videre for å skape gode relasjoner og samliv. Dette
medlem viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der det foreslås å bevilge 1 million kroner slik
at Samlivssenteret på Modum Bad kan utvikle et undervisningsopplegg
for dette.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmet fra Kristelig Folkeparti, er kjent med at
Regjeringen jobber med hvordan opplæringen i KRL skal skje
innenfor de rammer som er fastsatt i Den europeiske menneskerettighetskonvensjonen
(EMK). Flertallet forutsetter at saken kommer til
offentlig høring i løpet av kort tid.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at departementet fortsatt ikke har oversikt over hvilke endringer
som skal til i læreplanen for å sikre at opplæringen
i KRL er innenfor de rammer som er fastsatt i Den europeiske menneskerettighetskonvensjonen
(EMK). Disse medlemmer mener det er uheldig at Stortinget
ennå ikke er informert om hvordan departementet vil løse
denne utfordringen, og viser til at all produksjon av læremidler
i faget er stoppet opp. Informasjon fra departementet er fraværende. Disse
medlemmer mener det er nødvendig at Stortinget
behandler endringer i KRL-faget, på bakgrunn av den omfattende
behandlingen ved innføringen av faget i grunnskolen.
Komiteen påpeker at
kommunene har ansvar for skolefritidsordningen, og understreker
at det er viktig at kommunene er oppmerksomme på elevenes
behov for et godt miljø også i SFO, blant annet
med tanke på arbeid mot mobbing, og for mer fysisk aktivitet
og et godt kosthold. Komiteen er tilfreds med at
Regjeringen har innledet et samarbeid med Norges Idrettsforbund
og Norges Olympiske komité for å utvikle samarbeid
mellom lokale idrettslag og SFO.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Kristelig Folkeparti,
Senterpartiet og Venstre, påpeker samtidig viktigheten
om at SFO blir et tilbud for alle elever og viser således
til Innst. S. nr. 150 (2006-2007) der Regjeringen blir bedt om å "komme
tilbake til Stortinget med forslag til løsninger for hvordan
et tilfredsstillende skolefritidstilbud for barn med funksjonshemninger
kan sikres i hele utdanningsforløpet".
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at det er mange ulike typer frivillige organisasjoner som driver
verdifulle tilbud til SFO-brukere rundt om i landet. Disse
medlemmer ber Regjeringen også ha fokus på å utvikle
et samarbeid med disse i utviklingen av SFO.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at SFO er et viktig tilbud for mange elever/foreldre. Disse
medlemmer mener det er viktig å legge til rette
for et fleksibelt SFO-tilbud og mener det bør vurderes å trekke
lokale idrettslag og frivillige organisasjoner tettere inn i SFO-tilbudet.
Der det ligger til rette for det, kan SFO drives av eller i nært samarbeid
med foreldre og frivillige organisasjoner.
Komiteens medlem fra Venstre er
glad for økt engasjement vedrørende SFO. Dette
medlem er særlig opptatt av innholdet og kvaliteten
i ordningen. Dette medlem mener den enkelte kommune
bør ha en rammeplan for SFO med konkrete krav til innhold og
kvalitet. SFO skal fortsatt være et valgfritt tilbud, men
en må sikre at alle har muligheten til å velge
dette. Samtidig mener dette medlem at SFO må integreres
bedre i forhold til den enkelte skoles helhetlige plan, og at skolens
rektor må ha det overordnede ansvaret for pedagogisk samordning
med SFO. Dette medlem vil videre understreke at SFO-lederen
må ha pedagogisk bakgrunn.
Dette medlem fremmer følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen legge
til rette for at den enkelte kommune utarbeider rammeplan for SFO
med krav om innhold og kvalitet."
Komiteen mener det er nødvendig å styrke
kvaliteten og kompetansen i rådgivningstjenesten, og viser
i denne forbindelse blant annet til den brede omtalen av skolerådgivning
i Innst. S. nr. 164 (2006-2007), jf. St.meld. nr. 16 (2006-2007).
Komiteen ønsker å styrke
dette arbeidet ytterligere og ber departementet komme tilbake med
en strategi for hvordan rådgivingen kan styrkes, blant
annet gjennom å utvikle samarbeidsprosjekt, fremme erfaringsutveksling
og kompetanseutviklingsprosjekt inn mot de etablerte karriereveiledningssentrene.
Komiteen vil understreke at rådgivning
også handler om sosialpedagogisk rådgivning. Skolen
har etter opplæringsloven (forskrift § 22-1)
forpliktelser til å støtte elever som sliter faglig,
sosialt eller psykisk med nødvendig sosialpedagogisk rådgivning:
"Den enkelte eleven har rett til å få nødvendig
rådgiving, oppfølging og hjelp med å finne
seg til rette under opplæringa, ved spesielle faglege vanskar
under opplæringa, og ved personlege og sosiale vanskar
som har noko å seie for opplæringa."
Komiteen mener det er behov for
også å styrke den sosialpedagogiske rådgivningstjenesten,
blant annet som et av flere tiltak for å forhindre mobbing
i skolen.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til Regjeringens tiltredelseserklæring og Innst.
S. nr. 164 (2006-2007) med målsetting om en styrking av
rådgivningstjenesten i hele grunnopplæringen. Flertallet viser
til at det i Revidert nasjonalbudsjett for inneværende år
ble bevilget midler til opprettelse av karriereveiledningssentre
i alle fylker, i et partnerskap mellom videregående opplæring
og lokalt og regionalt arbeidsliv.
Komiteens medlem fra Venstre ønsker
primært en integrert rådgivningstjeneste. Dersom
man skal dele rådgivningsfunksjonen i en yrkesveiledningsdel
og en sosialpedagogisk del, forutsetter dette en betydelig ressursheving
og tydelige kompetansekrav. Dette medlem visere til
Venstres alternative statsbudsjettt, hvor det foreslås å styrke
rådgivningstjenesten over kap. 225 ny post 78 med 5 mill.
kroner.
Komiteen vil understreke viktigheten
av å få informasjon om elevenes grunnleggende
ferdigheter og viser til at deltakelsen i internasjonale undersøkelser skal
fortsette. På bakgrunn av erfaringene med prøvene som
ble gjennomført høsten 2007, vil komiteen be departementet
vurdere å utvide antall nasjonale prøver slik
at vi får informasjon om læringen på ungdomstrinnet
og i videregående opplæring.
Komiteen viser til at vurderingskompetansen
til lærerne og skoleeierne skal styrkes. I denne sammenheng
utvikles nye kartleggingsprøver og karakterstøttende
prøver som ikke er obligatoriske, men som skal stilles
til disposisjon for skolene. Disse skal medvirke til å lette
og systematisere vurderingsarbeidet.
Komiteen er tilfreds med at det
satses på utdanningsforskning og viser til at det gjennom
Norges forskningsråd opprettes et nytt forskningsprogram.
Komiteen viser til at kompetanse
knyttet til individvurdering, samt kompetanseutvikling av tilsatte
i fag- og yrkesopplæringa, skal prioriteres i 2008.
Komiteen viser til at forsøk
med utvidet skoledag videreføres, og at tidlig innsats
i læringsutvikling og tiltak mot frafall i videregående
skole fortsatt skal prioriteres. Komiteen viser videre
til at det satses på utviklingsprosjekt ved skoler med
flere enn 25 pst. minoritetsspråklige elever, og at språkløftet
styrkes som tiltak innenfor tidlig innsats og satsing mot frafall i
videregående opplæring.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
der det istedenfor å øke timetallet i skolen og
forsøk med heldagsskole blant annet prioriteres å bevilge 220
mill. kroner til å ansette 440 flere lærere, bevilge 25
mill. kroner til et forsøk med mentorordning og bevilge
25 mill. kroner til en egen tiltakspost for å bekjempe
frafallet i videregående opplæring. Dette medlem mener
dette ville kunne gi en større læringseffekt enn
flere timer, fordi vi blant annet i større grad vil kunne
gi mer tilpasset opplæring for den enkelte elev.
Komiteens medlem fra Venstre viser
i denne forbindelse til Venstres alternative budsjett der det i
stedet for å øke timetallet på barnetrinnet
og forsøk med heldagsskole blant annet prioriteres å bruke 175
mill. kroner på nasjonale rekrutteringsplaner for lærere,
100 mill. kroner for å innføre en ordning med kompetanseår
for lærere og 15 mill. kroner til styrket leksehjelp og
rådgivningstjeneste.
Lærere
Komiteen mener det er av avgjørende
betydning at vi har kompetente og motiverte lærere i grunn-
og videregående skole. I vårt moderne samfunn
er det et stadig økende behov for kontinuerlig å oppdatere
seg i forhold til sitt eget fagfelt, og lærerne som yrkesgruppe
er intet unntak. Komiteen vil derfor påpeke
at det er nødvendig for lærere i grunn- og videregående
skole å ha mulighet til systematisk å både
fornye og komplettere sin fag- og yrkeskompetanse.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre vil i denne
sammenheng påpeke at man i Sverige nylig har lansert "Lärarlyftet"
der kompetanseheving av lærerne gjennom videreutdanning
er det bærende element.
Disse medlemmer mener - i likhet
med en samlet komité, jf. Innst. S. nr. 15 (2006-2007)
- at det er behov for en systematisk ordning som ivaretar hensynet
om faglig oppdatering for norske lærere på en
bedre måte enn hva som er tilfellet i dag. Disse
medlemmer vil i denne sammenheng vise til Dokument nr. 8:81
(2005-2006) og sine merknader i Innst. S. nr. 15 (2006-2007) om å innføre
et kompetanseår for lærere i grunn- og videregående
skole.
Disse medlemmer mener videre
at utfordringene knyttet til fremtidig lærermangel er for
store til å ignoreres, og savner en vilje fra Regjeringens
side til å ta dette spørsmålet på alvor. Disse
medlemmer viser i denne sammenheng til Dokument nr. 8:68 (2006-2007),
jf. Innst. S. nr. 239 (2006-2007), om å utarbeide forpliktende
nasjonale rekrutteringsplaner for å sikre tilstrekkelig
antall kvalifiserte lærere i grunn- og videregående
skole.
Disse medlemmer viser til at
halvparten av lærerne i videregående skole er
over 50 år, mens det i grunnskolen er 37 pst. i samme aldersgruppe.
Samtidig vises det til at gjennomsnittsalderen for ansatte i den videregående
skolen er 49 år. I løpet av en tiårsperiode vil
man derfor trolig måtte erstatte et ikke ubetydelig antall
lærere i den videregående skolen. Tilsvarende gjelder
også for grunnskolen. Parallelt med dette øker antallet
elever. I representantforslaget påpekes det at minimum
fire elementer må vektlegges i utarbeidelsen av en nasjonal
rekrutteringsplan for lærere: For det første
må planen inneholde strategier for å gjøre
læreryrket mer attraktivt og dermed få flere til å velge å bli lærere.
For det andre må det utvikles strategier for å rekruttere
lærere fra andre relevante yrker, f.eks. gjennom å etablere
særskilte pedagogiske kvalifiseringsstipend. For det tredje
må man styrke og sikre systematisk kompetanseheving hos
lærere. For det fjerde må man igangsette målrettede
seniortiltak for å beholde verdifull kompetanse lengst
mulig i skolen.
Komiteens medlem fra Venstre vil
i denne forbindelse vise til at det ifølge UNIO er behov
for minst 500 mill. kroner i økte bevilgninger til fylkeskommunene
for å forhindre en nedgang i antall lærerårsverk
samtidig som vi har en kraftig elevtallsvekst i videregående
skole.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det er nødvendig å sikre gjennomføring
av et vesentlig kompetanseløft for lærerne i forbindelse
med innføringen av Kunnskapsløftet. Disse medlemmer mener
det er nødvendig å øke satsingen utover
det Regjeringen har lagt opp til i budsjettet 2008, og foreslår
derfor å øremerke en tilleggsbevilgning til videreutdanning
for lærere, med særlig vekt på opplæring
i klasseledelse, med 68 mill. kroner. Midlene fordeles av Utdanningsdirektoratet
etter søknad.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
behovet for systematisk kompetanseheving for lærere, og
mener at ordningen med et lærerløft bør
innledes med en begrenset prøveordning i utvalgte kommuner
i samarbeid med partene i arbeidslivet. Ordningen kan finansieres
som et spleiselag mellom stat og kommune, og vil bli evaluert av
en tverrfaglig forskergruppe innen utgangen av prøveordningens periode,
slik at man dermed kan ha kvalifiserte resultater å vise
til i det videre arbeidet med ordningen.
Disse medlemmer viser til at
det etter budsjettforlik mellom byrådet og Kristelig Folkeparti
og Venstre innføres et slikt lærerløft
for videreutdanning av lærere i osloskolen i 2008. Det
legges til rette for en systematisk videreutdanning basert på de
behov som meldes inn fra skolene.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der det istedenfor å øke timetallet i skolen blant annet
prioriteres å bevilge 220 mill. kroner til å ansette 440
flere lærere, bevilge 25 mill. kroner til et forsøk med
mentorordning og bevilge 25 mill. kroner til en egen tiltakspost
for å bekjempe frafallet i videregående opplæring. Dette
medlem mener dette ville kunne gi en større læringseffekt
enn flere timer, fordi vi blant annet i større grad vil
kunne gi mer tilpasset opplæring for den enkelte elev.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative statsbudsjett, hvor det på denne bakgrunn
foreslås å bevilge 100 mill. kroner til igangsettelse
av en slik prøveordning med et kompetanseår, jf.
Dokument nr. 8:81 (2005-2006).
Dette medlem viser til Venstres
alternative statsbudsjett, hvor det på bakgrunn av den
forestående lærermangelen foreslås å bevilge
175 mill. kroner over ny post 22 til utarbeidelse og oppstart av
forpliktende nasjonale rekrutteringsplaner for å sikre
tilstrekkelig antall kvalifiserte lærere i grunn- og videregående skole.
Dette medlem viser videre til
Venstres alternative statsbudsjett og forslaget om å omfordele
500 mill. kroner mellom kommuner og fylkeskommuner over kap. 571
post 60 (rammeområde 19) for å motvirke underfinansieringen
av den videregående skolen.
Komiteen mener entreprenørskap
er viktig som metode og innhold i utdanningen. Det skjer mye positivt
utviklingsarbeid knyttet til dette i den norske skolen i dag, og komiteen er
opptatt av at dette må forankres enda bedre i læringsarbeidet. Komiteen anmoder
på denne bakgrunn departementet om å gå i dialog
med organisasjonen Ungt Entreprenørskap for å realisere
målsettingene i Regjeringens strategiplan for entreprenørskap
i utdanningen.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er fornøyde med at Regjeringa har lagt fram en strategiplan
for entreprenørskap i utdanninga, "Se mulighetene og gjør
noe med dem".
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at det er bred enighet om at entreprenørskap i opplæring
og utdanning skal være satsingsområde i norsk
skole. Sentrumsregjeringen la i 1997 frem en strategiplan hvor entreprenørskap
og etableringsperspektivet skulle være en integrert
del av opplæringen. Disse medlemmer mener
entreprenørskap skal være et redskap for en mer åpen
og nyskapende skole der elevene utvikler kreativitet og pågangsmot.
Det handler like mye om en tenkemåte som et tiltak eller
en metode. "Oppdragelse" til entreprenørskap krever engasjement
ikke bare fra skolens side, men også fra foreldre, nærings-
og arbeidsliv, offentlige etater og fra frivillige organisasjoner. Disse medlemmer mener
det er viktig at skolene benytter seg av de potensielle samarbeidspartenes
innsikt og kompetanse for å bedre kunne styrke de unges
deltagelse i utvikling av både skolen og lokalmiljøet.
Komiteen mener "Skal - Skal ikke"
synes å være et vellykket prosjekt som gir skolebarn
verktøy til å ta bevisste verdistyrte valg. Komiteen viser
til at regjeringspartiene i budsjettene for 2006 og 2007 har økt bevilgningen
til prosjektet utover Regjeringens opprinnelige forslag.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
svar på spørsmål fra finanskomiteen om
størrelsen på bevilgningen til prosjektet, der
Kunnskapsdepartementet svarer følgende:
"Kunnskapsdepartementet legger til grunn at prosjektet
også vil få støtte i 2008. På dette
tidspunkt er imidlertid ikke fordelingen av midlene på kap.
226 post 21 endelig avklart."
Disse medlemmer legger til grunn
at bevilgningen til prosjektet i 2008 vil være tilsvarende
bevilgningen i 2007. Disse medlemmer ber departementet synliggjøre
støtten til prosjektet "Skal - Skal ikke" i budsjettene
fremover.
Komiteen er kjent med at Science
Center Østfold siden 2002 har vært Østfolds
vitensenter med besøk av mer enn 14 000 skoleelever
fra hele fylket. Senterets tilbud er i henhold til læreplanen
og drives bl.a. med personalressurser fra pedagogisk senter i Fredrikstad, Sarpsborg
og Moss. Komiteen har merket seg at Science Center Østfold
nå står foran realisering av et nytt senter på 7 000
m2 beliggende ved E6 i Sarpsborg. Satsingen
er en del av fylkesplanen og involverer bred deltakelse fra Østfoldsamfunnet
- der både kommuner, fylkeskommunen, næringslivet,
NHO, Høgskolen i Østfold, LO og NITO deltar. Komiteen ber
departementet vurdere om senteret bør få status
som regionalt vitensenter.
Komiteen viser til at Stortinget
i 2007 har bevilget 10 mill. kroner til videreføring av
"Prosjekt leksehjelp 2006-2008". Prosjektet fullføres som
eget prosjekt i 2008, og det vil bli publisert en evalueringsrapport.
Det legges også opp til å spre erfaringer fra
prosjektet, blant annet gjennom kunnskapsbasert materiale til bruk
i skolene. Leksehjelp i realfag vil bli videreført i samarbeid
med NTNU og UiO.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Sosialistisk Venstreparti
og Senterpartiet, viser til at en ønsker blant
annet å se nærmere på hvordan leksehjelp
kan inngå i en helhet som kan gi elevene bedre læring,
og ønsker å vurdere erfaringene fra forsøkene
og evalueringen av "Prosjekt leksehjelp 2006-2008" før
en kommer med eventuelle nye tiltak. Flertallet mener
at en hele tiden må vurdere hvordan man kan videreutvikle
et godt læringsmiljø som gir god nok tid og kvalitet
til både læring, fysisk aktivitet, måltid
og sosial utvikling.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre vil også vise
til at de første bevilgningene til leksehjelpsprosjekter
kom i budsjettforslagene fra regjeringen Bondevik II. Disse
medlemmer mener at leksehjelp er et godt virkemiddel for å bidra til
utjevning av sosiale forskjeller i norsk skole, og en god mulighet
for tilrettelagt opplæring. Dersom målsettingene
i Kunnskapsløftet skal innfris, er det en forutsetning
at alle får mulighet til å nå grunnleggende kompetansemål,
og disse medlemmer anser leksehjelp som et viktig
bidrag for å nå den målsettingen.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres alternative budsjett, hvor det foreslås å bruke 25
mill. kroner til leksehjelp i grunnopplæringen over ny
post 76. Disse medlemmer viser til at det er i tråd
med tidligere forslag fra Høyre, senest i Revidert nasjonalbudsjett
for 2007.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til at leksehjelp er et viktig tiltak som gir bedre tilrettelegging
av opplæringen for den enkelte elev. Dette medlem viser
til Venstres alternative statsbudsjett, hvor det foreslås å styrke
satsingen på leksehjelp over ny post 76 med 10 mill. kroner.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 64 150 000 under dette
kapitlet.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, slutter seg til
proposisjonen.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at Nordland kunst- og filmskole er den eneste i Nord-Norge som
gir tilbud om kunst- og filmutdanning. Disse medlemmer er
imidlertid av den oppfatning at dette tilbudet eventuelt må gis
innenfor de rammer som allerede er gitt de ansvarlige for det videregående
skoletilbudet, fylkeskommunene. Disse medlemmer ønsker
ikke denne forskjellsbehandlingen mellom de ulike landsdelene.
Disse medlemmer viser til Dokument
nr. 8:55 (2005-2006), jf. Innst. S. nr. 156 (2005-2006) hvor Fremskrittspartiet
foreslo å bevilge penger til Hopen videregående
skole til nødvendige påbygg. Disse medlemmer beklager
at departementet ikke har fulgt opp forslaget på tilfredsstillende
måte og mener det er nødvendig å gi en
konkret bevilgning etter søknad, jf. brev fra Hopen videregående
skole til kirke-, utdannings- og forskningskomiteen, datert 20. september
2007. Disse medlemmer viser til finansinnstillingen,
hvor Fremskrittspartiet foreslår å opprette en
ny post 63 med engangsbevilgning til Hopen videregående
skole på 3,6 mill. kroner.
Disse medlemmer viser til det
viktige arbeidet som Krokeide yrkesskole gjør ved å gi
tilbud om attføring og yrkesutdanning til elever som på grunn
av funksjonshemning har behov for tilrettelagt opplæring. Disse
medlemmer mener det er samfunnsøkonomisk fornuftig å styrke
dette tilbudet som bidrar til å aktivisere mennesker i
arbeidslivet, istedenfor et liv som passiv trygdemottaker. Disse
medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslår å øke
tilskuddet til internatdriften ved Krokeide yrkesskole over post
71.
Komiteen er av den
oppfatning at utdanningsinstitusjonen Røde Kors Nordisk
United World College gir et godt og viktig tilbud til elever fra
hele verden, en oppfatning som har blitt styrket av evalueringer
av skolen.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo å øke
støtten til United World College i 2008.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 2 530 465 000
under dette kapitlet.
Komiteen viser til
at det ikke gis særskilt tilskudd til private skolers kapitalkostnader.
Komiteen ber Regjeringen vurdere å endre
forskrift til privatskoleloven slik at tillegget for husleie og kapitalkostnader
justeres i forhold til pris- og lønnsvekst.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Kristelig Folkeparti
og Senterpartiet, viser til at Regjeringen har varslet at
de kommer tilbake til Stortinget med en egen sak om tilskuddsfordelingen
når gjennomgangen av utregningsmodellen er gjennomført.
Flertallet viser til Innst. O.
nr. 88 (2006-2007):
"Komiteen merker seg at departementet nå igangsetter
et arbeid med å gjennomgå modellen for utregning av
tilskudd til godkjente skoler, og at arbeidet skal foregå i
samarbeid med friskoleorganisasjonene. For komiteen er det viktig å understreke
at målet med en slik gjennomgang må være å sikre
forutsigbare drifts- og rammevilkår for skolene, samtidig
som det ikke gjøres endringer i støttenivået
som påvirker målsettingen om at skolene skal være
reelt tilgjengelige for alle elever uansett familiens økonomi.
Komiteen forutsetter at det igangsatte arbeidet ikke har som mål å redusere
statstilskuddet til skolene."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at manglende kapitaltilskudd kan føre til at private skolers
rammevilkår i pressområder står tilbake
for tilsvarende vilkår for offentlige skoler.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo 45 mill.
kroner i kapitaltilskudd til friskolene.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
for øvrig til Høyres alternative budsjett, der
kapitaltilskuddet til private skoler foreslås gjenopprettet
og bevilget med 20 mill. kroner i kapitaltilskudd til friskolene.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der det foreslås å bevilge 10 mill. kroner til
kapitaltilskudd for friskoler.
Komiteen viser til
at satsene for tilskudd etter privatskoleloven foreslås
justert for lønns- og prisvekst, og økte kostnader
til frukt og grønt i grunnskolen, samt skolemateriell for
videregående nivå.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre og Venstre merker seg at departementet ikke
legger opp til reduserte satser eller ytterligere innstramminger
i tilskuddet til friskolene. Disse medlemmer mener
friskolene er viktige som selvstendige skoler og som et verdifullt
supplement til den offentlige skolen. Det er god dokumentasjon for
at de ikke har noen entydig segregerende effekt, at de er gode til å tilpasse
undervisningen til elevene og at læringsutbyttet er bedre
selv om elevenes bakgrunn er like forskjellig som i den offentlige
skolen. For disse medlemmer er i tillegg foreldreretten helt
sentral. Det er viktig at friskolene kan fortsette å være
et tilbud til alle elever, uansett økonomisk bakgrunn.
Disse medlemmer merker seg at
departementet har gått igjennom tilskuddsmodellen for friskolene
og at Regjeringen vil fase ut ordningen med kommunekorreksjonsfaktoren
over en treårsperiode fra 1. januar 2008. Disse
medlemmer vil følge omlegging til ny modell nøye
slik at det ikke gir urimelige negative utslag, og vil understreke
viktigheten av at departementet følger opp sin egen intensjon
i meldingen om å vurdere dette i "samråd med privatskoleorganisasjonene".
Disse medlemmer viser til at
flere skoler er i en prekært vanskelig økonomisk
situasjon, og gjerne vil ha en avklaring på dette spørsmålet
så snart som mulig. Disse medlemmer mener
at departementet bør kunne komme tilbake med egen sak om
tilskuddsordningen for godkjente privatskoler allerede i forbindelse med
Revidert nasjonalbudsjett for 2008, for på denne måten å kunne
sikre disse skolene en avklaring og forutsigbarhet for sin virksomhet.
På denne bakgrunn vil disse
medlemmer fremme følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen snarest
mulig, og senest i forbindelse med Revidert nasjonalbudsjett 2008, komme
tilbake med egen sak til Stortinget vedrørende tilskuddsmodellen
for godkjente privatskoler."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Høyre mener friskoler er et viktig supplement
til den offentlige skolen. Disse medlemmer mener
det er viktig at alle skal få anledning til å velge
en friskole, uavhengig av privat økonomi. Disse
medlemmer mener det er viktig å tilrettelegge for
informasjon og veiledning til alle elever om det etablerte friskoletilbudet.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet ønsker
en opptrapping av den offentlige finansieringsandelen av friskolene
og viser til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslår å øke post
70 med 50 mill. kroner.
Disse medlemmer viser også til
merknader knyttet til fagskole under kap. 276 post 70.
Disse medlemmer viser til at
det ikke gis kapitaltilskudd til friskolene. Dette fører
til at friskolene forskjellsbehandles i forhold til offentlig eide
skoler. Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslår å innføre
en ordning med kapitaltilskudd til friskoler, og en bevilgning på 45 mill.
kroner over post 72 til dette formålet.
Komiteens medlemmer fra Høyre
og Venstre vil peke på at det er kommet mange tilbakemeldinger
i tiden etter at ordningen med gratis frukt og grønt ble
innført i budsjettet for 2007. Skolene rapporterer om et
stort merarbeid knyttet til ordningen for både lærere
og renholdere, og store mengder frukt og grønnsaker kastes.
Mange setter også spørsmålstegn ved bruken
av ressurser på denne ordningen sammenliknet med den øvrige
ressursbruken i skolen. NRK Sørlandet hadde 9. november
2007 et oppslag der flere rektorer i Arendal var svært
skeptiske til ordningen. Rektor Hans Georg Toreskaas ved Roligheden
skole sier:
"På min skole har vi et budsjett på vel
600 000 kroner til elevutgifter. Dette skal dekke lærebøker,
skrivemateriell, fargestifter malerskrin, ja alle de utgiftene vi
har til å drive skolen. Så får vi et
budsjett fra staten på 300 000 kroner som vi skal
bruke til epler og bananer. [... ] Frukt og grønt
er viktig, men når jeg ser det i forhold til den økonomiske
situasjonen ved skolen ellers, skulle jeg ønske at vi hadde
hatt et større handlingsrom for å drive med det
som er primæroppgaven vår, nemlig å drive
med opplæring."
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til sitt alternative budsjett, der det foreslås å redusere
post 70 med 9,8 mill. kroner. Reduksjonen ses i sammenheng med disse
medlemmers forslag i sitt alternative budsjett om å kutte
hele overføringen på 207, 6 mill. kroner. til
ordningen med frukt og grønt over Kommunal- og regionaldepartementets
budsjett.
Disse medlemmer mener det er
langt viktigere å prioritere innhold og kunnskap i skolen,
fremfor en ordning med gratis frukt og grønt til elevene. Disse medlemmer viser
i den sammenheng også til sitt alternative budsjett, der
det foreslås å bruke penger fra ordningen med
frukt og grønt til blant annet en ekstra uketime matematikk
på ungdomstrinnet og seniortiltak for realfagslærere
for å beholde deres kompetanse i skolen lenger. Disse
medlemmer viser for øvrig til sine merknader under
kap. 225 post 80 for en nærmere beskrivelse av seniortiltakene.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Kristelig Folkeparti
og Senterpartiet, viser til at Regjeringen har varslet en
gjennomgang av private skoler for funksjonshemmede elever som vil
bli lagt frem som en egen sak i Stortinget våren 2009. Flertallet viser
til Innst. O. nr. 88 (2006-2007):
"Komiteen har merket seg at det skal foretas en gjennomgang
av disse skoletilbudene som følge av påpekninger
fra Riksrevisjonen, slik det er opplyst i proposisjonen, og forutsetter
at siktemålet er å komme fram til klare retningslinjer
for tilskuddene for skolene, basert på en klargjøring
blant annet av forholdet mellom opplæring og behandling.
Komiteen ber Regjeringen om å bidra til at det ikke skapes
unødig usikkerhet om fremtiden for disse skolene. Komiteen
vil understreke betydningen av disse viktige skoletilbudene. Komiteen
viser til at det etter loven i særlige tilfeller vil være
adgang til visse driftsendringer før det legges fram ny
sak våren 2009."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at Hopen videregående skole gjør et verdifullt
arbeid. Skolen gir mennesker en ny sjanse i livet og gir ekstra
støtte i hverdagen til dem som trenger det. Disse
medlemmer viser videre til at det i dag er 10 såkalte
særskilte skoler for funksjonshemmede, rusmisbrukere mv.
med til sammen ca. 450 elever.
Disse medlemmer viser til Innst.
S. nr. 156 (2005-2006):
"Komiteen vil be departementet komme tilbake til spørsmålet
om offentlig tilskudd til disse skolene i forbindelse med statsbudsjettet
for 2007. Komiteen ber departementet i tillegg gi en vurdering av
skoler som tilbyr denne type undervisning og deres behov for statlig
støtte til f.eks. utbygging. Komiteen mener rusmiddelomsorgen
er et spesielt viktig område. Komiteen ber departementet
se på skolene i sammenheng med andre departementers områder,
som Arbeids- og inkluderingsdepartementet, Helse- og omsorgsdepartementet og
Justis- og politidepartementet."
Disse medlemmer imøteser
i den forbindelse den varslede saken om private skoler for funksjonshemmede
som Regjeringen vil legge frem våren 2009. Disse
medlemmer mener det er viktig at Regjeringen prioriterer å fremme
sak for Stortinget så raskt som mulig.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre og Venstre viser til at departementet varsler
at Regjeringen vil legge frem egen sak om private skoler for funksjonshemmede
våren 2009. Disse medlemmer viser til komiteens
merknader i Innst. S. nr. 12 (2005-2006), Innst. S. nr. 156 (2005-2006),
samt i Innst. S. nr. 12 (2006-2007) om private skoler for funksjonshemmede
og Hopen videregående skole. Disse medlemmer mener
det er viktig at Regjeringen prioriterer å fremme sak for
Stortinget så raskt som mulig, tatt i betraktning den lange
tiden som er gått siden komiteen satte fokus på disse
problemstillingene. Disse medlemmer viser i denne
sammenheng også til flertallsmerknaden i Innst. S. nr.
12 (2006-2007):
"Komiteens flertall, medlemmene fra Arbeiderpartiet,
Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet, ber departementet komme
tilbake med en vurdering av disse problemstillingene forbundet med
skoler for funksjonshemmede, rusmiddelmisbrukere mv. på egnet
måte."
Disse medlemmer vil særlig
peke på at Hopen videregående skole, som gir et
helhetlig utdanningstilbud og behandlingstilbud til tidligere rusmisbrukere, får
en rask avklaring på sin søknad om investeringsstøtte. Disse
medlemmer ber departementet komme tilbake til Stortinget
med en særlig behandling av søknaden fra Hopen
videregående skole i revidert nasjonalbudsjett, jf. Innst.
S. nr. 156 (2005-2006).
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre og Venstre vil peke på at private skoler
i utlandet bidrar til å ivareta viktige interesser for
nordmenn som i kortere eller lengre tid oppholder seg i utlandet.
Disse medlemmer vil at det fortsatt
skal legges til rette for opprettholdelse og utvikling av skoletilbudet
i utlandet, slik at nordmenn fortsatt kan ta med familien ved utenlandsopphold
på grunn av sykdom eller arbeid.
Komiteen viser til Innst. O.
nr. 88 (2006-2007):
"Komiteen viser til at departementet foreslår å åpne for
godkjenning av skoler som ønsker å tilby utdanningsprogram
som legger spesielt til rette for toppidrett på videregående
skolenivå (Toppidrettsgymnas). Komiteen er enig med departementet
i at det er ønskelig å medvirke til at flere ungdommer
får mulighet til å kombinere videregående
opplæring med toppidrett, og at dette skal være
mulig på flere steder i landet enn i dag. Komiteen mener
toppidrettsgymnasenes viktigste funksjon er å sikre unge
som velger en idrettskarriere, mulighet til samtidig å få en
utdannelse."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre og Venstre har merket seg den situasjonen
WANG Toppidrettsgymnas er havnet i etter at skolen på bakgrunn
av departementets innskrenkende fortolkning av privatskoleloven,
ikke får lov til å kreve en egen idrettsavgift
av elevene. WANG Toppidrett har 750 godkjente plasser
til tre studiesteder - Oslo, Moss og Stavanger. De benytter 600
plasser i dag, men det er bare 180 av de 360 plassene i Oslo som får
særskilt tilskudd fra departementet. Uten egen idrettsavgift
fra elevene betyr dette at skolen kommer i en svært vanskelig økonomisk
situasjon. Godkjente plasser uten rett til tilskudd vil ikke kunne
opprettholdes om den nye fortolkningen av loven blir opprettholdt.
De fleste plassene som ikke har særskilt tilskudd, er opprettet
i Stavanger og Moss. Det betyr igjen en betydelig innskrenking av
muligheten til å opprettholde et slikt tilbud flere steder
i landet.
Disse medlemmer stiller seg uforstående
til at departementet har kunnet stramme inn fortolkningen av privatskoleloven
og innkreving av egen idrettsavgift uten å ha foretatt
kompenserende tiltak med hensyn til antall plasser med særskilt
tilskudd. Disse medlemmer ber derfor om at Regjeringen
reverserer sin innskjerpede fortolkning av privatskoleloven. En
slik innskjerping må sammenfalle med at antall plasser med
særskilt tilskudd kan heves, slik at det blir identisk med
antall godkjente plasser ved WANG og NTG.
Disse medlemmer fremmer derfor
følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen reversere
sin innstramming av fortolkningen av privatskoleloven med hensyn til
innkreving av en egen idrettsavgift, inntil Regjeringen fremmer
forslag om at antall plasser med særskilt tilskudd ved
toppidrettsgymnasene kan heves opp på samme nivå som
antall godkjente plasser ved de samme skolene."
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Sosialistisk Venstreparti
og Senterpartiet, viser til at skoleskipet Gann er godkjent
etter privatskoleloven, og får dekket 85 pst. av sitt årlige
driftsbudsjett over statsbudsjettet. Privatskoleloven har ikke bestemmelser
om statlig tilskudd til dekning av kapitalutgifter ved private skoler.
Det vises videre til at Regjeringen, som ledd i sin maritime strategi,
har foreslått å bevilge 5 mill. kroner til skoleskipet
Gann og at skolen har fått utvidet sitt elevtall som omsøkt.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at Regjeringen som et ledd i sin maritime strategi har foreslått å bevilge
5 mill. kroner til skoleskipet Gann, og at skolen har fått
utvidet sitt elevtall som omsøkt. Det gjenstår
likevel å komme fram til en samlet finansiering av nytt
skoleskip som sikrer en forsvarlig driftsøkonomi for skolen
framover. Disse medlemmer ber departementet i samarbeid med
Nærings- og handelsdepartementet om å bidra til en
snarlig løsning på dette og om nødvendig
komme tilbake til Stortinget i Revidert nasjonalbudsjett for 2008.
Departementet foreslår tilskudd på kr 11 909 000
til sikkerhetsopplæring for fiskere.
Komiteen viser til viktigheten
av å satse på sikkerhetsopplæring for
fiskere. Komiteen påpeker at fiskerne skal
ha en tilfredsstillende sikkerhetsopplæring, og understreker
viktigheten av å bruke statlige midler til å bidra
til denne opplæringen.
