-
Dokument nr. 15:1957 (2021-2022)
Innlevert: 29.04.2022
Sendt: 02.05.2022
Besvart: 09.05.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Flere fagmiljø har gått inn for en omstrukturering av agronomfaget fra tre år i skole, til to år skole og to år praksis med fagbrev som sluttkompetanse. Agronomutdanningen for voksne har vært en suksess, men kan få utfordringer ved en slik omlegging, dersom det ikke sikres en særskilt løsning for denne ordningen.
Kan statsråden forsikre at hensynet til voksenagronomutdanningen vil bli ivaretatt ved en eventuell omlegging?
-
Dokument nr. 15:1938 (2021-2022)
Innlevert: 28.04.2022
Sendt: 29.04.2022
Besvart: 09.05.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Mener statsråden det er tilstrekkelig med meldeplikt til kommunene for å forhindre at barnehageeiendommer, som har blitt bygget på billige eller gratis kommunale tomter eller med offentlige kapitaltilskudd, ikke selges ut med profitt til kommersielle aktører, og hvilke ytterligere reguleringer mener eventuelt statsråden er nødvendig?
-
Dokument nr. 15:1914 (2021-2022)
Innlevert: 26.04.2022
Sendt: 27.04.2022
Besvart: 03.05.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Hvordan vurderer statsråden at det brukes mye ressurser på å etablere en ny norskeksamen samtidig som man utreder andre eksamensformer?
-
Dokument nr. 15:1818 (2021-2022)
Innlevert: 08.04.2022
Sendt: 08.04.2022
Besvart: 25.04.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Kan statsråden konkretisere hvordan bedre kommuneøkonomi og mer kommunal styring av de barnehagene som foreldrene over tid har vært mest fornøyd med, vil gi barna plass i barnehagen når foreldrene trenger det, bedre likestillingen og gi et bedre barnehagetilbud til barn og foreldre?
-
Dokument nr. 15:1817 (2021-2022)
Innlevert: 08.04.2022
Sendt: 08.04.2022
Besvart: 25.04.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Er beslutningen i Utdanningsdirektoratet om å avvikle de eksisterende kartleggingsprøvene på 2. trinn fra 2022 i tråd med de politiske føringene som ble gitt fra departementet - og vil statsråden garantere at dagens nasjonale prøver og kartleggingsprøver, også for 2. trinn, videreføres og tilpasses Fagfornyelsen i påvente av det nedsatte utvalget?
-
Dokument nr. 15:1771 (2021-2022)
Innlevert: 03.04.2022
Sendt: 04.04.2022
Besvart: 22.04.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Kva vil statsråden gjere for å unngå at ein kjem inn i ein «negativ spiral» der det blir kutt i fylkeskommunale tilbod om fagutdanningar for reiselivet og serveringsnæringane på grunn av bølgjedalen næringane har vore nede i knytt til pandemien, samtidig som vi veit at reiselivet og serveringsnæringane vil ha svært stort behov for fleire fagarbeidarar i åra framover?
-
Dokument nr. 15:1752 (2021-2022)
Innlevert: 31.03.2022
Sendt: 05.04.2022
Besvart: 07.04.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Vil statsråden ta initiativ til tiltak som sikrer at elever med krav på ekstra tilrettelegging og spesialundervisning får fullført videregående utdanning i de tilfellene der coronapandemien og coronatiltakene førte til at disse elvene ikke fikk gjennomført normal undervisning, arbeidstrening etc., eksempel på tiltak kan være lavere terskel for å godkjenne søknader om utvidet rett til videregående, og at de med avslåtte søknader får anledning til å søke på nytt?
-
Dokument nr. 15:1742 (2021-2022)
Innlevert: 31.03.2022
Sendt: 01.04.2022
Besvart: 08.04.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Store summer, også over statsbudsjettet, går i dag til å finansiere Læringsmiljøsenteret i Stavanger og NUBU, som står bak flere standardiserte programmer. Helsedirektoratet anbefaler barnehager og skoler å ta i bruk det omdiskuterte programmet De utrolige årene. Kommersielle aktører som selger programmer til norske barnehager og skoler, legger sterke føringer på det pedagogiske innholdet.
Mener statsråden at det er fornuftig at det offentlige støtter og finansierer utvikling og utbredelse av slike programmer?
-
Dokument nr. 15:1701 (2021-2022)
Innlevert: 28.03.2022
Sendt: 28.03.2022
Besvart: 04.04.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Maritim videregående skole Sørlandet har søkt om å utvide antallet plasser fra 45 til 60 elever, men ikke fått svar. De utdanner matroser og skipsmotormekanikere. I fjor manglet det ca. 150 lærlinger og prognosene for i år er at det vil mangle ca. 200. Skolen har investert i skoleskipet MS Lofoten og frykter frys i behandlinger av nye søknader og endringer i friskoleloven vil ramme dem.
