-
Dokument nr. 15:783 (2023-2024)
Innlevert: 22.12.2023
Sendt: 22.12.2023
Besvart: 08.01.2024 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Vil Tønsbergkirkenes barnehager AS være inkludert i det foreslåtte unntaket?
-
Dokument nr. 15:688 (2023-2024)
Innlevert: 12.12.2023
Sendt: 13.12.2023
Besvart: 19.12.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
I forslaget til nye fraværsregler så vil muligheten for å delta i politisk og samfunnsutviklende arbeid bli tatt med i beregning av fravær, som er foreslått totalt til 15 %. Dette er noe som mange reagerer på, ikke minst ungdomspartier og elevorganisasjoner. Når vi nå også registrerer at jurist stiller spørsmål ved om dette samlet sett kan være i strid med grunnloven, så bekymrer det.
Hvordan vil statsråden sikre unge stemmer i politisk arbeid, og annet viktig engasjement som også er viktig for å skolen og samfunnet?
-
Dokument nr. 15:674 (2023-2024)
Innlevert: 12.12.2023
Sendt: 12.12.2023
Besvart: 19.12.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Har statsråden kommet noe nærmere i å få klarhet i hva som er rett analyse av de nasjonale prøvene gjennomført mellom 2014-2021?
-
Dokument nr. 15:661 (2023-2024)
Innlevert: 10.12.2023
Sendt: 11.12.2023
Besvart: 19.12.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Hva tenker kunnskapsministeren om forslaget om at lærere og rektorer i Oslo-skolen bør skoleres i mangfoldkompetanse, og vil hun heller ta initiativ til at minoritetsgrupper kurses i norsk kultur og tradisjon og at skolene fokuserer på at personer som kommer til Norge må tilpasse seg og respektere det samfunnet de har valgt å bosette seg i?
-
Dokument nr. 15:559 (2023-2024)
Innlevert: 29.11.2023
Sendt: 30.11.2023
Besvart: 11.12.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Er statsråden enig i at det i forsikringsordningen for skoleelever bør legges til grunn til samme strenge aktsomhetsnorm som for voksne, og at det bør vurderes innføring av yrkesskadeforsikring for skoleelever (slik at barn som blir uføre etter skader i skoleundervisning er sikret inntektstapserstatning)?
-
Dokument nr. 15:533 (2023-2024)
Innlevert: 26.11.2023
Sendt: 27.11.2023
Besvart: 01.12.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Kva er status for søknaden om godkjenning av programfaget, klima- og miljøfag, og kva vil statsråden gjere for å sikre ei snarleg avklaring på søknaden?
-
Dokument nr. 15:464 (2023-2024)
Innlevert: 17.11.2023
Sendt: 17.11.2023
Besvart: 23.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Hvordan vil statsråden jobbe for å forhindre at vi får en praksis der elevene settes i ulike klasser basert på foreldrenes økonomiske eller etniske bakgrunn?
-
Dokument nr. 15:445 (2023-2024)
Innlevert: 15.11.2023
Sendt: 16.11.2023
Besvart: 24.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Er kunnskapsministeren enig i vurderingen om at en forestilling eller konsert om skeiv kjærlighet med rimelig grunn kan oppleves som utøvelse av et annet livssyn eller være støtende eller krenkende, og vil statsråden ta initiativ til en presisering av fritaksregelverket?
-
Dokument nr. 15:435 (2023-2024)
Innlevert: 14.11.2023
Sendt: 15.11.2023
Besvart: 21.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Kan statsråden avklare hvilke deler av tilskuddsmodellen arbeidsgruppen vil få anledning til å vurdere, og hvilke konkrete sammenligninger som ligger til grunn for konklusjonen om at tilskuddet til private, kombinerte barne- og ungdomsskoler er for høyt sammenlignet med utgiftene i kommunale, kombinerte skoler?
-
Dokument nr. 15:351 (2023-2024)
Innlevert: 06.11.2023
Sendt: 07.11.2023
Besvart: 15.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Hvordan vil statsråden sørge for at verken sårbare elever, elever med politiske verv eller elever som tidligere fikk godkjent fravær ikke får dårligere forutsetninger av en ny fraværsgrense?