Komiteen ber Regjeringen vurdere
tiltak for å sikre at sikkerhetsopplæringen for
fiskere videreføres som en viktig og nasjonal satsing for
sikkerhet for fiskere.
I denne sammenheng bes departementet vurdere å ta inn
igjen opprinnelig eller reformulert avtale med Troms fylkeskommune
ang. opplæringsordningen.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det er viktig å holde sikkerhetsfokuset i fiskerinæringen
sterkt. Disse medlemmer mener det er nødvendig å øke
informasjonen om opplæringen og legge bedre til rette for
at fiskere kan delta i opplæringen. Disse medlemmer viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo å øke
posten med kr 500 000.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 640 013 000 under dette
kapitlet.
Komiteen viser til
at det er oppnevnt et utvalg som skal gjennomgå tiltakskjedene
for barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov
generelt, og statlig spesialpedagogisk støttesystem spesielt.
Utvalget skal legge frem sin innstilling innen 1. juli
2009.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, slutter seg til
proposisjonen.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at ansvaret for å gi tilpasset opplæring ligger
hos kommuner og fylkeskommuner, og at det statlige spesialpedagogiske
støttesystemet har som mål å gi rettledning
og støtte til de opplæringsansvarlige instansene
lokalt, slik at kvaliteten på tilbudet for barn, unge og
voksne med særskilte opplæringsbehov blir best
mulig. Samtidig mener disse medlemmer at kompetansebygging
og kompetansedeling er en viktig faktor for å avhjelpe
elever med særskilt store utfordringer. Dette
engasjementet må også sees i sammenheng med den
satsing disse medlemmer mener er nødvendig
på tilbud til enkelte elever utenfor den ordinære
skole. Disse medlemmer vil også peke på det
viktige arbeidet som må gjøres for tilrettelegging for
døve elever.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo å øke post 1 med 30 mill.
kroner.
Programkategori 07.50 Tiltak for å fremme
kompetanseutvikling omfatter deltakelse i EUs handlingsprogram for
livslang læring 2007-2013, tilskuddsordninger for folkehøyskoler,
fjernundervisnings- og voksenopplæringsorganisasjoner,
samt drift av Vox - Nasjonalt senter for læring i arbeidslivet.
Vox er tillagt forvaltningsansvaret for tilskudd til ulike freds-
og menneskerettssentre. Gjennom Program for basiskompetanse i arbeidslivet
skal ulike opplæringsopplegg for grunnleggende ferdigheter
prøves ut i private og offentlige virksomheter. For fagskoleutdanning,
se kap. 276.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
Innst. S. nr. 12 (2006-2007):
"Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet, Høyre,
Kristelig Folkeparti og Venstre mener gode råd og tilstrekkelig
veiledning av elever og studenter er en forutsetning for et effektivt
utdanningssystem tilpasset den enkelte. Dersom mangel på kunnskap
om muligheter eller personlig innsikt medfører feilvalg
i utdanningsløp, vil det kunne ha konsekvenser for resten
av livet.
PROFRÅD er et prosjekt som tar
sikte på et kvalitetsløft innen rådgivningstjenesten.
Gjennom masseanvendelse kan programmet bidra til å realisere
sentrale politiske mål som inkluderende arbeidsliv, nedgang
i sykefravær, mindre avbrudd og forsinkelse i videregående
skole og høyere utdanning."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet registrerer
at mange elever velger feil retning i sitt utdanningsløp.
Slike feilvalg er en stor utfordring og bidrar sannsynligvis sterkt
til at frafallet i undervisningsløpet er for stort. Kommuner
og fylkeskommuner satser ulikt på råd og veiledning
til sine elever, og det er liten samordning av rådgivningskompetanse
i norsk skole. Det er heller ingen god statlig samordning av rådgivningstjenesten.
Programmet er utarbeidet av førsteamanuensis
emeritus Oskar Solberg ved NTNU, pedagogisk institutt. Programmet
er utarbeidet sammen med et bredt spekter av samarbeidspartnere.
Solberg har søkt om offentlig støtte fra UFD og
ASD fordi det er et ønske å prøve ut systemet
i større skala for å avdekke eventuelle forbedringspunkter
før systemet kan settes fullt ut i livet. Søknadene
er blitt avslått.
Disse medlemmer mener det er
grunn til å tro at PROFRÅD kan gi et betydelig
løft for innsatsen og kvalitetshevingen i rådgivningstjenesten
og viser til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo å gi prosjektstøtte
på kr 950 000 over nytt kap. 246 Kvalitetsutvikling
i rådgivningstjenesten.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
for øvrig til sine forslag i Dokument nr. 8:55 (2006-2007), jf.
Innst. S. nr. 242 (2006-2007) om tiltak for å begrense
frafallet i videregående skole. Forslag relatert til åpenhet
om skolens resultater, yrkesrådgivning og bruk av felles
rådgivere for ungdomstrinnet og videregående opplæring,
var blant forslagene som ble lagt fram.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 186 646 000 under dette
kapitlet.
Komiteen har merket
seg at departementet foreslår å øke posten
med om lag 45 mill. kroner og at dette skjer som følge
av økt kontingent i 2008. Komiteen har videre
merket seg at utgiftene på denne posten er påvirket
av svingninger i valutakursen. Komiteen er enig i
viktigheten av at Norge fører en aktiv Europa-politikk
i forhold til utdanning, slik at det blant annet i større
grad blir mulig for norske studenter å ta deler av utdanningen
i utlandet. Komiteen vil påpeke at antall
utenlandsstudenter har blitt redusert med over 11 pst. siden 2003-2004,
og at det er særdeles viktig for næringslivet
at studenter stimuleres til å ta hele eller deler av sine
studier særlig i land som er viktige handelspartnere for
Norge. Komiteen ser positivt på at Livslang
læring programmene (2007-2013) (LLP) viderefører
og utvider aktivitetene innenfor utdanningsområder som
førskole, grunnskole, videregående opplæring,
høyere utdanning, yrkes- og fagopplæring og voksenopplæring
samt alternative utdanningsveier.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 592 986 000 under dette
kapitlet.
Komiteen viser til
at folkehøgskolene er en verdifull del av skolesystemet
som fremmer allmennutdanning, folkeopplysning og egenutvikling.
Folkehøgskoler representerer et viktig
tilbud for mange unge. Gjennom et år på folkehøgskole
får elevene sjansen til å prøve seg på nye
fag og fordype seg i emner innenfor elevenes interesseområder,
og muligheten til å reflektere over hvilken utdanning de
skal ta i fremtiden.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er tilfreds med at bevilgningene til folkehøgskolene videreføres.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre ber om at
departementet senest i forbindelse med revidert statsbudsjett våren
2008 redegjør for hvordan man også ivaretar fornyelsesbehovet
innen folkehøyskoletilbudet, og fremmer følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen på egnet
måte og senest i Revidert nasjonalbudsjett for 2008 redegjøre
for fornyelse av folkehøyskoletilbudet."
Komiteens medlemmer fra Høyre,
Kristelig Folkeparti og Venstre viser til at Regjeringen
foreslår å kutte støtten til folkehøyskolene
med 4 mill. kroner på grunn av nedleggelsen av Kvås
folkehøgskole. Disse medlemmer mener folkehøyskolene
er en viktig del av vårt utdanningssystem. Skolene er med
på å utvide horisonten, skape nysgjerrighet på nye
områder og lærer studentene mye om menneskelige
relasjoner. Disse medlemmer er opptatt av at det
må være mulighet også for nye aktører
til å kunne etablere utdanningstilbud. Disse medlemmer merker
seg at Kvås folkehøgskole ble lagt ned 31. desember
2006, og at bevilgningene er tilsvarende redusert for 2008. Samtidig
har initiativ fra bl.a. Kirkens Ungdomsprosjekt og Valle kommune
fått avslag om å opprette nye tilbud. Kirkens
Ungdomsprosjekt (KUP) ville sette klimautfordringene i fokus, mens Valle
kommune i samarbeid med Norges motorsportforbund ville etablere
Setesdal folkehøgskole med fokus på motorsport
etter at den videregående skolen i kommunen ble nedlagt.
Det finnes i dag ikke noen lignende tilbud ved eksisterende folkehøyskoler,
og avslaget til KUP har ført til en brevveksling med Statsministerens
kontor. I svaret fra Statsministerens kontor skrives bl.a.:
"I brevet spør Kirkens Ungdomsprosjekt om
Regjeringen ønsker å nedbygge folkehøyskolebevegelsen ved å la
gamle folkehøyskoler bli nedlagt uten å opprette
nye. Svaret på dette er nei."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Høyre har merket seg at det er en del problematiske
sider ved kortkursvirksomheten som tilbys ved folkehøyskolene.
Skolene har dårlig oversikt over ressursbruken til kortkursvirksomheten,
og det tilbys kurs som skiller seg lite fra det turoperatører, idretts-
og friluftsorganisasjoner tilbyr. Disse medlemmer har
også merket seg at reisekurs for utenlandske turistgrupper
innrapporteres som kortkurs.
Disse medlemmer mener at ressursene
som staten bevilger, hovedsakelig skal gå til å dekke
kostnadene forbundet med elever som benytter seg av langkurstilbudet.
Dette innebærer derfor at de elever som benytter seg av
kortkurs, vil måtte påregne en større egenandel
for å gjennomføre disse. Disse medlemmer viser
til ny lov og nye tilskuddsregler for folkehøyskoler fra
1. januar 2003, der driftstilskudd består av basistilskudd,
tilskudd pr. elev og tilskudd til husleie. Alle folkehøyskoler
skal ha tilskudd fra alle tre elementer i ordningen. Disse
medlemmer peker på at modellen gjelder uavhengig
av det samlede tilskuddsnivået fra offentlig myndighet
og i hovedsak er knyttet til elevantall og dermed til etterspørsel. Disse medlemmer forventer
at grenseoppgangen mellom studieforbundenes virksomhet og noe av
kursvirksomheten ved folkehøyskolene avklares i forbindelse
med den kommende behandling av Tron-utvalgets utredning (NOU 2007:11
Studieforbund - læring for livet). Disse medlemmer har
merket seg at elevtallet på kortkurs med varighet fra 2
til 94 dager har gått litt ned. Disse medlemmer legger
til grunn at det er mulig for skolene å foreta nødvendig
tilpasning av egenandeler/egenbetaling fra elever med rimelig
grad av forhåndsvarsling.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til merknad under kap. 254 hva gjelder finansiering av tilbud gitt
til pensjonister.
Disse medlemmer mener det er
viktig at samordningen av folkehøyskolenes interesser og
de rollene Folkehøyskolerådet i dag har, reduseres
noe i omfang. Mange av disse oppgavene kan løses ved den
enkelte folkehøyskole selv eller i samarbeid mellom folkehøyskolene. Disse
medlemmer viser også til Fremskrittspartiets forslag
i finansinnstillingen om å redusere tilskuddet til folkehøyskolene
på kap. 253 post 70. En reduksjon på tilskuddet
til kortkursene vil etter disse medlemmers oppfatning
også bety at behovet dermed reduseres for disse kursenes
tjenester knyttet til Folkehøgskolerådet.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkepartiviser til Kristelig
Folkepartis alternative budsjett, der det foreslås å øke
bevilgningen til folkehøyskolene med 4 mill. kroner for å opprette
en ny folkehøyskole på Dvergsnestangen.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 192 722 000 under dette
kapitlet.
Komiteen viser til at utvalget
som ble satt ned for å foreta en bred gjennomgang av studieforbundenes framtidige
rolle, la fram sin innstilling i høst. Utvalgets arbeid
(NOU 2007:11 Studieforbund - læring for livet) er etter komiteens mening
et godt utgangspunkt for en videre diskusjon omkring dette temaet. Komiteen registrerer
at innstillinga nå er ute på høring og
ser fram til å komme tilbake til saken.
Komiteen viser til at tilskudd
til studieforbundene skal medvirke til disse, og medlemsorganisasjonene deres
skal kunne tilby fleksibel og brukertilpasset opplæring
for voksne. Komiteen mener at studieforbundene representerer
et viktig tillegg til det offentlige utdanningssystemet. Komiteen er
også kjent med at studieforbundene gir et viktig tilbud
til store deler av befolkningen.
Komiteen vil videre legge vekt
på at studieforbundene er viktige aktører for å nå målet
om livslang læring.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, mener videre at
studieforbundenes virksomhet er av stor betydning for bl.a. grupper med
særskilte behov, barne- og ungdomsarbeid, demokrati- og
organisasjonsopplæring, kompetanseheving/voksenopplæring
og for det frivillige kulturlivet.
Et annet flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er glad for at Regjeringa sørger for gode økonomiske
rammevilkår for studieforbundene, etter at regjeringen
Bondevik II kuttet kraftig på denne posten. Dette
flertallet viser i denne forbindelse til Soria Moria-erklæringa
om å øke den offentlige støtten til voksenopplæring,
og mener at gode vilkår for studieforbundene er positivt
for både arbeidslivet og de frivillige organisasjonene.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet har
merket seg at det er en vesentlig reduksjon i kurstilbud over tid
og at Regjeringen viderefører en økning i bevilgningen
på denne posten. Disse medlemmer vil prioritere
kompetansegivende utdanningstilbud og er derfor skeptisk til økningen fordi
det ikke stilles krav til type utdanning som skal gis. Disse
medlemmer viser til at bare en viss andel av kurstilbudene
er av relevant kompetansegivende karakter. Disse medlemmer mener
det er riktig at tilskuddsordningen endres, slik at tilbudet konsentreres
om relevant kompetansegivende kursvirksomhet med særlig
vekt på grunnleggende ferdigheter. Disse medlemmer ser
derfor frem til den kommende behandling av saken som vil følge
etter at Tron-utvalgets utredning (NOU 2007:11 Studieforbund - læring
for livet) har vært på høring.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslår å redusere bevilgningen
til studieforbund, under den forutsetning at voksenopplæring
knyttet til å mestre det å få en funksjonshemning
eller kronisk sykdom, samt kurs spesielt rettet mot pensjonister,
skjermes.
Disse medlemmer vil vise til
Dokument nr. 8:108 (2006-2007) og Innst. S. nr. 37 (2006-2007) om å innføre
en ordning med skattestimulans til bedrifter som gjennomfører
etter- og videreutdanningstiltak som gir formalkompetanse til sine
ansatte. Disse medlemmer mener at en ordning med
skattefradrag for voksenopplæringstiltak er et mer treffsikkert
virkemiddel enn å bevilge midler til diverse voksenopplæringsorganisasjoner.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres alternative budsjett, hvor støtten
til studieforbundene reduseres med 66 mill. kroner.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til komiteens merknader om fjernundervisning i Budsjett-innst.
S. nr. 12 (2006-2007), hvor den positive betydningen av dette tilbudet
belyses.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre er av den
oppfatning at fjernundervisningsinstitusjonene tilbyr viktige undervisningstilbud
innenfor grunnutdanning, etter- og videreutdanning. Dette er tilbud
som er tilrettelagt slik at mennesker kan ta utdanning ved siden
av jobb. Disse medlemmer anser det for å være
et gode at elevene ved disse institusjonene kan jobbe og bidra til
samfunnets beste, samtidig som de øker sin kompetanse gjennom
fjernundervisningen. Disse medlemmer mener det er hensiktsmessig å stimulere
til at flere benytter seg av dette tilbudet innenfor spesielt etter-
og videreutdanning.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til finansinnstillingen hvor Fremskrittspartiet foreslo å øke
bevilgningen tilskudd til fjernundervisning over post 71 med kr 5 000 000.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
at kvinner og menn i dag har like muligheter til å foreta
utdanningsvalg. Disse medlemmer mener det er galt
av staten å bidra til stigmatisering av halve landets befolkning
ved å gi støtte til universitets- og høyskolestudium
som tar utgangspunkt i å gi tilbud til ett kjønn.
Disse medlemmer registrerer videre
at tilbudene gitt av kvinneuniversitetene også gis av andre aktører,
men da kjønnsnøytralt.
Disse medlemmer deler ikke departementets syn
på at tilskudd til drift av kvinneuniversitetene overføres
Barne- og likestillingsdepartementet.
Disse medlemmer viser til at
disse midlene skal gå til å dekke driften av fellesorganene
for studieforbundene og fjernundervisningsinstitusjonene. Disse medlemmer vil
følge utviklingen som ICDE har kommet i med negativ egenkapital. Disse
medlemmer er av den oppfatning at ressursbruken til byråkratiske
oppgaver skal reduseres, og at midlene i størst mulig grad
skal kanaliseres til utadrettet virksomhet.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 42 100 000 under dette
kapitlet.
Komiteen mener freds-
og menneskerettssentrene gjør et viktig arbeid i forhold
til forskning, undervisning om folkerett, menneskerettigheter og
ikke minst i forhold til dokumentasjon om krigsårene 1940-1945. Komiteen viser
til sine merknader om dette i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2006-2007).
Komiteen er av den oppfatning
at det arbeidet som gjøres og den erfaringskompetanse som
samles, både er og vil bli meget viktig i forhold til fredsskaping. Komiteen vil
understreke betydningen av å sørge for at tidsvitnenes
beretninger fra 2. verdenskrig sikres for kommende generasjoner.
Komiteen vil peke på at
ulike steder dekker ulike deler av 2. verdenskrigs historie. Komiteen er
oppmerksom på at vi nå er i en situasjon der vi
raskt ikke lenger vil ha tidsvitner fra denne delen av historien. Komiteen vil
derfor be om at det blir utarbeidet en sak som beskriver de ulike
minnene/historiestedenes perspektiv og drøfter
utfordringene i en tid da vi ikke lenger har tidsvitner.
Komiteen viser videre til nettstedet
"neveragain.no" som drives av fem sentrale samfunnsaktører i
Norge innen debatt og historieformidling om krig og fred.
Komiteen ser at arbeidet med å ivareta
og tilgjengeliggjøre historien for å hindre gjentagelse
er en viktig oppgave.
Komiteen vil bemerke at for å forstå fenomen
i vår tid som f.eks. angiveriet, senest aktualisert i Burma,
vil det være nyttig at også en fremstilling av
angiveri inngår i historiene fra 2. verdenskrig. Komiteen ser
at det kan ligge godt til rette for å gi en slik bakgrunn
for eksempel ved Falstadsenteret.
Komiteen har også merket
seg at Thorolf Raftos Stiftelse for Menneskerettigheter og Raftohuset
samler sine aktiviteter i én organisasjon (Rafto-stiftelsen)
fra 1. januar 2008. Komiteen vil understreke
den betydelige anseelse Raftomiljøet har fått
både nasjonalt og internasjonalt i sitt arbeid for å fremme
menneskerettigheter.
Komiteen vil understreke viktigheten
av at fredsskapende arbeid også får en forsterket
betydning i norsk skole.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre og Venstre anser at dagens tilskuddsnivå til
dels er historisk betinget. Disse medlemmerhar registrert at noen av institusjonene opplever
det slik at enkelte av sentrene blir forfordelt i forhold til statlig
tilskudd. Disse medlemmer mener på denne
bakgrunn at det er nødvendig med en gjennomgang av sentrenes
aktivitetsnivå og driftstilskuddsordning.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Venstre anmoder departementet i forbindelse med Revidert
nasjonalbudsjett for 2008 om å se på basisbevilgningen
til Fredssenteret på Lillehammer for å sikre større
grad av kontinuitet i forhold til det internasjonale arbeidet som
gjøres, samt å vurdere søknad fra Raftostiftelsen
om statlig tilskudd.
Komiteen har merket seg at Holocaust-senteret
i motsetning til andre plasserer folkemordet på de europeiske
jødene innenfor en totalsammenheng. Senteret viser helhetsarkitekturen
i den nasjonalsosialistiske utryddelsesideologien og setter jødeutryddelsen
i sammenheng med alle andre utryddelsesprogrammer naziregimet hadde,
som massemord på sigøynere, handikappede, 15-18
millioner sivile slaver, 3,3 millioner krigsfanger, massedrap av
homofile, Jehovas Vitner, og massedrapene på dem som ytet
motstand på politisk grunnlag i tillegg til massedrap ved
gisselskyting.
Komiteen har merket seg at Falstadsenteret
vil bygge sin virksomhet omkring krigens fangehistorie og lærdommen
vi kan ta med for ettertiden. Komiteenhar tillit til at arbeidet med å registrere
overlevende tidsvitners fangehistorier skjer på en kvalitativ
god måte og er en høyt prioritert oppgave.
Komiteen viser til at Stiftelsen
Arkivet ble etablert i 1998 og er et senter for fredsarbeid, menneskeverd
og samfunnsforståelse som huser flere organisasjoner. I tillegg
er det bevart en Gestapo-kjeller slik den var under okkupasjonen.
Den fungerer som et museum og viser historien fra andre verdenskrig. Komiteen viser
til at Arkivet knytter krigserfaringer opp imot nåtidens
utfordringer om menneskerettighetene.
Komiteen viser til at omvisergruppa
mottok Frivillighetsprisen 2006 fordi de formidler holdninger det er
viktig å gi videre til andre - ikke minst til ungdommene.
Komiteen vil uttrykke tilfredshet
med at Stiftelsen Arkivet er styrket med 1,4 mill. kroner i budsjettet
for 2008.
Komiteen har også merket
seg det viktige arbeidet Norsk Fredssenter på Lillehammer
gjør i forhold til flyktninger i Norge og deres bidrag
til dialog, demokratisk deltakelse og menneskerettigheter i forbindelse med
pågående konflikter i flyktningenes respektive hjemland. Komiteen har
merket seg at Norsk Fredssenter i stor grad er avhengig av prosjektstillinger
som bevilges fra år til år og som fører
til problemer med å beholde kompetente personer.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,vil styrke Norsk Fredssenter på Lillehammer
og foreslår å styrke post 73 med 0,5 mill. kroner.
Komiteen ser positivt på planene
om å etablere Narvik Freds- og dokumentasjonssenter. Et
slikt senter vil kunne være viktig for å samle
Nord-Norges krigs- og fangehistorie samt for å trekke linjene
frem til dagens fredsarbeid.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 53 734 000 under dette
kapitlet.
Komiteen viser til
at Vox også i 2007 gav ut rapporten "Basis!" Rapporten
gir status på arbeidsområdene til Vox og peker
på viktige utfordringer som har kommet opp i løpet
av året.
Komiteen er tilfreds med at det
i 2007 har blitt satt søkelys på områdene
grunnleggende ferdigheter, Program for basiskompetanse i arbeidslivet,
opplæring i norsk og samfunnsfag for voksne innvandrere,
og voksnes rett til grunnopplæring og realkompetansevurdering.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
at oppgavene som er tillagt VOX og arbeidet som organet utfører,
må evalueres grundig og i større grad samordnes
med tiltakene som ligger under kap. 258 Analyse og utviklingsarbeid
og kap. 257 Program for basiskompetanse i arbeidslivet. Disse medlemmer ønsker
en effektivisering og modernisering av tiltak som retter seg mot
kompetanseutvikling hos voksne.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 36 944 000 under dette
kapitlet.
Komiteen ser på den
utfordringen Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA) henvender
seg mot som svært sentral. I Norge er det anslagsvis 400 000
mennesker i arbeidsfør alder med manglende grunnleggende
ferdigheter. Dette er igjen en sentral årsak til uføretrygding
og at mennesker havner utenfor arbeidslivet, noe komiteen ved flere
anledninger har hatt fokus på. Komiteen vil
følge med på om den tilsynelatende skjeve rekrutteringen
til kursene fortsetter, og ber departementet være spesielt
oppmerksomme på om det er spesielle utfordringer også innenfor
dette området med hensyn til å rekruttere og motivere
menn til å delta på denne type kurs. På denne
bakgrunn er komiteen positiv til at det åpnes
for en forsøksordning der fagforeninger og arbeidstagerorganisasjoner kan
søke om støtte til opplæringstiltak.
Disse organisasjonene kan spille en viktig rolle for å finne
fram til personer med behov og til å motivere dem til å delta.
Komiteen vil også påpeke
at en har en særlig utfordring i å nå fram
til mennesker som allerede har havnet utenfor arbeidsmarkedet pga.
manglende basisferdigheter. Både for dem som er i og utenfor
arbeidsmarkedet er det viktig å finne fram til ordninger
som ikke virker stigmatiserende. Komiteen gjentar
derfor det en enstemmig komité sa i Innst. S. nr. 99 (2005-2006):
"Komiteen ber departementet komme tilbake til Stortinget
med en egen sak med forslag til tiltak om hvordan man kan sikre
voksnes rett til grunnskoleopplæring."
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Sosialistisk Venstreparti,
Kristelig Folkeparti og Senterpartiet, viser til at alle
voksne har rett til grunnskoleopplæring - herunder opplæring
i grunnleggende ferdigheter - dersom de av ulike grunner har behov
for dette. Flertallet viser til at dette er regulert
i opplæringsloven. Kommunene har ansvaret for grunnskoleopplæring
for voksne. Utfordringene knyttet til å få flere
voksne til å delta i grunnopplæring/opplæring
i grunnleggende ferdigheter, skyldes mer enn manglende rettigheter. Flertallet viser
til at departementet vil vurdere praktiseringen av lovverket, begrepsbruk,
informasjonsarbeidet og eventuelle tiltak i løpet av 2008. Flertallet ber
Regjeringen komme tilbake til Stortinget med saken på egnet
måte.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at departementet fortsatt ikke har oppfylt den enstemmige komités ønske
om en egen sak når det gjelder voksnes rett til grunnskoleopplæring
i Innst. S. nr. 99 (2005-2006). De meldinger og framlegg som er
kommet fra Regjeringen, har enten omhandlet situasjonen for dem
som er i det ordinære skoleløp eller mennesker
som er i arbeidsmarkedet. Disse medlemmer understreker
at utfordringen også gjelder mange mennesker som ikke deltar
på disse arenaene, men som det er en stor utfordring å få tilbake
til aktiv deltagelse i samfunnet.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre vil fremme
følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen legge
fram en egen sak for Stortinget med forslag til tiltak for hvordan
voksnes rett til grunnskoleopplæring kan sikres."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
at bevilgningene til disse tiltakene/oppgavene må evalueres
grundig og i større grad samordnes med tiltakene som ligger
under kap. 256 VOX - Nasjonalt senter for læring i arbeidslivet
og kap. 257 Program for basiskompetanse i arbeidslivet. Disse medlemmer ønsker
en effektivisering og modernisering av tiltak som retter seg mot
kompetanseutvikling hos voksne.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
for øvrig til at Høyre foreslår å bevilge
20 mill. kroner ekstra over kap. 257 (BKA) i sitt alternative budsjett
og merker seg også at det er et mål for departementet
at tilbudssiden skal styrkes i 2008, men kan ikke se hvorfor det
bare skal være et mål å få flere
offentlige tilbydere. Dette er nok et eksempel på Regjeringens
ideologiske tilnærming til forbedringer i kompetansemarkedet. Disse
medlemmer mener at målet må være å styrke
tilbudssiden uavhengig av om dette er offentlige eller private tilbydere.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 37 160 000 under dette
kapitlet.
Komiteen vil understreke
at Norge har som uttalt målsetting at vi skal være
en ledende kunnskapsnasjon. Dette krever et kontinuerlig fokus på og
oppfølging av resultater for kunnskapspolitikken. Dessuten
krever det at begrep som livslang læring og lærende
organisasjoner blir sentrale begrep i de fleste samfunnsprosesser. Komiteen slutter
seg til at departementet prioriterer sammenlignende studium med
andre land og analyser for å styrke kunnskapsgrunnlaget
for politikken.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
hvor dette kapitlet er redusert med 22 mill. kroner og omdisponert
til andre formål som vil kunne fungere bedre etter hensikten.
Programkategori 07.60 Høyere utdanning
og fagskoleutdanning omfatter universiteter og høyskoler
under Kunnskapsdepartementet, ulike fellestiltak innenfor sektoren,
fagskoleutdanning, samt studier i utlandet og sosiale formål
for elever og studenter.
Byggeprosjekter ved universiteter og høgskoler behandles
av kommunal- og forvaltningskomiteen, jf. budsjettforslag for Fornyings-
og administrasjonsdepartementet kap. 1580 og kap. 2445. Bevilgning
til utstyr og inventar i bygg som er under oppføring, går over
Kunnskapsdepartementets kap. 281. Utstyrssituasjonen ved høyskolene
skal bedres. Ca. 38 mill. kroner foreslås til
dette.
Kunnskapsdepartementet har gitt Statsbygg i
oppdrag å utarbeide en landsverneplan for kulturhistoriske eiendommer
under departementets ansvarsområde. Når det gjelder
framtidig lokalisering og organisering av Norges veterinærhøgskole,
vil departementet legge fram en egen sak høsten 2007. Rehabiliteringsprosjektet
for sentrumsbygningene ved Universitetet i Oslo blir nærmere
omtalt i Revidert nasjonalbudsjett for 2008.
Departementet vil høsten 2007 legge
fram en stortingsmelding som presenterer og drøfter hovedutfordringene
etter evalueringen av Kvalitetsreformen i høyere utdanning.
Departementet vil våren 2008 legge
fram en stortingsmelding om universitetsmuseene. For å styrke universitetsmuseenes
arbeid foreslår departementet en bevilgning på 40 mill.
kroner for 2008.
Departementet vil i løpet av 2008 komme
tilbake til Stortinget med en helhetlig presentasjon av forholdene rundt
Rosenborglaboratoriene.
Regjeringen foreslår en realøkning
til høyere utdanning og fagskoleutdanning for 2008. For å øke
forskningskapasiteten og kvaliteten i forskningen foreslås 350
stipendiatstillinger fra høsten 2008 (ca. 112 mill. kroner).
Den resultatbaserte undervisningskomponenten
i finansieringssystemet for universiteter og høyskoler blir
hvert år justert for endringer i avlagte studiepoeng og
antall utvekslingsstudenter. På denne bakgrunn er undervisningskomponenten økt
med 42,4 mill. kroner fra 2007 til 2008.
Departementet foreslår å øke
kapasiteten med 125 nye studieplasser innenfor førskolelærerutdanningene. Departementet
tar ellers sikte på å be NOKUT starte evalueringen
av førskolelærerutdanningen i 2008. Som ledd i
den maritime strategien foreslås 17 mill. kroner til
ulike kompetanseutviklingstiltak i maritim sektor. Til å opprette
et løp for dobbeltkompetanse i odontologi foreslås
midler over Kunnskapsdepartementet og over Helsedepartementet.
Bevilgningen til bygging av studentboliger foreslås økt
med nominelt ca. 40 mill. kroner i forhold til saldert
budsjett 2007. Dette vil gi ca. 670 nye hybelenheter, avhengig av
hvor i landet de bygges.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 223 714 000 under dette
kapitlet.
Komiteen mener tilbudet om studentbarnehage
er viktig for barnas utviklingsmuligheter og for at småbarnsforeldre
skal ha muligheten til å kombinere omsorg for barn med
utdanning. Studentsamskipnadene gir tilpassede tilbud til studentene,
bl.a. kvelds- og lørdagsbarnehage, eksamenstilpasning,
mer fleksible åpningstider og sommeråpent.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Sosialistisk Venstreparti
og Senterpartiet, viser til at tilskuddet til studentbarnehager
må sees i sammenheng med satsingen på barnehager. Flertallet vil
understreke kommunenes ansvar med å følge opp
dette også i private barnehager og studentbarnehager.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre ser det
som betenkelig at foreldrebetalingen for studenter med barn i barnehager
drevet av studentsamskipnader har økt, samtidig som foreldrebetalingen i
barnehager generelt reduseres. Studentbarnehagene har et unikt tilbud
til studenter med barn, der det vektlegges å ha fleksibilitet
gjennom blant annet utvidet åpningstid i eksamensperioden. Disse
medlemmer vil understreke betydningen av at studentbarnehager
har vært og er et viktig virkemiddel for å gi
alle lik rett til høyere utdanning, blant annet fordi ordningen
gir studenter med barn muligheten til å være heltidsstudenter.
Komiteens medlemmer fra Høyre,
Kristelig Folkeparti og Venstre vil understreke at Regjeringens
generelle barnehagesatsing ikke nødvendigvis tilfredsstiller
studentenes behov for et særskilt barnehagetilbud. Videre
mener disse medlemmer at det er bra å satse
betydelige midler på barnehager, men underlig at Regjeringen
i så liten grad ønsker å sikre tilbudet
ved studentbarnehagene.
Komiteens medlemmer fra Høyre mener det
er grunn til å styrke bevilgningen til studentbarnehager
utover Regjeringens forslag til statsbudsjett, og vil i den forbindelse
vise til Høyres alternative statsbudsjett, der det foreslås å bevilge
3 mill. kroner mer til studentbarnehager enn Regjeringen.
Komiteens medlemmer fra Kristelig Folkeparti
og Venstre viser til sine alternative budsjetter, der det
foreslås å øke bevilgningen til studentbarnehager
med 5 mill. kroner mer enn Regjeringen.
Komiteen viser til det økte
tilsagnet til bygging av studentboliger til om lag 153,1 mill. kroner.
Fordeling på den enkelte samskipnad må sees i
sammenheng med ulikheter i sammensetningen av studenter, samt det
private utleiemarkedet på det enkelte studiested.
Komiteen er tilfreds med at kostnadsgrensen
for studentboliger i pressområdene Oslo, Bergen, Trondheim,
Stavanger og Tromsø økes fra kr 500 000
til kr 600 000 og at den øvrige kostnadsgrensen økes
fra kr 400 000 til kr 500 000
pr. hybelenhet.
Komiteen ber departementet fortløpende
vurdere kostnadsgrensen. Komiteen forutsetter at
studentboligprisene fortsatt holder seg lave.
Komiteen er tilfreds med at departementet,
etter forslag i omgrupperingsproposisjonen St.prp. nr. 7 (2007-2008),
gir samskipnader som har fått tilsagn om tilskudd til studentboliger
før 2008, men som ikke har realisert disse, mulighet til å søke
om en økning i kostnadsrammen på 2008-nivå.
Komiteen viser til at det i dag
er flere byggeprosjekter hvor det bygges energibesparende boliger. Komiteen ønsker
at man i forbindelse med bygging av studentboliger skal se til disse
prosjektene og vurdere om man innenfor kostnadsrammen kan innfri ulike
energibesparende tiltak, slik at framtidas studentboliger får
en miljøvennlig profil. Komiteen ber om at
departementet i sitt videre arbeid vurderer tiltak for bygging av
energibesparende studentboliger.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre og Venstre er tilfreds med at Regjeringer
bevilger mer penger til bygging av studentboliger, og er enig i
den nye modellen for kostnadsrammer. Disse medlemmer mener
det var fornuftig av departementet å gi de nye kostnadsrammene
tilbakevirkende kraft, slik at om lag 415 enheter kan bli realisert.
Disse medlemmer vil imidlertid
peke på at studentboligsituasjonen er spesielt lite tilfredsstillende
i de definerte pressområdene Oslo, Bergen, Trondheim, Tromsø og
Stavanger. Denne situasjonen forsterkes av at stadig flere studenter
søker seg til de store byene for å studere. I
tillegg opererer studentsamskipnadene i pressområdene med
en boliggaranti til internasjonale studenter. I dag finnes 29 600
hybelenheter i alle landets studentsamskipnader til sammen. 11 590
internasjonale studenter kommer inn under samskipnadenes boliggaranti.
Flere samskipnader vurderer nå å oppheve boliggarantien
for internasjonale studenter, men peker på at det vil gjøre
internasjonaliseringen vanskeligere.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det er viktig å legge forholdene til rette for at studenter
kan få skikkelige og rimelige boalternativ og er fornøyd
med at departementet øker bevilgningene. Disse medlemmer mener
imidlertid at behovet er stort og viser til finansinnstillingen,
hvor Fremskrittspartiet foreslo å øke posten med
ytterligere 4 mill. kroner.
Komiteens medlemmer fra Høyre vil
på bakgrunn av den vanskelige situasjonen i pressområdene
fremme følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen om å fordele
tilsagnene til bygging av nye studentboliger fra 2008 til 2012 slik at
det bare gis til prosjekter i pressområdene."
Komiteen forutsetter at det er
dialog mellom Studenterhuset i Schultz" gate 7 og departementet
for å finne en varig løsning.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre har merket
seg orienteringen vedrørende Studenterhuset Schultz" gate
7 i budsjettproposisjonen. Disse medlemmer mener
at videre drift av Schultz" gate 7 som bolig for studenter
best kan ivaretas ved at Studenterhuset drives videre som
en egen selvstendig enhet. Denne forutsetning må legges
til grunn for departementets videre arbeid med saken, også opp mot
SiO. Det er viktig at Studenterhusets historie og egenart blir videreført.