Hva gjør statsråden for å sikre nok kompetanse i maritim næring og vil hun imøtekomme søknaden om flere plasser ved Maritim vgs Sørlandet?
-
Dokument nr. 15:1692 (2021-2022)
Innlevert: 26.03.2022
Sendt: 28.03.2022
Besvart: 07.04.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Hva er begrunnelsen for at de statlige kartleggingsprøvene for 2. trinn er avviklet, når ble dette varslet og hvilke systemer er nå på plass for å sikre at skolene oppfyller sin plikt etter opplæringsloven til å tilby intensivopplæring for elever på 2. årstrinn?
-
Dokument nr. 15:1677 (2021-2022)
Innlevert: 25.03.2022
Sendt: 25.03.2022
Besvart: 31.03.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Hvordan vil statsråden og regjeringen sikre at lærere som ansettes i norsk skole har godkjent lærerutdanning?
-
Dokument nr. 15:1657 (2021-2022)
Innlevert: 24.03.2022
Sendt: 24.03.2022
Besvart: 01.04.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Med bakgrunn i konflikten mellom friskolelovens rett til diskriminering og opplæringslovens paragraf 9A:
Hva vil statsråden gjøre for å hindre at homofile og lesbiske lærere er fratatt muligheten til å søke på lærerstillinger i enkelte friskoler?
-
Dokument nr. 15:1650 (2021-2022)
Innlevert: 23.03.2022
Sendt: 24.03.2022
Besvart: 31.03.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Vil regjeringen stille behandlingen av flere friskoler eller økning i antall plasser ved disse til man har foretatt en vurdering av i hvilken grad og hvordan den enkelte kommune og fylkeskommune skal kunne styre skoletilbudet innenfor sine grenser?
-
Dokument nr. 15:1638 (2021-2022)
Innlevert: 22.03.2022
Sendt: 23.03.2022
Besvart: 31.03.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Vil statsråden ta initiativ til å rette opp i tilskuddene til 6A-skolene på kort sikt i regjeringens reviderte budsjett for 2022, og vurdere hvordan disse skolene kan få forutsigbare og forsvarlige rammevilkår på lang sikt?
-
Dokument nr. 15:1547 (2021-2022)
Innlevert: 11.03.2022
Sendt: 11.03.2022
Besvart: 25.03.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Hva vil regjeringen gjøre for at den nye organiseringen av Statped ivaretar målsettingen om kompetanse tettere på spesielt ute i kommuner og fylker der behovet for slik kompetanse er størst?
-
Dokument nr. 15:1530 (2021-2022)
Innlevert: 10.03.2022
Sendt: 10.03.2022
Besvart: 16.03.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Hva slags informasjon har kommunene fått om at det fra skolestart blir gratis halvdagsplass i SFO for alle førsteklassinger i Norge, og hvordan vil statsråden sikre at kommuner med foreldrebetaling over gjennomsnittet vil få dekket omkostningene med å gjøre SFO gratis for alle barn i kommunen uten at tilbudet blir svekket?
-
Dokument nr. 15:1522 (2021-2022)
Innlevert: 09.03.2022
Sendt: 10.03.2022
Besvart: 16.03.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Hvordan forbereder regjeringen kommunene på å hurtig kunne følge opp og normalisere hverdagen for de ukrainske barna med hensyn til å raskt komme i barnehage, skole og fritidsaktiviteter?
-
Dokument nr. 15:1455 (2021-2022)
Innlevert: 03.03.2022
Sendt: 04.03.2022
Besvart: 11.03.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Har statsråden fått, eller vil hun eventuelt be om, en juridisk vurdering fra Lovavdelingen i Justis- og beredskapsdepartementet av det lovmessige grunnlaget for å stille søknader om godkjenning av nye skoler etter friskoleloven § 2-1 andre ledd bokstavene h) og i) i bero, og i så fall, hva var deres juridiske råd til regjeringen?
-
Dokument nr. 15:1442 (2021-2022)
Innlevert: 03.03.2022
Sendt: 03.03.2022
Besvart: 11.03.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
Mener statsråden at kommersiell drift av barnehager skal utfases?
-
Dokument nr. 15:1436 (2021-2022)
Innlevert: 03.03.2022
Sendt: 03.03.2022
Besvart: 11.03.2022 av kunnskapsminister Tonje Brenna
I Eidsvoll Ullensaker Blad kunne vi 17. februar lese at Aps ordfører i Eidsvoll uttalte at hun har engasjert seg i saken om Feiring videregående og det faktum at regjeringspartiene og SV ikke hadde lagt inn den planlagte opptrappingen av tilskuddet til skolen i sitt statsbudsjett. Hun uttalte hun har god dialog med statsråd Brenna, og at feilen forhåpentligvis kunne rettes det opp i revidert nasjonalbudsjett.
Betyr dette at statsråden likevel vil sørge for å rette opp feilen slik at skolen kan fortsette opptrappingen høsten 2022?