-
Dokument nr. 15:353 (2023-2024)
Innlevert: 03.11.2023
Sendt: 07.11.2023
Besvart: 14.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Barnekonvensjonen skal sikre at alle barn har rett til grunnskoleopplæring. På Svalbard har nå ikke alle barn rett til skoleplass fordi regjeringen i ny forskrift om grunnskoleopplæring og videregående opplæring i Longyearbyen fratar barn retten til skoleplass dersom de trenger spesialundervisning. Flere sentrale høringsinstanser mener endringen bryter menneskerettighetene. I høringsbrevet adresseres ikke bekymringene.
Kan statsråden gi sin vurdering av bekymringene til høringsinstansene?
-
Dokument nr. 15:318 (2023-2024)
Innlevert: 03.11.2023
Sendt: 03.11.2023
Besvart: 15.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Hvordan vil statsråden beskrive konsekvensene av kuttet i bevilgninger til friskoler som har 1.–10. trinn samlet, og mener statsråden at forslaget er forsvarlig utredet?
-
Dokument nr. 15:315 (2023-2024)
Innlevert: 02.11.2023
Sendt: 03.11.2023
Besvart: 14.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
I VG 1. november uttaler kunnskapsministeren at hun "vil løfte de private barnehagene, og foreslår et godt balansert styringssystem som både tar hensyn til kommunenes behov for styring og de private barnehagenes behov for trygghet og forutsigbarhet".
Innebærer dette at statsråden tar avstand fra mandatet til Avkommersialiseringsutvalget eller vil hun løfte barnehagesektoren ut av utvalgets mandat?
-
Dokument nr. 15:286 (2023-2024)
Innlevert: 31.10.2023
Sendt: 31.10.2023
Besvart: 07.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Mener kunnskapsministeren at bemanningsnormen, slik den er i dag, ivaretar barnehagens formål som pedagogisk virksomhet?
-
Dokument nr. 15:284 (2023-2024)
Innlevert: 30.10.2023
Sendt: 31.10.2023
Besvart: 07.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Kan statsråden forklare hvordan det er mulig å gi kommunene mer styring over dimensjonering, kapasitet og opptak i barnehagene uten at det svekker foreldredemokratiet og foreldrenes mulighet til å selv velge barnehage for sine barn?
-
Dokument nr. 15:232 (2023-2024)
Innlevert: 25.10.2023
Sendt: 26.10.2023
Besvart: 03.11.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Pedagogisk kompetanse i barnehagene er viktig, og ved at man legger til rette for at flere ansatte kan ta utdannelse, så øker denne. Det er derfor avgjørende at penger som er gitt til utdannelse av ansatte, settes av til de ansatte det gjelder. Nå ser vi at det ikke alltid skjer.
Hvilke planer har statsråden for å sikre de ansattes rettigheter?
-
Dokument nr. 15:199 (2023-2024)
Innlevert: 20.10.2023
Sendt: 23.10.2023
Besvart: 31.10.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Vil statsråden vurdere å oppheve begrensningen på maksimalt antall år praksis, slik at flere kan få tilgang til fagbrev på jobb, gjennom hele yrkeslivet?
-
Dokument nr. 15:184 (2023-2024)
Innlevert: 19.10.2023
Sendt: 20.10.2023
Besvart: 30.10.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Er det villet politikk å begrense tilskudd til friskolene i så stor grad at det nærmest blir umulig å drive en forsvarlig skole?
-
Dokument nr. 15:183 (2023-2024)
Innlevert: 19.10.2023
Sendt: 20.10.2023
Besvart: 31.10.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Hvorfor vil ikke regjeringen gi offentlige og private skoler lik finansiering når elevtall og antall klasser er likt?
-
Dokument nr. 15:172 (2023-2024)
Innlevert: 19.10.2023
Sendt: 19.10.2023
Besvart: 31.10.2023 av kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
Kan statsråden forklare hvordan det er mulig å gi kommunene mer styring over dimensjonering, kapasitet og opptak i barnehagene uten at det svekker foreldrenes mulighet til å velge barnehage?