I dagens situasjon er det også viktig ikke å redusere
antall boliger for studenter. Studenterhuset utgjør i så måte
også et alternativ til SiOs ordinære boligform
- både prismessig og ved den gode sosiale integrering som
finner sted. Disse medlemmer viser videre til fredningsforslaget
fra Riksantikvaren. Også dette tilsier at Studenterhuset
bevares som egen selvstendig enhet.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet har
merket seg at departementet ikke vil imøtekomme ønsket
om å overdra bygget til en egen stiftelse, men overføre
Schultz" gate 7 vederlagsfritt til Studentsamskipnaden
i Oslo. Disse medlemmer mener det må ligge
en forutsetning i en slik overdragelse at SiO videreutleier bygget
til Studenterhusets leieboerforening på non-profittbasis,
slik at Schultz" gate 7 tilnærmet kan drives videre
på dagens vis.
Komiteen vil understreke behovet
for å ha et godt tilbud av studentboliger for funksjonshemmede
studenter. Det er avgjørende at alle studiesteder har studentboliger
med universell utforming, slik at de er tilgjengelige for studenter
med funksjonshemning. Komiteen ber departementet
følge utbyggingen og prisingen av studentboliger for funksjonshemmede,
og vurdere eventuelle tiltak for å sikre funksjonshemmede studentboliger
til samme pris som andre studenter. Komiteen viser
i den forbindelse til retningslinjer i Husbanken for tilskudd for
bygging av studentboliger.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 11 992 902 000
under dette kapitlet.
Rapportering og budsjett for universitetene
er fra 2008 samlet under dette kapitlet. Universitetet i Agder fikk
universitetsstatus fra 1. september 2007, og rapporteringen her
gjenfinnes under kap. 275.
Komiteen mener universitetene
er med på å forvalte Norges kulturarv og har spisskompetanse
på fagområder som er avgjørende for samfunnsutviklingen
i landet. Gjennom faglig overføring, innovasjon og kunnskapsformidling
har universitetene et ansvar for å videreutvikle Norge
som en demokratisk, innovativ og moderne kultur-, nærings-
og kunnskapsnasjon. Universitetene er av stor samfunnsmessig betydning,
og må prioriteres deretter - både strategisk og økonomisk.
Komiteen tar rapporten for 2006-07
til etterretning, og imøteser særlig den helhetlige
presentasjonen av Rosenborg-saken som departementet har varslet
vil komme til Stortinget i løpet av 2008. Komiteen merker
seg videre at norske universiteter samlet sett har over 88 000
studenter, og at dette utgjør omtrent halvparten av statlig
høyere utdanning i Norge.
Komiteen imøteser for øvrig
Stjernø-utvalgets kommende innstilling om norsk høyere
utdanning og viser til at stortingsmeldingen om evaluering av Kvalitetsreformen
nå er lagt fram.
Komiteen viser til departementets
omtale av hensikten med basisfinansiering slik den fremgår
av budsjettproposisjonen:
"Basisfinansieringa skal, saman med den resultatbaserte
undervisningsfinansieringa og forskningsfinansieringa, setje institusjonane
i stand til å utføre oppgåvene sine og
sikre stabilitet og langsiktig tenkning."
Komiteen merker seg at Regjeringen
foreslår å øke kapasiteten innenfor førskolelærerutdanningen med
125 plasser, men at universitetene i Agder og Stavanger, samt høyskolene
i Oslo, Vestfold, Hedmark, Telemark, Bergen og Tromsø,
skal omdisponere til sammen 100 studieplasser innenfor egne budsjettrammer.
Den resterende kapasitetsøkningen på 25 studieplasser
legges til Dronning Mauds Minne Høgskole, som får
en økt ramme på 0,633 mill. kroner mot at bevilgningen
til Handelshøyskolen BI reduseres tilsvarende, jf. omtale
under kap. 275 post 70.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre vil i denne
forbindelse påpeke at det er snakk om omdisponeringer og
ikke friske midler i forbindelse med økt kapasitet i førskolelærerutdanningen. Disse
medlemmer mener at en slik omdisponering er uheldig.
Komiteen er fornøyd
med at bevilgningen til Universitetet i Tromsø økes
i forbindelse med ny odontologiutdanning, og mener det er svært
viktig å bevilge 40 mill. kroner til bevaring og sikring
av samlingene ved universitetsmuseene. Komiteen merker
seg for øvrig at det foreslås flere mindre bevilgninger
til bygg og utstyr, men vil minne om at fortsatt gjenstår
et betydelig etterslep på dette feltet.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er tilfreds med at Regjeringen har foreslått 350 nye stipendiatstillinger.
Blant annet for å styrke institusjonenes evne til å veilede disse
stipendiatene foreslår flertallet å øke
post 50 med 15 429 000 kroner.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at Regjeringen i sitt fremlegg for 2008 ikke retter opp fjorårets
kutt på 274,3 mill. kroner i basisbevilgningen til universiteter
og høyskoler.
Disse medlemmer er enig med Regjeringen
i at universiteter og høyskoler skal tilby utdanning av
høy internasjonal kvalitet. Disse medlemmer mener, tydeligvis
i motsetning til Regjeringen, at det er en sammenheng mellom bevilgningene
til sektoren og den kvaliteten som er resultatet av pengebruken. Disse medlemmer var
derfor overrasket over at Regjeringen valgte å nedprioritere
universitets- og høyskolesektoren ved å påføre
den trangere økonomiske rammebetingelser i 2007. Dette
er i strid med den sentrale målsettingen for norsk utdanningspolitikk
og vil ikke bidra til å styrke Norges rolle som sentral
leverandør av kunnskap og forskning i internasjonal sammenheng.
Disse medlemmer viser til at
reduksjonen i bevilgningene av statsråden har blitt omtalt
som "et hvileskjær". Etter disse medlemmers oppfatning skulle
slik terminologi bety at Regjeringen samlet krefter for å komme
tilbake med en kraftig satsing. Disse medlemmer må slå fast
at departementets forslag dessverre ikke innfrir en slik forventning.
Disse medlemmer har merket seg
at Regjeringens store kutt i basisbevilgningen slår svært
negativt ut, og det er overraskende at Regjeringen ikke har valgt å legge
pengene tilbake i budsjettet etter den svært entydige og
sterke kritikken som er kommet fra universitets- og høyskolesektoren.
Dette kan ikke sees på som noe annet enn et alvorlig anslag
mot institusjonenes handlingsrom og frihetsgrad. Sektoren ble lovet
at kuttet var et "hvileskjær" i 2007, men opplever nå at
løftet brytes. Sektoren har vært og er inne i
en stor og krevende omstillingsfase i forbindelse med implementeringen
av Kvalitetsreformen. I og med Regjeringens kutt er ikke reformen
lenger fullfinansiert, og reformens hovedmål blir dermed
vanskeligere å realisere. Kuttet rammer hardt både
studiekvalitet, forskning og motivasjonen hos de vitenskapelig ansatte
og studentene. Universitets- og høyskolerådet
pekte i høring med komiteen på at det i tillegg
til dette er slik at institusjonene har mistet sitt strategiske
handlingsrom.
Fordi forskningen i sin egenart har et svært
langsiktig perspektiv, og dermed er avhengig av stabile rammevilkår,
er det etter disse medlemmers mening problematisk
at de universitetene som skal utøve en stor andel av grunnforskningen,
stadig må leve med en uforutsigbar basisfinansiering. Kutt
i basisfinansieringen rammer også forskningen direkte,
ved at kuttet medfører at institusjonene har problemer
med å tilby tilstrekkelig veiledningskapasitet til stipendiatene.
Disse medlemmer har merket seg
at regjeringspartiene forsøker å rette opp hvileskjæret
ved å bevilge ytterligere 20 mill. kroner, noe som er 266
mill. kroner mindre enn hva det ville koste å rette opp
fjorårets kutt i basisbevilgninger fullt ut. Disse
medlemmer kan derfor ikke se at dette på noen måte
endrer det generelle bildet av en regjering som ikke tar forskning
og høyere utdanning tilstrekkelig på alvor. Disse
medlemmer mener vi må satse på kunnskap,
på utdanning og på forskning.
Disse medlemmer viser til at
Universitetssenteret på Svalbard (UNIS), Universitetet
i Agder (UiA) og Universitetet i Stavanger (UiS) alle er institusjoner under
oppbygging, og kuttet i basisbevilgningene ble derfor ekstra belastende
for disse universitetene og deres arbeid for å komme à jour
i forhold til kvalitetsreformen.
I tillegg fikk Universitetet i Stavanger en
redusert husleiekompensasjon året før.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at institusjonene hadde forventet at "etterslepet" skulle dekkes
opp i kommende års statsbudsjett, og viser til finansinnstillingen,
der Fremskrittspartiet foreslo en økning av posten på 186,2
mill. kroner. Disse medlemmer viser også til
at det er forventet en ytterligere økning i sektoren for å sikre fortsatt
kvalitetsutvikling, og derfor foreslo Fremskrittspartiet i finansinnstillingen
en ytterligere økning på vel 56 mill. kroner.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres alternative budsjett, der det foreslås å reversere Regjeringens
kutt i basisbevilgningen til universiteter med 180,2 mill. kroner
som opprettholdes i budsjettforslaget for 2008.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der Regjeringens kutt på universitetene foreslås gjenopprettet
med 187,9 mill. kroner.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative statsbudsjett, hvor det foreslås å reversere
reduksjonen i basisbevilgningene til universitets- og høyskolesektoren
fullt ut, korrigert for generell økonomisk vekst. Dette
innebærer forslag om en samlet bevilgning på 286
mill. kroner, forholdsmessig fordelt over kap. 271 post 50, kap.
272 postene 50 og 70, kap. 275 post 50, og kap. 275 post 70.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Kristelig Folkeparti og Venstre er kjent med at det arbeides
for å opprette en stipendiatstilling i utdanningsrett ved
Universitetet i Oslo. Disse medlemmer er positiv
til initiativet, og vil understreke at det er et stort behov for økt
juridisk kompetanse på hele utdanningsområdet.
Utdanningsrett er p.t. ikke et obligatorisk spesialfelt innenfor utdanningen
av jurister, og å etablere en eller flere stipendiatstillinger
innenfor feltet, vil kunne bidra til nødvendig økt
juridisk spesialkompetanse. Disse medlemmer ber Regjeringen
legge til rette for at det etableres et utdannings- og forskningsmiljø med
særlig kompetanse innenfor utdanningsrett.
Komiteen vil peke på at
Kunnskapsdepartementet, NTNU og Kavli Foundation ble enige om å opprette
et Kavli-institutt for nevrovitenskap ved NTNU. Dette vil være
med på å sikre gode vilkår for dette
sterke fagmiljøet ved NTNU som vil være svært
sentralt i forskningen bl.a. på demens, som er et prioritert
område innenfor medisinsk forskning.
Komiteen er tilfreds med at Regjeringen
medvirker til finansiering av instituttet og i den forbindelse øker
bevilgningen til NTNU med 2,29 mill. kroner.
Komiteen merka seg at Regjeringa
føreslår å løyve midlar til
om lag 350 nye stipendiatstillingar, 270 av desse ved universiteta.
To tredelar av stillingane skal styrke satsinga innafor MNT-faga.
Komiteen har merka seg at det
har blitt reist nokre spørsmål rundt kriteria
for fordelinga av dei nye stipendiatstillingane på institusjonane. Komiteen viser
til den varsla stortingsmeldinga om rekruttering og forskarutdanning,
og ber om at departementet der gjer greie for kva kriterium ein
vil leggje til grunn for vidare opptrapping av stipendiatstillingar.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at det i henhold til gjeldende opptrappingsplan for stipendiatstillinger
skulle vært bevilget midler til et tilsvarende antall stipendiater
i budsjettet for 2007.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre vil peke
på at EU-målsettingen gjennom Lisboa-strategien
om å øke forskningsinnsatsen til 3 pst. av BNP
innen 2010, vil kreve 700 000 nye forskere i EU-området
i tillegg til det ordinære behovet for erstatning av forskere
som følge av alder osv. Det betyr for Norges del at kampen
om de beste hodene blir hardere, særlig innenfor naturvitenskap
og teknologi, der EU og Norge ikke er alene om å slite
med rekrutteringen.
Disse medlemmer viser til at
Regjeringen foreslår å bevilge penger til 350
stipendiatstillinger. Dette er helt nødvendig etter at
det i budsjettet for 2007 ikke ble bevilget penger til noen nye
stipendiatstillinger. En slik manglende bevilgning var et brudd
på opptrappingsplanen som ble vedtatt i St.meld. nr. 20
(2004-2005) Vilje til forskning. Likevel vil disse medlemmer understreke
at stipendiatene er underfinansierte, særlig sett i sammenheng
med to forhold: når kuttet i institusjonenes basisbevilgning
videreføres, blir det mindre veiledningskapasitet. Og av
de 350 stipendiatene er 2/3 øremerket realfagene,
som er langt mer kostnadskrevende enn andre fag. For disse stipendiatene
vil det påløpe kostnader på anslagsvis
70 til 80 mill. kroner bare for laboratorie- og eksperimentdel som
må tas av institusjonenes basisbevilgning. Når kuttet
i basisbevilgningen for 2007 ikke er tilbakeført, blir
dette en svært vanskelig budsjettsituasjon for institusjonene.
På fakultetsmøtet for realfag den 5. november
2007 kom det fram til at kostnadene ved alle realfags- og teknologifakulteter
for en doktorgradsstipendiat minst er på 320 000
kroner mer enn den budsjetterte rammen på 640 000
kroner, grunnet omfattende laboratorieaktivitet, feltarbeid og IT-intensive
prosjekter.
Disse medlemmer viser til at
regjeringspartiene i finansinnstillingen bevilger 20 mill. kroner
til basisbevilgning ved universiteter og høyskoler. Dette
er en svært beskjeden økning, og den tilsvarer
ikke mer enn en tredjedel av kuttet som alene Universitetet i Oslo
har måttet ta som følge av budsjettreduksjonen
for 2007. Disse medlemmer mener at både
budsjettforslaget og flertallets bevilgning er svært langt
unna å imøtekomme universitets- og høyskolesektorens
krav.
Disse medlemmer mener at dette
er viktig for å sikre at det finnes gode veier frem til
en forskerkarriere etter avlagt doktorgrad. Ikke minst på bakgrunn
av den dokumenterte mangelen på forskere i forhold til å nå målet
om å bruke 3 pst. av BNP til forskningsformål innen
2010 (NIFU STEP, Forskerrekrutteringsbehov i Norge, 2007), er det
viktig å legge til rette for at flere får mulighet
til å velge en forskerkarriere etter avlagt doktoravhandling.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti vil understreke viktigheten av å se
på fordelingsnøklene som i dag benyttes for tildeling
av stipendiater og forskningsmidler, slik at en opplever større
likebehandling av gamle og nye universiteter.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet ser
det som særdeles viktig å øke antall
stipendiater. I inneværende år ble det ikke bevilget
midler til nye stillinger. For neste år er forslaget på 270
stipendiatstillinger til universitetene fra høsten 2008,
og ingen nye postdoktorstillinger. Disse medlemmer mener
at det er viktig å øke forskningsinnsatsen for å kunne
nå nasjonale mål, og at det er viktig å ha
fokus på at våre universiteter snart står
overfor en stor generasjonsveksling, noe som fører til økt
behov for rekruttering av mange nye forskere.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo å øke denne posten
med 45 mill. kroner til ytterligere 100 nye stipendiatstillinger
samt midler til flere postdoktorstipend.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo å øremerke 10 av de
nye stipendiatstillingene utover Regjeringens forslag til UiA og
10 til UiS.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser videre
til at det i Høyres alternative budsjett foreslås å bevilge
12 mill. kroner til post.doc.-stillinger ved universitetene.
Disse medlemmer viser til sitt
alternative budsjett, der det foreslås å omdisponere
28,8 mill. kroner fra kap. 271 post 52 til kap. 285 post 52. Omdisponeringen
betyr at stipendiater flyttes fra institusjonene til frie stipendiater
gjennom Norges forskningsråd.
Komiteens medlem fra Venstre viser
for øvrig til sin generelle merknad innledningsvis, samt øvrige
merknader vedrørende Venstres forskningssatsing bl.a. under
kap. 285 post 52.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at Universitetet i Stavanger og Universitet i Agder har endret status
fra regionale høgskoler til universitet. Disse medlemmer viser
videre til at de som statlige høgskoler har hatt andre
rammevilkår enn de etablerte universitetene og vitenskapelige høgskolene,
spesielt når det gjelder forskningsfinansiering.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti viser derfor til disse partienes
alternative budsjetter, der det foreslås å øke
bevilgningen til Universitetet i Stavanger og Universitetet i Agder.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 967 089 000 under dette
kapitlet.
Kapitlet omfatter de vitenskapelige høyskolene
Norges handelshøyskole, Arkitektur- og designhøgskolen, Norges
idrettshøgskole, Norges musikkhøgskole, Norges
veterinærhøgskole og Det teologiske Menighetsfakultet.
Komiteen viser til
proposisjonen og vil understreke at aktiv utveksling internasjonalt
er et viktig element i det å utvikle internasjonalt konkurransedyktige institusjoner. Komiteen mener
at det er bekymringsfullt at mobiliteten blant de vitenskapelige
tilsatte har gått ned. Videre vil komiteen understreke
viktigheten av at det utvikles strategier for å håndtere
immaterielle rettigheter. Dette er en viktig del av å utvikle
et aktivt samarbeid med næringslivet og en kultur for innovasjon
i institusjonene.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er svært tilfredse med at Regjeringen har foreslått
350 nye stipendiatstillinger. Blant annet for å styrke
institusjonenes evne til å veilede disse stipendiatene,
foreslår flertallet å øke post
50 med 0,8 mill. kroner og post 70 med kr 57 000.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre vil understreke
at Regjeringens manglende vilje til å rette opp fjorårets
kutt i basisbevilgningen til universiteter og høyskoler,
kombinert med at man forutsetter at antall studieplasser opprettholdes,
setter institusjonene i en spesielt krevende situasjon. Dette vil bety
at ressurstilgangen pr. studieplass går ned, samt at forskningsinnsatsen
ved institusjonene reduseres.
Disse medlemmer viser til at
regjeringspartiene i finansinnstillingen bevilger 20 mill. kroner
til basisbevilgning ved universiteter og høyskoler. Dette
er en svært beskjeden økning, og den tilsvarer
ikke mer enn en tredjedel av kuttet som alene Universitetet i Oslo
har måttet ta som følge av budsjettreduksjonen
for 2007. Disse medlemmer mener at både
budsjettforslaget og flertallets bevilgning er svært langt
unna å imøtekomme universitets- og høyskolesektorens
krav.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti viser til merknadene fra disse partiene
under kap. 271 post 50 og mener det samme gjør seg gjeldende
på dette kapitlet.
Disse medlemmer viser til at
Regjeringen ikke gjenoppretter fjorårets kutt på universiteter
og høgskoler og dermed fortsetter med sitt hvileskjær. Disse medlemmer mener
vi må satse på kunnskap, på utdanning
og på forskning. Disse medlemmer viser til
disse partienes alternative budsjetter, der Regjeringens kutt på statlige
og private vitenskapelige høgskoler foreslås gjenopprettet.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo å øke
post 50 med kr 10 900 000 og post 70
med kr 1 350 000.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo å øke forskningsfinansieringen
ved at det opprettes ytterligere ca. 3 stipendiatstillinger ved
de statlige vitenskapelige høyskolene. Post 52 ble derfor
foreslått styrket med kr 940 000.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til sine generelle merknader om basis- og stipendiatfinansiering
ved institusjonene. Disse medlemmer understreker
at Høyre i sitt alternative budsjett øker basisbevilgningene,
samt at Høyre bevilger penger til post doc.-stillinger.
Høyres forslag innebærer 6,7 mill. kroner mer
i basisbevilgning til statlige vitenskapelige høyskoler
på post 50, og for private vitenskapelige høyskoler
betyr Høyres alternative budsjett 1,65 mill. kroner mer
i basisbevilgning på post 70.
Disse medlemmer viser til sine
merknader under kap. 271 når det gjelder basisfinansieringen
ved høyskolene. Disse medlemmer viser videre
til sitt alternative budsjett, der det foreslås å bevilge
6,7 mill. kroner over post 50 for å rette opp kuttet i
basisbevilgningen til de vitenskapelige høyskolene.
Disse medlemmer viser til sitt
alternative budsjett, der det foreslås å omdisponere
0,96 mill. kroner fra kap. 272 post 52 til kap. 285 post 52. Omdisponeringen
betyr at stipendiater flyttes fra institusjonene til frie stipendiater
gjennom Norges forskningsråd.
Disse medlemmer viser for øvrig
til sine merknader om forskerrekruttering under kap. 271.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til merknad under kap. 271 post 50 og forslaget om en samlet bevilgning
på 286 mill. kroner for å reversere reduksjonen
i basisbevilgningene til universitets- og høyskolesektoren
fullt ut, korrigert for generell økonomisk vekst.
Dette medlem viser for øvrig
til sin generelle merknad innledningsvis, samt øvrige merknader
vedrørende Venstres forskningssatsing bl.a. under kap.
285 post 52.
Kap. 275 Høyskoler
Departementet foreslår et statstilskudd
på kr 7 944 588 000
under dette kapitlet.
Kapitlet omfatter to kunsthøyskoler,
24 statlige høyskoler og 24 private høyskoler.
Komiteen viser til at høyskolene
skal gi forskningsbasert utdanning av høy internasjonal
kvalitet og vil på det grunnlaget gi institusjonene ros
for det arbeidet som nå pågår i allmennlærerutdanningene
for å følge opp NOKUT-evalueringa. Komiteen ser
frem til at Regjeringen på egnet måte kommer til
Stortinget med en vurdering av fremtidig organisering av allmennlærerutdanningen.
Komiteen vil også peke
på det arbeidet som pågår ved sykepleierutdanningene
for å oppnå reakkreditering av utdanningene etter
NOKUTs gjennomgang i 2005. Komiteen forventer at
utdanningene vil nå målet om 20 pst. førstekompetanse
og at fagplanene blir godkjent mot slutten av 2007.
Komiteen vil understreke viktigheten
av at høyskolene bidrar til utvikling i nærings-
og samfunnsliv i sin region. Komiteen er tilfreds
med Regjeringens satsing på nasjonale virkemidler for praksisnær
forskning og utvikling. Det strategiske høyskoleprogrammet
Praksisretta FoU for barnehagesektoren og lærerutdanning
samt Virkemidler for regional FoU og Innovasjon (VRI) er viktige
for høyskolenes muligheter for å styrke sin rolle
som praksisnær FoU-aktør.
Komiteen har merket seg at det
blir stilt spørsmål omkring innplasseringene i
kostnadskategori i undervisningskomponenten i finansieringssystemet
for høyere utdanning. Dette gjelder for eksempel ved bachelorutdanningen
i teaterarbeid ved Høgskolen i Nord-Trøndelag,
4-årig musikkutdanning ved Høyskolen i Staffeldsgate
og kunstutdanning ved Universitetet i Tromsø.
Komiteen peker på at
innplassering av studietilbud i kostnadskategori må være
gjenstand for en kontinuerlig vurdering i departementet.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, vil også gi
uttrykk for at det er viktig at høyskolene følger
opp sine likestillingsutfordringer. Det er i dag tilsatt
like mange menn som kvinner i undervisnings- og forskerstillinger
ved de statlige høyskolene, men det er en stor overvekt
av menn i de høyere vitenskapelige stillingene. Flertallet forutsetter
at det tas hensyn til denne skjevheten når høyskolene
rekrutterer til stipendiatstillinger.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at Regjeringen ikke gjenoppretter fjorårets kutt på universitet
og høyskoler og dermed fortsetter med sitt hvileskjær. Disse
medlemmer mener vi må satse på kunnskap,
på utdanning og på forskning.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet vil
videre vise til at Fremskrittspartiet satser sterkt på fagskoleutdanningen,
jf. merknader under kap. 276 post 70. Disse medlemmer har
merket seg at det er relativt stort frafall innen høyskoleutdanningen,
og mener økt satsing på fagskoleutdanning kan bidra
til å lette presset på høyskolene og
redusere frafallet noe, fordi særlig en del voksne studenter
ofte vil ha bedre utbytte av fagskoleopplæring.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til de generelle merknadene under kap.
271 post 50 og mener det samme gjør seg gjeldende på dette
kapitlet. Dette medlem viser videre til Kristelig
Folkepartis alternative budsjett, der Regjeringens kutt på statlige
og private høgskoler foreslås gjenopprettet med
89,7 mill. kroner.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til merknad under kap. 271 post 50 og forslaget om en samlet bevilgning
på 286 mill. kroner for å reversere reduksjonen
i basisbevilgningene til universitets- og høyskolesektoren
fullt ut, korrigert for generell økonomisk vekst.
Dette medlem viser for øvrig
til sin generelle merknad innledningsvis, samt øvrige merknader
vedrørende Venstres forskningssatsing bl.a. under kap.
285 post 52.
Dette medlem har merket seg at
det innenfor kunstfeltet er et spesielt behov for å bygge
opp forskerkompetanse. Stipendprogrammet for kunstnerisk utviklingsarbeid
er en parallell til forskerutdanningene organisert som doktorgradsprogrammer.
Programmet skal sikre kunstnerisk utviklingsarbeid på høyeste
nivå og skal føre fram til kompetanse som førsteamanuensis.
Dette medlem viser til Venstres
alternative statsbudsjett, hvor det foreslås å bevilge
2,5 mill. kroner til dette formål, teknisk ført
over kap. 275 post 50.
Komiteen har merket seg at Regjeringen
har foreslått 350 nye stipendiatstillinger.
Blant annet for å styrke
institusjonenes evne til å veilede disse stipendiatene
foreslår komiteens flertall, medlemmene fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk
Venstreparti og Senterpartiet, å øke post
50 med 3 257 000 kroner.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at regjeringspartiene i finansinnstillingen bevilger 20 mill. kroner
til basisbevilgning ved universiteter og høyskoler. Dette
er en svært beskjeden økning, og den tilsvarer
ikke mer enn en tredjedel av kuttet som alene Universitetet i Oslo
har måttet ta som følge av budsjettreduksjonen
for 2007. Disse medlemmer mener at både
budsjettforslaget og flertallets bevilgning er svært langt
unna å imøtekomme universitets- og høyskolesektorens
krav.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Høyre minner om at Høgskolen i Buskerud
tidligere har søkt departementet om ekstra tilskudd til
husleie med 4,95 mill. kroner. Høgskolen i Buskerud må leie
9 000 m2 på Papirbredden
kunnskapspark for å romme alle studentene. Høyskolens husleie
subsidieres i dag blant annet av Drammen kommune, og uten dette
tilskuddet fra kommunen ville høyskolens tilbud bli redusert. Disse
medlemmer viser til at Høyre og Fremskrittspartiet
i sine alternative budsjetter foreslo å bevilge et ekstraordinært
husleietilskudd til Høgskolen i Buskerud på 3
mill. kroner over post 50.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti viser til at behovet for
satsing på et høyskolestudium i undervannsteknologi
er viktig, på bakgrunn av økende behov for slik
kompetanse i enkelte regioner. Disse medlemmer viser
i den forbindelse til det felles initiativ som er tatt fra NCE Subsea,
Høyskolen i Bergen og Fjell kommune. Disse medlemmer mener
det er viktig å tilstrebe nært samarbeid mellom
høyskoler og næringsliv om utdanning av konkret
næringsrettet kompetanse, og mener studiet i undervannsteknologi
er et godt eksempel på slikt samarbeid. Disse medlemmer mener
derfor studiet skal sikres nødvendig statlig finansiering.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet ser
det som særdeles viktig å øke antall
stipendiater. I inneværende år ble det ikke bevilget
midler til nye stillinger. For neste år er forslaget på 57
stipendiatstillinger til statlige høyskoler fra høsten
2008.
Disse medlemmer mener at det
er viktig å øke forskningsinnsatsen for å kunne
nå nasjonale mål, og at det er viktig å rette
opp noe av skjevheten mellom universitet og høyskoler på forskningssiden. Disse medlemmer viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo å øke
post 52 med 12,8 mill. kroner til ytterligere 40 nye stipendiatstillinger.
Disse medlemmer viser til sine
merknader under kap. 271 post 50 og mener det samme gjør
seg gjeldende på kap. 275 post 50.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til sine merknader under kap. 271 når det gjelder basisfinansieringen
ved høyskolene. Disse medlemmer viser videre
til sitt alternative budsjett, der det foreslås å bevilge
84,5 mill. kroner over post 50 for å rette opp kuttet i
basisbevilgningen ved høyskolene.
Disse medlemmer viser videre
til at det i Høyres alternative budsjett foreslås å bevilge
8 mill kroner til post. doc.-stillinger ved høyskolene.
Dette er viktig for å sikre at det finnes gode veier frem
til en forskerkarriere etter avlagt doktorgrad. Disse medlemmer viser
for øvrig til sine merknader om forskerrekruttering under
kap. 271.
Disse medlemmer viser til sitt
alternative budsjett, der det foreslås å omdisponere
2,24 mill. kroner fra kap. 275 post 52 til kap. 285 post 52. Omdisponeringen
betyr at stipendiater flyttes fra institusjonene til frie stipendiater
gjennom Norges forskningsråd.
Komiteen viser til at universitets-
og høyskoleloven formelt likestiller statlige og private
høyskoler.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er svært tilfreds med at Regjeringen har foreslått
350 nye stipendiatstillinger. Blant annet for å styrke
institusjonenes evne til å veilede disse stipendiatene
foreslår flertallet å øke
post 70 med 286 000 kroner.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at det i stor grad er blitt en likere behandling mellom private
og offentlige høyskoler og er fornøyd med den
utviklingen. Disse medlemmer vil imidlertid presisere
at målet om full likebehandling mellom private og offentlige
høyskoler, også hva gjelder finansieringsordninger,
fortsatt ikke er nådd. Dette må derfor følges
nøye opp, slik at negative utslag kan korrigeres. Disse
medlemmer viser til at andelen basisfinansiering til de
private høyskolene er lavere enn tilsvarende ved de statlige
høyskolene.
Disse medlemmer mener at det
er viktig å sikre at de private høyskolene kan
styrke sin organisering og dermed synliggjøre seg selv
ytterligere i den utdanningspolitiske debatten. Dette er særlig
viktig i en tid der basisbevilgninger til høyere utdanningsinstitusjoner
reduseres. Samtidig er det viktig å synliggjøre
at det drives utstrakt FoU-virksomhet, også ved de private
høyskolene.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti ser det som særdeles viktig å øke
antall stipendiater ved private høyskoler. I inneværende år
ble det ikke bevilget midler til nye stillinger. For neste år
er forslaget på 5 stipendiatstillinger til private høyskoler
fra høsten 2008.
Disse medlemmer mener at det
er viktig å øke forskningsinnsatsen for å kunne
nå nasjonale mål, og at det er viktig å rette
opp noe av skjevheten mellom universitet og høyskoler på forskningssiden. Disse medlemmer ønsker
også en større likebehandling av statlige og private
høyskoler og vil rette opp noe av skjevheten.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo å bidra
til å redusere denne forskjellen ved å øke
bevilgningsnivået med 5.4 mill. kroner. Disse medlemmer viser
for øvrig til sine merknader under kap. 271 post 50 og
mener de samme forhold gjør seg gjeldende på denne
posten. Disse medlemmer viser til finansinnstillingen,
hvor Fremskrittspartiet foreslo å øke post 72
med ytterligere kr 4 600 000, hvilket
gir en total økning på posten til kr 10 000 000.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo å øke post 72 med 3,2 mill.
kroner til ytterligere 10 nye stipendiatstillinger.
Komiteens medlem fra Venstre viser
i denne forbindelse til Venstres alternative statsbudsjett, hvor
det foreslås å bevilge 0,3 mill. kroner i driftstilskudd
til Nettverk for private høyskoler.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser videre
til at Ansgar teologiske høgskole, Fjellhaug Misjonshøgskole
og Høgskolen i Staffeldtsgate i 2005 gikk over fra å være
friskoler til å bli godkjente som høgskoler. Dette
gav en tyngre faglig profil på skolene. Disse medlemmer viser
videre til at denne overføringen har vist seg å ikke
lønne seg økonomisk. Tilskuddet de nå får,
er lavere enn tilskuddet de hadde fått dersom de hadde
forblitt friskoler. Disse medlemmer mener det ikke
er riktig at skoler som ønsker en faglig tyngre profil
på sine tilbud, skal bli straffet økonomisk, og
ber departementet vurdere innplassering i kostnadskategori på nytt. Disse medlemmer fremmer
følgende forslag:
Disse medlemmer fremmer følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen på nytt
vurdere innplassering av studietilbud i kostnadskategori bl.a. ved bachelorutdanningen
i teaterarbeid ved Høgskolen i Nord-Trøndelag,
4-årig musikkutdanning ved Høyskolen i Staffeldsgate
og kunstutdanning ved Universitetet i Tromsø."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Kristelig Folkeparti og Venstre viser til ergoterapiutdanningen
Diakonhjemmet Høgskole startet opp høsten 2001
i Rogaland etter at man omdisponerte studieplasser fra vernepleie.
Dette ble gjort med godkjenning fra og i samtale med departementet.
Det ble oppfattet som en ønsket politisk utvikling og ønsket
av regionen. Ergoterapiutdanningen er regnet som en særlig
kostnadskrevende profesjonsutdanning å drive, og man forventet
derfor at tilskuddet til utdanningen ville øke. Men dette
har ennå ikke skjedd. I statsbudsjettet for 2006 fikk Diakonhjemmet Høgskole
en ekstra bevilgning for å starte linjen den høsten. Disse
medlemmer viser til at studietilbudet ved Rogaland høgskole
tilfører Sør-Vestlandet viktig kompetanse innen
ergoterapi og vernepleie. Gjennom kombinasjonen campus- og fjernundervisning utdanner
høgskolen fagressurser som etterspørres i mange
kommuner. For å kunne drive dette tilbudet videre, trenger
høgskolen økt bevilgning. Disse medlemmer ber
departementet sørge for at dette viktige ergoterapitilbudet
kan drives videre.
Disse medlemmer har merket seg
planene for utviklingen av ytterligere høyskoletilbud i
Kristiansund, og er positive til dette. Kristiansund har ikke en egen
statlig høyskole, men har hatt ulike former for desentralisert
utdanning på høyskolenivå i byen siden 1958.
Utdanningene har vært samlokalisert i Studiesenteret i
Kristiansund siden 2000. Disse medlemmer mener det
er viktig med en formell organisering av Studiesenteret, for dermed å kunne
realisere planene om ytterligere utdanningstilbud på høyskolenivå i Kristiansund.
En videre utvikling av utdanningstilbudet gjennom Studiesenteret
i Kristiansund forutsetter et spleiselag mellom stat, kommune og
næringsliv. Det er særlig viktig å legge
vekt på etableringen av fagtilbud som er spesielt egnet
for å tilbys i Kristiansund.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Kristelig Folkeparti og Venstre vil peke på viktigheten
av tilbudet som gis av private høyskoler i Norge og at
kuttet i St.prp. nr. 1 Tillegg nr. 1 (2005-2006) har satt flere
institusjoner i en vanskelig situasjon. Særlig rammer dette
Mediehøgskolen Gimlekollen fordi kuttet fjerner økningen
som kom i Revidert nasjonalbudsjett for 2005 som følge
av faktiske studenttall institusjonen hadde og manglende oppfølging
av Revidert nasjonalbudsjett i 2002. Disse medlemmer viser
til at Gimlekollen mottar for to av sine studietilbud kun støtte
i forhold til undervisningskomponenten, men ikke etter basiskomponenten
i gjeldende tilskuddsordning. De to studietilbud dette dreier seg
om er Tverrkulturell kommunikasjon og Kommunikasjon og livssyn.
Ved godkjenningen av bachelorgrad av det siste studiet, bemerket
faglig komité i NOKUT at dette er et unikt studium i Norge.
Gimlekollen har i de siste årene utdannet ca. 20 pst. av
landets journalister og har bidratt til å fremme demokratibygging
og ytringsfrihet igjennom internasjonalt prosjekt. Disse
medlemmer viser videre til at Høgskolen er den
eneste private journalisthøgskole i Norden og er både
et nødvendig supplement og et alternativ til statlige høgskoler.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative statsbudsjett hvor det på denne bakgrunn
foreslås 2 mill. kroner som administrativ oppstartsbevilgning.
Departementet foreslår et statstilskudd
på kr 304 083 000 under dette
kapitlet.
Komiteen vil påpeke
at fagskoleutdanning i likhet med utdanning ved universiteter og
høyskoler er en tertiærutdanning som bygger på videregående
opplæring eller tilsvarende realkompetanse. Komiteen vil fremholde
at lik rett til utdanning og gratisprinsippet er vesentlig for å utjevne
sosiale forskjeller også når det gjelder høyere
utdanning. Komiteen understreker viktigheten av å få avklart
en forutsigbar offentlig tilskuddsordning i forhold til NOKUT-godkjente
fagskoletilbud. Komiteen viser til at dagens statlige
finansiering av mannsdominerte tekniske fag samtidig med manglende
finansieringsregime for kvinnedominerte helse- og sosialfag, kan
fremstå som kjønnsdiskriminerende. Komiteen sier
seg fornøyd med at departementet i forbindelse med behandlingen
av Revidert nasjonalbudsjett for 2008 tar sikte på å samle
tilskudd til godkjente fagskoleutdanninger under kap. 276.
Komiteen har videre merket seg
at Kommunal- og regionaldepartementet vil legge frem en gjennomgang av
systemet for fagskolefinansiering våren 2008 i forbindelse
med en proposisjon om regionsreformen.
Komiteen har merket seg at 6A-skolene
som blir godkjent etter fagskoleloven, vil få rett til
statlig tilskudd for faktisk elevtall inntil det elevtallet de i
dag er godkjent for.
Komiteen viser til at fagskoleutdanning
i for liten grad er synliggjort som et reelt alternativ til annen
høyere utdanning. Komiteen vil samtidig
peke på at frafallet innenfor høyskolene er for
høyt, noe som i vesentlig grad kan skyldes feilvalg.
Komiteen ser det derfor som viktig
med markedsføring av fagskoleutdanning rettet mot ungdom
over 19 år og voksne som har behov for en praktisk og yrkesrettet
etter- og videreutdanning.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Kristelig Folkeparti,
Senterpartiet og Venstre, viser til at Arbeiderpartiet,
Sosialistisk Venstreparti, Kristelig Folkeparti, Senterpartiet og Venstre
i Budsjett-innst. S. nr. 11 (2007-2008) er blitt enige om konkretiseringer
av Omsorgsplan 2015. Flertallet viser i den forbindelse
til at partene er enige om en ny og forbedret finansiering av fagskole innen
helse- og sosialfag fra 2009.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til sine merknader i forbindelse med Stortingets revidering av privatskolelov
og fagskolelov. Disse medlemmer ser frem til å få på plass
et system for fagskolefinansiering, som gir tilbyderne av denne
type utdanning en forutsigbarhet og som kan bidra til å høyne
statusen for fagskoleutdanning i sin alminnelighet. Disse
medlemmer forutsetter at et finansieringsregime for godkjente
fagskoleutdanninger kan være på plass fra høsten
2008 og viser til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo
at post 70 skulle økes med 100 mill. kroner. Disse
medlemmer presiserer at den foreslåtte økningen
på post 70 skal gå til en universell finansieringsordning
for private og offentlige fagskoler med NOKUT-godkjenning.
Disse medlemmer viser til at
Nasjonalt utvalg for fagskoleutdanning i helse- og sosialfag (NUFHS) har
påpekt behovet for 100 mill. kroner i 2008 for å få på plass
NOKUT-godkjent fagskoletilbud til 2 000 personer. Disse
medlemmer vil understreke den skjevheten som finnes mellom
mannsdominerte tekniske fag og kvinnedominerte fag. Disse
medlemmer mener at Fremskrittspartiets forslag kunne gitt
et viktig bidrag til en kvalitativ forbedring av tilbud innen eldreomsorg
og psykisk helsearbeid, samt områder som kreftomsorg og
miljørettet rusarbeid. Disse medlemmer vil
også understreke at det i år er 40 søkere
til fagskoleutdanning innen barsel- og barnepleie i Østfold.
Uten denne bevilgningen vil disse studentene måtte betale
hele utdanningen fra egen lomme.
Komiteen viser til at det komprimerte
1-årige tilbudet innen husdyrbruk ved Tomb videregående
skole og landbruksstudier, som tidligere har hatt midlertidige godkjenninger
etter privatskoleloven, våren 2007 fikk godkjenning etter
Lov om fagskoleutdanning.
Som følge av at tilbudet nå er
overført til fagskoleloven, er komiteen kjent
med at skolen fra sommeren 2007 ikke lenger mottar statstilskudd.
Komiteen mener det er viktig å videreføre
dette fagskoletilbudet, og ber departementet innlemme elevplassene
ved fagskoletilbudet ved Tomb videregående skole og landbruksstudier
inn i tilskuddsordningen for fagskoleutdanning, finansiert over
kap. 276 post 70 med tilsvarende beregning av tilskudd.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 823 854 000 under dette
kapitlet.
Fellesutgiftene omfatter tiltak som skal bidra
til kvalitetsutvikling og til kvalitetssikring, samordning av prioriterte
områder, vedlikehold og større utstyrskjøp samt
andre mer permanente tiltak, bl.a. knyttet til datanett og til statistikk.
Bevilgningene til NOKUT, Norgesuniversitetet, Samordna
opptak, Bibsys, UNIS på Svalbard samt tverrgående
internasjonaliseringstiltak gis her.
Komiteen vil uttrykke
tilfredshet med at satsinga på realfag videreføres
gjennom RENATE (Nasjonalt senter for kontakt med arbeidslivet om
rekruttering til realfag).
Komiteen er også tilfreds
med at komiteen for integreringstiltak, Kvinner i forskning, får
fortsette sitt arbeid etter endt treårsperiode. Universiteter
og høyskoler har en stor utfordring i å rekruttere
kvinner til høyere vitenskapelige stillinger. Kvinner i
forskning bidrar konstruktivt i arbeidet med å finne egnete
virkemidler.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til St.prp. nr. 7 (2007-2008) som gjelder justeringer av 2007-budsjettet
og der midler på kap. 281 post 1 foreslås overført
til 2008, jf. også Innst. S. nr. 72 (2007-2008).
Flertallet foreslår å bruke
inntil 4 mill. kroner av disse overføringene til engangstiltak
i 2008.
Komiteen vil understreke viktigheten
av å følge opp Riksrevisjonens konklusjon om at
samlingene ved universitetsmuseene ikke blir oppbevart under gode nok
forhold. Komiteen er tilfreds med at departementet
setter av midler til formålet. Det er viktig å bevare
og sikre samlingene ved universitetsmuseene.
Komiteen imøteser den
varslede stortingsmeldingen om universitetsmuseer.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
vil si seg fornøyd med at Regjeringen foreslår å bevilge
ca. 40 mill. kroner til de universitetene som har ansvar for universitetsmuseer.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre er tilfreds
med at Regjeringen endelig har tatt tak i problematikken knyttet
til lagringsforhold og sikring av de uvurderlige samlingene universitetsmuseene
besitter, og foreslår en moderat bevilgning på 40 mill.
kroner til området.
Disse medlemmer forutsetter at
Regjeringen vil følge opp den varslede stortingsmeldingen
om universitetsmuseer på en tilfredsstillende måte
i kommende budsjetter.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres engasjement for universitetsmuseene, blant annet slik
dette har kommet til uttrykk gjennom en rekke skriftlige spørsmål
til ansvarlig statsråd fra flere av Venstres stortingsrepresentanter,
samt budsjettprioriteringer foregående år.
Stipendiater
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er svært tilfredse med at Regjeringen har foreslått
350 nye stipendiatstillinger. Blant annet for å styrke
institusjonenes evne til å veilede disse stipendiatene
foreslår flertallet å øke
post 1 med 171 000 kroner i tråd med finansinnstillingen.
Komiteen er tilfreds med at det
er mange tiltak i gang som sikrer kvalitetsutvikling og kvalitetssikring innenfor
høyere utdanning og forskning. Komiteen er
tilfreds med det arbeidet Artsdatabanken driver. Artsdatabanken
er en uavhengig enhet ved Vitenskapsmuseet ved NTNU som skal gi
elektronisk oversikt med informasjon om biologiske arter i Norge
til bruk i miljøforvaltning, undervisning og forskning.
I en tid der klimaspørsmålet er mer aktuelt enn
noensinne, er det viktig å sikre god og oppdatert informasjon
om biologisk mangfold.
Komiteen vil peke på hvor
viktig arbeidet som utføres ved Artsdatabanken er i miljøforvaltning, undervisning
og forskning. Komiteen viser til at post 1 er økt
med 7 mill. kroner i finansinnstillingen, og at Artsdatabanken dermed
får en bevilgning på 19,8 mill. kroner i 2008. Komiteen er
positiv til dette.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
fremmer bevilgningsforslag i samsvar med dette.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
hvor det foreslås å øke bevilgningen
til Artsdatabanken med 7 mill. kroner.
Komiteens medlem fra Venstre viser
i denne forbindelse til Venstres alternative statsbudsjett hvor
det foreslås å styrke Artsdatabankens arbeid med ytterligere
2,5 mill. kroner.
Komiteen viser til den særstillingen
Universitetet på Svalbard befinner seg i som den eneste
utdanningsinstitusjon i Norge som kun er innrettet mot den øverste delen
av studieløpet. Komiteen viser til at UNIS
kan gi viktige bidrag i forhold til landets nordområdestrategi,
og at det med sin internasjonale profil er ekstra spennende i forhold
til forskning. Komiteen viser til at UNIS nye nordlysobservatorium
blir verdens fremste, og at det er imøtesett
med stor internasjonal interesse.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at det ikke er bevilget midler til utrustningen av observatoriet
og at dette derfor må dekkes over driften.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
for øvrig til sin kommentar om UNIS under kap. 271 og partiets
forslag i finansinnstillingen om å øke basisbevilgningen
til Universitetene vesentlig.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Sosialistisk Venstreparti,
Kristelig Folkeparti og Senterpartiet, har merket seg det utstrakte
tilbudet innen desentralisert høyere utdanning som er organisert
gjennom Studiesenteret.no. I samarbeid med universitet og høgskoler
organiserer Studiesenteret.no et bredt tilbud innen ulike studier. Flertallet er
kjent med at Studiesenteret.no pr. i dag organiserer mer enn 100
studietilbud, der en ved hjelp av moderne teknologi når
ut til lokale studiesentra i mer enn 50 kommuner og i 10 fylker.
Studietilbudene organiseres gjennom et partnerskap mellom Studiesenteret.no
og de respektive høgskoler og universitet.
Flertallet merker seg at ved å benytte
sanntidskommunikasjon mellom de enkelte studiesentrene som er tilknyttet
infrastrukturen og den respektive høgskolen eller universitetet,
er det mulig å tilby felles forelesninger, kollokvier etc.
selv om studentene er spredt over hele landet. Ved å benytte
moderne teknologi gjennom nettverket kan universitet og høgskoler
på denne måten tilby desentraliserte studietilbud
til studenter over hele landet, og ikke kun være begrenset
til studiesteder i egen region eller landsdel.
Flertallet vil understreke betydningen
av desentraliserte universitets- og høgskoletilbud, som
for mange er eneste realistiske mulighet til å realisere ønsker
og behov for etter- og videreutdanning. Flertallet mener
Studiesenteret.no i denne sammenheng representerer et verdifullt
supplement til de desentraliserte tilbudene som er organisert direkte
gjennom høgskolene.
Flertallet mener det er nødvendig å etablere
en god finansiering av Studiesenteret.no.
Et annet flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
foreslår derfor å bevilge 2 mill. kroner over
post 21 til tilskudd av drift av Studiesenteret.no.
Allmennlærerutdanning
Komiteen er opptatt av utviklingen
innenfor lærerutdanningene og ser frem til resultatene
av de forsøkene som er startet opp ved Høgskolen
i Vestfold med utprøving av ei fireårig utdanning
for ungdomsskolelærere, og forsøket ved Høgskolen
i Telemark der en legger en større del av studiet til praksisskolen.
Komiteen viser til at NOKUT høsten
2006 avslutta evalueringa av allmennlærerutdanninga. Denne
evalueringa påpeker en rekke utfordringer innenfor denne
utdanninga. Blant annet er det særlige utfordringer i forholdet
mellom teori og praksis.
Komiteen viser til at departementet
har bedt et utvalg med fagpersoner og organisasjoner å komme med
sine anbefalinger for den videre organiseringa av allmennlærerutdanninga.
I påvente av endelig rapport har det
underveis kommet anbefalinger, og komiteen viser
til at departementet har opprettet en forsøksordning ved
Høgskolen i Vestfold, der det er etablert en ny allmennlærerutdanning
spesielt rettet mot ungdomstrinnet. Videre har også Høgskolen
i Telemark fått midler til å styrke sammenhengen
mellom utdanning og praksis.
Komiteen viser også til
at institusjonene selv har utarbeidet oppfølgingsplaner,
og det forventes at høyskolene følger opp evalueringa
av allmennlærerutdanninga på en god måte.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser videre
til at det er nødvendig med tiltak for å rekruttere
nye kompetente lærere, og viser til Innst. S. nr. 239 (2006-2007)
hvor Fremskrittspartiet, Høyre, Kristelig Folkeparti og
Venstre stod sammen om følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen snarest mulig, og senest innen
utgangen av 2007, iverksette en forpliktende nasjonal rekrutteringsplan
for å sikre tilstrekkelig antall kvalifiserte lærere
i den videregående skolen."
"Stortinget ber
Regjeringen snarest mulig, og senest innen utgangen av 2008, iverksette
en forpliktende nasjonal rekrutteringsplan for å sikre
tilstrekkelig antall kvalifiserte lærere i grunnskolen."
På ovenstående bakgrunn vil disse
medlemmer fremme følgende forslag for henholdsvis
videregående skole og grunnskole:
"Stortinget ber Regjeringen snarest
mulig, og senest innen utgangen av 2008, iverksette en forpliktende nasjonal
rekrutteringsplan for å sikre tilstrekkelig antall kvalifiserte
lærere i den videregående skolen."
"Stortinget ber Regjeringen snarest
mulig, og senest innen utgangen av 2009, iverksette en forpliktende nasjonal
rekrutteringsplan for å sikre tilstrekkelig antall kvalifiserte
lærere i grunnskolen."
Disse medlemmer vil understreke
at høy kompetanse er nødvendig for at lærerne
skal kunne utføre sin oppgave på en best mulig
måte, og for at elevene skal ha høyest mulig læringsutbytte.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre og Venstre vil videre påpeke at den
nye utdanningen bør gjøres mer fagrettet, jf.
at det bør stilles høye fagkrav til den enkelte
lærer for at han eller hun skal kunne undervise i det enkelte
fag og trinn. Disse medlemmer vil i denne forbindelse gjenta
sitt tidligere krav om at alle lærere på sikt
skal ha formalkompetanse i fagene de reelt sett underviser i, og
at relevante forskrifter må gjenspeile dette. Samtidig
bør den endrede utdanningen utvides med flere spesialiseringsløp,
bl.a. innen rådgiving og spesialpedagogikk. I tillegg bør
man strukturere utdanningen slik at den er praksisnær,
med tanke på å forberede studentene enda bedre
til hverdagen som lærer. Det er også viktig å styrke
lærerstudentenes kompetanse i undervisningsledelse, og
at man sikrer at utdanningsinstitusjonene har oppdatert kompetanse
om dagens skole. Undervisningen som tilbys lærerstudentene,
skal i størst mulig grad være forskningsbasert. Disse medlemmer legger
til grunn at dette er perspektiver som vil veie tungt i det videre
arbeidet med utdanningens utforming og organisering.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Venstre imøteser Regjeringens varslede endringer
i allmennlærerutdanningen, og vil understreke at disse
partier - på bakgrunn av NOKUTs evaluering - lenge har
påpekt at allmennlærerutdanningen må endres
og utvides.
Disse medlemmer mener - i likhet
med bl.a. NOKUTs evaluering, Utdanningsforbundet og Pedagogstudentene
- at den nye utdanningen må være femårig.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det er avgjørende å sikre skolen mest mulig kompetente
lærerkrefter. Disse medlemmer viser til
Innst. S. nr. 15 (2006-2007) og fremmer på nytt følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen om å fremme
nødvendige forslag for å sikre at den enkelte
lærer gis rett til en forpliktende og individuell etterutdanningsplan."
Disse medlemmer vil videre fremme
følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen gjøre
lederutdanning til en viktigere del av høyskolenes lærerutdanning.
Målet skal være å gjøre læreren
bedre i stand til å holde på sin lederrolle overfor
elevene og sikre ro og orden i undervisningssammenheng."
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
vil understreke universitetenes viktige rolle i utviklingen av velferdssamfunnet.
For å følge opp Regjeringens rekrutteringsplan innenfor
Barnehageløftet foreslår Regjeringen å øke kapasiteten
innenfor førskolelærerutdanningen med 125 studieplasser.
Flertallet støtter Regjeringens
forslag om å omdisponere studieplasser ved universitetene
i Agder og Stavanger samt ved høgskolene i Oslo, Vestfold, Hedmark,
Telemark, Bergen og Tromsø. For å nå målet om
full barnehagedekning i hele landet, er det helt nødvendig å utdanne
flere førskolelærere slik at vi sikrer kompetansen
i barnehagene etter hvert som tilbudet utvides.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre vil i denne
forbindelse påpeke at det er snakk om omdisponeringer og
ikke friske midler i forbindelse med økt kapasitet i førskolelærerutdanningen. Disse
medlemmer mener at en slik omdisponering er uheldig.
Komiteen viser til at Stortinget
har vært pådriver for kiropraktikkens utvikling
og posisjon gjennom en rekke suksessive vedtak over en 30-årsperiode:
– Pasientene
får refusjon i 1976 med legehenvisning
– Offentlig autorisasjon 1989
– Prøveordning i 1999
(Henvisningsprosjektet 2001-2003)
– Landsdekkende ordning i 2006
– Sykmeldingsrett,
– Henvisningsrett til spesialist
og fysioterapi,
– Pasientene får direkte
refusjon uten legehenvisning
– Stortingsvedtak 2004: "Stortinget
ber Regjeringen legge til rette for en kiropraktorutdanning ved
et norsk universitet."
Komiteen vil vise til at kiropraktorer
gjennom retten til sykemelding og pasienters rett til trygderefusjon ved
kiropraktorbehandling, har fått en sentral plass i helsetjenestetilbudet
til pasienter med muskel- og skjelettlidelser. Rundt 250 nordmenn
studerer nå kiropraktikk i utlandet.
Både interessen for studiet og behovet
for kompetanse innen muskel- og skjelettlidelser tilsier etter komiteens oppfatning
at det bør etableres en utdanning i Norge.
Komiteen ber på denne
bakgrunn om at det legges til rette for etablering av kiropraktorutdanning
i Norge gjennom etablering av forskning på feltet og dermed oppbygging
av lærerkrefter til en slik utdanning.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet fremmer
følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen gjennomføre
nødvendige tiltak for å etablere en egen kiropraktorutdanning i
Norge."
Komiteen er kjent med etableringa
av DigForsk AS, nasjonalt senter for digitalisering av vitenskapelige
og kulturhistoriske samlinger og arkiv med relevans for forskning,
utdanning, forvaltning og allmennheten. DigForsk AS tilbyr kompetanseheving
i form av strukturert arbeidspraksis og formell utdanning for arbeidssøkande.
Verksemda er eit samarbeid mellom universiteta, NAV, fylkeskommunar
og 8 kommunar i Nordland og Finnmark. Digforsk AS er heileigd av Universitetet
i Oslo.
Fleirtalet i komiteen, medlemene
frå Arbeidarpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er nøgde med at Regjeringa føreslår å bidra
til finansieringa med kr 2 000 000 i
2008.
Komiteen viser til at NAROM er
et nasjonalt skolelaboratorium i romrelaterte fag, med realfag som
satsingsområde. Verdensrommet og geofag har fått
en sentral plass i de nye læreplanene, og interessen for å bruke
NAROM er stor.
Komiteen har merket seg det arbeidet
NAROM gjør for å sikre rekruttering til norsk
romvirksomhet og for å øke interessen for real-
og teknologifagene.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
styrker tilskuddet til NAROM med 1 mill. kroner.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre mener det
er viktig å styrke NAROMs virksomhet i årene fremover.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo å øke
bevilgningen over kap. 281 post 1 med 1,75 mill. kroner.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres alternative budsjett, der det foreslås å styrke bevilgningen
til NAROM med til sammen 1,75 mill. kroner, hvorav 0,5 mill. kroner
er en økning av basisbevilgningen til NAROM og 1,25 mill.
kroner er en videreføring av nettressursen sarepta.org.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der det foreslås å øke bevilgningen til
NAROM med 1 mill. kroner.
Komiteens medlem fra Venstre viser
i denne forbindelse til Venstres alternative statsbudsjett, hvor
det foreslås å øke støtten til
NAROM med 1,7 mill. kroner.
Komiteen er kjent med at det
arbeides med å finne en løsning på øvrige
luftfartsutdanninger.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Kristelig Folkeparti og Venstre er positive til oppstarten
av generell luftfartsutdanning innenfor flere ulike luftfartsfag
ved Universitetet i Agder. Potensialet i utdanningssamarbeidet med
Forsvarets tekniske skolesenter, Høgskolen i Molde, Avinor
samt ulike andre aktører i inn- og utland gjør
dette studietilbudet helt spesielt og yrkesrettet for det behovet
som vil komme.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti ønsker videre at det blir
en fortgang i opprettelsen av disse studieretningene, da det haster
i forhold til avtaler med interesserte aktører. Disse
medlemmer viser til disse partiers alternative budsjetter,
hvor det foreslås å gi en startbevilgning til
Universitetet i Agder på 4 mill. kroner.
Komiteen vil understreke viktigheten
av at vi får etablert en trafikkflygerutdanning i Norge.
Stortinget vedtok i 2005 å tildele Norwegian Aviation College (NAC)
4,5 mill. kroner, og tildelte ytterligere 4,5 mill. kroner i 2006
for at de skulle etablere en slik utdanning. Tildelingen ble klagd
inn for ESA, og NAC gikk senere konkurs slik at midlene ikke er
utbetalte.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti har i forhold til trafikkflygerutdanning
merket seg at Norwegian Aviation College (NAC) ble erklært
konkurs juni 2007. Disse medlemmer er også kjent
med at en avgjørelse i saken som er brakt inn for ESA,
trolig ikke vil få en avgjørelse før
våren 2008. Disse medlemmer viser til sine
tidligere merknader i saken og sine forslag om å få på plass
et objektivt finansieringsopplegg for trafikkflygerutdanningen i
Norge.
Disse medlemmer vil derfor fremme
følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen legge
frem forslag til en finansieringsordning som ikke diskriminerer
tilbydere av trafikkflyverutdanning. Utdanning som skal være berettiget
til offentlig støtte, skal være akkreditert gjennom
NOKUT på fagskolenivå eller høyere."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at Green Campus Initiative er et miljøprosjekt som innebærer
etablering av en selvstendig enhet for å gjøre
universitetene til læringsorganisasjoner i forhold til å redusere
klimautslipp. Målet er å gjøre universitetene
klimanøytrale gjennom koordinert arbeid med å redusere
energiforbruk, gjenvinne varme og sortere avfall. Disse medlemmer ser
positivt på dette prosjektet og mener at dette i første
omgang kan organiseres som et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet
i Oslo og Universitetet for miljø- og biovitenskap.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres forslag til alternativt statsbudsjett, hvor
det foreslås å sette av 5 mill. kroner til Green
Campus Initiative.
Komiteen viser til at det er
en rekke byggprosjekter i universitets- og høyskolesektoren
som venter på å bli realisert.
Komiteen peker spesielt på nytt
odontologibygg ved Universitetet i Bergen, samlokalisering av sykepleierutdanningen
ved Høgskolen i Oslo, samt samlokalisering ved Høgskolen
i Bergen, som alle er ferdig prosjektert.
Komiteen mener at det kan være
hensiktsmessig med en gjennomgang av behovet for nybygg og vedlikehold
i universitets- og høyskolesektoren.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre vil peke
på behovet for å gjøre noe med det store
vedlikeholdsetterslepet som er opparbeidet i universitets- og høyskolesektoren.
Anslag tyder på at behovet for vedlikehold beløper
seg til om lag 7 mrd. kroner. Samtidig har ikke Regjeringen gitt
startbevilgning til et eneste byggeprosjekt i universitets- og høyskolesektoren.
Disse medlemmer mener det er
nødvendig med systemreformer for å ta igjen vedlikeholdsetterslepet og
sørge for at nye bygg i fremtiden blir kontinuerlig vedlikeholdt.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre har merket
seg at blant annet Høgskolen i Bergen og Høgskolen
i Hedmark er lokalisert i etter måten gamle bygninger,
til dels spredt, med et stort vedlikeholdsbehov, og som er lite
tjenlig til utdannings- og forskningsformål. Dagens bygningsmasse har
heller ikke tilfredsstillende arbeidsmiljø for studenter
og ansatte. Disse medlemmer viser for Bergens del
til arbeid som har pågått siden 1994 for å samlokalisere
høyskolen på Kronstad, med godkjent forprosjekt
(2005) og gjennomført KS2 tidlig i 2006. Disse medlemmer ser
det som viktig at prosjektet blir ført videre i 2008 og
viser til at Statsbygg gjennom tomteerverv, arkitektkonkurranse
og prosjektarbeid har brukt 250 mill. kroner på prosjektet.
Når det gjelder Hedmark, er situasjonen for Midtbyen prekær,
og studiestedet Hamar trenger raskt en avklaring mht. sitt arealbehov. Disse
medlemmer ser disse behovene som et klart signal på at
byggsituasjonen innen høyere utdanning er kritisk flere
steder og ber om at det rettes spesielt fokus mot å finne
løsninger framover.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti mener Regjeringen bør få fortgang
i saken, og viser til disse partienes alternative budsjetter der
det foreslås å bevilge 10 mill. kroner i oppstartsbevilgning
til nytt bygg ved Høgskolen i Bergen.
Komiteens medlemmer fra Høyre,
Kristelig Folkeparti og Venstre viser til at regjeringen
Bondevik II i juni 2004 satte ned et interdepartementalt utredningsutvalg
for å se på hele statens bygge- og eiendomsvirksomhet
i militær og sivil sektor, ut fra en erkjennelse av at
det i dag er svake insentiver til å leie eller bygge rimelig,
og til å drive godt vedlikehold og effektiv arealutnyttelse.
Utvalget avga innstilling i mars 2005.
Basert på utvalgets anbefalinger foreslo
regjeringen Bondevik II prinsipielle endringer av statens bygge-
og eiendomsvirksomhet gjennom flere ulike tiltak og prinsipper,
for bedre å kunne ivareta sentrale målsettinger på bygge-
og eiendomsområdet innenfor staten i forslaget til statsbudsjett
for 2006. Forslagene ble stoppet av regjeringen Stoltenberg II i
St.prp. nr. 1 (2005-2006) med følgende setning:
"Regjeringen vil vurdere eventuelle endringer av
statens bygge- og eiendomsvirksomhet nærmere, og vil komme
tilbake til dette på et senere tidspunkt."
Disse medlemmer viser til at
regjeringen Stoltenberg II fortsatt ikke har kommet tilbake med
forslag til tiltak for å rette opp situasjonen for bygg
og vedlikehold.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Høyre viser til at Høgskolen i Buskerud har
søkt departementet om ekstra tilskudd til husleie med kr 4 950 000.
Høgskolen i Buskerud må leie 9 000 kvm
på Papirbredden for å romme alle studentene. Høyskolens
husleie subsidieres i dag av Drammen kommune, og uten dette tilskuddet
fra kommunen ville høyskolens tilbud bli redusert. Disse
medlemmer mener Høgskolen i Buskerud bør
få et ekstraordinært husleietilskudd og viser
til finansinnstillingen, hvor både Fremskrittspartiet og
Høyre foreslo å bevilge 3 mill. kroner i 2008.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet vil
påpeke at universiteter og høyskoler i stor grad
sliter med gammel bygningsmasse og et stort vedlikeholdsetterslep. Disse
medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet
foreslo å øremerke midler til vedlikehold for
universiteter og høyskoler over post 45 med 30 mill. kroner.
Disse medlemmer mener det er
viktig å få fortgang i noen prioriterte byggeprosjekter. Disse
medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet
foreslo å gi startbevilgning til nytt bygg for odontologi
ved Universitetet i Bergen på 10 mill. kroner.
Disse medlemmer viser videre
til at samlokaliseringen av Høgskolen i Vestfold blir forsinket
på grunn av den ekstraordinære kostnads- og markedssituasjonen
i byggebransjen. HVE har gjennomgått prosjektet på nytt
med Statsbygg, og det er nødvendig med en tilleggsbevilgning
på 41 mill. kroner for å hindre ytterligere forsinkelse
og kostnadsvekst i prosjektet. Disse medlemmer viser
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo en ekstraordinær
og øremerket bevilgning på 41 mill. kroner til
samlokaliseringen i tråd med de prinsipper som ble lagt
til grunn av Stortinget i forbindelse med kostnadssituasjonen for Halden
fengsel og som ligger til grunn i Regjeringens forslag om økt
kostnadsramme til informatikkbygget ved UiO.
Disse medlemmer vil vise til
at Høgskolen i Østfold i tillegg til det generelle
kuttet i basisbevilgning for inneværende år kun
får 75 pst. i husleiekompensasjon. Dette fører
til økte utgifter på 10-11 mill. kroner i 2007. Disse
medlemmer mener dette går ut over kvaliteten på tilbudet
og viser til sitt forslag i finansinnstillingen om en vesentlig
styrking av basisbevilgningen til høyskolene.
Disse medlemmer vil særlig
påpeke at Akademi for scenekunst ved Høgskolen
i Østfold ikke har blitt tilført midler på linje
med andre kunstutdanninger. Disse medlemmer vil påpeke
at dette ikke er i tråd med forutsetningene som ble skissert
ved etableringen av utdanningen. Disse medlemmer vil
be om at Akademi for scenekunst likebehandles med øvrig skuespillerutdanning
på høyskolenivå. Disse medlemmer vil
påpeke at HiØ må få en avklaring
på finansieringen av denne utdanningen i løpet
av 2008 og at tilbudet ellers står i fare for å bli
lagt ned.
Komiteens medlemmer fra Høyre vil
i sammenheng med systemreformer vise til det helhetlige forslaget
Høyre har fremmet om en mer moderne bygge og eiendomspolitikk,
jf. Dokument nr. 8:18 (2007-2008).
Disse medlemmer viser til Høyres
alternative budsjett, hvor det foreslås å bevilge
50 mill. kroner til økt vedlikehold for institusjonene.
Selv om dette ikke er nok til å dekke etterslepet, markerer
det en vilje til å bidra til at problemet blir løst. Disse
medlemmer vil også vise til at det i Høyres
alternative budsjett foreslås å gi startbevilgning
til de to byggeprosjektene som står øverst på prioriteringslisten:
Odontologibygget ved UiB og Patologibygget ved HiO. Prosjektene
foreslås bevilget med til sammen 10 mill. kroner.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative budsjett, der det foreslås 5 mill. kroner
i oppstartsbevilgning til nytt odontologibygg ved Universitet i
Bergen, samt 3 mill. kroner til renovering av patologibygget ved
Høgskolen i Oslo. Byggene er de to som står øverst
på listen over prioriterte bygg i universitets- og høyskolesektoren.
Regjeringen Stoltenberg IIs manglende satsing på igangsetting
av nybygg i sektoren er et stort problem, og fører til
at etterslepet vokser ytterligere.
Dette medlem ser det som svært
viktig å forberede nytt odontologibygg ved Universitetet
i Bergen. Som et første trinn i prosjektet må det
fraflyttede PKI-bygget rives for å klargjøre tomten.
Denne del av prosjektet har et kostnadsanslag på 54 mill.
kroner. Dette medlem ber om at en startbevilgning
på 5 mill. kroner stilles til disposisjon for Fornyings-
og administrasjonsdepartementet kap. 1580 post 31, mot tilsvarende reduksjon
på Kunnskapsdepartementet kap. 271 post 50.
Dette medlem viser for øvrig
til Venstres alternative statsbudsjett, hvor det foreslås å bevilge
5 mill. kroner under rammeområde 1 til oppstartbevilgning
for nytt odontologibygg ved Universitetet i Bergen.
Dette medlem mener det haster
med å få på plass sykepleierutdanningen
ved Høgskolen i Oslo i patologibygget på gamle
Rikshospitalet i Oslo. Dette medlem viser i denne
forbindelse til Venstres alternative statsbudsjett, hvor det er
foreslått bevilget 3 mill. kroner under rammeområde
1 i oppstartsbevilgning til dette formål.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det er svært viktig for kvaliteten i høyere utdanning
at det finnes tilgjengelig og topp moderne IKT-utstyr. Disse
medlemmer mener en slik ekstrasatsing er nødvendig
ut over de ordinære overføringene i universiteter
og høyskoler. For at dette investeringsløftet
ikke skal ha noen negativ innvirkning på norsk økonomi
i form av økt fare for press og inflasjon, vil disse
medlemmer legge opp til at IKT-løftet finansieres
over utenlandsbudsjettet ved at innkjøpene gjøres
i andre land. Disse medlemmer viser til finansinnstillingen,
hvor Fremskrittspartiet foreslo å legge inn 300 mill. kroner
fordelt på universiteter og høyskoler basert på antall
studenter.
Disse medlemmer mener at det
er rom for vesentlig større satsing på den forskningsvirksomheten som
foregår ved universitetene og høyskolene enn det Regjeringen
legger opp til. En viktig forutsetning for forskningsaktivitet i
verdensklasse er utstyr i verdensklasse. Slikt utstyr kan i stor
grad kjøpes inn fra utlandet. Derfor vil disse medlemmer vise
til finansinnstillingen, hvor Fremskrittspartiet foreslo at det
gis en egen bevilgning over utenlandsbudsjettet på 180 mill.
kroner som skal gå til innkjøp av forskningsutstyr fra
utlandet. Bevilgningen fordeles på universiteter og høyskoler
basert på forskningsandel ved den enkelte institusjon.
Programkategori 07.80 utdanningsfinansiering omfatter
drift av Statens lånekasse for utdanning, overslagsbevilgninger
til utdanningsstipend og andre stipend, rentestøtte og
avskrivninger, samt tap på utlån og tilretteleggingstiltak
for utdanning i utlandet.
Departementet foreslår å prisjustere
alle satser i utdanningsstøtteordningene med 2,5 pst. fra
undervisningsåret 2008-2009. Dette tilsvarer forventet økning
i konsumprisindeksen. Bevilgningene er ellers justert i forhold
til utfasing av det tidligere læremiddelstipendet og innføringen
av det ikke behovsprøvde læremiddelstipendet,
jf. punkt 3.2 foran.
Departementet vil gjøre det mulig å inngå avtale
om 10 års fastrente i Lånekassen fra 1. januar
2008, slik at tilbakebetalingsfasen kan bli mer forutsigelig.
Departementet foreslår å endre
regelverket for behovsprøving av rentefritak på lån
og ettergivelse når det dreier seg om uførhet.
Omleggingen innebærer at betalingslettelsene skal behovsprøves
mot låntakers brutto årsinntekt dvs. person- og
kapitalinntekten på skattelikningen (ikke månedsinntekten).
Dette vil forenkle dokumentasjonskravene og også kontrollen.
Departementet foreslår vel 69 mill.
kroner i startbevilgning til å modernisere IKT-systemene
i Lånekassen. Hensikten er å bedre servicen, bl.a.
gjennom kortere saksbehandlingstid, flere interaktive tjenester
og bedre tilgang på telefon og e-post.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 29 754 909 000
under dette kapitlet, inkl. Lånekassens innlån
fra staten over post 90 som behandles av finanskomiteen.
Komiteen viser til
at Statens lånekasse for utdanning nå har om lag
780 000 kunder. For undervisningsåret 2006/07
er det 271 273 studenter og elever som er i en utdanningssituasjon
og mottar støtte fra Lånekassen. Dette er en liten
nedgang fra undervisningsåret 2005/06. Komiteen vil
i denne sammenheng også vise til St.prp. nr. 69 (2006-2007),
der bevilgningene over kap. 2410 ble til dels sterkt redusert som
følge av lavere antall støttemottakere enn beregnet. Komiteen er
videre tilfreds med at behandlingstiden i Lånekassen fortsetter å synke.
Komiteen understreker at studiestøtte
er en vesentlig forutsetning for å sikre lik rett til utdanning. Etter
innføringen av Kvalitetsreformen i høyere utdanning
kreves det mer av studentene. I den sammenhengen er studiestøtten
svært viktig.
Komiteen viser til at Regjeringen
i budsjettforslaget innfører en ordning som gjør
det mulig for studenter i tilbakebetalingsfasen å binde
studielånsrenten i ti år.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser igjen
til komiteens enstemmige merknad i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2005-2006),
der komiteen i forbindelse med innføringen av nye grader
i Kvalitetsreformen ber Regjeringen komme tilbake til Stortinget
med en vurdering av situasjonen for de studentene som er i en overgangsfase
mellom ny og gammel ordning, i forhold til ettergivelse av studielån. Disse
medlemmer ba i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2006-2007) om
at denne vurderingen ble forelagt Stortinget i forbindelse med Revidert
nasjonalbudsjett for 2007. Disse medlemmer merker
seg at det ikke skjedde, og ber på nytt om at denne vurderingen legges
frem for Stortinget.
Komiteen viser til
sin enstemmige merknad i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2006-2007) om
at
"Kunnskapsløftet oppfordrer til økt
satsing på internasjonalisering. En rekke videregående
skoler har tatt denne utfordringen på alvor og utviklet
nye spennende fag- og utdanningstilbud, og lagt til rette for elevutveksling
med skoler i andre land. Flere skoler opplever nå budsjettmessige
sperrer for å få på plass helt nødvendig
tilleggsfinansiering fra Statens lånekasse for de elevene
som tar deler av sin videregående utdanning i utlandet.
Dette skaper uakseptable forskjeller i tilbudet til elever mellom
skoler som tidligere har fått tilgang på slik
finansiering og nye søkerskoler som blir stengt ute fra
ordningen og som dermed står i fare for å måtte stoppe
planlagt og igangsatt elevutveksling."
Komiteen fremmer derfor følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen i forbindelse
med stortingsmeldingen om internasjonalisering vurdere en opptrapping
av rammen i Statens lånekasse for utdanning, slik at nye
søkerskoler kan innlemmes i støtteordningen for
elever som tar deler av sin videregående opplæring
i utlandet."
Komiteen er tilfreds
med at departementet nå omtaler en fremdriftsplan for moderniseringsarbeidet, og
viser til at prosjektet med fornying av IKT-systemene etter det
reviderte styringsdokumentet er ventet å være
ferdigstilt innen utgangen av 2011. Komiteen viser
også til at departementet foreslår bevilgninger
til videreføring av prosjektet i budsjettforslaget for
2008.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre er imidlertid
ikke tilfredse med at det pågående moderniseringsarbeidet
i Lånekassen forsinkes. Moderniseringsarbeidet ble igangsatt
i forrige stortingsperiode gjennom St.meld. nr. 12 (2003-2004).
En hovedbegrunnelse bak moderniseringen er behovet for bedre kvalitet,
service og driftssikkerhet i Lånekassen.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet mener
det er viktig at også Lånekassen effektiviseres.
Disse medlemmer viser til at
Regjeringen inflasjonsjusterer lån/stipendandelen
til studenter i høyere utdanning. Disse medlemmer viser
til at det i lengre tid har vært en for lav oppjustering
av samlet lån/stipendandel i forhold til kostnadsveksten
for studenter og mener det bør legges frem en egnet plan
for opptrapping av studiestøtten.
Disse medlemmer ser videre at
Regjeringen ikke tar høyde for at flere studenter vil fullføre
studiene på normert tid, noe som igjen ville ha utløst
en større del av lånet til stipend. Disse
medlemmer finner det uheldig at det ikke i større
grad legges opp til en motivasjonsfaktor som en konvertering fra
lån til stipend er, se kap. 5310 post 93.
Disse medlemmer er av den oppfatning
at et studiefinansieringssystem som belønner studenter
som klarer å gjennomføre studiene på normert
tid var riktig vei å gå, men vel så viktig
er det at den nye ordningen sender ut signaler til studentene om
at det skal lønne seg å gjøre det bra,
og at hardt arbeid og beståtte eksamener skal belønnes økonomisk. Disse
medlemmer viser til Fremskrittspartiets forslag i Dokument nr.
8:75 (2006-2007) om å belønne studenter som gjennomfører
flere studiepoeng enn normert ved økt stipendandel.
Disse medlemmer viser til at
et slikt system ikke skal gå på bekostning av
kvaliteten i studiet, men disse medlemmer mener at
den enkelte student selv best vil kunne ivareta sin fremtidige evne
til å lykkes i en arbeidssituasjon ved å satse
på kunnskap.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
er svært tilfreds med at det er innført en ordning
med gratis læremidler i videregående opplæring.
Flertallet viser til at ordningen
ble innført på 2. trinn i videregående
opplæring fra høsten 2007 og videreføres
til også å gjelde trinn 3 fra høsten
2008. Videre er det planlagt å ytterligere utvide til trinn
1 i videregående opplæring fra høsten
2009.
Flertallet viser til at ordningen
er todelt. Opplæringsloven slår fast at skoleeier
har ansvaret for trykte og digitale læremidler. I tillegg
blir det gjennom Statens lånekasse for utdanning gitt et
ikke-behovsprøvd stipend som skal være med å dekke
utgifter elever har til andre læremidler og nødvendig
utstyr.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre er enige
i intensjonen om gratis læremidler i den videregående
skolen, men mener at ordningen ikke er god nok. Disse medlemmer viser
til at erfaringer så langt viser at ordningen i praksis
er blitt en utlånsordning. Regjeringens bevilgning er ikke
stor nok til at fylkeskommunene settes i stand til å kjøpe nye
bøker for hvert årskull, og skoleeiere tvinges
dermed i overveiende grad til å opprette en byråkratisk utlånsordning,
som blir ressurskrevende for administrasjonen og upraktisk for elevene.
Disse medlemmer viser til merknad
fra Fremskrittspartiet, Høyre, Kristelig folkeparti og
Venstre i Innst. O. nr. 87 (2006-2007) der det står:
"Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet, Høyre,
Kristelig Folkeparti og Venstre viser til at departementet foreslår å lovfeste
skoleeiernes ansvar for at elevene i videregående opplæring
får nødvendige trykte og digitale læremidler,
samt nødvendig digitalt utstyr. Samtidig åpner
departementet for at skoleeier kan ta en egenandel lik det størrelsen
på det årlige ikke-behovsprøvde stipendet
til utstyr elevene får gjennom Lånekassen.
Disse
medlemmer er positive til en lovfesting av skoleeiers ansvar for
nødvendige læremidler. Disse medlemmer har tidligere
slått fast at PC er et nødvendig læremiddel.
Disse medlemmer er likevel skeptiske til å velte utgiften
med en slik lovfesting over på skoleeiere. Det er i realiteten
en ansvarsfraskrivelse fra den rød-grønne regjeringen,
fordi lovfestingen ikke blir fulgt av en reell fullfinansiering.
Det er også grunnlag for å tro at dette vil føre
til at læremiddelordningen utelukkende vil bli en utlånsordning,
noe disse medlemmer anser som en pedagogisk dårlig ordning."
Disse medlemmer viser til at
Regjeringens ordning for læremidler til videregående
opplæring har vist seg å bli en utlånsordning
og ikke en ordning med gratis læremidler, i og med at Regjeringen
ikke viderefører finansieringen av læremidler
for VG2, men i stedet flytter bevilgningen til VG3. Bare ett fylke,
Møre og Romsdal, har gitt elevene læremidler.
De øvrige fylkene praktiserer en utlånsordning
fordi ordningen er underfinansiert fra staten. Ulike høringsinstanser,
blant annet Utdanningsforbundet og Elevorganisasjonen, advarte i
høringer med komiteen i forbindelse med behandlingen av
St.prp. nr. 1 (2006-07) mot å gjeninnføre en utlånsordning
for skolebøker. Disse medlemmer deler høringsinstansenes
syn på at en utlånsordning for læremidler
er uheldig. Elevene står ikke fritt til å velge
læremidler, de kan ikke innarbeides og brukes studieteknisk,
og bøkene vil ikke bli skiftet ut regelmessig. I tillegg
har innføringen av utlånsordningen høsten
2007 vært forbundet med store problemer, og svært
mange elever opplevde å få bøkene først
to til tre måneder etter skolestart. Det er etter disse
medlemmers mening helt uholdbart.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
videre til Fremskrittspartiets forslag om fritt skolemateriell i
videregående opplæring som en bok- og materialkortordning,
jf. Dokument nr. 8:112 (2005-2006). Disse medlemmer mener
fortsatt at Regjeringen bør legge frem forslag for Stortinget
om en ordning som er mer i tråd med ønskene fra
nær sagt alle berørte aktører.
Disse medlemmer frykter at Regjeringens håndtering
av saken vil bidra til ansvarsforskyving fra stat til fylkeskommune
og vil advare mot konsekvensene det kan få.
For komiteens medlemmer fra
Høyre og Venstre er det viktig å videreføre
den målrettede stipendordningen for læremidler
som ble innført i 2003 for elever i videregående
opplæring. Den retter seg inn mot elever fra familier med
svak økonomi, og gjelder elever på alle trinn
i videregående opplæring. Dette er svært
viktig for å sikre reell lik rett til utdanning for de elevene
som har dårligst økonomiske forutsetninger. Disse
medlemmer ønsker derfor å prioritere disse elevene
først.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres alternative budsjett, der det foreslås å øke bevilgningene
over kap. 2410 post 70 med 118,6 mill. kroner, og post 71 med 5
mill. kroner.
Den foreslåtte økningen over
post 70 kommer som følge av at Høyre ønsker å styrke
den behovsprøvde ordningen med læremiddelstipend
til elever i videregående opplæring.
Disse medlemmer viser videre
til Høyres særmerknad, som begrunner hvorfor partiet
stemte imot lovfesting av skoleeiers ansvar for at elevene i videregående
opplæring får nødvendige trykte og digitale læremidler:
"Komiteens medlemmer fra Høyre mener det
derfor er en forutsetning for å støtte en slik
lovfesting at det skjer en reell fullfinansiering av utgiftene skoleeier
har til nødvendige læremidler."
Etter disse medlemmers oppfatning
viser Regjeringen med budsjettforslaget for 2008 at Høyres innvendinger
mot lovfesting var riktige, fordi ordningen med læremidler
ikke er fullfinansiert fra statens side.
Disse medlemmer viser til at
Høyre foreslår å legge midlene som nå skal
brukes på utlånsordning i VG3 inn i den behovsprøvde
stipendordningen, slik at midlene kommer elever på alle
trinn til gode. Pengene føres derfor over fra innbyggertilskuddet
i fylkeskommunene til kap. 2410. Disse medlemmer ønsker å bruke
pengene til å foreta en utvidelse av den målrettede
ordningen for læremiddelstipend som ble innført av
regjeringen Bondevik II.
Komiteens medlem fra Venstre går
imot de foreslåtte bevilgningene til gratis læremidler
i Regjeringens forslag, og foreslår heller å bevilge
74,7 mill. kroner til å innføre behovsprøvd
stipend for læremidler i videregående skole, jf.
Venstres alternative statsbudsjett. Maksimalt stipend vil dermed økes
til 600 kroner pr. måned, og er et mye mer målrettet
tiltak som vil hjelpe dem som trenger det mest.
Komiteen ser med bekymring på nedgangen
av norske studenter i utlandet.
Komiteen viser til Regjeringens
Nord-Amerika- strategi som ble lagt frem i oktober 2007 og ber om
at strategien følges opp.
Komiteen vil understreke viktigheten
av at norske studenter velger deler eller hele graden sin i utlandet, og
at norske utdanningsinstitusjoner får tilrettelagt opptak
av utenlandske studenter, og viser i denne sammenheng til den varslede
stortingsmelding om internasjonalisering der alle sider ved internasjonalisering skal
drøftes.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser igjen
til komiteens enstemmige merknad i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2005-2006),
der disse medlemmer problematiserer praksisen som
gjør at det ikke gis støtte gjennom Lånekassen
til det første året av utdanning på bachelornivå i
enkelte land i Asia, Sør-Amerika og Afrika. Begrunnelsen
for praksisen er at førsteårsutdanning i disse
landene ikke er på nivå med første år
av høyere utdanning i Norge. Denne praksisen gjør
det vanskelig for norske studenter å ta utdanning i blant
annet Kina, Japan og Russland. Disse medlemmer mener
at det avgjørende kriterium for støtte - både
for gradsstudier og delgradsstudier - må være
at studiene er godkjent av NOKUT. Disse medlemmer ber
igjen departementet vurdere om den praksisen som føres,
kan endres. En endring vil også gjøre det enklere
for studentene, som da bare trenger å forholde seg til
om hele eller deler av graden er godkjent av NOKUT eller ikke.
Disse medlemmer vil påpeke
viktigheten av internasjonalisering av høyere utdanning,
og minne om Stortingets målsetting om flere utenlandsstudenter.
Disse medlemmer vil videre påpeke
at norske studenter siden 1985 har måttet ta studier i
USA uten studiestøtte til det såkalte "freshman-året".
Dette har vært en medvirkende faktor til at antallet norske
studenter i USA har vært sterkt synkende i alle årene
etter 1985. Etter disse medlemmers mening er det svært
viktig å øke antallet norske studenter i USA,
og samtidig sikre at det å ta en bachelorgrad ved et amerikansk
lærested ikke bare er forbeholdt dem med god personlig økonomi.
Disse medlemmer vil fremme følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen komme
tilbake med forslag om at studenter skal få tilgang til
samme låne- og stipendordninger for Freshman Year og første år
av bachelorgrad i ikke-vestlige land som for annen høyere utdanning
tatt i utlandet."
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet ønsker å tilbakeføre
utdanningsstøtten til første års utdanning
på lavere grad (bachelor-nivå) i de land som tilbyr
tilsvarende utdanning som Norge. Praksisen som har vært
brukt, har forskjellsbehandlet utdanning fra ikke-vestlige land
som har like forutsetninger for å bli godkjent som likeverdige
med norske. Disse medlemmer viser til finansinnstillingen, hvor
Fremskrittspartiet foreslo å øke post 71 med kr 400 000.
Disse medlemmer vil fremme følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen fremme
forslag for Stortinget om gjeninnføring av hele reisestipendet
i Norden."
Komiteens medlemmer fra Høyre vil
bidra til å sikre reelt lik mulighet til utdanning i utlandet,
og viser til Høyres alternative budsjett, der det foreslås å bevilge
5 mill. kroner til studiestøtte til første året
av bachelorgrad i ikke-vestlige land, samt til freshman-året
i USA.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett,
der det foreslås å bevilge 0,6 mill. kroner til
første års utdanning på lavere nivå i
land i Asia, Latin-Amerika og Afrika.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative statsbudsjett, hvor det foreslås å bevilge
0,4 mill. kroner til gjeninnføring av utdanningsstøtte
til første års utdanning i de berørte
landene.
Dette medlem viser til Venstres
alternative statsbudsjett, hvor det foreslås å bevilge
9,8 mill. kroner for å gjeninnføre støtte
til "freshman-året" i USA.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at antallet nordmenn som studerer i utlandet, har gått
tilbake med over 11 pst. i løpet av de siste 3-4 årene.
For Norge som nasjon er det av stor viktighet at vi får
på plass samarbeid mellom norske og utenlandske studieinstitusjoner. Disse
medlemmer mener det også er av stor betydning at
Norge er attraktivt og tilstrekkelig åpent for å kunne
tiltrekke seg høyt kvalifiserte utenlandske studenter.
For norsk næringsliv er det også vesentlig at
langt flere nordmenn studerer i land som er viktige handelspartnere
for Norge. Disse medlemmer savner imidlertid en helhetstenkning
og en plan som synliggjør en norsk strategi på dette
viktige området. Disse medlemmer ser derfor
frem til å få behandlet den meldingen Regjeringen
har varslet skal komme høsten 2008 om internasjonalisering
i utdanningen, hvor det er ventet at studentmobilitet blir et av
de viktige tema som blir belyst.
Under programkategori 08.15 Frivillighetsformål behandles
bare kap. 310 i denne innstillingen. Kap. 315 Frivillighetsformål
behandles av familie- og kulturkomiteen.
Når det gjelder budsjettkapitler og
poster som ikke er omtalt nedenfor, har komiteen ingen
merknader og slutter seg til Regjeringens forslag.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 142 257 000 under dette
kapitlet. Tilskuddet til trossamfunn og livssynssamfunn er en lovhjemlet
overslagsbevilgning, beregnet ut fra medlemstall. Tilskuddet til
private kirkebygg er overførbart.
Komiteen viser til
at bevilgningen er en overslagsbevilgning som beregnes ut fra medlemstall
i ulike kirke- og livssynsorganisasjoner. Hensikten med tilskuddet
er å sikre økonomisk likebehandling mellom den
norske kirke og tros- og livssynsamfunnene utenfor Den norske kirke. Komiteen registrerer
at Regjeringen har fulgt opp tiltak for å hindre dobbeltmedlemskap
og at oppryddingen i medlemsregistrene har fått full effekt
fra 2006. Komiteen merker seg at det har vært
en liten økning i utbetaling av tilskudd for personer knyttet
til trossamfunn utenfor Den norske kirke. Komiteen vil
peke på viktigheten av at kontrollen med medlemstilhørighet
er løpende.
Komiteen vil likevel understreke
at opplysninger om medlemskap i tros- og livssynssamfunn er sensitive personopplysninger,
og at også dette forhold må tas hensyn til i forbindelse
med offentlig kontroll av medlemskap i slike organisasjoner/samfunn.
Komiteen mener likevel at dette
ikke skal være til hinder for at trossamfunn eller menigheter
skal kunne legge frem lister eller oversikter over nye medlemmer, døpte,
konfirmerte, avdøde mv. i medlemsblader, menighetsblader
e.l., slik dagens praksis er.
Komiteen viser til at en viktig
forutsetning for religionsfrihet er muligheten til å utøve
sin tro. Et element for slik utøvelse ligger i muligheten
til bygging av kirkebygg utenom Den norske kirke. Komiteen er fornøyd
med at ordningen med tilskudd til private kirkebygg videreføres.
Komiteen er kjent med arbeidet
som utføres av Kirkelig nettverk for integrering av flyktninger
og innvandrere. Dette er et bredt økumenisk tiltak, og
p.t. er 16 kirker og kirkelige organisasjoner med i nettverket, herunder
bl.a. Kirkens Bymisjon, Kirkens Nødhjelp, Det Norske Baptistsamfunn,
Den norske kirke og Den katolske kirke. Målet for nettverket
er å bidra til at kirker og kirkelige organisasjoner selv
er inkluderende fellesskap i forhold til innvandrere og dessuten
til at de selv skal være aktører for integrering
i sine lokalmiljøer.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Fremskrittspartiet, Sosialistisk Venstreparti
og Senterpartiet, ser positivt på Kirkelig nettverk
for integrering av flyktninger og innvandrere, men mener det bør
være Kirkerådets ansvar å foreta de budsjettmessige
prioriteringene som knytter seg til Den norske kirkes deltakelse
i denne sammenheng.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre ber Regjeringen
vurdere ulike tiltak for å støtte videre drift
av nettverket.
Programkategori 08.40 Den norske kirke omfatter den
statlige delen av bevilgningene til Den norske kirke, dvs. vesentlig
driftsbevilgninger til de regionale og sentralkirkelige organer
i Den norske kirke, til prestetjenesten, biskopene og
Det praktisk-teologiske seminar. Kategorien omfatter også tilskudd
til de kirkelige fellesrådene, Sjømannskirken/Norsk
kirke i utlandet og døvemenighetene, foruten utgifter til
det bygningsmessige vedlikeholdet av Nidarosdomen og driften av
Erkebispegården.
For øvrig står kommunene,
som har forvaltningsansvaret for kirkebyggene, kirkegårdene
og de fleste kirkelige stillingene, for ca. 2/3 av de offentlige
overføringene til kirken.
Opplysningsvesenets fond omtales også under
denne programkategorien. Fondet er selvfinansierende og belaster
ikke statsbudsjettet.
Komiteen vil vektlegge
at kirkepolitikken skal understøtte kirkens mål
for Den norske kirke som en bekjennende, misjonerende, tjenende
og åpen folkekirke. Den norske kirke skal være
en landsdekkende, lokalt forankret kirke, som inviterer mennesker
i alle aldre og livssituasjoner til tro og fellesskap. Komiteen mener
kirken skal ivareta og videreføre vår kristne
kulturarv, formidle de trosforestillinger og verdier som kjennetegner
kristendommen og bevare sin identitet som folkekirke. Komiteen viser
til at kirkens ordninger og ritualer benyttes ved viktige hendelser
i den enkeltes liv og danner ofte rammen omkring nasjonale eller
lokale begivenheter.
Komiteen har merket seg at departementet
om kort tid vil legge frem en stortingsmelding om forholdet mellom
staten og Den norske kirke. Det er i både Den norske kirkes
og folkets interesse at det fremtidige forholdet mellom stat og
kirke får en bredest mulig oppslutning i Stortinget. Komiteen imøteser
derfor saken og viser til at hovedspørsmålet vil
være om dagens kirkeordning bør videreføres,
reformeres eller avvikles.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre konstaterer
at Regjeringen har stor vilje til å styre over Den norske
kirke, men mangler vilje til å støtte den økonomisk.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Kristelig Folkeparti og Venstre ser det som helt uforståelig
at Regjeringen ikke viderefører satsingen på å pusse
opp forfalne kirkebygg og at de kutter i støtten til de
lokale menighetene. Disse medlemmer viser også til
at økningen til trosopplæring tas fra lokalmenighetenes
egne midler. I dag er det mange menigheter som sliter både
med prestemangel og kirker som forfaller.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti vil videreføre rentekompensasjonsordningen
for kirkebygg, opprette nye prestestillinger og reversere kuttet
mot lokalmenighetene. En sulteforet kirke klarer ikke å bevare
sin karakter av folkekirke. Skal kirken kunne oppfylle sitt eget
mål om å være en bekjennende, misjonerende,
tjenende og åpen folkekirke må den ha rammevilkår
til å gjennomføre det.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til interpellasjonsdebatten i Stortinget 22. november
2007, der spørsmålet om prinsipper for forvaltningen
av Opplysnings-vesenets fond ble debattert samt svar til Stortinget
i forbindelse med budsjettspørsmål fra kirke-
og utdanningskomiteen 26. oktober 2007.
Eierskapet til fondet under dagens kirkeordning
er avklart. Regjeringen Bondevik II la i St.meld. nr. 41 (2004-2005)
Om økonomien i Den norske kirke saken fram for Stortinget.
Det ble der lagt til grunn Lovavdelingens uttalelse hvor det heter:
"På bakgrunn av drøftelsen overfor
er Lovavdelingens konklusjon at kirken ikke er et eget rettssubjekt, men
en del av staten. At Opplysningsvesenets fond er eiet av kirken
som sådan, må derfor utelukkes. (...) Etter en
gjennomgang av aktuelle rettskilder og den historiske bakgrunnen
for Opplysningsvesenets fond er Lovavdelingen kommet til at det
må anses som sikkert at staten er eier av fondet."
Flertallet forutsetter at det
framtidige eierskapet ved et eventuelt skille mellom staten og Den
norske kirke vil bli avklart politisk. Andre spørsmål
om forvaltningen av fondet vil flertallet komme tilbake
i forbindelse med behandlingen av den varslede proposisjonen om
endring i loven om fondet.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre er svært
kritiske til at Regjeringen i budsjettproposisjonen for Kultur-
og kirkedepartementet omtaler eierforholdet til Opplysningsvesenets
fond (OVF) på en annen måte enn det som tidligere
har vært gjort. I tillegg vil det bli fremmet et lovendringsforslag
til lov om Opplysningsvesenets fond i forbindelse med at Regjeringen
har vedtatt en ny tomtefesteinstruks. Instruksen skal tre i kraft
1. juli 2008, og vil få store konsekvenser for
OVFs eiendommer. Disse medlemmer mener videre at
instruksen kommer i konflikt med Grunnloven § 106.
Det har vært forventet at beslutningen
om eierforholdet til OVF ville bli tatt i forbindelse med behandlingen av
forholdet mellom kirke og stat, og ikke foregrepet gjennom en svært
kort omtale i budsjettproposisjonen uten noen nærmere forklaring
eller begrunnelse. I St.meld. nr. 41 (2004-2005), som det henvises
til i merknaden ovenfor, skriver departementet:
"Statskirkeordningen er nå under utredning
av Stat-kirke-utvalget. Utvalget vil naturlig også komme
inn på spørsmålet om eiendoms- eller
disposisjonsretten over Opplysningsvesenets fond ved et eventuelt
skille mellom staten og kirken. Dermed ser Regjeringen det som mest
naturlig å utsette å ta stilling til spørsmålet
til utvalgsinnstillingen skal behandles. Regjeringen mener videre
at spørsmålet om eiendoms- eller disposisjonsretten
over Opplysningsvesenets fond ved et eventuelt skille mellom staten
og Den norske kirke ikke kan avgjøres gjennom rettslige
vurderinger alene, men gjennom politiske vedtak."
I Innst. S. nr. 108 (2005-2006) slutter en samlet komité,
inkludert regjeringspartiene, seg til dette:
"Komiteen viser til Justisdepartementets konklusjon i
forhold til eiendomsretten til Opplysningsvesenets fond. Komiteen
er enig med Gjønnes-utvalget i at uansett hvordan eierforholdene
til fondet vurderes, vil dette være et politisk spørsmål
som Stortinget står rettslig fritt til å ta stilling
til i forbindelse med behandlingen av utvalgets innstilling."
Stortingsmeldingen om Gjønnes-utvalgets
innstilling forventes å komme til Stortinget tidlig i vårsesjonen 2008.
Disse medlemmer viser til merknader
om OVF fra disse medlemmer i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2005-06)
og (2006-07).
Disse medlemmer fremmer følgende
forslag
"Stortinget ber Regjeringen om ikke å foreta
endringer knyttet til Opplysningsvesenets fond før det
har vært en helhetlig prinsippdiskusjon om fondet i forbindelse
med behandlingen av den kommende saken om forholdet mellom stat
og kirke."
Disse medlemmer mener
det er viktig å la OVF prioritere realavkastningen innenfor
de rammer som omfatter fondets kjerneoppgaver. OVFs fremtidige posisjon
vil disse medlemmer se i sammenheng med behandlingen
av forholdet mellom stat og kirke.
Disse medlemmer viser til at
Regjeringen har konstatert at staten er eier av Opplysningsvesenets fond. Disse
medlemmer vil peke på at det pågår en
større politisk og juridisk debatt om eierskapet til OVF,
særlig sett i lys av den pågående debatt
og prosess om det fremtidige forholdet mellom stat og kirke. Disse
medlemmer viser til at Stortinget tidligere har vært
tydelig på at en ikke vil utfordre eierskapet til OVF før
en kan se det i sammenheng med det fremtidige forholdet mellom stat
og kirke. Disse medlemmer er derfor noe forundret
over Regjeringens forsøk på å banalisere
problemstillingene rundt eierskapet til OVF. Bruken av fondsavkastningen
er grunnlovsfestet.
Disse medlemmer viser videre
til at Regjeringen vil foreslå endringer i lov om Opplysningsvesenets fond,
som gjør det mulig å tvinge OVF til å forholde seg
til tomtefesteinstruksen som i hovedsak går ut på at festere
på statlig grunn skal få en stor gave fra staten ved
rimeligere innløsning av festet. Disse medlemmer viser
til at det er anslått et direkte angrep på grunnkapitalen
i OVF i størrelsesorden 1-1,25 mrd. kroner. Det er ca.
7 500 tomtefestere som hver seg vil få en gave
fra staten på OVFs bekostning tilsvarende en gjennomsnittlig
enkeltutbetaling til hver fester på mellom 133 000
og 166 000 kroner. Disse medlemmer mener
dette både er i strid med Grunnlovens § 106
og i strid med prinsippet om likebehandling av borgere.
Disse medlemmer vil vise til
at disse partier gikk mot Regjeringens forslag om å tappe
Opplysningsvesenets fond for midler, ved å overføre
en større andel av de offentlige forpliktelsene fra statlig
direktefinansiering til Opplysningsvesenets fond. Disse medlemmer registrerer
at Regjeringen legger opp til å ta fra grunnkapitalen i
OVF for blant annet å finansiere deler av kulturminneansvaret
staten har for stavkirker og verneverdige kirkebygg. Det vil gå utover
fondets mulighet til nødvendig oppgradering og vedlikehold
av presteboliger. Prester har boplikt og boligene prestene disponerer
er i stor grad av lite vedlikeholdt og oppgradert karakter.
Departementet foreslår i en bevilgning
på kr 508 522 000 under dette
kapitlet.
Komiteen viser til at det er
Kirkemøtets oppgave å foreta prioriteringer av
de ulike satsingsområder i Kirken. Komiteen har
merket seg at det i strategiplanen for Den norske kirke 2005-2008
er fastsatt fire hovedsatsingsområder: trosopplæring,
gudstjenesteliv, diakoni og ung i Kirken. Komiteen mener
at om Kirken skal ha en fremtid som folkekirke, er det avgjørende
at Kirken samler deltakelse og oppslutning blant nye generasjoner. Komiteen mener
at trosopplæringsreformen i dette perspektivet fremstår
som den viktigste forutsetningen for at Den norske kirke kan videreføres som
folkekirke.
Komiteen viser til at Sjømannskirken
ivaretar den kirkelige betjeningen av nordmenn i utlandet på vegne av
Den norske kirke. Komiteen viser videre til at Sjømannskirken
også ivaretar betydelige oppgaver knyttet til beredskap
for nordmenn i utlandet, og at dette omfatter alt fra større
katastrofer til omsorg for enkeltmennesker.
Komiteen vil understreke betydningen
av dette arbeidet. Komiteen har merket seg at det
i bevilgningsforslaget til Sjømannskirken er innarbeidet
1,5 mill. kroner for å kompensere for merutgiftene knyttet til
gjennomgangen av de ansattes skattemessige forhold til vertslandet
i 2005.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti vil i denne sammenheng også vise til
at Utenriksdepartementet i 2007 har inngått samarbeidsavtale med
Sjømannskirken knyttet til beredskap. Dette medlem vil
videre understreke betydningen av dette arbeidet, og vil i denne
forbindelse be Regjeringen vurdere en økning av antall
stillinger som danner grunnlag for statstilskuddet.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, viser til merknad
nedenfor, og mener statlige myndigheter har et selvstendig ansvar for å bevare
og videreutvikle den samiske kultur, som også er en del
av den felles kulturelle arven i Norge. Det er viktig at nasjonale
minoriteter sikres retten til eget språk, kultur og samfunnsliv
slik det er forankret i internasjonale konvensjoner. Flertallet mener videre
at staten gjennom Grunnloven § 110 a,
har forpliktet seg til å legge forholdene til rette for
dette.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet har
merket seg at fra denne posten har det over flere år vært
gitt tilskudd til Det norske bibelselskap til oversettelse av bibelske
tekster til lule-, sør- og nordsamisk. I hovedsak medgår
tilskuddet til oversettelse av Det gamle testamente til nordsamisk. Disse medlemmer mener
samisk bibeloversettelse ikke bør være en prioritet.
Disse medlemmer viser til at
det er overført en diakonstilling i Spania fra Helse- og
omsorgsdepartementet over kap. 761 post 21, til den generelle rammetildelingen
til Sjømannskirken over kap. 340 post 71. Disse
medlemmer er uenige i denne omdisponeringen og viser til
finansinnstillingen hvor Fremskrittspartiet foreslo at stillingen
fortsatt skal være øremerket over kap. 761 post
21 slik at en er sikker på at stillingen ikke fjernes.
Komiteen viser til at døvemenighetene
ikke er omfattet av bestemmelsene i kirkeloven som regulerer kommunenes økonomiske
ansvar overfor kirken. Døvemenighetenes økonomi
er derfor i hovedsak basert på tilskudd fra staten.
Komiteen har merket seg at det
er avdekket et betydelig istandsettings- og vedlikeholdsbehov ved døvekirkene
i Oslo, Bergen, Stavanger og Trondheim.
Komiteen viser til at Kirkens
ressurssenter mot vold og overgrep gjør et arbeid av sentral
betydning, som er viktig også for lokale kirkelige organer. Komiteen synes
det er viktig at kirken skal ha et aktivt engasjement på dette
området.
Komiteen viser til at senteret
er et nasjonalt og økumenisk ressurs- og kompetansested
for kirkelige miljøer, og et møte- og samtalested
for kvinner og menn med overgrepserfaring. Komiteen viser
til at ressurssenteret gjennom prosjektet Adam, ønsker
et økt fokus på å også gi menn
med overgrepserfaringer et kirkelig tilbud.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
går derfor inn for at post 71 økes med 0,5 mill.
kroner.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
der det foreslås å øke bevilgningen til
ressurssenteret med 2 mill. kroner for å gi en stilling
til prosjektet Adam samt gi senteret bedre og mer forutsigbare rammebetingelser.
Komiteens medlem fra Venstre har
merket seg det viktige arbeidet som utføres av Kirkens
ressurssenter mot vold og overgrep. Dette medlem er kjent
med at ressurssenteret har behov for økte driftsmidler,
og viser til Venstres alternative statsbudsjett hvor det foreslås å bevilge
0,5 mill. kroner til dette formål.
Komiteen viser til at målsettingen
med tilskuddet er å styrke det økonomiske grunnlaget
for kirkens lokale virksomhet utover det som følger av
kommunenes utgiftsforpliktelser etter kirkeloven. Komiteen viser
videre til at det i forståelse med Kirkerådet
og den kirkelige arbeidsgiver- og interesseorganisasjonen KA de
senere år har vært avsatt midler til sentrale
tiltak som kan gi utgiftsbesparelser, effektiviseringsgevinster eller
lettelser for den lokale kirkeforvaltningen.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til sin merknad i post 71, og reduserer post 72 med 0,5 mill.
kroner. Flertallet mener at "Driftstilskudd til kirkelige
fellesråd" ikke skal reduseres i denne sammenheng.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre ser med
bekymring på at Regjeringen fortsatt vil redusere overføringene
til kirkelig aktivitet i kommunene. I budsjettforslaget fra Regjeringen
for 2006 foreslo Regjeringen kutt i størrelsesorden 10,8 mill.
kroner. I budsjettet for 2007 foreslo Regjeringen et kutt på 5,4
mill. kroner. I år foreslår Regjeringen et ytterligere
kutt på 24 mill. kroner i driftstilskudd til de kirkelige
fellesrådene.
Disse medlemmer mener det viser
at Regjeringen systematisk bidrar til å bygge ned det kirkelige demokratiet
og reduserer handlefriheten lokalt. Dette er en svært bekymringsfull
utvikling, og det står i strid med festtaler om utvikling
av kirkelig demokrati og økt lokalt handlingsrom. Det er
etter disse medlemmers syn, i kommunene den kirkelige
aktiviteten er viktigst, og en slik reduksjon vil bidra til å redusere
kirkens rolle som verdiformidler i lokalsamfunnet.
Disse medlemmer viser til at
Regjeringen igjen kutter i overføringene til kirkelig virksomhet
i kommunene, denne gangen med 24 mill. kroner. Dermed er bevilgningen
til kirkelige fellesråd halvert under regjeringen Stoltenberg
II. Disse medlemmer viser til at dette forverrer
den økonomiske situasjonen for mange av de lokale menighetene
rundt om i landet. Dette forsterkes ytterligere ved at regjeringspartiene
i Stortinget kutter ytterligere 0,5 mill. kroner for å styrke andre
gode formål. Disse medlemmer konstaterer at
Regjeringen velger å ikke lytte til bekymringsmeldingene
som kommer fra Kirkemøtet, Kirkerådet, Bispemøtet,
Presteforeningen, KA og KS. Disse medlemmer mener
det foreslåtte kuttet også vil øke arbeidspresset
på prestene. Prestene er avhengige av et velfungerende
lokalt kirkelig nivå. Når andre stillingskategorier
må kuttes betyr dette merarbeid for prestene.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Venstre viser til Regjeringens forslag om å kutte
24 mill. kroner i driftstilskuddet til de kirkelige fellesrådene. Disse
medlemmer vil påpeke at dette går ut over
arbeidet i de lokale menighetene, og er uenig i en slik prioritering. Disse
medlemmer ønsket derfor å reversere dette
kuttet ved å bevilge 24 mill. kroner til de kirkelige fellesrådene,
jf. henholdsvis Fremskrittspartiets og Venstres alternative statsbudsjetter.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
der det foreslås å øke bevilgningen til
fellesrådene med 40 mill. kroner.
Komiteen viser til at det er
kommunene som har det økonomiske ansvaret for bygging,
drift og vedlikehold av kirkene. Komiteen viser til
at det i statsbudsjettet for 2005 ble innført en rentekompensasjonsordning
for kirkebygg for å stimulere til istandsetting av kirkene
slik at kommunene lettere kunne ivareta sitt ansvar. Den samlede
investeringsrammen under ordningen er nå på 1,3
mrd. kroner. Per 1. september er det gitt tilsagn om 1,23
mrd. kroner av dette beløpet. Komiteen vil
understreke at det tar tid for kommunene å prosjektere
og få frem prosjekter.
Komiteen er bekymret over at
mange av landets 1 620 kirker fortsatt har et betydelig
etterslep i vedlikeholdet. Nødvendig vedlikehold og istandsetting
av kirkebyggene er beregnet å koste mellom 8 og 9 mrd.
kroner.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Kristelig Folkeparti viser til at Regjeringen legger
ned rentekompensasjonsordningen for kirkebygg over Kommunaldepartementets
budsjett. Mange kirker lider under år uten oppussing og
vedlikehold. Etterslepet på oppussing av kirkebygg er beregnet
til å være på 8-9 mrd. kroner. Disse
medlemmer mener det er vanskelig å forstå at
Regjeringen synes tiden er inne til å kutte ut den svært
vellykkede rentefrie utlånsordningen som har stimulert
til helt nødvendig rehabilitering av kirkebygg. Tiden er
ikke inne til å kutte ut gode ordninger, de må økes. Disse medlemmer vil
advare mot å bruke kirkens egne midler, som Opplysningsvesenets
fond, for å rette opp i manglende offentlig prioritering
av kirkebygg.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til finansinnstillingen der Fremskrittspartiet foreslo å utvide
rammen for rentekompensasjonsordningen for kirkebygg over kap. 582
post 61 med 150 mill. kroner. Disse medlemmer vil
imidlertid peke på at den nye ordningen skal øremerkes vedlikehold
og rehabilitering av eksisterende kirkebygg, ikke være
en tilskuddsordning for nye kirkebygg.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
der det foreslås å videreføre ordningen
med 500 mill. kroner.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
Nidarosdomens karakter som nasjonalhelligdom. Disse medlemmer mener
det er viktig å styrke den kirkelige og musikalske aktiviteten ved
Nidaros domkirke.
Disse medlemmer viser til at
Oslo domkirke har visse riksdekkende oppgaver. Disse medlemmer mener
det er viktig å styrke den kirkelige og musikalske aktiviteten
ved Oslo domkirke.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til finansinnstillingen hvor Fremskrittspartiet i sitt alternative
budsjett foreslo å styrke post 73 med 1 mill. kroner til
Nidaros domkirke og post 74 med 1 mill. kroner til Oslo domkirke.
Komiteen viser til den sterke
sammenhengen vi har mellom kirke og kultur i Norge, og at det i
mange kommuner er et nært samarbeid mellom frivillige organisasjoner,
lokale kulturarbeidere og kirken. Komiteen viser
til at kirken er en viktig forvalter av vår felles kulturarv,
og at det stadig blir utviklet nye uttrykk, ikke minst innen kirkemusikken.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
Kirkerådets initiativ med å videreutvikle kirkens
kulturarbeid blant annet gjennom Kirkens kulturmelding Kunsten å være
Kirke og vedtak i kirkens egne organer om opprettelse av et nettverk
for kunst og kultur. Disse medlemmer mener realisering
av eksisterende planer for et nasjonalt kulturnettverk kan bidra
til at kirken blir en enda viktigere kulturaktør nasjonalt
og lokalt, men viser til at iverksettelse av eksisterende planer
forutsetter statlig finansieringsbidrag.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
der det er foreslått 4,5 mill. kroner til dette formål.
Komiteen viser til at i et stadig
mer flerkulturelt samfunn vil dialog og fruktbar sameksistens på tvers
av kulturelle og religiøse forskjeller være nært
knyttet til den enkeltes kunnskap om egen tro og religiøse
identitet. Komiteen mener Trosopplæringsreformen
i Den norske kirke er et viktig bidrag til dette.
Komiteen mener trosopplæringen
er en viktig forutsetning for å opprettholde en bred og
engasjert folkekirke.
Komiteen viser til at Trosopplæringsreformen
ble påbegynt i 2004. 2008 er det femte året i
den femårige innledningsfasen, som er kjennetegnet ved
forsøks- og utviklingsarbeid i et betydelig antall menigheter.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, er fornøyd
med den opptrappingen som er foreslått på 25 mill.
kroner. Denne opptrappingen vil dermed styrke trosopplæringen
slik at den totale bevilgningen nå vil være på 125
mill. kroner. Flertallet er også enig i
signalene statsråden gav under åpningen av årets
kirkemøte om at trosopplæringen nå må gjøres
tilgjengelig for alle menighetene.
Komiteens medlemmer fra Høyre,
Kristelig Folkeparti og Venstre er glad for opptrappingen
til trosopplæring på 25 mill. kroner, men reagerer
på at midlene tas inn ved å kutte i overføringene
til lokalmenighetene. Det har vært enighet om en opptrappingsplan,
men det har aldri vært snakk om at menighetene selv skulle
stå for opptrappingen. Disse medlemmer viser
til at det foreløpig er 350 menigheter som får
midler til trosopplæring, mens alle menigheter inkludert
de 900 som ikke får, blir rammet av kuttet. Disse
medlemmer mener det er betegnende for Regjeringens kirkepolitikk
at en i oppgangstider er nødt til å omprioritere
for å få til en satsing på en av postene
når det gjelder Den norske kirke.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at Fremskrittspartiet hadde flere alternative forslag da Trosopplæringsreformen
ble vedtatt. Disse medlemmer mener det ville vært
gunstig om en før innføringen av reformen hadde
gjennomført undersøkelser som i større
grad bidro til å avklare behovet for en slik omfattende
reform. Disse medlemmer viser videre til at Fremskrittspartiet
ville finansiere ordningen gjennom en ordning hvor det ble gitt
statlig tilskudd pr. deltaker.
Disse medlemmer viser til viktigheten
av en omfattende evaluering av Trosopplæringsreformen,
før en viderefører ordningen. Disse medlemmer er kjent
med at kirken mener Trosopplæringsreformen har vært
viktig og riktig, men det kan se ut til at opplæringsperspektivet
i enkelte menigheters prosjekter har blitt tonet ned til fordel
for mer sosiale opplegg.
Disse medlemmer vil presisere
at Trosopplæringsreformen var ment å være
en opplæringsreform, ikke et tilskudd til ordinær
kirkelig virksomhet rettet mot ungdom. Disse medlemmer er
i tvil om opplæringsperspektivet er tilstrekkelig ivaretatt,
og mener det er viktig med en grundig gjennomgang av tiltak og bruken
av midlene før Trosopplæringsreformen eventuelt
gjøres endelig. Disse medlemmer vil videre presisere
viktigheten av at en slik evaluering også omfatter grundig
gjennomgang av forholdene også i menigheter og trossamfunn
utenfor Den norske kirke.
Disse medlemmer ber Regjeringen
legge frem egen sak for Stortinget om evaluering av Trosopplæringsreformen
våren 2008, og fremmer derfor følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen legge
frem egen sak med evaluering av Trosopplæringsreformen
og vurdering av fremtidig modell for trosopplæring, herunder
vurdering av finansieringsordningen."
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 764 985 000 under dette
kapitlet.
Komiteen viser til
at Den norske kirke er en landsomfattende folkekirke og menighetskirke. Komiteen er
enig med departementet i at disse egenskapene uløselig
er knyttet til Kirkens prestetjeneste, som er nærværende
i alle lokalsamfunn. Komiteen har merket seg at det
i årene fremover vil være særlige utfordringer
med hensyn til rekrutteringen til prestetjenesten.
Komiteen viser til at de nye
tjenesteordninger for menighetsprester og proster ble iverksatt
1. juli 2004. Komiteen viser til at reformen
innebærer at 104 proster ikke lenger skal være
sokneprester. Komiteen vil understreke at de enkelte
lokalmenigheter også i fremtiden må få et
like godt tjenestetilbud og bli betjent med godt kvalifiserte og
motiverte prester.
Komiteen vil også peke
på at det er en rekke forhold som påvirker rekrutteringen
til prestestillingene, og det er nødvendig med flere ulike
tilnærmingsmåter for å imøtekomme
rekrutteringsbehovet. Gjennom kunnskap om pensjoneringsadferd, noe
som utprøves ved forsøk med seniortiltak for alle
prester over 62 år i Nidaros og Borg bispedømmer,
vil prester kunne stimuleres til å bli lenger i tjenesten.
Når det gjelder mobiliteten i presteskapet vil gode arbeidsforhold
rent generelt ha betydning. Særskilte avtaler om fritid
og beredskap og ikke minst prostereformen gir grunnlag for å få en
god organisering av prestetjenesten, noe som på sikt vil
bidra til å gjøre arbeidsforholdene mer attraktive.
For å finne fram til effektive tiltak er det behov for å skaffe
seg best mulig kunnskap om hvordan ulike tiltak vil virke.
Komiteens flertall, medlemmene
fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til at det over statsbudsjettet de seneste år er
bevilget betydelige midler til gjennomføringen av prostereformen.
For 2008 er det foreslått 9 mill. kroner til gjennomføring
av reformen. En betydelig del av disse midlene vil bli benyttet
til å styrke prestetjenesten i menigheter hvor det er nødvendig
som følge av at prosten har fått nye oppgaver.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
viktigheten av å oppfylle prostereformen, og at man for å klare
det må sørge for at det er tilstrekkelig med prestestillinger.
Den norske kirke vil få vanskeligheter med å oppfylle
sin funksjon som folkekirke dersom kirken mangler de prestene som
skal ta seg av sine menigheter. Disse medlemmer vil peke
på at det gjennom høringer i komiteen er kommet frem
at det er til dels stor mangel på prester, samtidig som
det er problemer med å få fylt enkelte ledige
prestestillinger. Dette beror på at arbeidsforholdene for prester
ofte er svært krevende og vanskelige, og at det dermed
blir vanskelig å rekruttere til yrket. En av løsningene
er å opprette flere prestestillinger, slik at arbeidsbyrden
på den enkelte prest blir mindre. Dermed vil også mange
av de ledige stillingene kunne fylles opp. I Unios kommentarer til
statsbudsjettet peker de på at Norge har få prestestillinger
i forhold til folketallet sammenliknet med de andre nordiske landene. Grunnbemanningen
er slik at hver prest har ansvaret for mer enn 3 000 kirkemedlemmer.
Men på grunn av bosettingsmønsteret og de lange
avstandene blir konsekvensen at enkelte prester har ansvaret for
så mye som 7 000-8 000 mennesker.
Disse medlemmer vil understreke
at det arbeidet prestene gjør, som formidlere av tro og
utførere av kirkelige ritualer, er viktig for store befolkningsgrupper.
I de tilfellene hvor Kirken mangler prestestillinger, får
det lett konsekvenser for det arbeidet prestene utfører
som samtalepartnere for mennesker i ulike livsfaser. Både
som sjelesørgere og som deltakere i den kvalifiserte samtalen,
fyller prestene en viktig rolle, i forhold til tro så vel
som i forhold til bistand i en komplisert hverdag. Samtidig skal
prestene også formidle vår kristne kulturarv.
Disse medlemmer viser til forslagene
fra Fremskrittspartiet, Høyre, Kristelig Folkeparti og
Venstre i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2006-2007), og fremmer følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen utarbeide
en plan for progresjonen i omstillingsarbeidet knyttet til prostereformen."
"Stortinget ber Regjeringen utarbeide
en opptrappingsplan for nye prestestillinger som sikrer at prestetjenesten
i prostiene ikke blir svekket på grunn av prostenes endrede
oppgaver i forbindelse med proste-reformen."
Disse medlemmer viser til at
Den norske kirke står overfor en alvorlig prestemangel.
Det finnes knapt søkere til de om lag 100 stillingene som
nå står ledig, noe som rammer de tre nordligste
fylkene hardest. Aldersfordelingen i presteskapet gjør
at dette bare vil forverre seg de nærmeste årene. Disse
medlemmer viser videre til geografiske forhold og bosettingsmønstre
fører til at mange prester jobber alene. Når man
da i tillegg har en situasjon der man fyller opp vakanser i nabosogn
kan arbeidssituasjonen bli uansvarlig. Disse medlemmer mener
at flere prestestillinger vil gi mer forutsigbarhet og mindre arbeidspress
på den enkelte.
Disse medlemmer er enig med Regjeringen
i at det i årene fremover vil være særlige
utfordringer med hensyn til rekruttering til prestetjenesten. Dette medlem mener
dette er svært alvorlig i lys av prestenes viktige rolle
i å sikre Den norske kirke som folkekirke. Disse
medlemmer mener det er behov for en handlingsplan for hvordan
man kan øke rekrutteringen til prestetjenesten og fremmer
derfor følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen legge
frem for Stortinget en handlingsplan for hvordan en på kort
og lang sikt vil bedre rekrutteringen til prestetjenesten."
Disse medlemmer viser til at
arbeidspresset for norske prester er formidabelt. Etter nyorganiseringen av
prestetjenesten er domprostene i stor grad tildelt administrative
oppgaver. Denne endringen betyr at omtrent 52 årsverk er
fjernet fra aktiv utøvende prestetjeneste og overført
til administrativt arbeid. Denne endringen er ikke kompensert tilstrekkelig
gjennom en tilsvarende økning i antall prester, hvilket
har medført ytterligere økt arbeidspress på prestene. Disse
medlemmer viser til at det er viktig at prestene har tid
til de som i ulike livsfaser søker råd, hjelp
og støtte hos sin prest. Der et store forventninger til
at presten har tid når kirkemedlemmet trenger slik støtte.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til Fremskrittspartiets alternative budsjett hvor det foreslås å styrke
prestetjenesten med 30 mill. kroner.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres alternative budsjett hvor det foreslås å styrke prestetjenesten
med 15 mill. kroner. Av dette er det øremerket midler til
to studentprester, henholdsvis en ved Universitetet i Tromsø og
en ved BI i Oslo.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
der det foreslås å bevilge 26 mill. kroner for å opprette
52 nye prestestillinger.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser videre
til den særskilte betydning Stiklestad har i
Norges historie både religiøst og kulturelt. De
senere årenes arbeid med Olavsarven og pilegrimstradisjoner
har vist at det her er et betydelig potensial for etisk tenkning
omkring temaer som fred, rettferdighet, forsoning og dialog.
Disse medlemmer viser i denne
sammenheng til det samarbeid som er i gang mellom Den norske kirke og
Stiklestad nasjonale kultursenter for å styrke de ulike
aspekter ved Olavsarven og en videreutvikling av aksen Stiklestad-Nidaros.
Disse medlemmer ber Regjeringen
i forslag til statsbudsjett for 2009 vurdere å opprette
en egen prestestilling med særlig ansvar for
pilegrimsarbeid, dialogarbeid og formidling av Olavsarvens betydning, knyttet
til Stiklestad.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 43 977 000 under dette
kapitlet.
Komiteen er positiv
til det arbeid som signaliseres i forbindelse med pilegrimssenter
og viser til at Nidaros bispedømmeråd i samarbeid
med flere kirkelige og offentlige instanser har lenge arbeidet for å etablere
et pilegrimssenter i Trondheim. Pilegrimssenteret skal organiseres
som en stiftelse.
Komiteen mener at Nidaros pilegrimssenter
bl.a. vil være viktig for å videreutvikle Trondheim
og Nidaros som et kirkelig tyngdepunkt. Senteret vil ikke kunne
realiseres uten offentlige tilskudd. Det er anslått et
tilskuddsbehov i størrelsesorden 1,8 mill. kroner i året.
Med oppstart i annet halvår i 2008 foreslår departementet
at det gis et tilskudd på 0,65 mill. kroner i 2008.
Når det gjelder budsjettkapitler og poster som ikke er omtalt nedenfor, har komiteen ingen merknader og slutter seg til Regjeringens forslag.
Regjeringen gir en egen omtale av forskning
og utvikling i statsbudsjettet som helhet i Del III av St.prp. nr.
1 (2007-2008) for Kunnskapsdepartementet, der prioriteringene i
2008-budsjettet og fordeling på ulike departementer framgår.
Her foreslås også et nytt system for finansiering
av instituttsektoren.
Regjeringen legger opp til å innføre
et nytt, resultatbasert finansieringssystem for instituttsektoren
fra 2009, i samsvar med målene i forskningsmeldingen (St.meld.
nr. 20 (2004-2005)) som Stortinget har sluttet seg til, og Forskningsrådets
senere forslag til finansieringssystem. Dette skal være
en ren grunnfinansieringsmodell, som ikke finansierer forvaltningsoppgaver
og kunnskapsbehov i departementene eller strategiske instituttsatsninger.
Komiteen vil understreke
betydningen av å trappe opp FoU-innsatsen i Norge til 3
pst. av BNP innen 2010, hvorav 1 pst. er vedtatt skal komme fra
offentlige kilder, slik et bredt flertall i Stortinget ga utrykk
for under behandlingen av siste forskningsmelding, jf. bl.a. Innst.
S. nr. 232 (2004-2005). Pr. i dag ligger man bak dette målet. Komiteen minner
om at for å nå et slikt mål kreves det
en betydelig, vedvarende og forutsigbar offentlig innsats.
Komiteen er opptatt av at ambisjonane
i St.meld. nr. 20 (2004-2005) Vilje til forskning står
fast. Det er naturleg nok usikkerheit knytte til BNP-anslaga for åra som
kjem, men utrekningar viser at for å nå 1-prosentmålet
innan 2010, er det truleg bruk for om lag 4 mrd. kroner meir til
forskingsløyvingar årleg. Komiteen viser
til at NIFU-STEP la fram ein rapport i vår som peikte på at
dei ambisiøse forskingspolitiske måla, krev målretta
satsing på forskarutdanning og forskarrekruttering framover,
og at det er prioritert å opprette 350 nye stipendiatstillingar
i budsjettet for 2008.
Programkategori 07.70 Forskning omfatter Kunnskapsdepartementets
bevilgning til forskning gjennom Norges forskningsråd,
Fondet for forskning og nyskaping, forskningsinstitutter og andre
tiltak, internasjonalt forskningssamarbeid og meteorologiformål,
jf. også punkt 5.1 foran.
Regjeringen foreslår å øke
kapitalen i Fondet for forskning og nyskaping med 6 mrd.
kroner til 66 mrd. kroner fra 1. januar 2008.
Den delen av avkastningen som overføres til Forskningsrådet
i 2008, er på samme nominelle nivå som i 2007.
Fondet ble styrket med 10 mrd. kroner i 2007, slik at forskningsbevilgningene under
Kunnskapsdepartementet samlet sett har nedgang. Korrigert for endringer
i fondskapital gir budsjettforslaget for 2008 en økning
på 383 mill. kroner i forhold til 2007.
Regjeringen har som mål at avkastningen
av Fondet for forskning og nyskaping i 2008 blant annet blir brukt til å sørge
for at de beste forskningsmiljøene får gode betingelser
uavhengig av fagområde og bransjer, og til å følge
opp de tematiske og teknologiske prioriteringene i siste forskningsmelding.
Gjennom fondsmidlene skal Norges forskningsråd bidra til
god og balansert rekruttering til forskning, med vekt på postdoktornivå,
og til styrket internasjonalisering. Forskningsrådet skal
også sørge for god nasjonal arbeidsdeling og prioritering
i forbindelse med investeringer i avansert vitenskapelig utstyr
og infrastruktur.
Regjeringen foreslår å bevilge
342 mill. kroner i kontingentøkning for Norges
deltakelse i EUs sjuende rammeprogram for forskning og teknologisk
utvikling. Programmet er det mest omfattende internasjonale samarbeidet
Norge deltar i.
Departementet foreslår å etablere
en ordning med nasjonale forskerskoler gjennom Norges forskningsråd.
Formålet er å bedre kvaliteten på og
gjennomføringen av forskerutdanningen. Samlet budsjett
for ordninga i 2008 blir på 10 mill. kroner. I
tillegg kommer forslaget om 350 nye stipendiatstillingar fra høsten 2008
og om utstyrsinvestering ved høyskolene, jf. punkt 3.4
foran. Finansieringsmodell for forskningsinstituttene er omtalt
under punkt 5.1 ovenfor.
De regionale komiteene for medisinsk og helsefaglig forskningsetikk
vil få mer omfattende oppgaver i forbindelse med ny helseforskningslov.
Regjeringen går derfor inn for å styrke komiteene
med 5 mill. kroner i 2008.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 262 832 000 under dette
kapitlet.
Komiteen mener Meteorologisk
institutt gjør en viktig og nødvendig innsats
i samband med meteorologifaglig forskning og utvikling, klimastudier
og beredskap.
I en tid da vi opplever uvanlig kraftige værfenomener,
er instituttets innsats særlig viktig. Instituttet ivaretar
også andre viktige oppgaver knyttet til den norske fiskerisonen,
samt for eksisterende og framtidige olje- og gassaktiviteter inn
mot Barentshavet. Komiteen slutter seg til resultatmålene
for instituttet i 2008. Komiteen er også opptatt
av at instituttets innsats i nordområdene opprettholdes
for framtiden, og sees i sammenheng med nordområde-innsatsen
for øvrig.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Høyre merker seg at departementet har startet
en gjennomgang for å vurdere omfanget og organiseringen
av den kommersielle virksomheten ved Meteorologisk Institutt. Det
er viktig at institutter som mottar støtte over statsbudsjettet
ikke bruker denne til å styrke sin posisjon innenfor områder
der det er kommersiell konkurranse. Disse medlemmer ber
derfor om at departementets gjennomgang presenteres på egnet
måte når den er ferdig.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 1 315 338 000
under dette kapitlet.
Komiteen tar rapporten
for 2006-2007 til etterretning og slutter seg for øvrig
til de overordnede føringene for 2008, herunder blant annet
prioritering av internasjonaliseringen av norsk forskning, oppfølging av
evalueringene av norske forskningsmiljøer og -disipliner,
samt prioritering av rekruttering. Komiteen vil videre
understreke betydningen av frie prosjektmidler, og påpeke
viktigheten av forskerinitiert grunnforskning gjennom
frie prosjekter. Dette er et hovedvirkemiddel for å sikre
kvalitet og fornyelse av forskningen.
Fleirtalet i komiteen, medlemene
frå Arbeidarpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til at Noregs forskingsråd er det viktigaste
rådgivande organet for forskingspolitikk. Noregs forskingsråd
er også i dialog med departementa i samband med utarbeidinga
av budsjettframlegget.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre mener det
er fullt mulig å sikre offentlig forskningsinnsats tilsvarende
1 pst. av BNP innen 2010.
Disse medlemmer merker seg at
Norges forskningsråd får en realnedgang
i sine bevilgninger i 2008, og at for første gang siden
Fondet for forskning og nyskaping begynte å gi avkastning,
får ikke rådet noen vekst i den delen av sin bevilgning
som er finansiert av denne avkastningen, jf. bl.a. NIFU STEPs rapport
30/2007. Disse medlemmer merker seg at dette
innsnevrer det strategiske handlingsrommet rådet er ment å inneha. Disse
medlemmer vil videre understreke rollen Forskningsrådet
har som offentlige myndigheters sentrale forskningspolitiske rådgiver.
Disse medlemmer mener det i lys
av den nasjonale målsetningen for forskningsinnsats er
svært uheldig at Norges forskningsråd har fått
en realnedgang i totale bevilgninger i Regjeringens forslag til
statsbudsjett. Det er heller ikke uproblematisk at innenfor økningen
av avkastningen fra Forskningsfondet, går en stadig større
andel til å avlaste finansieringen av løpende
utgifter, slik som kontingenten til EUs rammeprogram og bevilgningen
til stipendiater. Norsk forskningsinnsats blir dermed
stadig mer avhengig av at EUs 7. rammeprogram foretar prioriteringer
som er i tråd med norske bedrifters og forskningsmiljøers
strategiske satsingsområder. Norge hadde en høy
suksessrate innen EUs 6. rammeprogram, men disse medlemmer er
usikre på om det også gjelder EUs 7. rammeprogram.
I og med at det i stor grad er bevilgninger til EUs programmer som
er veksten i Regjeringens forskningsbudsjett, må dette
følges nøye. Disse medlemmer er
kritiske til at det kuttes 10 mill. kroner i internasjonaliseringstiltak
gjennom Forskningsrådet for å finansiere nasjonale
forskerskoler. Kuttet betyr at det blir vanskeligere for norske
forskere å nå gjennom blant annet i EUs 7. rammeprogram.
Disse medlemmer vil understreke
betydningen av å trappe opp FoU-innsatsen i Norge til 3
pst. av BNP innen 2010, slik et bredt flertall i Stortinget ga uttrykk for
under behandlingen av Forskningsmeldingen (Innst. S. nr. 232 (2004-2005)).
Per i dag ligger Norge langt bak dette målet. Disse
medlemmer minner om at for å nå et slikt
mål kreves det en betydelig, vedvarende og forutsigbar
offentlig innsats. Disse medlemmer merker seg også at
Forskningsrådets styre i sin høringsuttalelse
sier at "innretningen på budsjettet setter også et
spørsmålstegn ved Forskningsrådets rådgivende
rolle". Tildelingene i budsjettet er i svært liten grad
i samsvar med Forskningsrådets anbefalinger. Disse
medlemmer oppfatter dette som alvorlig. Disse medlemmer mener
at Forskningsrådet løser sine oppgaver i tråd
med intensjonene, og at Regjeringen over tid ikke kan fortsette
med en politikk som ikke er i samsvar med anbefalingene fra sitt
eget rådgivende organ på området.
Disse medlemmer merker seg videre
at det ikke er funnet rom for bevilgninger til vitenskapelig utstyr over
kap. 285 post 52 i Regjeringens budsjettforslag. Disse medlemmer vil
understreke at Norges forskningsråd under budsjetthøringen
la avgjørende vekt på viktigheten av vitenskapelig
utstyr for forskningens konkurransekraft og evne til å tiltrekke
seg talentene internasjonalt og nasjonalt. Dette er en viktig del
av forskningsinnsatsen. Sektoren har et betydelig etterslep i forhold
til investeringer i vitenskapelig utstyr. Siden behovet for utskiftninger
i tillegg er økende, er det liten tvil om at også dette
området må prioriteres dersom man vil satse på forskning
og kunnskap. Dette krever en langsiktig opptrapping.
Disse medlemmer viser til at
budsjettforslaget for 2008 innebærer en svært
lav realvekst (ca. 3 pst.) for forskningsområdet, jf. bl.a.
NIFU STEPs rapport 30/2007. Disse medlemmer merker
seg videre at Norges forskningsråd får en realnedgang
i Regjeringens forslag til statsbudsjett for 2008, blant annet som en
følge av at rådet ikke får noen vekst
i sin andel av fondsavkastningen.
Disse medlemmer finner det videre
påfallende at de områder/virkemidler
som får vekst i 2008 i henhold til Regjeringens forslag
er områder/virkemidler som Forskningsrådet
ikke har prioritert først. Etter disse medlemmers mening
burde Regjeringen i større grad benytte seg av det rådgivende
kompetanseorgan Forskningsrådet faktisk er, snarere enn å innskjerpe
rådets frihetsgrader og handlingsrom. Disse medlemmer minner
blant annet om at Forskningsrådet har signalisert at det
er behov for en betydelig satsing innenfor forskning på fornybare
energiformer og CO2-håndtering.
Disse medlemmer merker seg videre
at det i Regjeringens forslag er satt av midler til 350 nye stipendiatstillinger.
Dette er positivt, men på langt nær nok - særlig
sett i sammenheng med fjorårets nullvekst og brudd på opptrappingsplanen
for stipendiater. Disse medlemmer vil understreke
at behovet for forskerutdannet personale ved institusjonene er stort
og vil øke i årene som kommer. NIFU STEP har anslått behovet
for å være 520 nye stipendiater årlig
frem til 2016 dersom man skal nå det såkalte 1 prosentmålet
- og da ikke før i 2020.
Etter disse medlemmers mening
er det også viktig å sikre et tilstrekkelig antall
postdoktorstillinger, slik at nyutdannede etter avlagt doktorgrad
har mulighet til å få en rekrutteringsstilling
ved en utdannings- eller forskningsinstitusjon i påvente
av en fast stilling.
Disse medlemmer imøteser
for øvrig Regjeringens bebudede rekrutteringsmelding i
2008, og forutsetter at kommende budsjetter vil være langt
mer ambisiøse med hensyn til forskerrekruttering.
Disse medlemmer merker seg videre
at Regjeringen foreslår ca. 38 mill. kroner til vitenskapelig utstyr
i sitt budsjettforslag, og at disse midlene øremerkes høyskolene.
Etter disse medlemmers mening er dette for lite,
gitt at det dokumenterte behovet for vitenskapelig utstyr i sektoren
som helhet er på ca. 2,6 mrd. kroner frem mot 2010. Institusjonene
sliter med et sort etterslep i form av vedlikehold og innkjøp
av nytt vitenskapelig utstyr, utskiftingstakten er økende,
og det er liten tvil om at man må prioritere også dette
området dersom man vil satse på forskning og kunnskap.
Dette krever langsiktig opptrapping for sektoren som helhet.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
i denne forbindelse til Høyres alternative forslag til
budsjett som øker bevilgningene til Norges forskningsråd med
160 mill. kroner for å styrke teknologiplattformene og
de tematiske satsningene. Forslaget inkluderer 50 mill. kroner til
vitenskapelig utstyr og 10 mill. kroner til internasjonalisering
slik at internasjonalt samarbeid og utveksling av forskere bedre
kan integreres i det norske forskningssystemet.
Disse medlemmer viser videre
til Høyres alternative budsjett der det foreslås å omdisponere
100 av de 350 stipendiatstillingene fra universiteter og høyskoler
til Norges forskningsråd. Det er viktig at det finnes frie
stipendiater det kan søkes på utenom institusjonene.
Dette innebærer en ytterligere styrking av kap. 285 post
52 med 32 mill. kroner.
Komiteens medlem fra Venstre viser
på denne bakgrunn til Venstres alternative statsbudsjett hvor
det foreslås å styrke Norges forskningsråd
med 200 mill. kroner, hvorav 100 mill. kroner går til en generell
styrking av rådets programmer i tråd med rådets
anbefalinger, mens 100 mill. kroner går til en forsterket
forskningssatsing på fornybare energiformer og CO2-håndtering. Sistnevnte må sees
i sammenheng med forslaget i Venstres alternative statsbudsjett
om blant annet å bevilge ytterligere 200 mill. kroner til FoU
knyttet til fornybare energikilder over kap. 1830 post 50 (rammeområde
12).
Dette medlem viser til Venstres
alternative statsbudsjett hvor det foreslås å bevilge
56 mill. kroner til opprettelse av ca. 175 nye stipendiatstillinger,
50 mill. kroner til opprettelse av ca. 100 nye postdoktorstillinger,
samt 200 mill. kroner i oppstartsbevilgning til vedlikehold og innkjøp
av nytt vitenskapelig utstyr.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at Simula School of Research and Innovation (SSRI) har søkt
om 30 mill. kroner til drift i 2008. I Regjeringens budsjettforslag
er det satt av 10 mill. kroner innenfor Forskningsrådets
budsjett til å finansiere både SSRI og opprette
flere nasjonale forskerskoler.
Disse medlemmer viser til merknadene
i Budsjett-innst. S. nr. 12 (2006-2007):
"Komiteen har merket seg forslaget om å opprette Simula
School of Research and Innovation at The University of Oslo (SSRI).
IKT-næringens organisasjoner, Sintef, Hydro, Telenor og
Det Norske Veritas peker på et betydelig behov for å øke
utdanningen av forskere innen IKT, og de har signalisert vilje til å delta
i etablering og drift av en forskerskole sammen med Simula, Universitetet
i Oslo og Bærum kommune.
Komiteens medlemmer
fra Fremskrittspartiet, Høyre, Kristelig Folkeparti og
Venstre mener økt forskerutdanning er et helt sentralt
element i å realisere ambisjonene for økt forskningsinnsats
i norsk næringsliv, og disse medlemmer har merket seg at
SSRI, i tett samarbeid med UiO, vil utdanne doktorander med god tilknytning
til næringslivet. [...]"
Disse medlemmer vil peke på at
SSRI er kommet i en vanskelig situasjon fordi bevilgningene ikke øker.
SSRI blir ikke bygget opp på samme måte som planlagt,
og rekrutteringen er stoppet opp. SSRI får ikke ansatt
flere stipendiater.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre og Venstre ber Regjeringen vurdere om bevilgningen
på 10 mill. kroner til nasjonale forskerskoler inkludert
SSRI i sin helhet bør gå til SSRI.
Departementet foreslår en overføring
til Norges forskningsråd på kr 939 560 000
under dette kapitlet. Fondskapitalen over post 95 er økt
med 6 mrd. kroner, jf foran.
Komiteen viser til
at Fondet for forsking og nyskaping skal sikre langsiktige og stabile
forskingsløyvingar og skal medverke til å oppfylle
dei overordna forskingspolitiske måla, jf. St.meld. nr.
20 (2004-2005). Fondet er eit viktig instrument for å styrkje
løyvingane til forsking.
Komiteen har merka seg at Regjeringa
føreslår å auke kapitalen i Fondet for
forsking og nyskaping med 6 mrd. kroner, slik at samla kapital i
fondet blir 66 mrd. kroner.
Vidare har komiteen merka seg
at avkastninga frå fondet aukar med 431 mill. kroner frå 2007
til 2008 som følgje av kapitalauken i 2007.
Fleirtalet i komiteen, medlemene
frå Arbeidarpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet,
viser til at løyvingane til forsking og utvikling i statsbudsjettet
aukar med om lag 1,2 mrd. kroner i 2008 i forhold til i 2007. Det utgjer
ein realvekst på 3 pst. Kapitalen i Forskingsfondet er
auka med til saman 30 mrd. kroner sia den raudgrønne regjeringa
vart sett inn. Fleirtalet er opptatt av at ambisjonane
i St.meld. nr. 20 (2004-2005) Vilje til forskning, står
fast og vurderer auka tilførsel av kapital til Forskingsfondet
som eit viktig tiltak for å nå ambisøse
målsetjingar om auka offentleg forskingsinnsats.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre viser til
at det hevdes å være krav om at det skal være
offentlig oppnevnte styremedlemmer i utdannings- og forskningsorganisasjoner
som skal omfattes av gaveforsterkningsordningen gjennom skatteetatens økte
krav til offentlig oppnevnte styremedlemmer som forutsetning for
skattefritak for gaver, jf. brev fra Nettverk for private høyskoler
til komiteen datert 16. oktober 2006. Disse medlemmer vil peke
på at denne formen for forskjellsbehandling er uakseptabel
og ber departementet rydde opp slik at gaveforsterkningsordningen
ikke virker diskriminerende.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til tidligere omtale av viktigheten av en progressiv og moderne
forskningsaktivitet i Norge. Ett av virkemidlene for å oppnå dette
er å disponere fondsavkastningen fra fondet for forskning
og nyskaping. Disse medlemmer mener det er svakt
at Regjeringen kun setter av 6 mrd. kroner til økning av
fondskapitalen. Disse medlemmer viser til at Norge
er svakest i Norden i forhold til forskningssatsing både når
det gjelder prosent av BNP men også i kroner og øre. Disse
medlemmer viser videre til det langsiktige målet
om at Forskningsfondet skal inneholde 100 mrd. kroner i løpet
av 2010 og mener at dette målet vanskelig kan oppnås
med overføringshastigheten det nå legges opp til.
Disse medlemmer mener Regjeringens
budsjettforslag er et tydelig signal på at en ikke prioriterer forskningsaktivitet
i den grad som det tidligere er gitt utrykk for. Regjeringen vil
på denne måten bidra til å redusere muligheten
for å nå målet om at 3 pst. av BNP skal
gå til forskning innen år 2010. Disse medlemmer mener
det er et meget dårlig signal overfor næringslivet
og frykter at dette vil ha konsekvenser for fremtidig etablering,
eller mangel på sådan, av store internasjonale
næringslivsaktører. Ved etablering av ny virksomhet
er det grunn til å tro at internasjonale konsern vurderer
hvilke muligheter en har for å få økonomisk
uttelling for forskningsvirksomhet i virksomheten.
Disse medlemmer viser for øvrig
til at Fondet for forskning og nyskaping plasseres som kontolån
til staten med ei rente som tilsvarer statsobligasjoner med 10 års
bindingstid. Disse medlemmer mener det kan være
nødvendig å gå gjennom denne forvaltningsformen
og få vurdert andre fondsforvaltningsmodeller for Fondet
for forskning og nyskaping. Disse medlemmer viser
til finansinnstillingen hvor dette forholdet ble tatt opp av Fremskrittspartiet.
Disse medlemmer viser til finansinnstillingen hvor
Fremskrittspartiet foreslo å øke denne posten
med ytterligere 34 mrd. kroner i forhold til Regjeringens forslag.
Gitt en rentesats på 3,75 pst. vil en økning på 34
mrd. kroner medføre en ekstra avkastning til forskningsformål
på om lag 1 275 mill. kroner i 2009, utover Regjeringens
forslag.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre understreker
viktigheten av å investere for fremtiden, og peker på at
kapitalavkastningen i Forskningsfondet er viktig for å sikre
langsiktighet og forutsigbarhet for forskningen. Disse medlemmer mener
at Regjeringens økning av fondskapitalen med 6 mrd. kroner
på langt nær vil sette forskningssektoren i stand
til å nå den tverrpolitisk vedtatte målsettingen
i Forskningsmeldingen om at Norge skal bruke 3 pst. av BNP til forskningsformål
innen 2010, og at 1 pst. av dette er vedtatt skal komme fra offentlige
kilder. Dersom et slikt mål skal være realistisk,
må det følges opp med nødvendige bevilgninger. Disse
medlemmer finner grunn til å minne om at Regjeringen
kuttet 25 mrd. kroner av den foreslåtte kapitaløkningen
i fondet i budsjettet for 2006, med den konsekvens at man mistet
et utbytte i 2007 på mellom 800 og 900 mill. kroner. Det
er med bekymring disse medlemmer merker seg at Regjeringens
vilje til å gjennomføre den helt nødvendige
styrkingen av kapitalen i Forskningsfondet er for svak.
Disse medlemmer viser til at
det også synes å være en tendens at Regjeringen øremerker
en stadig større andel av avkastningen fra Forskningsfondet
til bestemte formål, for eksempel Norges kontingent til EUs
7. rammeprogram og bevilgningen til stipendiater. Dette
er en åpenbar svekkelse av fondets opprinnelige rolle og
svekker Forskningsrådets strategiske handlingsrom betydelig.
Det er et brudd med forutsetningene for bruk av fondsavkastningen,
og fondet som mekanisme for å sikre langsiktig og økt
innsats for forskningen, er langt på vei ødelagt
gjennom Regjeringens praksis de siste tre budsjettene. Dette innebærer
at Regjeringen i stedet for å finne nye penger til forskning, øremerker
stadig mer av fondsavkastningen til å dekke løpende
utgifter. Det er en omfordeling fra forskning til forskning,
men det innebærer ingen nye penger til forskning.
Disse medlemmer vil peke på at
fordi en så stor andel av fondets avkastning går
til EUs forskningsprogram, blir innretningen på EUs forskningsprogram
en sentral påvirker av norsk forsknings strategier. Det
er viktig for Norge å delta aktivt på den internasjonale forskningsarenaen,
men det må ikke gå på bekostning av egne,
nasjonale strategier og satsingsområder.
Disse medlemmer vil fremme følgende
forslag:
"Stortinget ber Regjeringen legge
frem en opptrappingsplan for kapitalbasen i Fondet for forskning
og nyskaping for perioden frem til 2010, samt en plan for de ordinære
bevilgningene til forskningsformål over statsbudsjettet
for samme periode. Stortinget ber Regjeringen i samme plan redegjøre
for hvilke tiltak som skal iverksettes for å nå målet
om 3 pst. av BNP til forskningsformål innen 2010."
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres alternative budsjett som foreslår en økning
av kapitalen i Fondet for forskning og nyskaping med 20 mrd. kroner.
Dette vil gi en økt avkastning på om lag 1 mrd.
kroner i 2009.
Disse medlemmer viser til behandlingen
av Dokument nr. 8:90 (2005-2006), hvor Høyre fremmet forslag
om at det skal være en skattemessig likebehandling ved
opprettelse av gaveprofessorater ved institusjoner innenfor høyere
utdanning, såfremt institusjonene er godkjent av NOKUT.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser til Kristelig Folkepartis alternative budsjett
hvor det foreslås en økning på 25 mrd.
kroner til Fondet for forskning og nyskaping utover Regjeringens
forslag, noe som ville gitt 1,2 mrd. kroner mer til forskning i
2009.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre merker seg
at en betydelig andel av "veksten" for forskningsområdet,
jf. omtale under kap. 285, knyttes til økt kontingent til
EUs rammeprogram - som i overveiende grad finansieres av økt
avkastning fra Fondet for forskning og nyskaping. Av den samlede veksten
på 431 mill. kroner som følge av 10 nye mrd. kroner
i fondskapital fra 2007, går nesten 80 pst. til å finansiere
den store økningen i EU-kontingenten for 2008. Disse
medlemmer vil påpeke at forskningsfondet - hvis
opprinnelige intensjon ved opprettelsen i 1999 var å kunne
skape strategisk handlingsrom i norsk forskning og etter hvert også har
bidratt til å finansiere kvalitetsreformen - med dette
er redusert til et regulært driftsfond som skal finansiere
allerede eksisterende poster. Disse medlemmer vil
advare sterkt mot denne utviklingen.
Disse medlemmer mener videre
at den foreslåtte økningen i Forskningsfondet
heller ikke på noen måte kan karakteriseres som
offensiv.
Disse medlemmer vil understreke
at et solid forskningsfond er den beste garantien for stabilitet
og forutsigbarhet i de offentlige forskningsbevilgningene. Disse
medlemmer forutsetter videre at Regjeringen benytter fondsavkastningen
i tråd med det som er intensjonen bak fondet.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet
og Venstre viser i denne forbindelse til Fremskrittspartiets
og Venstres alternative statsbudsjetter og forslaget om å styrke
fondsbeholdningen med 34 mrd. kroner utover Regjeringens forslag.
Fondet vil etter dette utgjøre 100 mrd. kroner, og økningen på 34
mrd. kroner vil - gitt en rentesats på 5 pst. - medføre
en ekstra avkastning til forskningsformål på om lag
1,7 mrd. kroner i 2009 utover Regjeringens forslag.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 153 673 000 under dette
kapitlet.
Komiteen viser til at post 54
går til basisløyvingar til forskingsinstitutta.
Basisløyvingane skal nyttast til å byggje opp
langsiktig kompetanse på særskilde område.
Dei skal ikkje nyttast til å subsidiere oppdragsforsking.
Komiteen meiner forskingsinstitutta
speler ei sentral rolle i det norske forskingssystemet, og fleire
av institutta forvaltar formuesverdiar på vegner av heile kunnskapssamfunnet.
For å sikre at alle forskingsinstitutt som mottek basisløyving
frå staten får lik behandling når det
gjeld skatt på formue, foreslår Regjeringa at
det innførast ein regel i skatteloven om at også forskingsinstitutt
som er organiserte som stiftingar, skal få fritak for skatt
på formue. Fritaket gjeld for eigedelar som er knytt til
forskingsverksemd, og føreset at skattefordelen nyttast
i den ikkje-økonomiske verksemda til institutta. Komiteen er
nøgd med at Regjeringa føreslår at alle
forskingsstiftingar som mottar statleg basisløyving, skal
få fritak frå formuesskatt og har merka seg at
dette vil gjelde meir enn 30 institutt.
Komiteen har vidare merka seg
at eit nytt finansieringssystem for instituttsektoren skal ta til å gjelde
frå 2009.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre mener basisbevilgninger
er svært viktig for å styrke instituttenes internasjonale
konkurranseevne og langsiktige kompetanseoppbygging, og avgjørende for
den næringsrettede forskningen i Norge. Ved å bygge
en sterk instituttsektor, sikrer man innovasjon og verdiskaping
i næringslivet, og bygger videre på et produktivt
samspill mellom næringsliv og akademia.
Disse medlemmer vil videre påpeke
at det nye finansieringssystemet har flere svakheter. I et brev
til komiteen fra Norges forskningsråd datert 19. november
2007 påpekes det at den nye basisfinansieringsmodellen
har flere uheldige sider. Det anføres blant annet at modellen
kan føre til en fragmentert instituttpolitikk, i og med
at inntil 40 pst. av midlene kan holdes utenfor den nye grunnfinansieringsordningen,
noe som kan redusere mulighetene for en helhetlig og samordnet instituttfinansiering.
Videre påpekes det at modellen vil kunne fremme en mer
"universitetslik" fordeling i instituttsektoren, og at dette på sikt
vil kunne føre til at instituttene får en ytterligere
uklar rolle i FoU-systemet i forhold til institusjoner i universitets-
og høyskolesektoren. Endelig påpeker Forskningsrådet
at Regjeringens opplegg ikke vil bidra til å skape mer
likeverdige konkurransevilkår i instituttsektoren, men
tvert imot kunne føre til ytterligere konkurransevridning.
Disse medlemmer mener argumentene
fra Forskningsrådet må veie tungt, all
den tid de illustrerer at det nye finansieringssystemet ikke ivaretar
en rekke sentrale hensyn.
Disse medlemmer vil på denne
bakgrunn fremme følgende forslag:
"Stortinget ber Regjeringen om å komme
tilbake med egen sak om finansieringssystemet for instituttsektoren som
på en bedre måte ivaretar hensynet til en helhetlig og
samordnet finansiering av forskningsinstituttene, deres rolle i
forhold til øvrige institusjoner i universitets- og høyskolesektoren
og spørsmålet om likeverdige konkurransevilkår
i instituttsektoren."
Disse medlemmer henviser til
at forskningsinstituttene fritas også for inntektsskatt
i disse partiers alternative budsjetter.
Komiteens medlem fra Venstre vil
styrke den næringsrettede forskningen gjennom instituttsektoren
og viser i denne forbindelse til Venstres alternative statsbudsjett
og forslaget om en bevilgning på 40 mill. kroner til styrking
av basisbevilgninger i instituttsektoren.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 1 165 103 000
under dette kapitlet.
Komiteen viser til
hvor viktig det er for Norge som nasjon å ta del i internasjonale
grunnforskningsorganisasjoners arbeid, samt viktigheten av at vi
deltar i EUs rammeprogram for forskning. Målet med denne satsingen
er delvis å kunne ta del i avansert forskning som er så ressurskrevende
at det ikke hadde vært mulig uten internasjonalt samarbeid,
og delvis for å kunne være med i utviklingen av
nye forskningsområder.
EUs rammeprogram for forskning, teknologisk utvikling
og demonstrasjonsaktiviteter er den største finansieringsplikten
Norge har innenfor det internasjonale forskningssamarbeidet.
Komiteen viser til at Norge har
vært særlig aktive med å fremme det globale
utdanningsinitiativet Education for All (EFA), som blant annet har
vekt på temaet migrasjon og godkjenning av utdanning.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet er
positive til at Kunnskapsdepartementet vil legge frem en evaluering
av EUs rammeprogram i løpet av høsten
2007. Dette er viktig med tanke på å kunne tilføre
ekstra midler til de områdene som Norge har hatt best uttelling
på for sin deltakelse i rammeprogrammet.
Disse medlemmer viser til at
instituttet CERN er en av de største installasjonene i
verden for eksperimentelle studier innenfor kjerne- og elementærpartikkelfysikk. Disse
medlemmer ser med interesse på forskningen på thorium
som et alternativ innen energiproduksjon, samt annen framtidsrettet
energiteknologi. Om lag 50 norske forskere har reist til CERN for å ta del
i forskningsprosjekter i løpet av året, noe som
tilsier at Norge har forventninger til dette forskningsområdet.
Disse medlemmer vil påpeke
viktigheten av å motivere flere norske forskere til å delta
ved de ulike institutt i utlandet. Det var kun 16 norske tilsatte
ved den faste staben ved hovedkvarteret til CERN i Genève i
2006. Dette er lavere enn en kan forvente seg sett i forhold til
størrelsen på medlemskontingenten.
Disse medlemmer ønsker å øke
støtten til instituttet øremerket thoriumsforskning
ettersom dette kan bli en av de viktigste energikildene i årene
fremover. Norge har store forekomster av thorium og bør
derfor være svært interessert i utviklingen av
dette og ikke minst være en pådriver for forskningen
på dette området.
Programkategorien 17.20 Forskning, nyskaping
og internasjonalisering omfatter bl.a. Nærings- og handelsdepartementets
bevilgninger gjennom Norges forskningsråd, jf.
også punkt 5.1 foran. Inndelingen av kap. 920 er lagt noe
om fra 2008: Tilskuddet via Forskningsrådet gjelder
programmer som skal stimulere til økt FoU-innsats i næringslivet.
Brukerstyrt innovasjonsarena er ment å sikre offentlig
støtte til de beste prosjektene. Videre dreier det seg
om enkeltprogrammer på strategisk viktige områder
- som maritim og offshore, gassmaks, marine og biologiske ressurser.
Delfinansiering av store programmer - eksempelvis Fuge og Renergi
- skal sikre næringsrelevans og god kopling mot industrielle
miljøer. I tillegg til programmer omfatter tilskuddsposten
institutter og annen infrastruktur, kommersialisering og nettverkstiltak,
samt internasjonalt samarbeid.
Regjeringen vil satse på næringsrettet
forskning og foreslår å øke bevilgningene
til maritim forskning og innovasjon med 60 mill. kroner, med særlig
vekt på miljøområdet. Gassmaks-programmet
for forskning på industriell bruk av naturgass foreslås
styrket med 14 mill. kroner. Innenfor rammen av tilskuddet til brukerstyrt
innovasjonsarena foreslås midler avsatt til forskerrekrutteringsstipend.
Disse skal være knyttet til næringsorienterte
doktorgrader innenfor teknologiske fag. Vekst foreslås
også i bevilgningene til Forny-programmet for kommersialisering
av forskningsresultater.
Regjeringen foreslår 2,2 mrd. kroner
til et nytt statlig investeringsfond under nytt kap. 921 post 95.
Av dette er 0,5 mrd. forbeholdt marint næringsliv. Dette
kapitlet behandles av finanskomiteen.
Øvrige kapitler under denne programkategorien behandles
av næringskomiteen.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 1 154 000 000
under dette kapitlet.
Komiteen vil understreke
betydningen av å trappe opp FoU-innsatsen i Norge til 3
pst. av BNP innen 2010, hvorav 1 pst. er vedtatt skal komme fra
offentlige kilder, slik et bredt flertall i Stortinget ga utrykk
for under behandlingen av siste forskningsmelding, jf. Innst. S.
nr. 232 (2004-2005). Pr. i dag ligger man bak dette målet. Komiteen minner
om at for å nå et slikt mål kreves det
en betydelig, vedvarende og forutsigbar offentlig innsats.
Komiteen er opptatt av at ambisjonene
i St.meld. nr. 20 (2004-2005) Vilje til forskning står
fast. Det er naturlig nok usikkerhet knyttet til BNP-anslagene for årene
som kommer, men utregninger viser at for å nå det
vedtatte 1-prosentmålet innen 2010, er det trolig bruk
for ca. 4 mrd. kroner mer til forskningsbevilgninger årlig. Komiteen viser
til at NIFU-STEP la fram en rapport i vår som pekte på at
de ambisiøse forskningspolitiske målene,
krever målrettet satsing på forskerutdanning og
forskerrekruttering framover, og at det er prioritert å opprette
350 nye stipendiatstillinger i budsjettet for 2008.
Komiteen mener at man fra offentlig
hold må legge til rette for at næringslivets forskningsinnsats øker.
Næringslivet er en viktig partner for akademia, og det
er betydelige synergieffekter å hente ved å tilrettelegge
for et mer FoU-intensivt næringsliv.
Komiteen mener at det er særlig
viktig at midlene til de brukerstyrte ordningene - både
generelle direkte virkemidler og spesifikke direkte virkemidler
- vokser. De brukerstyrte ordningene har vist seg å utløse
store investeringer fra næringslivet, og evalueringene
av den brukerstyrte prosjektporteføljen viser at den samlet
gir god bedriftsøkonomisk lønnsomhet og at de
samfunnsøkonomiske gevinstene antas å være
enda større.
Komiteen vil også fremheve
viktigheten av å satse på den strategiske næringsrettede
forskningen, og da særlig de teknisk-industrielle, samfunnsvitenskapelige og
regionale instituttene. Disse instituttene har stor betydning for
Norges helhetlige forskningsinnsats, og det er viktig at disse har
solid basisfinansiering.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre mener det
er fullt mulig å sikre offentlig forskningsinnsats tilsvarende
1 pst. av BNP innen 2010.
Disse medlemmer vil understreke
at det først og fremst er den private forskningen som er
mindre i Norge enn andre land som det er naturlig å sammenligne
oss med. Disse medlemmer ser på forskning og
utvikling som en investering i fremtiden, og tror derfor at hver
krone som blir investert i FoU vil gi merverdier tilbake i form
av økt verdiskaping. Disse medlemmer er
derfor positiv til skatteincentiver som stimulerer til økt
FoU.
Disse medlemmer har merket seg
at både NHO og Forskningsrådet oppfatter at Regjeringens
budsjettforslag innebærer et kutt i Brukerstyrt innovasjonsarena
(BIA). BIA finansierer brukerstyrte prosjekter helt i forskningsfronten,
der bedrifter, institutter, universiteter og høyskoler
samarbeider. BIA har lenge lidd under knapphet på midler,
og mange lovende prosjekter får ikke støtte. Regjeringens
forslag til statsbudsjett betyr etter det disse medlemmer erfarer
at ingen nye prosjekter vil bli startet i 2008. Da BIA ble satt
i gang, var det et klart mål at BIAs ramme skulle økes
til 500 mill. kroner i 2009. Forslaget fra Regjeringen betyr at
man nærmer seg en ramme som er om lag det halve av dette.
Disse medlemmer viser
til konklusjonene i Møreforsknings evalueringsrapport av
Forskningsrådets brukerstyrte programmer fra desember 2006,
som viser at offentlig støtte til forskning i næringslivet
gir gode resultater. Konklusjonene underbygger at offentlige investeringer
i FoU gir god bedriftsøkonomisk avkastning for bedriftene,
og en vesentlig nytte for samfunnet utover de bedriftsøkonomiske
resultatene. Evalueringene viser at Forskningsrådets prosjektvurderinger
er robuste med hensyn til å velge de beste prosjektene.
Dette betyr, slik disse medlemmer ser det, at man
også har funnet fram til virkemidler og programmer som
treffer næringslivet godt. Brukerstyrt innovasjonsarena
(BIA) ble initiert av Regjeringen Bondevik II og hadde sitt første
virksomhetsår i 2006. Disse medlemmer vil
understreke at det er meget positivt at programmet startet 70 prosjekter
med totalt 500 deltagende bedrifter og at Forskningsrådets
vurdering er at "porteføljen med prosjekter i BIA har potensial
for innovasjon og verdiskaping både på kort og lang
sikt".
Disse medlemmer vil understreke
at forskning styrker norsk konkurranseevne og konkurransekraft. Soria
Moria-erklæringens mål og den offensive språkbruken
om dette i proposisjonen om et nyskapende, kunnskapsintensivt og
konkurransedyktig næringsliv, fordrer sterkere satsing
på næringsrettet, brukerstyrt forskning enn det
Regjeringens budsjettforslag legger opp til. Målsettingen
om å stimulere næringslivet til vesentlig større
investeringer i FoU er det bred enighet om, og disse medlemmer vil
spesielt peke på at brukerstyrt forskning antakelig er
det mest effektive virkemiddelet for å stimulere og utløse
næringslivets egne investeringer i FoU. Gjennom brukerstyrt
forskning vil bedriftene selv initiere prosjektene og
ta utgangspunkt i egne strategier og behov. Gjennom offentlige bidrag
til denne type prosjekter stimuleres bedriftenes evne, vilje og
motivasjon til å drive forskningsbasert innovasjon.
Den offentlige støtten bidrar til at bedriftene tør
ta større risiko, og mulighetene for å gjennomføre
prosjektene på kortere tid økes. Bedriftene vil
med utgangspunkt i sitt innovasjonsprosjekt bli krevende kunder
overfor våre FoU-miljøer, og da særlig
institutter. Dette leder til større kvalitet og relevansorientering
av akademia.
Disse medlemmer vil understreke
at gjennom offentlig støtte til brukerstyrt forskning vil
bedriftene ha mulighet til å knytte til seg doktorgradskandidater som
et ledd i gjennomføring av prosjektene. Disse kandidatene
vil arbeide med næringsrelevante problemstillinger og vil
ofte finne sitt arbeidssted i næringslivet. Brukerstyrt
forskning stimulerer dermed også i betydelig grad til målsettingen
om å utvikle en mer kompetent arbeidsstokk.
Disse medlemmer vil særlig
peke på at ifølge Norsk Industri gjøres
omtrent halvparten av FoU-investeringer i norsk næringsliv
i bedrifter som har BIA som eneste kilde til finansiering av sine
forskningsprosjekter gjennom Forskningsrådet.
Dette programmet blir dermed et særlig viktig næringspolitisk virkemiddel
for fremtidig verdiskaping. I BIA er det ikke lagt noen tematiske
prioriteringer, det er kun prosjektenes kvalitet som avgjør
om søknaden innvilges. Dette innebærer at her
vil det offentlige være med på å utløse
de aller beste prosjektene med det største potensialet.
Prosjektene er organisert slik at bedrifter og forskningsmiljøer
samarbeider tett om resultatene, og på denne måten
spres kunnskapen samtidig som det bygges verdensledende kompetansemiljøer
i Norge.
Disse medlemmer støtter
en ordning med nærings-PhD, men vil peke på at
det synes mest riktig å iverksette en slik ordning som
en separat mekanisme, fremfor å iverksette den innenfor
rammen av et program som BIA og legger derfor til grunn at denne
ordningen iverksettes nå for først og fremst å høste
erfaringer.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at Teknologirådet er et uavhengig, rådgivende
organ for teknologivurdering. Teknologirådet skal arbeide
tverrfaglig og resultatene forutsettes formidlet til både
myndighetene og offentligheten med sikte på å stimulere
den offentlige teknologidebatten. Disse medlemmer viser
til finansinnstillingen hvor Fremskrittspartiet foreslo å øke
tilskuddet på posten med 2 mill. kroner øremerket
Teknologirådet.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til Høyres alternative budsjett der det er foreslått
ytterligere 75 mill. kroner til næringsrettet forskning.
Dette er avsatt på kap. 2421 post 72, men skal også benyttes
til å styrke kap. 920 post 50 etter Forskningsrådets
prioritering og vurdering.
Komiteens medlem fra Kristelig
Folkeparti viser i denne sammenheng til Kristelig Folkepartis
alternative budsjett der det foreslås å bevilge 26,4
mill. kroner over kap. 928 post 50 til en styrking av BIA-ordningen
og ordningen med FoU-kontrakter.
Komiteens medlem fra Venstre viser
i denne forbindelse til Venstres alternative budsjett der det foreslås å bevilge
75 mill. kroner over kap. 928 post 50 til en styrking av BIA-ordningen
og ordningen med FoU-kontrakter.
Komiteen vil understreke viktigheten
av SkatteFUNN-ordningen, og at denne ordningen utløser investeringer
blant annet fra små og mellomstore bedrifter, i tillegg
til å virke som et rekrutteringstiltak for FoU i næringslivet.
Næringslivet karakteriserer ordningen som svært
vellykket, lett tilgjengelig og lite byråkratisk.
Komiteen imøteser den
mer omfattende evalueringen av SkatteFUNN som forventes fremlagt
mot slutten av 2007.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre vil understreke
at SkatteFUNN har vært en suksess siden ordningen ble innført
i 2003. Årsaken er at den er rettighetsbasert, relativt
ubyråkratisk og tar bedriftenes egne FoU-prioriteringer
på alvor. I perioden 2002 til 2005 ble det godkjent 11 178
prosjekter fra 6 103 foretak. Den eksisterende SkatteFUNN-ordning der
bedriftene får trekke fra 18-20 pst. av FoU-utgifter, har
vist seg å være et godt virkemiddel for stimulere
til ekstra privat FOU.
Disse medlemmer er likevel i
tvil om dette, i kombinasjon med andre eksisterende ordninger, er
tilstrekkelig til at investeringer i FoU vil komme opp på OECD-nivå. Disse
medlemmer er derfor overrasket over Regjeringens strategi
ved stadig å svekke den eksisterende SkatteFUNN-ordningen.
Disse medlemmer mener det er
viktig å utvide SkatteFUNN og tilsvarende ordninger.
Komiteens medlemmer fra Kristelig Folkeparti
og Venstre viser videre til disse partienes forslag om at
beløpsgrensen i SkatteFUNN-ordningen økes med
25 pst. slik at beløpsgrensene for egenutført
FoU settes til inntil 5 mill. kroner og for innkjøpt FoU
settes til 10 mill. kroner. Et slikt forslag vil ikke ha bokført
effekt i 2008, men vil ha en påløpt ramme på 120
mill. kroner.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til sitt alternative budsjett der SkatteFUNN-ordningen styrkes med
270 mill. kroner gjennom at beløpsgrensene og timesatsen økes.
Høyre foreslår også å bevilge 10
mill. kroner til tilskudd for ulønnet forskningsinnsats
gjennom SkatteFUNN-ordningen.
Komiteens medlem fra Venstre viser
til Venstres alternative statsbudsjett hvor det foreslås å bevilge
75 mill kroner til å styrke ordningen over kap. 928 post
21, bl.a. til å gjeninnføre støtte til
ulønnet forskningsinnsats.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre og Venstre viser til at en studie i regi
av Norges forskningsråd har antydet at opptil 40 pst. av
den globale økonomien vil være knyttet opp mot bioteknologi/life
science i 2050. Etter disse medlemmers mening ligger
det et betydelig potensial å utvikle bioteknologi som et
strategisk satsingsområde i Norge. På denne måten
vil man bidra til at Norge kan frembringe ny kunnskap og utvikle
nye næringer innenfor feltet. Vi har allerede en rekke
eksisterende miljøer - med status som både SFF,
SFI og NCE - som innehar topp kompetanse innenfor feltet, og disse
må man satse videre på. Disse medlemmer legger
til grunn at Regjeringen i tiden som kommer, følger opp satsingen
på å utvikle Norge som en verdensledende forskningsnasjon
innenfor bioteknologi/life science.
Programkategori 16.20 Forskning og innovasjon omfatter
Fiskeri- og kystdepartementets bevilgninger til marin forskning
og innovasjon. Tilskuddene som behandles av kirke-, utdannings-
og forskningskomiteen gjelder Norges forskningsråd, ulike
forskningsinstitutter og drift av forskningsfartøy, jf.
også punkt 5.1.
Kap. 2415 Innovasjon Norge behandles av næringskomiteen.
Fiskeri- og kystdepartementet har i brev 16.
oktober 2007 til Stortinget ettersendt informasjon til s. 69 i budsjettproposisjonen
vedrørende forvaltningsplan Lofoten-Barentshavet: En full
kartlegging - fysisk, kjemisk og biologisk - av havområdene
i det sørlige Barentshavet krever videreføring
utover 2010 av Marin arealdatabase for norske kyst- og havområder,
MAREANO. Regjeringen har funnet grunnlag for å åpne
for tilleggsfinansiering fra eksterne aktører forutsatt
at det ikke legges noen som helst føringer på kartleggingen.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 527 450 000 under dette
kapitlet.
Komiteen ser med stor
interesse på de ulike prosjekt som instituttene tar del
i. Videre ser komiteen viktigheten av at Havforskningsinstituttet
har et stort internasjonalt nettverk, og at en stor del av arbeidet
ved instituttet er internasjonalt rettet.
Komiteen er positiv til instituttets
ambisjon om å være internasjonalt ledende innen
marin forskning og rådgivning.
Rådgivning på kommersielt
viktige bestander er en kjerneaktivitet ved instituttet, noe som
er strategisk viktig med det tette samarbeidet Havforskningsinstituttet
har med Det internasjonale råd for havforskning (ICES).
Komiteen viser til at det internasjonale
polaråret (IPY) 2007-2008 også er en viktig forskningsarena
for instituttet, særlig tatt i betraktning at en stor del
av overvåkings- og forskningsaktivitet er knyttet til nordområdene.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 170 750 000 under dette
kapitlet.
Komiteen ser den viktige
rollen som fartøyene har i Havforskningsinstituttets arbeid,
og viser til de gode resultatene som har fremkommet. Arbeidsgruppen
som har jobbet med planene for et isgående forskningsfartøy,
la frem sin rapport medio juni 2007, og komiteen imøteser
departementets konklusjon på dette.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 135 100 000 til NIFES
- Norsk institutt for ernærings- og sjømatforskning.
Komiteens flertall,
alle unntatt medlemmene fra Fremskrittspartiet, viser til proposisjonen
og har ingen merknader til denne.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet viser
til at Norsk institutt for ernærings- og sjømatforskning
er et forskningsprosjekt som også har forvaltningsoppgaver. Disse
medlemmer viser til det viktige arbeidet instituttet bidrar
med i forhold til forskningsbasert forvaltningsstøtte og
rådgivning innenfor sine fagområder til Mattilsynet
og Fiskeri- og kystdepartementet, knyttet blant annet til myndighetenes
risikohåndtering for dette området. Disse
medlemmer viser til finansinnstillingen hvor Fremskrittspartiet
foreslo å styrke NIFES ved å tilføre
posten ytterligere 2 mill. kroner.
Departementet foreslår en bevilgning
på kr 415 690 000 under dette
kapitlet.
Komiteen er tilfreds
med at målet om at Norge skal være i den internasjonale
kunnskapsfronten innen marin FoU, videreføres. Potensialet
for økt verdiskaping, utviklingen av en nyskapende, lønnsom
og bærekraftig marin næring gjennom kunnskap om
de marine ressursene er hovedmålet.
Komiteen vil presisere viktigheten
av at prioriteringene i St.meld. nr. 20 (2004-2005) Vilje til forskning følges
opp.
Komiteen er tilfreds med at de
prioriterte programmene og satsingsområdene i 2007 videreføres
i 2008. Spesielt ønsker komiteen å fokusere
på EUs 6. rammeprogram der norske aktører
har hatt stor suksess med søknader innen marine temaer
og forskningssamarbeidet med India om fiske- og dyrevaksiner fra 2007,
som videreføres i 2008.
Komiteen ser positivt på Norges
forskningsråds arbeid i forberedelsene til EUs 7. rammeprogram
der marine temaer har fått vesentlig plass.
Komiteen viser til Regjeringens
nordområdesatsing og vil understreke viktigheten av at
strategien følges opp med forskningsinnsats, særlig
innenfor forskningsprogrammene Havet og kysten, HAVBRUK
- en næring i vekst, NORKLIMA - klimaendringer og konsekvenser
for Norge og Maritim virksomhet og offshore-operasjoner (MAROFF).
Programkategori 15.20 Forskning og innovasjon omfatter
Landbruks- og matdepartementets bevilgninger til forskningsprogrammer,
vesentlig via Norges forskningsråd, og basisbevilgninger
til forskningsinstitutter, jf. også punkt 5.1.
Departementet foreslår en bevilgning
på i alt kr 361 111 000 under
dette kapitlet. Bevilgningen gjelder forskningsaktivitet i regi
av Norges forskningsråd, samt basisbevilgninger til forskningsinstitutter,
dvs. grunnbevilgninger, strategiske instituttprogrammer og nasjonale
oppgaver. Omstillingsmidler til Bioforsk bevilges på egen
post.
AKVAFORSK er fra 1. januar 2008 en del av NOFIMA
AS, hvor Fiskeri- og kystdepartementet representerer staten.
Komiteen vil påpeke
at landbruket er inne i en spennende fase. Det er flere tegn til
at klimaproblematikken er i ferd med å endre landbruket,
fra en 50 år lang periode med fokus på prisnedgang,
strukturproblematikk og manglende vekstmuligheter til en periode der
nye muligheter og utfordringer, vil kreve mer fokus. Det er viktig
at forskningsinnsatsen også gjenspeiles i dette. Komiteen merker
seg at departementet skriver at det er "behov for å få meir
kunnskap om skogen si rolle i karbonkrinsløpet og tilsvarende
for jordbruksareala", og vil føye til at den potensielle
konflikten mellom arealbruk til produksjon av biodrivstoff i stedet
for til tradisjonell matproduksjon kan være stor. Komiteen merker
seg også at det er behov for å øke innovasjonsgraden
i sektoren knyttet til kommersialisering av forskningsresultatene. Komiteen vil påpeke
at disse utfordringene må stå sentralt når
den framtidige ressurstilgangen til forskningen vurderes.
Landbruket er sammen med foredlingsindustrien
en stor sysselsetter og en viktig del av verdiskapingen i Norge.
Den består til dels av svært mange små aktører, og
FoU-innsatsen kan derfor lett bli liten og tilfeldig. Komiteen merker
seg også at landbruket selv har funnet en løsning
på hvordan man med dette utgangspunktet kan få opp
næringens egenfinansiering av forskningsinnsats
gjennom Fondet for forskningsavgift på landbruksprodukter
og avgifta på skogsvirke. Disse frivillige ordningene danner
grunnlaget for brukerstyrte forskningsprosjekter i næringen.
Men de illustrerer også at landbruksmiljøet er
lite og med mange små aktører.
Komiteen merker seg at omstillingene
i instituttsektoren tilsynelatende har utviklet seg etter planen og
at den ekstraordinære bevilgningen til omstillingstiltak
ved BIOFORSK er på vei ned. Samtidig merker komiteen seg
at oppdragsforskning fra næringslivet er konstant på 15
pst. av totale inntekter i perioden 2002 til 2006 og at den er lavere
enn oppdragsforskningen for den offentlige forvaltning. Dette illustrerer
en utfordring som komiteen vil følge nøye;
den kanskje største utfordringen et lite og relativt svakt
næringsmiljø som norsk landbruk står
overfor er å utvikle og opprettholde forskningsmiljøer
som er internasjonalt konkurransedyktige og som anses som attraktive
samarbeidsmiljøer for utenlandske forskere. Komiteen vil
derfor oppfordre Landbruksdepartementet og Kunnskapsdepartementet
til i fellesskap å analysere i hvilken grad UMB og landbruksforskningsinstituttene konkurrerer
om de samme midlene fra en sektor som har tilgang på svært
begrensede forskningsressurser, og om det kan ligge gevinster i
en samkjøring av disse miljøene på en
annen måte enn i dag.
Komiteen merker seg også at
SkatteFUNN er en ordning med stor appell til næringens
utøvere. Dette er en bekreftelse på at skatteFUNN
er et FoU-tiltak som treffer de små og mellomstore bedriftene
godt.
Komiteens medlemmer fra Fremskrittspartiet,
Høyre, Kristelig Folkeparti og Venstre mener det
er viktig at ordningen ikke svekkes ytterligere, men styrkes igjen.
Komiteens medlemmer fra Høyre viser
til sitt alternative budsjett der SkatteFUNN-ordningen styrkes med
270 mill. kroner gjennom at beløpsgrensene og timesatsen økes.
Høyre foreslår også å bevilge 10
mill. kroner til tilskudd for ulønnet forskningsinnsats
gjennom SkatteFUNN-ordningen.
Til grunn for denne innstillingens utkast til
endelig vedtak i Stortinget, jf. punkt 8 nedenfor, ligger bevilgningsforslaget
fra regjeringspartiene Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti
og Senterpartiet. Tabellen nedenfor gir en oversikt over endringene
i innstillingen.
Netto utgiftsramme for forslaget er kr 37 711 582 000.
Denne utgiftsrammen for rammeområde 16 Kirke, utdanning
og forskning, ble fastsatt av Stortinget i vedtak 27. november
2007, jf. Budsjett-innst. S. I (2007-2008) fra finanskomiteen. Netto utgiftsramme
er kr 27 000 000 høyere enn
foreslått i St.prp. nr. 1 (2007-2008).
Tabell 2
Tabellen nedenfor viser
på hvilke kapitler/poster regjeringspartiene Arbeiderpartiet,
Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet foreslår å endre
bevilgningene i forhold til proposisjonen. Endringer i forhold til
Regjeringens forslag i parentes.
Kap. | Post | Formål | St.prp. nr.
1 | A, SV, Sp |
| | | | |
Utgifter rammeområde 16 (i hele tusen
kroner) |
221 | | Foreldreutvalget
for grunnskolen | 7 371 | 8 371 (+1 000) |
| 1 | Driftsutgifter | 7 371 | 8 371 (+1
000) |
225 | | Tiltak
i grunnopplæringen | 1 010
418 | 1 011
918 (+1
500) |
| 71 | Tilskudd til utvikling
av musikk- og kulturskolene | 8 737 | 10 237 (+1
500) |
226 | | Kvalitetsutvikling
i grunnopplæringen | 1 018
133 | 1 016
133 (-2 000) |
| 21 | Spesielle driftsutgifter | 1 014 658 | 1 012 658 (-2 000) |
255 | | Tilskudd
til freds- og menneskerettssentre mv. | 42 100 | 42 600 (+500) |
| 73 | Norsk fredssenter | 706 | 1 206 (+500) |
271 | | Universiteter | 11 992
902 | 12 008
331 (+15
429) |
| 50 | Basisfinansiering statlige
universiteter | 6 675 671 | 6 691 100 (+15 429) |
272 | | Vitenskapelige
høyskoler | 967 089 | 967 946 (+857) |
| 50 | Basisfinansiering statlige
vitenskapelige høyskoler | 552 239 | 553 039 (+800) |
| 70 | Basisfinansiering private
vitenskapelige høyskoler | 17 433 | 17 490 (+57) |
275 | | Høyskoler | 7 944
588 | 7 948
131 (+3
543) |
| 50 | Basisfinansiering statlige
høyskoler | 4 979 641 | 4 982 898 (+3 257) |
| 70 | Basisfinansiering private
høyskoler | 351 543 | 351 829 (+286) |
281 | | Fellesutgifter
for universiteter og høgskoler | 823 854 | 830 025 (+6 171) |
| 1 | Driftsutgifter | 347 960 | 354 131 (+6
171) |
340 | | Kirkelig
administrasjon | 508 522 | 508 522 (0) |
| 71 | Tilskudd til kirkelige
formål | 180 850 | 181 350 (+500) |
| 72 | Tilskudd til
kirkelig virksomhet i kommunene | 40 500 | 40 000 (-500) |
| | Sum
utgifter rammeområde 16 | 47
617 143 | 47
644 143 (+27
000) |
Inntekter rammeområde 16 (i hele tusen
kroner) |
| | Sum
inntekter rammeområde 16 | 9
932 561 | 9
932 561 (0) |
| | Sum netto
rammeområde 16 | 37 684
582 | 37 711
582 (+27
000) |
Forslag fra Fremskrittspartiet, Høyre, Kristelig Folkeparti
og Venstre:
Forslag 1
Stortinget ber Regjeringen utvikle en mentorordning for
nyutdannede lærere.
Forslag 2
Stortinget ber Regjeringen komme tilbake til
Stortinget med en vurdering av finansieringen og organiseringen
av landslinjene senest i statsbudsjettet for 2009.
Forslag 3
Stortinget ber Regjeringen om å legge
til rette for forskning med sikte på tiltak for å imøtekomme
voksne innsattes spesielle opplæringsbehov i norske fengsler.
Forslag 4
Stortinget ber Regjeringen fremme sak for Stortinget om å foreta
en bred gjennomgang av spesialundervisningens plass i norsk skole.
Forslag 5
Stortinget ber Regjeringen på egnet
måte og senest i Revidert nasjonalbudsjett for 2008 redegjøre
for fornyelse av folkehøyskoletilbudet.
Forslag 6
Stortinget ber Regjeringen legge fram en egen
sak for Stortinget med forslag til tiltak for hvordan voksnes rett
til grunnskoleopplæring kan sikres.
Forslag 7
Stortinget ber Regjeringen på nytt
vurdere innplassering av studietilbud i kostnadskategori bl.a. ved bachelorutdanningen
i teaterarbeid bl.a. ved Høgskolen i Nord-Trøndelag,
4-årig musikkutdanning ved Høyskolen i Staffeldsgate
og kunstutdanning ved Universitetet i Tromsø.
Forslag 8
Stortinget ber Regjeringen snarest mulig, og
senest innen utgangen av 2008, iverksette en forpliktende nasjonal
rekrutteringsplan for å sikre tilstrekkelig antall kvalifiserte
lærere i den videregående skolen.
Forslag 9
Stortinget ber Regjeringen snarest mulig, og
senest innen utgangen av 2009, iverksette en forpliktende nasjonal
rekrutteringsplan for å sikre tilstrekkelig antall kvalifiserte
lærere i grunnskolen.
Forslag 10
Stortinget ber Regjeringen komme tilbake med
forslag om at studenter skal få tilgang til samme låne-
og stipendordninger for Freshman Year og første år
av bachelorgrad i ikke-vestlige land som for annen høyere utdanning
tatt i utlandet.
Forslag 11
Stortinget ber Regjeringen om ikke å foreta
endringer knyttet til Opplysningsvesenets fond før det
har vært en helhetlig prinsippdiskusjon om fondet i forbindelse
med behandlingen av den kommende saken om forholdet mellom stat
og kirke.
Forslag 12
Stortinget ber Regjeringen utarbeide en plan
for progresjonen i omstillingsarbeidet knyttet til prostereformen.
Forslag 13
Stortinget ber Regjeringen utarbeide en opptrappingsplan
for nye prestestillinger som sikrer at prestetjenesten i prostiene
ikke blir svekket på grunn av prostenes endrede oppgaver
i forbindelse med proste-reformen.
Forslag 14
Stortinget ber Regjeringen legge frem for Stortinget en
handlingsplan for hvordan en på kort og lang sikt vil bedre
rekrutteringen til prestetjenesten.
Forslag 15
Stortinget ber Regjeringen legge frem en opptrappingsplan
for kapitalbasen i Fondet for forskning og nyskaping for perioden
frem til 2010, samt en plan for de ordinære bevilgningene
til forskningsformål over statsbudsjettet for samme periode.
Stortinget ber Regjeringen i samme plan redegjøre for hvilke
tiltak som skal iverksettes for å nå målet
om 3 pst. av BNP til forskningsformål innen 2010.
Forslag 16
Stortinget ber Regjeringen om å komme
tilbake med egen sak om finansieringssystemet for instituttsektoren som
på en bedre måte ivaretar hensynet til en helhetlig og
samordnet finansiering av forskningsinstituttene, deres rolle i
forhold til øvrige institusjoner i universitets- og høyskolesektoren
og spørsmålet om likeverdige konkurransevilkår
i instituttsektoren.
Forslag fra Fremskrittspartiet, Høyre og
Venstre:
Forslag 17
Stortinget ber Regjeringen snarest mulig, og
senest i forbindelse med Revidert nasjonalbudsjett 2008, komme tilbake
med egen sak til Stortinget vedrørende tilskuddsmodellen
for godkjente privatskoler.
Forslag 18
Stortinget ber Regjeringen reversere sin innstramming
av fortolkningen av privatskoleloven med hensyn til innkreving av
en egen idrettsavgift, inntil Regjeringen fremmer forslag om at
antall plasser med særskilt tilskudd ved toppidrettsgymnasene
kan heves opp på samme nivå som antall godkjente
plasser ved de samme skolene.
Forslag fra Fremskrittspartiet og Kristelig Folkeparti:
Forslag 19
Stortinget ber Regjeringen legge frem forslag
til en finansieringsordning som ikke diskriminerer tilbydere av
trafikkflyverutdanning. Utdanning som skal være berettiget
til offentlig støtte, skal være akkreditert gjennom
NOKUT på fagskolenivå eller høyere.
Forslag fra Fremskrittspartiet:
Forslag 20
Stortinget ber Regjeringen legge frem sak om
innføring av fritt skolevalg for grunn- og videregående
skole på nasjonalt plan.
Forslag 21
Stortinget ber Regjeringen iverksette forskning
på eventuell sammenheng mellom den norske velferdsmodellen,
innbyggeres verdiutvikling, familiesituasjon mv. og svak faglig
elevprestasjon i norsk skole, for å få en helhetlig
og systematisk gjennomgang som grunnlag for iverksetting av ytterligere
tiltak.
Forslag 22
Stortinget ber Regjeringen fremme nødvendige
forslag for å endre yrkesfaglige studieprogrammer, slik
at teoriandelen går ned og den praktisk rettede opplæringen
styrkes.
Forslag 23
Stortinget ber Regjeringen legge frem sak om
etablering av et politisk og administrativt uavhengig skoleombud.
Forslag 24
Stortinget ber Regjeringen legge frem sak med
status for byggvedlikehold innenfor grunnskoler og videregående
skoler med tiltaksplan og finansieringsplan for å sikre
læringsmiljø for elevene i tråd med opplæringslovens § 9 a.
Forslag 25
Stortinget ber Regjeringen fremme forslag om
innføring av skole-PC som skolemateriell til elever på videregående
skole.
Forslag 26
Stortinget ber Regjeringen legge til rette for
at kommuner som gir elever med spesielle behov en tilrettelagt undervisning
i tilknytning til eller utenfor den ordinære skolen, får
et ekstra økonomisk tilskudd per elev.
Forslag 27
Stortinget ber Regjeringen fremme nødvendige
forslag for å innføre en egen statlig finansieringsordning som
gir tilleggsutbetaling til skoler spesielt tilrettelagt for elever
som har spesielle læringsvansker, basert på en
stykkprismodell.
Forslag 28
Stortinget ber Regjeringen innføre
en tilleggsfinansiering som stykkpris pr. elev til skoler med spesielt
tilrettelagt opplæring for elever med dyskalkuli, dysleksi, eller
som er sterkt hørsels- eller synshemmede.
Forslag 29
Stortinget ber Regjeringen om å fremme
nødvendige forslag for å sikre at den enkelte
lærer gis rett til en forpliktende og individuell etterutdanningsplan.
Forslag 30
Stortinget ber Regjeringen gjøre lederutdanning
til en viktigere del av høyskolenes lærerutdanning.
Målet skal være å gjøre læreren
bedre i stand til å holde på sin lederrolle overfor
elevene og sikre ro og orden i undervisningssammenheng.
Forslag 31
Stortinget ber Regjeringen gjennomføre
nødvendige tiltak for å etablere en egen kiropraktorutdanning
i Norge.
Forslag 32
Stortinget ber Regjeringen fremme forslag for
Stortinget om gjeninnføring av hele reisestipendet i Norden.
Forslag 33
Stortinget ber Regjeringen legge frem egen sak
med evaluering av Trosopplæringsreformen og vurdering av
fremtidig modell for trosopplæring, herunder vurdering
av finansieringsordningen.
Forslag fra Høyre:
Forslag 34
Stortinget ber Regjeringen om å fordele
tilsagnene til bygging av nye studentboliger fra 2008 til 2012 slik
at det bare gis til prosjekter i pressområdene.
Forslag fra Kristelig Folkeparti og Venstre:
Forslag 35
Stortinget ber Regjeringen utarbeide retningslinjer for
kulturskolevirksomheten som sikrer den faglige og sosiale profil
på tilbudet.
Forslag fra Venstre:
Forslag 36
Stortinget ber Regjeringen legge til rette for
at den enkelte kommune utarbeider rammeplan for SFO med krav om
innhold og kvalitet.
Komiteen viser til at forslaget fra Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti og Senterpartiet er lagt til grunn for komiteens tilråding nedenfor.
Komiteen har ellers ingen merknader, viser til proposisjonen og råder Stortinget til å gjøre følgende
vedtak:
Rammeområde 16
(Kirke, utdanning og forskning)
I
På statsbudsjettet for 2008 bevilges under:
Kap. |
Post |
Formål |
Kroner |
|
Kroner |
|
|
|
|
|
|
Utgifter |
200 |
|
Kunnskapsdepartementet |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
203 300 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
4 792 000 |
|
|
|
45 |
Større utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres |
2 541 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
220 |
|
Utdanningsdirektoratet |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
145 187 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter, kan nyttes under post 70 |
5 871 000 |
|
|
|
70 |
Tilskudd til læremidler mv., kan overføres, kan nyttes under post 21 |
40 483 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
221 |
|
Foreldreutvalget for grunnskolen |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
8 371 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
222 |
|
Statlige grunn- og videregående skoler og grunnskoleinternat |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
114 252 000 |
|
|
|
45 |
Større utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres |
4 292 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
223 |
|
Samisk utdanningsadministrasjon |
|
|
|
|
50 |
Tilskudd til Sametinget |
31 887 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
225 |
|
Tiltak i grunnopplæringen |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
122 738 000 |
|
|
|
60 |
Tilskudd til landslinjer |
156 405 000 |
|
|
|
63 |
Tilskudd til samisk i grunnopplæringen, kan overføres |
51 196 000 |
|
|
|
64 |
Tilskudd til opplæring av barn og unge i statlige asylmottak |
60 867 000 |
|
|
|
65 |
Tilskudd til opplæring for språklige minoriteter i videregående opplæring |
31 135 000 |
|
|
|
66 |
Tilskudd til leirskoleopplæring |
37 285 000 |
|
|
|
67 |
Tilskudd til opplæring i finsk |
10 566 000 |
|
|
|
68 |
Tilskudd til opplæring i kriminalomsorgen |
175 611 000 |
|
|
|
69 |
Kompensasjon for investeringskostnader ved grunnskolereformen |
324 032 000 |
|
|
|
70 |
Tilskudd til bedrifter som tar inn lærlinger med spesielle behov |
8 331 000 |
|
|
|
71 |
Tilskudd til utvikling av musikk- og kulturskolene |
10 237 000 |
|
|
|
72 |
Tilskudd til internasjonale utdanningsprogram |
3 810 000 |
|
|
|
73 |
Tilskudd til studieopphold i utlandet |
8 759 000 |
|
|
|
74 |
Tilskudd til organisasjoner |
10 946 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
226 |
|
Kvalitetsutvikling i grunnopplæringen |
|
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter, kan overføres, kan nyttes under post 70 |
1 012 658 000 |
|
|
|
70 |
IKT-tiltak, kan nyttes under post 21 |
3 475 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
227 |
|
Tilskudd til særskilte skoler |
|
|
|
|
60 |
Tilskudd til Moskvaskolen |
1 233 000 |
|
|
|
61 |
Tilskudd til Nordland kunst- og filmskole |
2 547 000 |
|
|
|
62 |
Tilskudd til Fjellheimen leirskole |
4 690 000 |
|
|
|
70 |
Tilskudd til den franske og den tyske skolen i Oslo |
6 867 000 |
|
|
|
71 |
Tilskudd til internatdrift ved Krokeide yrkesskole |
20 103 000 |
|
|
|
72 |
Tilskudd til Røde Kors Nordisk United World College |
25 354 000 |
|
|
|
73 |
Tilskudd til opplæring i Kenya og Etiopia |
3 356 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
228 |
|
Tilskudd til private skoler mv. |
|
|
|
|
70 |
Private skoler med rett til statstilskudd, overslagsbevilgning |
2 528 382 000 |
|
|
|
71 |
Tilskudd til privatskoleorganisasjoner |
583 000 |
|
|
|
72 |
Tilskudd til elevutveksling utlandet |
1 500 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
229 |
|
Andre tiltak |
|
|
|
|
70 |
Tilskudd til sikkerhetsopplæring for fiskere |
11 909 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
230 |
|
Kompetansesentre for spesialundervisning |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
585 136 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
47 703 000 |
|
|
|
45 |
Større utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres |
7 174 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
252 |
|
EUs handlingsprogram for livslang læring |
|
|
|
|
70 |
Tilskudd |
186 646 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
253 |
|
Folkehøyskoler |
|
|
|
|
70 |
Tilskudd til folkehøyskoler |
588 962 000 |
|
|
|
71 |
Tilskudd til Folkehøyskolerådet |
3 353 000 |
|
|
|
72 |
Tilskudd til nordiske folkehøyskoler |
671 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
254 |
|
Tilskudd til voksenopplæring |
|
|
|
|
70 |
Tilskudd til studieforbund |
166 502 000 |
|
|
|
71 |
Tilskudd til fjernundervisning |
11 977 000 |
|
|
|
72 |
Tilskudd til Studiesenteret Finnsnes |
3 483 000 |
|
|
|
73 |
Tilskudd til voksenopplæringsorganisasjoner |
10 760 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
255 |
|
Tilskudd til freds- og menneskerettssentre mv. |
|
|
|
|
70 |
Holocaustsenteret |
21 534 000 |
|
|
|
71 |
Falstadsenteret |
13 669 000 |
|
|
|
72 |
Stiftelsen Arkivet |
5 128 000 |
|
|
|
73 |
Norsk fredssenter |
1 206 000 |
|
|
|
74 |
Nord-Norsk Fredssenter, Narvik |
1 063 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
256 |
|
Vox - Nasjonalt senter for læring i arbeidslivet |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
40 243 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
13 491 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
257 |
|
Program for basiskompetanse i arbeidslivet |
|
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter, kan overføres |
36 944 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
258 |
|
Analyse og utviklingsarbeid |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
3 514 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter, kan nyttes under post 1 |
33 646 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
270 |
|
Studium i utlandet og sosiale formål for studenter |
|
|
|
|
71 |
Tilrettelegging av studier i utlandet |
5 431 000 |
|
|
|
74 |
Tilskudd til velferdsarbeid |
65 180 000 |
|
|
|
75 |
Tilskudd til bygging av studentboliger, kan overføres |
153 103 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
271 |
|
Universiteter |
|
|
|
|
50 |
Basisfinansiering statlige universiteter |
6 691 100 000 |
|
|
|
51 |
Resultatbasert undervisningsfinansiering statlige universiteter |
2 593 711 000 |
|
|
|
52 |
Forskningsfinansiering statlige universiteter |
2 723 520 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
272 |
|
Vitenskapelige høyskoler |
|
|
|
|
50 |
Basisfinansiering statlige vitenskapelige høyskoler |
553 039 000 |
|
|
|
51 |
Resultatbasert undervisningsfinansiering statlige vitenskapelige høyskoler |
204 257 000 |
|
|
|
52 |
Forskningsfinansiering statlige vitenskapelige høyskoler |
154 610 000 |
|
|
|
70 |
Basisfinansiering private vitenskapelige høyskoler |
17 490 000 |
|
|
|
71 |
Resultatbasert undervisningsfinansiering private vitenskapelige høyskoler |
23 752 000 |
|
|
|
72 |
Forskningsfinansiering private vitenskapelige høyskoler |
14 798 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
275 |
|
Høyskoler |
|
|
|
|
50 |
Basisfinansiering statlige høyskoler |
4 982 898 000 |
|
|
|
51 |
Resultatbasert undervisningsfinansiering statlige høyskoler |
2 005 983 000 |
|
|
|
52 |
Forskningsfinansiering statlige høyskoler |
254 355 000 |
|
|
|
70 |
Basisfinansiering private høyskoler |
351 829 000 |
|
|
|
71 |
Resultatbasert undervisningsfinansiering private høyskoler |
306 745 000 |
|
|
|
72 |
Forskningsfinansiering private høyskoler |
46 321 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
276 |
|
Fagskoleutdanning |
|
|
|
|
70 |
Tilskudd til fagskoleutdanning |
304 083 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
281 |
|
Fellesutgifter for universiteter og høgskoler |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
354 131 000 |
|
|
|
45 |
Større utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres |
14 505 000 |
|
|
|
51 |
Senter for internasjonalisering av høyere utdanning |
37 309 000 |
|
|
|
73 |
Tilskudd til internasjonale programmer |
16 200 000 |
|
|
|
74 |
Tilskudd til UNIS |
78 719 000 |
|
|
|
75 |
UNINETT |
23 850 000 |
|
|
|
76 |
Tilskudd til NORDUnet, kan overføres |
17 625 000 |
|
|
|
78 |
Tilskudd til Universitets- og høgskolerådet |
12 697 000 |
|
|
|
79 |
Ny universitetsklinikk i Trondheim, kan overføres |
274 989 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
283 |
|
Meteorologiformål |
|
|
|
|
50 |
Meteorologisk institutt |
221 677 000 |
|
|
|
72 |
Internasjonale samarbeidsprosjekter |
41 155 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
285 |
|
Norges forskningsråd |
|
|
|
|
52 |
Forskningsformål |
1 082 631 000 |
|
|
|
55 |
Administrasjon |
232 707 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
286 |
|
Fondet for forskning og nyskaping |
|
|
|
|
50 |
Overføring til Norges forskningsråd |
939 560 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
287 |
|
Forskningsinstitutter og andre tiltak |
|
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
4 607 000 |
|
|
|
53 |
NOVA og NUPI |
44 490 000 |
|
|
|
54 |
Forskningsstiftelser |
52 048 000 |
|
|
|
56 |
Ludvig Holbergs forskningspris |
9 100 000 |
|
|
|
71 |
Tilskudd til andre private institusjoner |
31 028 000 |
|
|
|
73 |
Niels Henrik Abels matematikkpris |
12 400 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
288 |
|
Internasjonale samarbeidstiltak |
|
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
3 889 000 |
|
|
|
72 |
Internasjonale grunnforskningsorganisasjoner |
145 522 000 |
|
|
|
73 |
EUs rammeprogram for forskning |
999 521 000 |
|
|
|
75 |
UNESCO |
16 171 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
310 |
|
Tilskudd til trossamfunn m.m. |
|
|
|
|
70 |
Tilskudd til tros- og livssynssamfunn, overslagsbevilgning |
127 617 000 |
|
|
|
75 |
Tilskudd til private kirkebygg, kan overføres |
9 804 000 |
|
|
|
76 |
Tilskudd til råd for tro og livssyn |
4 836 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
340 |
|
Kirkelig administrasjon |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
137 432 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
16 240 000 |
|
|
|
71 |
Tilskudd til kirkelige formål |
181 350 000 |
|
|
|
72 |
Tilskudd til kirkelig virksomhet i kommunene |
40 000 000 |
|
|
|
73 |
Tilskudd til virksomheten ved Nidaros domkirke |
3 000 000 |
|
|
|
74 |
Tilskudd til Oslo domkirke |
1 000 000 |
|
|
|
75 |
Trosopplæring, kan overføres, kan nyttes under post 1 |
125 000 000 |
|
|
|
76 |
Tilskudd til forsøks- og utviklingstiltak i kirken, kan overføres |
4 000 000 |
|
|
|
79 |
Til disposisjon, kan overføres |
500 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
341 |
|
Presteskapet |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
759 572 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
5 413 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
342 |
|
Nidaros domkirke m.m. |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
43 977 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
920 |
|
Norges forskningsråd |
|
|
|
|
50 |
Tilskudd |
1 154 000 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1020 |
|
Havforskningsinstituttet |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
266 700 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
260 750 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1021 |
|
Drift av forskningsfartøyene |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
113 600 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
52 150 000 |
|
|
|
45 |
Større utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres |
5 000 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1022 |
|
NIFES |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter |
50 100 000 |
|
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
85 000 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1023 |
|
Fiskeri-, havbruks- og transportrettet FoU |
|
|
|
|
50 |
Tilskudd Norges forskningsråd, kan overføres |
281 700 000 |
|
|
|
51 |
Tilskudd Veterinærinstituttet |
36 390 000 |
|
|
|
71 |
Tilskudd til utviklingstiltak, kan overføres |
22 500 000 |
|
|
|
72 |
Tilskudd NOFIMA, kan overføres |
60 600 000 |
|
|
|
74 |
Tilskudd marin bioteknologi mv., kan overføres |
14 500 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1137 |
|
Forskning og innovasjon |
|
|
|
|
50 |
Forskningsaktivitet |
157 536 000 |
|
|
|
51 |
Basisbevilgninger til forskningsinstitutter m.m. |
190 379 000 |
|
|
|
52 |
Omstillingsmidler Bioforsk |
13 196 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2410 |
|
Statens lånekasse for utdanning |
|
|
|
|
1 |
Driftsutgifter, kan nyttes under post 45 |
281 693 000 |
|
|
|
45 |
Større utstyrsanskaffelser og vedlikehold, kan overføres |
101 512 000 |
|
|
|
50 |
Avsetning til utdanningsstipend, overslagsbevilgning |
4 326 200 000 |
|
|
|
70 |
Utdanningsstipend, overslagsbevilgning |
2 776 800 000 |
|
|
|
71 |
Andre stipend, overslagsbevilgning |
453 325 000 |
|
|
|
72 |
Rentestønad, overslagsbevilgning |
1 754 050 000 |
|
|
|
73 |
Avskrivninger, overslagsbevilgning |
176 100 000 |
|
|
|
74 |
Tap på utlån |
447 300 000 |
|
|
|
75 |
Særskilte tilretteleggingstiltak for utdanning i utlandet |
6 229 000 |
|
|
|
|
Totale utgifter |
|
|
47 644 143 000 |
Inntekter |
3200 |
|
Kunnskapsdepartementet |
|
|
|
|
5 |
Refusjon utdanningsbistand NORAD mv. |
3 110 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3220 |
|
Utdanningsdirektoratet |
|
|
|
|
1 |
Inntekter ved oppdrag |
5 254 000 |
|
|
|
2 |
Salgsinntekter mv. |
12 560 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3221 |
|
Foreldreutvalget for grunnskolen |
|
|
|
|
2 |
Salgsinntekter mv. |
264 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3222 |
|
Statlige grunn- og videregående skoler og grunnskoleinternat |
|
|
|
|
2 |
Salgsinntekter mv. |
5 336 000 |
|
|
|
61 |
Refusjon fra fylkeskommuner |
1 435 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3225 |
|
Tiltak i grunnopplæringen |
|
|
|
|
4 |
Refusjon av ODA-godkjente utgifter |
20 690 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3230 |
|
Kompetansesentre for spesialundervisning |
|
|
|
|
1 |
Inntekter ved oppdrag |
47 703 000 |
|
|
|
2 |
Salgsinntekter mv. |
5 819 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3256 |
|
Vox - Nasjonalt senter for læring i arbeidslivet |
|
|
|
|
1 |
Inntekter ved oppdrag |
8 737 000 |
|
|
|
2 |
Salgsinntekter mv. |
1 115 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3281 |
|
Fellesutgifter for universiteter og høgskoler |
|
|
|
|
2 |
Salgsinntekter mv. |
10 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3286 |
|
Fondet for forskning og nyskaping |
|
|
|
|
85 |
Avkastning |
3 084 460 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3287 |
|
Forskningsinstitutter og andre tiltak |
|
|
|
|
85 |
Avkastning fra Niels Henrik Abels minnefond |
12 400 000 |
|
|
|
86 |
Avkastning fra Ludvig Holbergs minnefond |
9 100 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3288 |
|
Internasjonale samarbeidstiltak |
|
|
|
|
4 |
Refusjon av ODA-godkjente utgifter |
4 043 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3340 |
|
Kirkelig administrasjon |
|
|
|
|
1 |
Ymse inntekter |
10 285 000 |
|
|
|
2 |
Inntekter ved oppdrag |
16 240 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3341 |
|
Presteskapet |
|
|
|
|
1 |
Ymse inntekter |
12 578 000 |
|
|
|
2 |
Inntekter ved oppdrag |
5 413 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3342 |
|
Nidaros domkirke m.m. |
|
|
|
|
1 |
Ymse inntekter |
11 183 000 |
|
|
|
4 |
Leieinntekter m.m. |
2 196 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4020 |
|
Havforskningsinstituttet |
|
|
|
|
3 |
Oppdragsinntekter |
260 750 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4021 |
|
Drift av forskningsfartøyene |
|
|
|
|
1 |
Oppdragsinntekter |
52 150 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4022 |
|
NIFES |
|
|
|
|
1 |
Oppdragsinntekter |
85 000 000 |
|
|
|
2 |
Laboratorieinntekter |
730 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5310 |
|
Statens lånekasse for utdanning |
|
|
|
|
4 |
Refusjon av ODA-godkjente utgifter |
18 000 000 |
|
|
|
72 |
Gebyr |
123 000 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5617 |
|
Renter fra Statens lånekasse for utdanning |
|
|
|
|
80 |
Renter |
6 113 000 000 |
|
|
|
|
Totale inntekter |
|
|
9 932 561 000 |
II
Merinntektsfullmakter
Stortinget samtykker i at Kunnskapsdepartementet i 2008 kan:
overskride bevilgningen under |
mot tilsvarende merinntekter under |
kap. 200 post 1 |
kap. 3200 post 2 |
kap. 220 post 1 |
kap. 3220 post 2 |
kap. 221 post 1 |
kap. 3221 post 2 |
kap. 222 post 1 |
kap. 3222 postene 2 og 61 |
kap. 225 post 1 |
kap. 3225 post 4 |
kap. 230 post 1 |
kap. 3230 post 2 |
kap. 256 post 1 |
kap. 3256 post 2 |
kap. 270 post 75 |
kap. 3270 post 49 |
kap. 281 post 1 |
kap. 3281 post 2 |
kap. 286 post 50 |
kap. 3286 post 85 |
kap. 287 post 56 |
kap. 3287 post 86 |
kap. 287 post 73 |
kap. 3287 post 85 |
kap. 2410 post 1 |
kap. 5310 post 3 |
-
2. overskride bevilgninger til oppdragsvirksomhet på postene 21 mot tilsvarende merinntekter.
-
3. benytte inntekter fra salg av eiendommer ved universitetene til kjøp, vedlikehold og bygging av andre lokaler til undervisnings- og forskningsformål ved den samme virksomheten.
-
4. gi Norges forskningsråd fullmakt til å kjøpe og avhende eiendommer. Salgsinntekter føres til Forskningsrådets eiendomsfond.
III
Tilsagnsfullmakter
Stortinget samtykker i at Kunnskapsdepartementet i 2008 kan:
Kap. |
Post |
Betegnelse |
Samlet ramme |
220 |
|
Utdanningsdirektoratet |
|
|
70 |
Tilskudd til læremidler mv. |
20,0 mill. kroner |
226 |
|
Kvalitetsutvikling i grunnopplæringen |
|
|
21 |
Spesielle driftsutgifter |
120,0 mill. kroner |
270 |
|
Studium i utlandet og sosiale formål for studenter |
|
|
75 |
Tilskudd til bygging av studentboliger |
115,0 mill. kroner |
285 |
|
Norges forskningsråd |
|
|
52 |
Forskningsformål |
37,5 mill. kroner |
-
2. gi tilsagn om å utbetale støtte for første halvår 2009 (andre halvdelen av undervisningsåret 2008-2009) etter de satsene som blir fastsatt andre halvår 2008 (første halvdel av undervisningsåret 2008-2009), jf. kap. 2410 Statens lånekasse for utdanning, postene 70 Utdanningsstipend, 71 Andre stipend, 72 Rentestønad og 90 Lån til Statens lånekasse for utdanning samt kap. 5617 Renter fra Statens lånekasse for utdanning, post 80 Renter.
-
3. gi tilsagn om å konvertere lån til stipend første halvår 2009 (andre halvdelen av undervisningsåret 2008-2009) etter de satsene som blir fastsatt for andre halvår 2008 (første halvdel av undervisningsåret 2008-2009), jf. kap. 2410 Statens lånekasse for utdanning, post 50 Avsetning til utdanningsstipend.
-
4. gi tilsagn om å utbetale tillegg til utdanningslånet for 2007 med kr 3 740 per måned i opptil to måneder for studenter som deltar i undervisning som er omfattet av ordningen med sommerundervisning, jf. kap. 2410 Statens lånekasse for utdanning, postene 72 Rentestønad og 90 Lån til Statens lånekasse for utdanning, samt kap. 5617 Renter fra Statens lånekasse for utdanning, post 80 Renter.
-
5. gjennomføre moderniseringen i Statens lånekasse for utdanning innenfor en kostnadsramme på 745 mill. kroner, jf. kap. 2410 Statens lånekasse for utdanning, post 45 Større utstyrsinnkjøp og vedlikehold.
IV
Diverse fullmakter
Stortinget samtykker i at:
-
1. privatister som melder seg til eksamen, og kandidater som melder seg til fag-/svenneprøver etter opplæringsloven § 3-5, skal betale et gebyr per prøve. Gebyret skal betales til fylkeskommunen. Privatister som melder seg til eksamen skal betale kr 330 dersom privatisten ikke har prøvd seg i faget tidligere som privatist eller elev, og kr 677 ved forbedringsprøver. Kandidater som melder seg til fag-/svenneprøver etter opplæringsloven § 3-5 skal betale kr 677 per prøve dersom kandidaten ikke har gått opp tidligere, og kr 1 355 ved senere forsøk.
-
2. Kunnskapsdepartementet i 2008 kan gi universiteter og høyskoler fullmakt til å:
-
-
a) opprette nye selskap og delta i selskap som er av faglig interesse for virksomheten
-
b) bruke overskudd av oppdragsvirksomhet til kapitalinnskudd ved opprettelse av nye selskaper eller ved deltakelse i selskaper som er av faglig interesse for virksomheten
-
c) bruke utbytte fra selskap som virksomheten har kjøpt aksjer i eller etter fullmakt forvalter, til virksomhetens drift eller til kapitalinnskudd
-
d) bruke inntekt fra salg av aksjer i selskap som virksomheten har ervervet med overskudd fra oppdragsvirksomhet eller etter fullmakt forvalter, til virksomhetens drift eller til kapitalinnskudd.
-
3. Kunnskapsdepartementet i 2008 kan overdra Schultzgt. 7 uten vederlag til Studentsamskipnaden i Oslo til bruk til studentboliger.
-
4. Kunnskapsdepartementet i 2008 kan gi Høgskolen i Bergen fullmakt til å bruke tidligere gitte midler til investering i utstyr og drift, samt driftsmidler for 2008, til kjøp av utstyr til metningsdykkerutdanningen.
-
5. Kunnskapsdepartementet i 2008 kan inngå leieavtale med Brødrene Jensen AS/Sameiet Jensen Eiendom om byggetrinn II på Seilduksfabrikken, Kunsthøgskolen i Oslo.
V
Merinntektsfullmakter
Stortinget samtykker i at Kultur- og kirkedepartementet i 2008 kan:
overskride bevilgningen under |
mot tilsvarende merinntekter under |
kap. 340 post 1 |
kap. 3340 post 1 |
kap. 340 post 21 |
kap. 3340 post 2 |
kap. 341 post 1 |
kap. 3341 post 1 |
kap. 341 post 21 |
kap. 3341 post 2 |
kap. 342 post 1 |
kap. 3342 postene 1 og 4 |
VI
Tilsagnsfullmakt
Stortinget samtykker i at Nærings- og handelsdepartementet i 2008 kan gi tilsagn om tilskudd utover gitte bevilgninger, men slik at samlet ramme for nye tilsagn og gammelt ansvar ikke overstiger følgende beløp:
Kap. |
Post |
Betegnelse |
Samlet ramme |
920 |
|
Norges forskningsråd |
|
|
50 |
Tilskudd |
107,5 mill. kroner |
VII
Merinntektsfullmakter
Stortinget samtykker i at Fiskeri- og kystdepartementet i 2008 kan:
overskride bevilgningen under |
mot tilsvarende merinntekter under |
kap. 1020 postene 1 og 21 |
kap. 4020 post 3 |
kap. 1021 postene 1 og 21 |
kap. 4021 post 1 |
kap. 1022 postene 1 og 21 |
kap. 4022 post 1 |
VIII
Stortinget ber Regjeringen i forbindelse med stortingsmeldingen om internasjonalisering vurdere en opptrapping av rammen i Statens lånekasse for utdanning slik at nye søkerskoler kan innlemmes i støtteordningen for elever som tar deler av sin videregående opplæring i utlandet.
Oslo, i kirke-, utdannings- og forskningskomiteen, den 7. desember 2007
|
Ine Marie Eriksen Søreide
leder og ordf. for kap. 200, 223, 2410, 3200, 5310 og 5617 |
|
|
|
|
Anders Anundsen
ordf. for kap. 221, 228, 310
og 3221 |
Freddy de Ruiter
ordf. for kap. 254 |
Odd Einar Dørum
ordf. for kap. 271, 283, 285,
og 920 |
|
|
|
Åsa Elvik
ordf. for kap. 286, 287, 3286 og 3287 |
Inger S. Enger
ordf. for kap. 220, 222, 1022,
3220, 3222 og 4022 |
Dagrun Eriksen
ordf. for kap. 340, 341,
3340 og 3341 |
|
|
|
Gunnar Gundersen
ordf. for kap. 257, 258, 272 og 1137 |
Jon Jæger Gåsvatn
ordf. for kap. 252, 255 og 276 |
Anniken Huitfeldt
ordf. for kap. 226 |
|
|
|
Lena Jensen
ordf. for kap. 225, 227, 229 og 3225 |
Gerd Janne Kristoffersen
ordf. for kap. 275, 281 og 3281 |
Anna Ljunggren
ordf. for kap. 253, 270 og 1023 |
|
|
|
Torfinn Opheim
ordf. for kap. 230, 256, 342,
3230, 3342 og 3256 |
|
Åse M. Schmidt
ordf. for kap. 288, 1020, 1021,
3288, 4020 og 4021 |